我们班的数学小能手作文

时间:2022-06-06 13:29:18 关于小的作文 我要投稿
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我们班的数学小能手作文(精选13篇)

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的我们班的数学小能手作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们班的数学小能手作文(精选13篇)

  我们班的数学小能手作文 篇1

  我们班有一位数学小能手,她就是班里的数学科代表——罗清云!

  罗清云很喜欢数学,加上她的先天条件,很快她就成为了数学老师眼中的`宠儿,肚里的蛔虫。只要你翻开她那清秀的作业本上那打满红勾勾的作业,你就会觉得她数学有多好了。

  记得有一次,我做作业时遇到了“拦路虎”。

  就在这时,罗清云走了过来,问我:"怎么了?谁欺负你了?还是遇到‘拦路虎’了?”

  由于罗清云是我好朋友,所以我就把事情一五一十地告诉了她。她听后,拍了拍自己的胸脯,自信地对我说:“没事的,有我在,你就不用担心了!”

  罗清云认真的分析了题目后,并告诉我解题的方法,我顿时恍然大悟,原来是我太粗心了,没看清题目,才会不懂做。后来她又跟我讲了其他几种解题方法,我才觉得数学不再难了。

  还有一次,数学老师让我们测试。看着那密密麻麻的试题,我越写越烦,再看看罗清云,她已经正在检查了,我不能让她超过我,我继续埋头苦干起来。

  过了几天,分数出来了,她是稳稳当当的一百分,而我比她整整少了六分!这时,我不禁对她肃然起敬!

  罗清云真不愧是我们班的数学小能手!

  我们班的数学小能手作文 篇2

  我们班的数学小能手,就是梁锦宇,他有着一张方形脸,一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏,就以为他是一个大绣花枕头,他的数学逻辑能力可非同一般人,说大了就是诸葛亮在世,。无论什么难题,他只要掐指一算,答案就跃然纸上了。

  记得又那么一次,数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起,除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候,梁锦宇就已经把答案交给了老师,而且对了。但是我还在那反反复复的计算着,怎么弄也弄不明白,最终还是他点拨我一下,我才明白了其中的意思。就是因为这件事,令我不得不佩服他。

  记得还有一次,老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷,突然来了个突击检查,同学不知所措,有的人还捂着头叫着:“我的天啊,我该怎么办啊。”有的人看见要考试,立即翻了一下数学书,大概的看了一般概念;还有的木木的,惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定,还说:“不就是一次突击考试吗,用不着那么大惊小怪吗?”老师大声的说:“快点写,别说话了,不然收试卷。”同学们一听到,教室里立马鸦雀无声,连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题,越写越烦,越写越没头绪,头上不禁冒出了汗。我环视四周,同学们个个埋头苦干着,看见他们那神情,就知道他们都不会,我又看了一眼梁锦宇,他一副悠闲的样子,一看他的试卷,都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了,无奈之下,我们只好把试卷交了上去。下午数学课,试卷已经发了下来,不用说也知道,我考得不太理想,我瞄了一眼梁锦宇的试卷,我惊呆了,他居然得了满分,那一百分是多么的.刺眼。诶,这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天,人外有人了,。课后,许多同学问梁锦宇,“梁锦宇,你怎么考得那么好,是不是作弊了,快快充实交代!”梁锦宇笑着说:“我那敢啊,那些试题我在课外做过的,都是很简单的。”就这样,我对他佩服得五体投地。

  这就是我们班的数学小能手,一个聪明、爱钻研的人。

  我们班的数学小能手作文 篇3

  习作一:我们班的数学能手

  说起小能人,我们班那才叫多,有拉二胡的,有吹笛子的,有跑步跑得快的。但最让我佩服的还是我们班数学能手小王了。小王有一张瓜子脸,和一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上,眼睛下还长着高高的鼻子和爱笑的嘴。

  小王上课时很认真听课,不管老师问什么问题他都能答得出来。如果问题很简单,很多人举手的时候,他就不举手。如果问题很难,只有几个人举手的时候他就把手举得高高的.,嘴里还不停的说:“点我,点我!”

  在奥数课堂上,小王非常爱动脑筋,老师拿奥数题给同学们做时,他一会儿在纸上比划,一会儿又望天花板,当我们把题读懂时,他已经把题做出来了。老师还夸他做得快又做得对。听了这话,我非常敬佩他。

  小王真是我们班的数学能手呀!

