【推荐】我的五年级作文合集9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的五年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】我的五年级作文合集9篇

我的五年级作文篇1

　　我是大自然中的一员风。我来无影去无踪，整天和小伙伴们无忧无虑的玩耍，没心没肺的嬉笑，生活是那么自在。

　　在春天，我最得到小朋友们的欢迎，他们喜欢我用温暖的春风将他们手中精致的风筝送上天。每当天空飘满各种各样的风筝时，我的身下总是发出一阵阵喜悦的欢呼声，这是小朋友们发自肺腑的喜悦。

　　在炎热的夏天，太阳像一个大火球，散发着耀眼的光芒和挥之不去的热气，仿佛要把大地烘烤得四分五裂似的。我走过一阵地方，总会有几个满头大汗的工人们或者在回家路上的小学生们发出一声感叹：“啊，真凉快！”听到人们赞扬着我的好处，夸着我的勤快，我的心里总是美滋滋的。

　　偶尔，我也会和人们恶作剧一下。秋天，满地枯黄的落叶被清洁工人一点一点地打扫干净，堆放在一块，我会趁他们不注意，悄悄地朝落叶猛吹一口气，又飞快的逃走了。

　　冬天人们穿着厚厚的服装走在大街上，见到我都要躲避三分。每当我穿梭过人们，总会有几声抱怨∶“这可恶的风，这么冷的天气也出来捣蛋！”每当天空下起雪，飘洒的雪花总爱围绕着我翩翩起舞。

　　后来，人们利用我在风力发电，虽然很无聊，但能在大树间穿梭，和小动物们聊天，每天都是嘻嘻哈哈的。可是，好景不长，先是森林中的小动物失踪，大树也一棵棵倒下。我无助地看着大树被慢慢拖走，慢慢消失在我的视线里，一股恨意在我的身体中蔓延，我使劲挣脱了发电机的囚笼，夹着树叶和沙土咆哮着飞向城市，我要报复这些人类！不久后，这剩下一片狼藉的城市……

　　一年后，我坐在发电机上，隆隆的发电机又动了起来，我望着山上丘上一片翠绿的树苗，心想：不久后，我又可以在深林中自由的穿梭玩耍啦！

我的五年级作文篇2

　　我是建设小学五年级的学生，今年10周岁了，属虎。我有一双小眼睛，高鼻梁，大耳朵，人们都说大耳朵有福，我真的生活得非常快乐、幸福。

　　我有一双看东西非常清楚的眼睛。有一次妈妈穿衣服时不小心掉了一颗纽扣，她怎么找也找不到，我找了一会儿就找到了，那个纽扣就掉在了床上，妈妈夸我眼小聚光呢！还有一次，爸爸带我去游泳，我们玩了个游戏，我把一个耳塞丢到泳池里，看谁先找到它，我在水里找来找去，一眼看见了，我一把把它捡起来，钻出了水面，爸爸还没有找到，我想跟爸爸开个玩笑，我藏起耳塞问爸爸：“爸爸，找到了吗？”爸爸说：“没有啊”，“再找找吧”我说，爸爸又找了起来，我就玩去了。过了一会儿，爸爸说：“算了，找不到了。”我就把耳塞拿了出来，爸爸笑着说：“我儿子眼力还真强！”。

　　我有一双灵敏的招风耳。有一天的晚上，我和爸爸看着电视在等妈妈回来。已经很晚了，平常这个时侯我已经睡着了，爸爸让我去睡觉，我说再等等。过了一会儿，我说：“爸爸，妈妈回来了”，正在这时，门铃也响了，我打开门，妈妈走了进来。爸爸说：“你怎么知道的？”我说：“我听到了刹车声和脚步声，妈妈走路步子轻快有节奏，我听到脚步声就能分辨出是谁回家了。”一天我和妈妈骑车出去玩，走着走着，我说：“妈妈停车，你的钱掉了”妈妈停下车，我跑回去从地上捡起了一元钱交给了妈妈，妈妈笑着说：“你的耳朵真灵啊”。

　　我有一颗善良的心。在我们小区的门口经常有一个破衣烂衫的讨饭老头，双脚残疾，就坐在一个小滑板上，小区的门卫不让他在那里，经常要赶他走。平时回家我经常买冰糕吃，我看到他这么可怜，就不买冰糕，把钱省给他了。他见到我总是笑，这个老人就在周围人们的爱心下生活着。今年5月12日，在四川汶川发生了里氏8.0级大地震，放学回家的路上，我听到大人们都在谈论这件事，我非常着急，回家打开电视，画面上灾区到处是一片废墟，学校倒塌了，孩子在哭，大人在哭……看到这我禁不住掉下了眼泪，人们都说男儿有泪不轻弹，可我心里太难受了。第二天，我们学校就组织了捐款活动，我把这个学期攒下来的零花钱捐了出去。星期天我又和妈妈去红十字会捐款，妈妈把过年时我的压岁钱都交给了我，这是我所有的积蓄了，我有点舍不得，可是地震的惨状在我脑海里挥之不去，为了灾区的小朋友能早一天上学，我战胜了自私，把压岁钱都捐给了红十字会。

