实用的优秀高中作文集合9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的优秀高中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的优秀高中作文集合9篇

优秀高中作文篇1

　　也许现在的小孩很少挨打吧！即使是打，也是用手，而不是用竹条。他们应该很幸福吧，我常常这样想。

　　时至今日，我仍然忘不了小时候被母亲用竹条打的事情。

　　那时，妈妈对我和弟弟格外疼爱，让我们吃好，穿好。6岁那年，我开始上学了，妈妈特意给我买了一个崭新的书包。我高兴极了。

　　还记得家的附近有几棵桂花树。开花时节，桂花开满枝头，蜂飞蝶舞，非常诱人。那家的主人看桂花看得很紧，不准我们去折桂花。一天放学后，我们几个小伙伴走到了桂花树下，我们望着树上诱人的桂花，嗅着浓浓的花香，终于，几个经不住诱惑的男孩子像猴子一样嗖嗖地爬上树丫，一边折树枝，一边摘花往兜里塞，还不住地往地上撒。我们几个胆小的女生只是站在树下，凝视着那满树金黄并带有香味的桂花，看着树上小伙伴得意的神情，心里又是嫉妒又是向往。但母亲训斥的声音还在耳边响起：咱做人要有骨气，不是自家的东西，半个指头大都不碰。我只能打消心里的念头。为了拒绝花香的`诱惑，我使劲闭上双眼。

　　突然，身后响起一声呵斥：谁家大胆的毛孩子，竟敢偷折桂花看花的人就出现在离我几米远的地方。伙伴们一个个慌忙溜下树四处逃窜。只有我，双眼紧闭，双脚像钉了钉一样迈不开步，呆呆地当了俘虏，被带到母亲面前听候发落。

　　母亲的脸色由青变白，由白转青，一声大喝：“跪下！”她从没发过这样大的脾气。我胆战心惊地跪在衣柜前。

　　“我……没偷……”

　　“还敢嘴硬？”母亲气得发抖。一把抓起屋角的竹条，疾风骤雨般落在我身上。我满腹委屈，不哭不叫，只是紧紧地闭上双眼……

　　晚上，我早早地钻进了被窝，身上的鞭痕火辣辣地疼。

　　隐约听见一阵敲门声——是那个看花人。他直给母亲赔不是：“真对不起，我错怪你家孩子了。我问了那群毛孩子，他们说你家孩子只是站在树下，没有折花……”

　　只在这时，我的眼泪才夺眶而出。

　　不知过了多久，在朦胧之中，我感到一只温和的手在抚摸我的伤痕。我微睁眼睛，只见母亲的眼中沁满泪水，眼里满是心疼和怜惜。一边帮我上药，一边问我疼不疼……

　　多少年过去了，这一幕时常出现在我眼前。在面种种对诱惑的时候，我忘不了那浸透母爱的竹条，忘不了母亲的谆谆教诲。

优秀高中作文篇2

　　妈妈，是我生命中最重要的人，妈妈生我养我，付出多少的辛苦，妈妈，我要对你说三个字：对不起。有一种一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得我们爱一生一世，那就是母亲。我们生病了是妈妈在照护我们，我做错了事情，是妈妈教育我们……从我出生到现在，一秒，一分，甚至一天，我们都离不开妈妈的照护，我睡觉了，是妈妈帮我盖被子，我们的`晚饭，也是妈妈做的。

　　有一次期中考试我没考好，那时的我一落千丈。那天我把试卷给你的时候，你叹了口气，但你并没有骂我，而是对我说：“失败是成功之母，这次的考试并不代表我永远失败重要的是要继续努力，认定一世哪能一帆风顺的。妈妈相性你。

　　妈妈在左，母爱在右，相信世界都能感到母爱。

优秀高中作文篇3

　　不久前的历史课上，学习了春秋战国的诸子百家。从先哲的探索中，我不免引起这样的思考。人的一生，应该是怎样的'姿态呢？

　　人是一种伟大的生命，这是一个无需证明的命题。这不是因为自身物种的优越感，我想，这种真实的情感，源于对大自然的感念。当你作为一条鲜活的生命，游曳于人世，我们得以呼吸清新的空气，感受炙热的太阳，你是否为此激动不已？最伟大的东西，悄然诞生。我无法预知，生命之外，伟大是否将以别的形式存在，但是此时此刻，我们正身处其中。

　　亲身演绎一种伟大，这是何等的幸福。记得生命垂危的莫里，曾说过这样的话，“这个世界如此美好，很难相信人生是一场没有前因后果的意外。”倘若生命真的是偶然，我们是否应该倍加珍惜，用心笃行这份温暖甘甜的幸福呢？

　　对于生命，不同的人会走不同的路。就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特，历史的长河，不舍昼夜，人们奔去了千千万万的细流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我无法给出一种具体的回应，未来难以预料，时空变化莫测，不过，我有我所坚持的信仰。