  我们班的数学小能手作文 篇4

  一双水灵灵的大眼睛,乌黑的秀发,此人是谁?当然是我们班的"数学小能手"。

  她在我们班是一名"干部"。她又能干又是一名富有责任感的好女孩。

  为什么说她是"数学小能手"呢?因为她的数学在班里是无人能比的。在奥数班也没人,是她对手。

  有一次上课,老师出了一道应用题,我们本以为会非常简单,可是一看本来信心十足的我们纷纷败阵下来,只有她三下五除二地写完了,思路十分完整,清晰。我们在心中都十分佩服她。

  她不只在学校里是个"数学能手",在奥数班上,成绩也是十分优异。

  周一上课时老师要看我们思考题的`完成情况,但是只有少数的人写了,有的还写错了。全班只有五个同学写对了,她就是其中的一员。老师说:"这位同学你写得真好,可以讲一下你的思路吗?"老师刚说完,她便点了点头自信地站起来开始讲述思路。我们听完之后茅塞顿开,我们发现这道题,原来也不是很难的,还要有一个好同学呀。

  我们班的数学小能手作文 篇5

  胖乎乎的徐子川是我们班的.“学习之星”,他的数学成绩是班上最好的。课堂上,就数他反应快,发言最积极,每次上数学课,老师出的难题,他都能一一解决。

  每次数学考试,他都名列前茅,他真棒啊!

  他是我的榜样,我有什么问题都会去问他。他也会热心地告诉我理解方法。我问过他,为什么数学学得这么好,他说喜欢数学。后来,我才知道,他从小就培养了兴趣,面对困难,善于动脑筋,会利用正确的方法来解决,坚持不懈地努力,才取得了今天的成绩。

  他是我们班的骄傲,我很佩服他,我要向他学习。

  我们班的数学小能手作文 篇6

  一张瓜子形的脸蛋,大大的眼睛炯炯有神,高高的个子,他就是我班的班长——王超。王超的数学成绩很优异,所以我们称他是数学小能手。其实这里头还有一个小故事呢。

  记得那天是星期四,数学王老师给我们出了一道思考题,如果会就做在本上,明天交上来,同学们抄了题目。我一回到家里,做完作业后,忘了做王老师布置的作业,心想:反正是思考题,不会可以不做,王老师不会骂我的。第二天,晨会课,王老师一走进教室,就问:“昨天的那道思考题,谁做出来了?”结果你猜怎么着?我们班就只有王超一个人做出来了。王老是把答案一看,说:“王超把题给做出来了,而且是对的。”她停了停又说,“说明只有王超一个人爱动脑筋。”你看,他是不是很行呀!关于王超,还有一件事呢!星期六那天数学课,王老师又给我们出了一道难题。这可真是难题,把我们都难住了。题目是这样的:一个长方体,如果高增加2厘米,就成了长方体。这时表面积比原先增加56平方厘米。问方体的体积。同学们有的.在纸上画图,有的抓耳挠耳挠腮。大约沉默了两三分钟,王超做出来了,而且这次又全对了。你看,他是不是“数学小能手”。

  我们班的数学小能手作文 篇7

  哪道题又不会了?我们班的张云龙在数学方面可谓是天下无敌,谁的数学题如果不会,问一下他,他准能给你讲得头头是道,让你茅塞顿开。

  记得有一次,老师说:大家快准备数学用具,马上在班里考试!大家立刻忙起来了,有的`把用具放在桌子上,有的还在翻数学书呢!真是临阵磨枪,不快也光呀!可张云龙把用具准备好后,就坐在那里闭目养神。

  开始考试了,卷子前面的题倒是不难,三下五除二就把题杀得一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了,有的同学皱紧眉头,冥思苦想;有的同学在草稿纸上算来算去,还有的干脆不写了,就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书,时而托腮凝神,时而挥笔书写,没多大一会儿,他好像没事人儿一样,优哉游哉的样子,仔细地检查卷子。看样子,他已经把题写完了。我想:张云龙难道拿到了什么数学宝典?竟然可以把题做得这么快?

