我的发小作文集合3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的发小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的发小作文集合3篇

我的发小作文1

　　每当我有了新发现，我就会兴奋不已。今天我又有了一个新发现，那就是巧分生熟鸡蛋。

　　今天很聪明的李老师犯了一个小错误，把早餐里的熟鸡蛋和一个生鸡蛋滚在一起了。一向聪明的我就自告奋勇的帮老师解决这个难题。这还不简单吗？只要把两个鸡蛋用力转一下就行了，转不动的是生鸡蛋，而转的动的就一定是熟鸡蛋了，我心里想。

　　说做就做，我决定使出浑身解数，来解决这个难题。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它们有半点差别；都是圆乎乎、白白胖胖的。第一招失败了，我毫不气馁。第二招是听。我拿起鸡蛋使劲晃了几下，没有听出声音。就把两个鸡蛋放在耳边听，只听到了耳朵里的血液流动的声音。我只能用第三招了，那就是闻。我把鼻子贴在鸡蛋上闻了闻，没有闻出来什么味儿。看来只能用第四招敲了。我敲了几下，两枚鸡蛋都发出了闷闷的声音，也听不出任何差别来，看来所有的招都不行。我只好绞尽脑汁，又想了起来。

　　正在我一筹莫展的时候手无意中碰了一下鸡蛋，这个鸡蛋转了一会儿。我突然想起还有一招，就是转鸡蛋。生鸡蛋是液体，没有重心，转不起来。而熟鸡蛋是固体的，有重心，能转很长时间。我就把这两枚鸡蛋都转了一下。一个鸡蛋像陀螺一样转的很快，转了一会才停下来；另一个像是没了气的皮球，极不情愿的转了几下就停了下来。我又了新的发现，高兴的像哥伦布发现了新大陆一样。

　　生活当中处处都有学问，只要你多观察、多动手，你就会发现其中的奥秘。

我的发小作文2

　　我仍然记得，幼儿园的时候一个常和我捏泥球的男孩。

　　他的容貌在我印象里已经模糊，只记得是一个小光头的样子，沉默寡言，却什么都懂。他就住在我家对面，我们在一个幼儿园。平日里素来不与他说话，只看见他独自坐在阶梯上对着夕阳捏泥球，孤单的一个小小身影。日子这般白驹过隙，我日渐也耳濡目染地喜欢上捏泥球，摒弃了芭比娃娃那些女孩子的玩意儿。可我总捏不圆，歪歪扭扭的，表面也十分粗糙。“你泥巴里的石子太多了，水也掺少了。”抬头望去，一个小光头在斜阳下拿着我的泥球把玩，几下揉搓，原本不像样的泥巴球就圆滚滚光滑得像陶瓷做的似的。自那以后，我对他的印象便是泥球大师，并且三鞠躬请求他教我捏泥球。

　　他极少说话，总是我捏的泥球实在看不过眼了，才伸过手来揉几下。后来他好像感觉光捏泥球有些乏味了，他开始寻其它乐子，也是与泥巴有关的。捏小泥人，等太阳大的时候，将它们放在阶梯上晒干，泥硬得和瓷一般，就是摔不坏。就此，我心中对他的'崇拜之情到了一发不可收拾的地步，缠着要学捏泥人。偶然发现他给泥人画的眉眼不如我好看，便许以三个泥人的代价，让我帮他花眉目，这段青涩的时光如此就流逝去了，整个童年都在跟着他捏泥巴。

　　想起我和他吵架，说他就会捏泥巴，成绩如此差，字也写得不好，干脆一辈子都捏泥巴好了。本是气话，没料到他果真去捏了泥巴，还捏出了名堂。他还未满十五岁时，就去了艺术学院专修泥塑。如今一二年过去，他必定已是一个捏泥巴的好手。只盼着再见，能教上我点皮毛了。我的发小，一个捏泥巴的好手。

我的发小作文3

　　为了让全世界的小朋友们都能更好的学习科学文化知识，我设想出了一种既小巧方便又快捷的高科技小笔筒，我的科技小笔筒。它在我们学生紧张忙碌的学习生活中，能起到节约时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了寻找一只自己需要的笔而去浪费精力，中学生作文《我的科技小笔筒》。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。　

　　我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来控制和操纵。在使用之前打开顶部的盖子，把自己所有型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再打开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通话的形式，用语音发出要使用哪一种笔的命令，我们需要的笔就会自动从笔筒中弹出半截身子，同时发出：“欢迎使用!”的声音，这时，我们就可以很方便的使用它了。这个科技小笔筒还有保护使用者权利的功能，如果其他人对它随意发出命令想要指挥操纵它，它就会很有礼貌的提示：“对不起!你不是我的主人，不能为你服务。”

　　我所设想的虽然是个小笔筒，面前还没有真正这样方便快捷的产品，但是通过科技小笔筒的设计这一过程，对我个人的创造发明能力是一个锻炼，也是对我思维空间的一次开发。世界的科技发展都需要我们大家去不断的发明创造，相信不久的将来，我们广大的学生和老师们都能使用上它

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