心灵的诉说作文3篇
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心灵的诉说作文1
我是小河，家住地球的一个角落，借此机会，我想对人们诉说我坎坷的命运。
一天清晨，太阳公公用他迷人的眼神，抽打着正在冬季睡眠中的我，我慢慢地睁开眼睛，看见与我朝夕相处的小草懒洋洋打着呵欠，原来又是一个春天，我正要上前打个招呼问声好，突然闻到一股让人窒息臭味，我到处寻找臭味的来源，原来我晶莹剔透的躯体现在已被染成黄色和白色，翻腾着的有毒的泡沫，蓬垢的头发间冒着臭味，我开始怀疑自己的眼睛，这还是原来的我吗？从前我不是这样的啊！我还清楚地记得，从前的我是多么的快乐和纯洁。
春天，万物苏醒，小鸟哥哥飞上枝头欢快地唱着，鱼儿妹妹则在我的身上活蹦乱跳，小虾弟弟则尽情跳舞。有一次，一个调皮的孩子捉住了一只小虾，谁知小虾子把尾巴一扬，孩子们顿时哈哈大笑，我也跟着笑得前俯后仰......
夏天早晨，人们陆续来到我的身边打水，总能听到桶儿“叮叮当当”、扁担“吱悠吱悠”的音乐声。我探出脑袋，看着泥巴路上留下的一串深浅的脚印，我欣慰地笑了。
秋天，北风呼呼地把树舅舅的外衣一片片吹落，飘浮在我的身上，像一只只金红色的小船，我尽情地玩着，享受着那快乐的时刻。
冬天，小鱼妹妹和小虾弟弟不知上哪儿去了，我平静的身体上涂了一层薄冰。有一些胆大的孩子，小心翼翼地在我身上滑冰。
想起那快乐的时光，我问自己，我怎么会变成今天这样子？神通广大的鱼儿妹妹见我愁眉不展，他小声地对我说：人们砍伐了所有的树木，山全都露出了身躯；田地变成荒野；人们射杀飞禽，拔下羽毛插在帽子上炫耀；工厂林立，废物任意排放；嘿！万物即将死灭啊。
我越听越愤怒，突然我看见远处汽车飞驰而去，灰尘阿婆们气愤地跟随着汽车，有的停留在过路人们的脸上、头上、身上、行李上，人们用捂住嘴巴、捂住鼻孔，但这并不是长久之计，因为他们屏不住呼吸，他们表情很痛苦、很无奈。有几个行人想找点水喝，他们找了很多地方也没能找到，因为我附近的兄弟姐妹都早已断了气，我也快死了，他们好不容易才看到我，但是其中一个人说“太脏了”，又失望地走开了。
是啊，我是“太脏了”，但这是你们人类给我造成的啊，我想奉劝那执迷不悟的人不要再这样继续下去了，赶快行动起来，呵护自然环境，为了我，也为了你们人类自己！
心灵的诉说作文2
人们常说：您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱。
教师节前夕，我用心给老师制作了一张卡片，在一片碧蓝的天空之上，有一轮光芒四射的太阳，和煦地照耀着万物，留白处用稚嫩的笔工工整整地写着一句话：愿老师有一颗公正无私的心。
犹豫了很久，我还是没有勇气送出去。但这真是我最想对老师说的一句话。
我曾看过一则小笑话：一个优生和一个差生上课时都枕着书睡觉，老师气急败坏地拎起差生，对着他的耳朵吼道：你看你，一看书就睡觉，看看人家连睡觉也在看书。我读罢笑得上气不接下气，可笑过之后，却不免有些苦涩，有些悲哀。我又何尝不想做那些在老师眼里“连睡觉也在看书”的“优生”呢？可我不是。于是，我也曾经和很多同学一样，被老师的目光一掠而过。
老师在课堂上总对我们说，为人师者应当承担传播公平的责任，在心灵的天平上，给每个学生同样重的砝码。可老师有时候却忘记了这句话，将过多的“砝码”放置在了好学生的“天平”端，将过多的阳光倾泻到了好学生的心灵上。可是，对于很多“一看书就睡觉”的差生来说，也许，给点阳光就灿烂啊。