  收卷子了,我把最后一题写完了,倒数第二题怎么也想不出来,再看张云龙,他拿着卷子长吁一口气,暗暗地笑了一下,看来他肯定把敌人都消灭了,可我们的堡垒却被敌人拆散了。

  下午,老师说:这次只有张云龙全对,最后的两道题只有张云龙全写对了。后来才知道,原来是因为他平时练题练多了,才这么厉害的。我们都很羡慕他。

  张云龙真是我们班的数学小天才,我们都要向他学习。

  我们班的数学小能手作文 篇8

  他中等的个子,小的脸上有一双明亮的.眼睛,只要他的眼珠转几下后许多好办法都会在他的脑子里浮现出来。他做事十分的专注、认真。

  一次,在奥数课上老师出了一道十分难的奥数题,正当全班都在苦思冥想下想不出来时,他低着头拿着笔在草稿纸上划来划去,又拿着模具摆着,拼着,十分钟过去了,还是没人想出来,正当老师要向全班讲解时,郑立晗胸有成竹的将手高高举起来,为大家做了细致的讲解,大家听了以后,都向他投去了赞许的目光。他不仅做事十分的专注、认真,而且对待问题有多种办法去解题,这不,还有一次,放学后,我在学校写数学作业,有一道难题我硬是解不开,我见郑立晗还没走便去请教他,只见他想了一会便把方法讲给了我,我听后不禁给他竖起了大拇指。当我看见他嘴角挂起了微笑时,我就知道他像哥伦布发下嘛、发现美洲新大陆一样又有了许多好办法,他拿着笔边在纸上画,边讲给我听,我听后目瞪口呆、张目结舌。也许,正是这种不解的探究精神筑造了他在数学方面高超的技术。

  怎么样,这就是我们班的数学小达人。

  我们班的数学小能手作文 篇9

  我身边有很多同学,在某一方面表现得特别突出,比如:长跑冠军李金泽,小画家梁汉华,能歌善舞的韦柳芸……她们就是我心目中的小能手。

  跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快,个子长得较高,在运动会上,总能为我们班赢得荣誉,只要她一上场,别的选手就会失去夺冠信心。瞧,她跑起来的样子特别威风,两只手掌不停地前后摆动着,双腿急速地奔跑着,就像一匹俊马奔驰在赛道上,额前的流海被风刮得向上扬起,真有点运动员的气势呢!李金泽跑得快是有秘诀的,运动会之前的每一次训练,他都抱着认真、严肃的态度,就像是在参加正式比赛一样,正因为有了这样的.训练态度,她才会越跑越快。

  画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家,她非常文静,很有耐心,是一个做事有板有眼的小姑娘,正因为有了文静的性格,就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物,所以,她很爱看漫画书,每次都看得津津有味。为了提高自己的画技,一边看还一边学着怎样画,中午活动时间,别的同学都跑出去玩了,可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画,每次画画时,她都要想想漫画书上是怎样画的,再通过自己的改造,一笔笔地钩出来。有时候对自己的画不满意,便皱皱眉头,小心地擦掉,再重新画;有时画的漂亮了,自己觉得满意了,脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽,犹如“神笔马良”一般绘制出绚丽多彩的图画了。

  能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙,舞姿优美、迷人,所以每次竞选文艺委员的时候,总是少不了她。“六一”儿童节,由她来担任领舞的‘拉丁舞’,受到了老师和同学们的一致好评。我想,肯定有很多同学,想和这个能歌善舞的女孩做朋友吧!

  我身边还有好多这样被称为小能手的同学,比如:学习小能手王洁龙、张哲豪,写字小能手李思佳、莫佳燕……他们都是我学习的好榜样!