　　我是一个热爱大自然的人。春天，爸爸带我去郊外欣赏春天的绿色，我还和爸爸一起骑着自行车去几十里外的万亩桃园；夏天，我和爸爸去锦绣川观赏荷花；秋天，我们去济南的红叶谷玩；冬天，我和伙伴们一起堆雪人、打雪仗。

　　我的爱好很广，不过我最喜欢的就是骑自行车，每天放学后我都要出来骑一会儿，骑自行车成了我生活中不可少的一部分，有的时候，我还找朋友一起比赛。奥运会来到了，我还买了两个小红旗放在自行车上，就在小区里骑来骑去，就是在宣传奥运。

　　这就是活泼、机灵、心地善良的我，假如你喜欢的话，就让我们做个好朋友吧！

我的五年级作文篇3

　　在我家的阳台旁的花盆里，种着一棵葫芦，葫芦的叶子有点儿像枫叶，但颜色是翠绿的。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　这一棵葫芦是我今年五月初的时候种的，它刚出土的时候，有点儿像蚕豆，过了两天，那个小芽慢慢地打开了，像个字母&“Y&”。过了几天，它的小芽慢慢地变成了两片叶子，随后，叶子中间长出了藤蔓，随着藤蔓一天一天长大，叶子自然就一片一片地往多增，我从墙上拉了一条毛线下来，让它往上爬，旁边还有一条细线撑住它，怕它没地方爬了，就顺着那一条细线爬。我们以前那篇课文中写到爬山虎有脚，可是，在葫芦爬的过程中，我发现葫芦跟爬山虎一样，也有细小的脚。不过，葫芦的脚却是一些特别细小的小茎组成的，毛毛的，它就是用这些细小的脚顽强不屈地往上攀爬着。

　　过了一些日子，葫芦开出了一个一个雪白的小花，外形有点儿像喇叭花似的，非常漂亮。雪白的花，有的向上，有的向下，慢慢地，花的根部就长出了一个像葫芦似的东西。过了些天，那美丽的花渐渐到了一块儿，一个个可爱的小葫芦露了出来。每当我看着用自己的双手换来的劳动成果，心里比吃了蜜还甜呢！

　　这就是我的葫芦，这就是我喜爱的葫芦，它不仅给我家带无数的欢声笑语，也给我家阳台上添了一道亮丽的风景，我的小葫芦，I love you!

我的五年级作文篇4

　　我眼中的冬天是吝啬的。因为在我的记忆里，冬天只下过一场大雪。在我看来，没有雪的冬天就不是一个真正的冬天。虽然每年也会下一两场小雪，但只是往下落而已，地下并没有积雪落下来就化成了水。真是让人扫兴。

　　我眼中的冬天是寒冷的。因为一到冬天，人们就把自己给层层叠叠的裹起来，弄得自己动弹不得。但是，如果不穿这么多衣服，就会冻着，然后就会感冒，在我看来，感冒可不是一件好事。

　　我眼中的.冬天也是有趣的，虽然不经常下大雪，但是偶尔一次也能让我们看到美丽的景象：天空灰蒙蒙的，鹅毛般的大雪纷纷从天空中飘下来，好似一只只白色的蝴蝶，又好像一个个白色的小精灵。

　　隔一天后出门，地上的积雪足足有一尺厚，一脚踏上去，好似掉进了一个无底洞，那样的感觉十分奇妙。记得那次我还和同学一起打雪仗来着，那时的情景我到现在都记得：小刘跃跃欲试，将手伸进雪地里”呼”地，抓起一把雪来，接着团成一个超级无敌大的雪团，笔直地向我扔来，我也不甘示弱，向下一蹲，便躲过了这个雪球。然后我用脚一钩，一团雪飞出去，到是命中小刘了，可我自己用力过猛，跌坐在雪地里。

　　我眼中的冬天是一个冰雪世界。虽然我们这儿没有怎么下过大雪，但是下小雪也是很美丽的。每当下一次雪，我和同学们都会跑到窗外，用书本去接住飘落下来的雪花，当一个个较大的雪花落在我书本上时，那可谓是红底衬白点，美丽极了！