同样的错误，对于班干部与普通学生，老师总是偏袒班干部；对于男生和女生，老师又习惯性地袒护女生；对于成绩好的与成绩差的，老师会毫不犹豫地指责成绩差的；甚至对于一个漂亮的学生和一个不漂亮的'学生，老师也会无意地站在漂亮的一方……天哪！老师其实在我们的心灵里不知不觉地撒下了不公正的种子，又何以能够渴盼润湿它的土壤，还能长出一棵茂盛的大树呢？
“星星在哪里都很亮，就看你有没有抬头去看它们”。可是，老师有时候真的忘了，没有抬头。
我渴望老师能在心中播种公平。让那公平的种子浸满关爱的灵魂，生根发芽，长出动人的枝蔓，开出芬芳的花朵，结出诱人的果实。
我想，那成长树上结出的甜果不一定最硕大最灿烂，但我敢说它一定是最高贵最充满人性芳香的。因为那是在一方清明透彻的天空下，老师的眼神化为一片公正的阳光温暖了我们的心灵而成的。那里溢满了公正的力量。
哦，一片小小的阳光静静地栖落在贺卡上，我看到卡上的太阳犹如真正的春阳发出夺目的光彩来，射得人心里暖暖的，亮亮的，而阳光的花蕾也悄悄地在一句美丽的音符上绽放了：
我愿老师有一颗公正无私的心。
心灵的诉说作文3
今天早上的语文课上，我们的老师向我们诉说她幸福的事，弄得我们这些平常十分贪玩的学生一个个都流下了感动的眼泪，为什么呢，那就看看↓。
今天的语文课，和平常不一样，老师没有平常的那种快乐的眼神。而是一种很沮丧的眼神。老师走进来，并没有教我们新的课文，而是在黑板上写了几个醒目的大字。
心灵的诉说——学会感激、学会感动、学会感恩
我们大家都有些摸不着头脑，老师不教我们新课，写这几个大字干什么，老师写完后，对我们说了很多，但我印象最深刻的，还是这一幕：
老师说：“今年的教师节，我很感动，有许许多多的同学和老师一起度过这个教师节，你们向我表达爱的方式不同：送贺卡、发短信、送礼物，其中最让我感动的，还是这一位同学。”说完，老师拿起一张小小的卡片，然后念了起来：“老师，我没有钱，买不起华丽的礼物，也没有华丽的语言，但是， 我有一片心意，在这里，我祝老师：”教师节快乐。老师说完，很有感触，我们听了，都鼓起掌来。
然后，老师又说，今年的教师节，她还要感谢自己的女儿，感谢女儿每年都换着花样来祝福她。今年，教师节的前夕，就对我说：“妈妈，我要用一下电脑。”因为老师和我们讲了，她的女儿上网除了查资料，其余什么都不允许。于是 ，老师立即地答应了她女儿，于是，老师想：今年的教师节，女儿是不是又在网上下载一些图片或者好听的歌曲呢？老师说，我当时是这样想的，可是，我猜错了，她给我做了这个。
接着，老师就从讲台上拿出了一个东西，封面上写着，妈妈，教师节快乐，上面还有拼凑得很整齐的她的大头贴，翻开那本小册子，里面就是一些关于她从她的儿童时写到爸爸妈妈是怎么爱她的，我们全部都惊讶了，我们原本以为，老师的女儿会在电脑上把她要写的内容用打印机打印出来，我们完全想错了，老师的女儿是用她自己端端正正的铅笔字写在上面，而且写了许许多多感人的话，弄得我们在场的人基本上都哭了。我的鼻子酸了三次，就是没哭出来。但是我觉得老师的女儿很会关心她妈妈。
我想到这里，也想起了自己的爸爸妈妈，他们是不是也为我付出了许多的爱呢？帮我洗衣服、帮我泡牛奶、和我心平气和地讲道理……我的父母不一样为我日夜地操劳吗？我以后对我的爸爸妈妈的态度要平和一点，不要动不动就对着爸爸妈妈发大脾气。爸爸妈妈，我爱你们。
我要感谢罗老师为我们上了这堂课------学会感激，学会感谢，学会感恩，从今天的语文课开始！