有关牡丹作文500字4篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的牡丹作文500字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
牡丹作文500字 篇1
我喜欢忠实的小狗,温柔的小猫,机灵的小松鼠……还有很多有趣的小动物,这次课堂,老师带来了不一样的动物,我从来没有见过,更没有这么近距离的观察过。它就是我们本次课的明星——牡丹鹦鹉。
它有一张红色月牙似得嘴,身披一件绿色为主的彩色大衣,显得那么高贵,那么机灵。肉上的羽毛红里透着点黑,黑上又有点黄色羽毛。两颗黑溜溜水汪汪的眼睛上戴着一副白色边框的眼镜。脖子上是橙色的羽毛,像是围了一条橙色的丝巾。背上的羽毛呈棕红色,腹部夹杂着不同深浅的绿色。这件五光十色的彩色大衣把牡丹鹦鹉装扮的神气十足。牡丹鹦鹉的两条细细的腿是灰色的,爪子也是灰色的,它细长的爪子一看就很锋利,真不敢想象被它抓了会是怎样的惨状!
老师为了让我们更近一步的观察牡丹鹦鹉,竟然冒险用手进去抓它出来,鹦鹉吓得在笼子里上下翻飞,经过一番激烈的“搏斗”,老师还是把它抓到了。我们伸长脖子仔细看着它,胸脯起起伏伏,我想它一定吓坏了。还不时发出叫声,好像是在喊“救命啊!救命啊!”后来牡丹鹦鹉趁老师不注意在抓它的手上狠狠的啄了一口,老师大叫一声急忙把它放回笼子。我心想,这真是一个厉害的鹦鹉!
我好想也拥有这么一只鹦鹉啊!但据说这种鹦鹉又叫“爱情鸟”,一般一只是养不了多久的,需要成对的养。
牡丹作文500字 篇2
牡丹花是人们最喜爱的花。你看,春风吹来,鲜艳的牡丹花在绿油油的叶丛中盛开了。粉红色的花瓣,非常娇艳鲜美。黄色的花蕊在阳光下金光灿灿,在绿叶的映衬下,显得格外美丽。你把娇媚和丰满有机的结合在一起;你诠释了富贵和贫寒的辩证关系。美丽的牡丹花不正象征着欣欣向荣的新中国吗?历尽贫寒凄凌的中国,现在已傲然屹立在世界的民族之林。工业发达,农业发达,国家强大。人民正在走向小康的生活。伟大的祖国,不正是一朵盛开的牡丹花吗?我认为牡丹也象征了那些艰苦奋斗而取得成功的'人们。他们不也正是一朵朵盛开的牡丹花吗?我还认为,牡丹还象征着普通的人民。每个人都能从艰苦的奋斗中取得成功,每人个都可以是一朵盛开的牡丹花。
牡丹花之所以鲜美,源于它有丰满的根系。牡丹的根须粗壮结实,所以它才能为牡丹供给充足的养料。要是没有发达的根系,我想牡丹花不会这么鲜美。
牡丹花不光是把美丽带给人间,它的花和根都是名贵的药材。可以说它为了人类做到了粉骨碎身的地步。
我觉得牡丹还有谦虚的精神。它的花一年只开一次,一次只有二十多天。花谢之后就只剩下叶子。在万花盛开的时候,它默默无闻。可是它一点也不嫉妒,一点也不灰心,第二年又开了。
牡丹的花色品种很多。有红色、粉红色、紫色、复色,还有洁白高雅的白色。牡丹花、梅花、荷花、月季花等,把祖国打扮得分外妖娆。
晚上,我做了一个梦,我变成了一朵含苞待放的牡丹花。
牡丹作文500字 篇3
动物是人类的好朋友,有忠诚的小狗,有学舌的鹦鹉,有机灵的小猫…….,你们猜猜我今天会写哪个朋友呢?
灵敏的双眼,鲜红的嘴,五彩的羽毛,小巧的脚爪,它就是鸟儿牡丹鹦鹉。牡丹鹦鹉也称情侣鹦鹉,爱情鸟。属于鹦形目,大概有9个品种,均产于非洲。牡丹鹦鹉在中国饲养共有三个类型:黑头牡丹鹦鹉,红牡丹鹦鹉和黄头牡丹鹦鹉。
它们长着圆圆的小脑袋,一对晶莹透亮的小眼睛,像是镶上去的一对黑珍珠,圆溜溜的,不停地眨啊眨,眼睛周围还有一圈白色的绒毛,就像戴了一副白色的眼镜,显得格外精神。红红的嘴巴弯弯的,像个有力的钩子,非常坚硬,啄起食物来别提多轻松。它的脖子上是耀眼的桔红色绒毛,腹部是黄绿色的,背部是翠绿的,非常绚丽多彩。
小鹦鹉的身体轻飘飘的,比棉花还轻。深浅相间的翅膀紧贴在身上,还时不时地展开,似乎在炫耀呢!带有四个脚趾的爪子,两个在前,两个在后,这样可以帮它们稳稳地抓住树干,安心悠闲地欣赏着美景。
小鹦鹉的声音清脆悦耳。当它们开心时候,那优美而婉转的啼鸣把我的思绪带到了深山,带进森林,带上蓝天,带入白云,带到很远的地方,使我觉得心旷神怡,让我产生了拥抱大自然的强烈愿望。当它们不开心时候,直板板地矗立在那里,目光呆滞,好像被关进牢笼失去自由的无奈。
它们吃东西时候,样子更有趣。它们四处瞧瞧,确定安全后,迅速把头扎进杯子里,小嘴巴灵巧地动一动。它们吃饱了,喝足了,就站在横杆上梳理着自己美丽的羽毛。
它们睡觉时候的样子也那么优雅。瞧,它们蹲着横杆上,两只爪子紧紧地抓住横杆,头低沉着,眼睛轻轻地闭上,进入了甜美的梦乡。
这就是牡丹鹦鹉的简介,你们喜欢它们吗?
牡丹作文500字 篇4
想必大家都晓得“花中之王”——牡丹吧!但是大家知道她的妹妹吗?那就是芍药。四月初,我们1号宿舍楼的芍药开得正旺,于是我们几个爱花之人便相约一起去欣赏。
我们兴致勃勃地来到芍药池旁。它们只有30厘米那么高,都还未孕育花苞,有的只从湿润的土壤里钻出一个个像小竹笋是似的紫红色的“小脑袋”,探头探脑地张望着这充满生机的世界;有的已长出了笔直纤细的“笔杆”,互相竞争着比高低,花茎的头上面已冒出了一个个“小笔尖”,活像一只只正在描绘春景的神奇画笔;有的已伸出了四五只“手臂”,张开了绿色的“手掌”,好像在向你招手,欢迎你的到来;还有的已形成一簇葱绿的“竹林”,它们紧紧地聚拢在一起,互相伸出“手臂”但又互不缠绕,互不遮掩。花池中央矗立着一块大石头,上面镌刻着绿色的苍劲有力的“钟秀”两个字。这样的花草,围绕着这样高大的石碑,刚柔相济,相映成趣。正当我陶醉在无穷的遐想时,伙伴们参观的队伍早已经离去了,我也只好恋恋不舍地离开了芍药池。
观察完毕回到教室,芍药那积极向上,团结互助,互相谦让的影子总在我的头脑中闪现。我又拿出词典查了一下“钟秀”的词义,原来是“钟灵毓秀”的简称。至此我才恍然大悟,原来是在期盼着我们成为一名优秀的小学生,一名国家的栋梁呀!
芍药,我没有看到你娇美的容颜,却看到了你高贵的品质。我爱你芍药,你是我们学习的榜样!