　　我眼中的冬天是吝啬的，是寒冷的，也是有趣的，还是一个冰雪世界。

我的五年级作文篇5

　　我有许多文具盒，其中我最喜欢妈妈上学期给我买的逗逗熊双层文具盒。文具盒很漂亮。它穿着一身浅蓝色的衣服，在文具盒盖子上有一片绿油油的草地，草地上爬着一只可爱的小熊，周围野花怒放，旁边还有一只梨子在陪伴它呢！在盖子的正中间有“逗逗熊”三个大字。

　　逗逗熊和小梨子好像悄悄地在说：“小主人，加油”。打开文具盒，只见有一只白色的笔套，笔套里躺着两个常用的铅笔，笔套下面坐着活泼可爱的橡皮和漂亮顽皮的卷笔刀，最下层躺着性格直爽的钢笔和沉默寡言的直尺。文具盒里的成员给我的帮助可真不少。当我要写字时，钢笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改错，虽然它变成了灰，但还是忠诚的为我服务；当数学课上，我画了一条弯弯曲曲的线时，尺子瞪着我，好像生气的对我说：“为什么不用我呀？”这时我拿起尺子，在它的引导下，把一条条弯弯曲曲的线，变成了一条条笔直的线，尺子对我点头微笑。

　　文具盒就像一个大家庭，它里面的每一个成员都是我学习的好帮手，它们一天天快乐地陪伴着我，我们已经成了形影不离的好朋友！

我的五年级作文篇6

　　回首望望，一条长长的路在我身后，那是我走过的路。听，远处还传来童年时悦耳的歌曲。

　　将伴随我们一生童年的回忆，像彩色的颜料盘，五颜六色；像调味罐，五味俱全。

　　甜，是在操场、公园无忧无虑地奔跑。或吃着糖葫芦、棉花糖、棒棒糖，让爸爸妈妈领着出去玩，嘴角上扬。

　　酸，是考试没考好，一个人躲在角落哭泣。下决心要考好！朋友之间闹别扭，心里想和好却说不出口。

　　咸，是因为努力学习骑自行车，跳绳。

　　记得小学二年级时，老师要我们跳绳，准备迎接跳绳比赛，我心想，完蛋了，我不会跳的，怎么办啊？别人幼稚园时，就会跳了，可我，唉……

　　体育老师看出我不会跳，激动地说：“你还不如去读幼稚园！”放学了，我拖着疲惫的身子回到家，发疯似地练习跳绳，直到晚上10点我才去睡觉。半夜醒来开起灯，发现枕头上一块血，我 “哇”地一声哭了起来。爸爸妈妈闻声赶来，才知道我流鼻血了。我还不至于就此善罢甘休。之后，每天晚上我都跟着姐姐练跳绳。班主任看着我慢慢学会了，欣慰地笑了。终于迎来了跳绳比赛，大家兴奋地就位。我既兴奋又紧张，当哨子吹响的那一刻我才放松下来，一分钟后，我看了看我的成绩是：120下。“耶！”我高兴极了！我付出了努力，我尝过咸咸的汗水，我更享受了成功。

　　童年，有清脆如山谷溪流声的笑音，有清新像花儿一样的笑容，还有清新如似春夜雨丝般的笑语……我眼中的童年，有付出，也有成功，更多的是快乐。

我的五年级作文篇7

　　我喜爱的乐器，就属钢琴了。

　　我喜爱音乐，更喜爱钢琴。一架钢琴，能使我在长路漫漫的旅途中得以享受音乐的魅力，使我感受到每一个音符在欢快地跳动。听到世界上最美妙的琴声，那种感觉实在太好了，好得我无法用语言描述出来。因此，我愿意选择一架钢琴来做为我周游世界的伴侣，即使我把我学会的曲子弹上一千遍。

　　所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地弹着钢琴。当纯真的音符在我的指尖流淌时，我的心里充满了快乐。

　　所以，我愿意学着去弹奏每一首美妙的曲子。在我弹琴的时候，我会边弹边唱。我会想我会有哪个音符弹得不正确，哪个地方需要改正。我会反反复复地把我容易弹错的地方多弹几遍，这样就可以熟能生巧。我还会想这首乐曲表达出来的感情，当我快乐时，我会弹奏欢快的曲目，当我悲伤难过时，我会弹奏低沉的曲目。这样你一听我的琴声，你就读懂了我心情。为了更好地完整地弹奏，我常常地把琴谱背下来，以便我能都弹得更好一些，更熟练一些。当我弹琴时，我就会觉得那一个个跳动的音符，像是我的好朋友在向我吐露着心声。

