开心作文锦集五篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的开心作文5篇，欢迎阅读与收藏。

开心作文锦集五篇

开心作文篇1

　　阳光灿烂，天穿格外的蓝，我非常开心。

　　今天是期末考试后的第三天，虽然可以放松一下自己了，但我还是非常紧张，因为我迫不及待地想自己的考试成绩。正在这时候，清脆的电话铃响了，是班主任张老师打来的，她告诉妈妈我得了第一名。我听了三步并两步的从房间里冲出来，知道自己得了第一，简单不敢相信自己的耳朵，同时大喊一声”YE"，我心潮澎湃，激动不已，然后蹦三尺高。我取得了第一名的好成绩，我要把这个美丽的光环送给关心爱我的爸爸妈妈和辛勤教育我的老师，我将朝着更高的目标继续努力。

　　下午，我去看试卷，得到教师的赞扬和鼓励，我心里甜滋滋的，看完试卷。在在回家的路上，风儿吹动着我的笑脸，花儿向我点头

　　今天我真开心！让我明白了只要努力，成功就会属于自己。

开心作文篇2

　　很久很久以后，在浩瀚的太空中，有一颗星星球。星星球上住着许多人民，大家都过着“日出而作”、“日入而息”，“守望相助”的太平生活……

　　突然，星星球上来了两个特工——将军和下士，他们个个都是武功大师，不管多难的机关都阻止不了他们，而他们也不为人知。有一天，他们在电梯排队时，被门夹着了头，成了傻子，自己的武功也消失了。于是，他们就向司令求救。司令给了他们各式各样的武器，可都被开心宝贝们破坏了。（哦！忘了向你们介绍了，这开心宝贝是由五个超人组成：开心超人、粗心超人、甜心超人、花心超人和小心超人。）他们用各自的能力守护着星星球。而这次，司令给了将军两人一个神秘的机器——基因激活器。只要用这个扫描一下拥有怪兽基因的人，他就会变异成怪兽。

　　他们到处寻找，终于找到了一个拥有怪兽基因的人。将军利用基因激活器，唤醒了怪兽，在星星球上横行霸道。

　　此时，闻风而来的五位超人，召唤出自己的机车，与这只怪兽展开了殊死大搏斗……

　　最后，开心超人用绝招——开心铁拳，打败了那只怪兽。因此，那个被唤醒基因的人也恢复了正常。

　　从此之后，五位超人都成了星星球上的大明星，人人很爱戴他们，恭敬他们。又过上了“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活……

开心作文篇3

　　不知从何时起，自己便喜欢上了独处，独自站在阳光中，独自走在马路上亦或是独自安静地坐着．我不喜欢与人交谈，因为人与人之间的关系总是那么微妙，但却很喜欢笑，因为只有笑可以证明我是快乐的，至少可以证明我心是热的．

　　书上说庄子是个眼极冷，心极热的人，可以拒权威于门外，集逍遥于一身，便说他像一棵树，一棵守望月亮的'树，这样才以至于众人昧昧欲睡时月亮没有丢失．这样看来，他才是智者，因为独立的外表让人那样的难以接近，而热忱的心让自己得以超脱，他心中的门关住了寂寞也关住了逍遥！

　　我不理解自己对这个世界为什么总是有些忐忑，泰戈尔说”世界上最遥远的距离是给深爱你的人挖了一条永远无法逾越的鸿沟．”我且暂时把它理解成心与心的距离，无论是谁与谁之间，都永远不能拿时间来衡量心与心的距离，所以我喜欢与物接触，更喜欢看残败的美象，因为我不能理解她们曾经是怎样的一份心情，更不敢想象她们曾经拥有过怎样的一份美丽．有人说：”人是地球上把尾巴隐藏最成功的一种动物．”我喜欢这个比喻，这样至少让自己不再怀有高其他生物一等的错觉．至于落叶，看到她们就象是看了一场悲剧电影，她们的心情，那种浅灰色的心情，总是感觉悲凉中透着说不出的洒脱．尽管有人笑我痴，我只知道这个年龄我的心门只为万物打开．

　　友人劝我说，感情用事是理科生最忌讳的事．我笑了，这让我想到了庄子讲的”蜩与学鸠笑鹏”的一段文字，其实，我的想法很简单，只是想十七岁的时候，心门静静地打开，像叶落无声一样，只为万物打开．

开心作文篇4

　　写到上面这句话的时候，就不由得想起自己上学时所喜欢的一位老师。他年龄不大，其貌不扬，乡音极重，所教的课又是相对比较枯燥的教育学，常遭遇学生的相当不给面子的漠视。但是不管怎样，这位老师的心态蛮好，虽然也有过变了脸色的时候，但大部分时候总能自得其乐。他给我们讲：“我觉得生活挺好的。上一堂师生都很愉快的课，再回到小屋里下个面条，打个鸡蛋”我常常回忆起他讲话时那种满脸都是笑意的模样，心里很是羡慕。

　　所以啊，我也很想当这样的老师，这样经常能够感受快乐的老师。在我看来，一堂好课，一定是要让老师和学生都感到舒服的。坦白来讲，当下的孩子们都是蛮辛苦的，压力很大，负担很重。如果他们能在我的课堂上乐到开怀，有何不可？

　　新学期的第一个练习中的“语文与生活”，主题是关于谜语的。前一天特意布置了作业：“每个人准备两条精心选择的谜语，再带上两块糖。”大家都很好奇，准备谜语……还准备糖？

　　谜语嘛，就是一文字游戏。要让孩子真正体味语文的乐趣，真正喜爱咱们中华民族的传统文化，就得把课上得妙趣横生才好。

　　结果，这一节课简直是闹翻了天。

　　在领着大家琢磨了教材上所提供的几条谜语之后，我们归纳了猜谜语时的思路，就开始实战演练了。

　　那个摩拳擦掌啊，那个迫不及待啊，那个争前恐后啊……

　　为什么拿糖？嘿嘿，你可以出谜语给大家猜，谁猜对了，你就可以发糖给他啦！

　　甭说，挺有难度。本人也赤膊上阵，但是厚了脸皮、绞尽脑汁、声嘶力竭、费了半天功夫，才赚来了一颗糖！

　　一时间，谜语在飞，糖果也在飞，我们的笑声也在飞！

　　学语文，别板着面孔，别总想着考试怎样怎样，让我们的生活多了趣味才是最大的“有用”。

　　学语文，就得先喜欢呗。

　　飞吧！