  我们班的数学小能手作文 篇10

  这是我们班的数学小能手——尹秋阳,他有一头乌黑发亮的头发,鼻梁上架着一幅蓝色边框的.眼镜,所以我们都叫他“哈利波特”。

  记得在一年级的时候,有一次上数学公开课,老师出了这样移道题:1+2+3+……+100=?全班同学都愣住了,只有尹秋阳想了一会儿便举起了小手站起来慢条斯理地说:“5050”,同学和老师听了都目瞪口呆,连坐在后面地听课老师都说:“这么小就会回答这种题,真是个数学天才!”尹秋阳在数学课上总能灵机一动解开难题,如果我们有什么不懂的去问他,他也总能耐心地为我们讲解,直到我们明白为止。

  尹秋阳真不愧是我们班上的数学小能手。

  我们班的数学小能手作文 篇11

  我有一个好朋友,他就是小龚。他个子不高,很瘦,很容易认出来。别开他这么不起勇气,他的数学成绩是非常好的。所以我叫他“数学小能手”。

  有一次,数学老师布置的作业很难。我做了几道题之后,遇到了一道难题,想了半天也没有思路。这是,我就去请教小龚,因为他数学很好。我问他:“这题怎么做?”我话一说完他就滔滔不绝地讲起来:“这题你这样······不就可以了嘛!”他边说边在草稿纸上算给我看。我按他的思路去做,第二天一看,果然对了。小龚还真是个“数学小能手”啊!

  小龚在校内校外都有参加奥数班,而成绩也很好。每当在数学作业遇到难题时,同学们都会去请教他,他在同学眼中真是个“数学小能手”啊!

  这就是我的好朋友小龚,大家如果有什么不懂的'数学题也可以请教他呀!

  我们班的数学小能手作文 篇12

  我们班就像一片高手云集的武林,同学们各有所长。音乐能手周愉函,体育能手王子煜,发明能手陈可晗……在这么多高手当中,最令我佩服的,还是我们班的数学能手——刘展豪。一双不大不小的眼睛中,充满了智慧的目光,一张能说会道的嘴巴中,表达出自己清晰的`思路,他跟我一样也是一个戴眼镜的小胖子。

  在四年级的时候,由于别人都在学奥数,妈妈也给我报了一个奥数补习班,谁知在班上竟碰上了刘展豪!课堂上,气氛十分活跃,同学们都积极发言,我不禁回头望望,刘展豪右手托着腮,眼睛直愣愣的盯着黑板,一语不发。可当老师出了一道难题时,大家一下子安静了下来,整个教室跟没有一个人似的。这时,一直沉默不语的刘展豪,缓缓地把手举了起来。于是,老师便像哥伦布发现了新大陆一般,把他叫了起来,只听他完完整整,语言流利地把自己的思路说了出来,老师高兴地点点头,向他投去赞许的目光。

  还有一次,是在下课的时候,我正想向刘展豪请教一道题,看到他正在思考一道数学题,我不忍心打扰到他,他皱着眉头,咬着大拇指,那苦苦思索的表情,真让我哭笑不得。正在这时,他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑,若有所思地说了一句:“哦,我明白了!”这就是我们班的数学天才刘展豪。

  我坚信,他在向我们展现出聪明的一面背后,一定付出了更多的努力和汗水。

  我们班的数学小能手作文 篇13

  我们班就像一片高手云集的武林。同学们各有所长,像“音乐能手”“美术能手”“体育能手”……其中,最令我敬佩的就是“数学能手”——王君仁。他,一双小眼睛充满了智慧;一张能说会道的嘴,能表达自己清晰的思路。

  在五年级的时候,由于别的同学都在学奥数,妈妈便给我报了一个奥数班,谁知王君仁也在。课堂上,气氛十分活跃,同学们都积极回答问题。我不禁扭头看了一下王君仁,他正右手托着腮,眼睛直愣愣地盯着题目,一语不发。直到老师出了一道难题,大家一下子就安静了下来。“有谁能答出来?”老师期待的眼神扫视着教室。很多同学一筹莫展,低着头,很怕老师叫到自己。这时,一直沉默不语的王君仁缓缓地举起手来。老师便像哥伦布发现了新大陆一样,把他叫了起来。他完完整整、语言流利地把自己的`思路说了出来。老师高兴地点了点头,向他投来赞许的目光。从此,“数学能手”的称呼就在同学们口中传开了。

  在平日里,同学们一遇到难题,就会向他请教。只见他皱着眉头,不停地计算,没过一会儿就做出来了,每一次他都会把解题方法和解题技巧一五一十地讲解明了,让请教他的同学恍然大悟。

  这就是我们班的“数学能手”。我坚信,他在向我们展示出聪明才智的背后,一定付出了更多心血和汗水!只要我们在学习上拼搏、努力,也会和他一样聪慧!

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