　　如果，让我独自周游世界旅行，我会带一架钢琴，因为那样会使我的旅途中多一份欢乐。

我的五年级作文篇8

　　花，一个多么美丽的字眼。我爱花，最喜欢的是那荷花。

　　荷花没有牡丹华贵雍容，没有月季冷艳秀美，没有菊花素雅坚贞，没有梅花清雅俊逸。但它有着自己的一番柔美。荷花不比山茶虬曲优美，不比杜鹃满山艳丽，不比兰花高洁端秀，不比水仙凌波清丽。但荷花，却有那气质，廉洁的气质。

　　荷花，是睡莲科多年生水生草本花卉，原产亚热带和温带地区。荷花在我国古代又称水芙蓉，它的生长能力极强。现在已被称为澳门行政区的区花，山东济南市的市花，埃及的国花。它在中国的十大名花中是有着重要地位的。

　　荷花的开放期在六月到九月，到五月末期就在拥簇的荷叶中抽茎了。六月初一个个小花骨朵儿随风摇摆，上面不时有水珠，像是奋力开花的汗水。六月中旬荷花开放了！白里透红娇嫩花瓣在蓝天和绿水的映衬下，分外美丽。它们露出了欣慰的笑，轻轻地摆动着袅袅的茎，粉红的花瓣像一个个美丽的仙子，拥着里面的那个可爱的绿精灵。荷花们散发出如痴如醉的芳香。人们“抓拍”着这个镜头，映在脑海里。

　　荷花被千古传颂的还有玉一般纯洁的品质。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”从那淤泥中开出仙人一样的花朵，难于在烈日炎炎下清雅秀丽的开放，还有那种花比的上？“莲叶罗裙一色裁，芙蓉相脸两边开。”啊！荷花，你是多么有气质，这廉洁的气质阿，散发，散发，散发到每个人的心里。“小娃撑小艇，偷采白莲回。”可爱的荷花还是小朋友玩耍的伙伴呢？

　　荷花还有奉献精神。荷花开放，茎可以泡水清火，花瓣可以治咳喘，九月末，荷花枯了，但它奉献出了莲蓬和藕，脆嫩可口。

　　毕竟西湖六月中，

　　风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，

　　映日荷花别样红。

我的五年级作文篇9

　　我的同学叫文磊，是一位助人为乐的人。

　　有一次上数学，因为内容简单，所以老师很快就讲完了，还剩的时间老师让我们自习。听到这句话，同学们匆匆忙忙地从书包里拿出自己喜爱的漫画书或课外书，还有的同学拿出作业出来做，大家做得很认真，看得很专心。这时候我对面的女同学向她同桌请教一道题，这句话打断了她同桌，她同桌向他请教一道题，他不好意思地说：“好吧！我给你讲。”他拿出笔和练习本开始给他同桌讲，他讲时，我不做作业了，想看看他讲得对不对，他讲得很认真，把每一个细节都给讲到，他同桌听得很认真，好像她觉得她不在这教室里，像在一片树林里那样安静听他讲。慢慢地时间像河水一样流得很快。他讲完了，那女同学也会做了。

　　还有一次上体育课，体育老师让我们围绕操场跑五圈，跑完了后同学们都是气喘嘘嘘，满脸大汗。这时老师看到我们这个样子，也不忍心让我们再做体育操了。就说：“现在自由休息。”这时同学们好开心，好高兴，老师看到我们这么高兴，她好像也很高兴，慢慢走进了办公室。时可能因为我们太高兴了，还没围绕操场跑一圈，我就摔了一跤，这一跤让我站都站不起来了，摔在地上时不觉得什么，但是不到一会儿，脚上大块皮肿了。肿的好痛。这时，我的那们同学看到了，紧忙跑过来看，把我扶进了教室。我在教室看见他满头大汗。我心想：“要不是他把我扶进教室，可能我现在还在操场上痛苦呢？”

　　还有一回，下课了，我们都在玩。这时突然从教室里传了一阵哭声，我紧忙跑进教室里，看见一位同学正在哭，一们同学在安慰他，我走过去，问：“发生什么事了”，安慰他的同学说：“下课时，他看他的钱还在没有，可是一看钱不在了，在望地上也没。”“多少元？”我问，“三十。”他说。这时，那们同走过来，说：“别为那一点钱哭，就是哭也没有用。”他看见那同学还没有停。他就把那同学拖出了教室，我们也跟着出去。他说：“我们来做游戏，让你高兴高

　　兴。”说着，就我们也一起来做，上课了，我们都回教室里，我看那同学也不伤心了。

　　这就是文磊——一位助人为乐的人。我要向他学习。

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