优秀高中作文篇4

　　玫瑰花香浓浓撩人醉入其间，桂花花香甜润入心舒缓心情，绿萝花香淡淡清新脱俗自然。各种花香都有自己独特的香味所在，可是却随着季节的结束，也会随之飘零消融人间。只有优美的文章带给我们飘散不尽的香气，弥漫整个一生。

　　曾经冯骥才老师的文章《珍珠鸟》，带给我们无限的感动。感动于：我伏案写作时，它居然落到我的肩上。感动于：这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。和孩子们更感动于：信赖，往往创造出美好的境界。是啊，人和动物的和谐何尝不是一种美呢！

　　为了更好的延伸，午读时间，就和学生分享徐冬梅老师主编的一本书《全阅读》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。这篇文章讲述的是小作者和他的蜥蜴朋友之间互相依托彼此信赖的故事。在朗读给孩子们听时，创设了三个问题帮助他们走进主题，启迪心灵。

　　问题之一：（信任之源泉）

　　当蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破壳而出时，它抬头直盯着他的眼睛，跑过他的袖子，爬过他的肩膀，又爬过他的脖子，贴在他的下巴上，俨然把他当作了自己的母亲，怎么会把小男孩当作母亲呢？

　　生：小动物会把自己看到的.第一个“人”，当作自己最亲的“母亲”，这是动物发自内心的信赖源泉。

　　生：小蜥蜴很善良又可爱，竟然把一个小男孩当作自己的母亲，我从动词“盯、跑、爬、贴”深深地感触小蜥蜴对“母亲”的亲切敬爱。

　　问题之二：（朋友之友谊）

　　当小作者和小蜥蜴伊泽德成为亲密无间的朋友时，更是每天形影不离，甚至去学校都要带着伊泽德，不过意外的事情发生了，同学们猜测发生什么事了呢？

　　生：伊泽德可能因为小作者下课出去玩耍而去寻找他，竟然爬到了操场上，那里到处是学生在奔跑嬉戏，伊泽德可能会不经意间被学生踩着了，小作者会伤心绝望难以忘怀的。

　　生：伊泽德可能因为贪玩，在教室里任意爬行，引起了同学们的注意，都饶有兴趣的关注伊泽德，影响教学无法继续进行，引起老师的勃然大怒，可能会把伊泽德处理掉，而小作者会想尽办法来拯救自己每朝每夕在一起的朋友。

　　问题之三：（生命之尊重）

　　当小作者生病在床，他的妈妈把他移至一间更适宜治疗的房间时，伊泽德花了整整两天才找到他，伊泽德像疯了似的爬到小作者的胳膊上，好像久别重逢的朋友，此时对小作者来说伊泽德不仅仅是一条蜥蜴，那还是什么呢？

　　生：伊泽德此时对小作者来说，已经是自己生活中不可或缺的一个“人”，他们之间互相信赖，互相依靠，是困难中互相支撑的朋友，是欢乐中一起享受的亲人。

　　生：小作者此时对伊泽德不仅仅是对小动物般的喜爱之情，更是对伊泽德这只小蜥蜴生命的尊重，每个生命存活于世间都应该受到人们的尊敬。

　　在这些书籍里，我们嗅到了文字散发出的缕缕花香，在这恬淡如新的花香里，我们知道了人与动物的和谐，我们知道了应该对每个生命的尊重，给予神圣的尊重。

优秀高中作文篇5

　　一、实习目的

　　1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得英语教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.

　　2. 通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.

　　3.通过实习,全面检查专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高自身能力.

　　二、实习单位简介

　　Xx中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米。现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生。学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，以“培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责”的办学思想，以“德育为先，能力为重，全面发展”为教育理念，以“合作创新，学有特长，身心两健，全面发展”为育人目标，以“规范、精细、品位”为工作方针，追求卓越，争创名校。坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提高教学质量，实现了中考“二十一连冠”。学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定。曾获得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校园”、“河北省绿色学校”、“河北省双语教学实验校”、 “河北省体育传统项目学校”、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校务公开示范校”、“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范校”等荣誉称号。

　　三、实习内容及过程

　　实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分。在本次实习

　　中，根据初中生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲,新课程标准和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题。

　　四、实习总结及体会

　　大学生活即将结束，我也即将步入社会。为了给将来打下坚实的基础，今年的3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了自己的母校，开始了为期七周的实习生活。

　　七周的实习生活，让我尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师肩负的责任。在这几十天里，作为一名实习教师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作;同时，作为实习生的一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。下面就我的实习工作情况进行详细总结：

　　1.听课

　　听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。听课有利于教学者之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。在试讲前的听课，是必不可少的一个过程。在此过程中，可以了解到什么样的教学形式，教学风格利于学生吸收。在实习期间，我就初一、初二、初三有选择性的听了五位老师共五堂课。在听课的过程中，我让自己进入到“学生”的角色，从学生角度，按学生水平去听课，并思考如果我就是学生那种认识能力和理解能力，我能否听得懂，学得会。站在学生的立场去理解课堂。同时，我也让自己进入到“教学者”的角色，思考，如果让我来上一堂课，我该怎么做。将讲课者的教法与自己的构思进行比较，从中找到自己欠缺之处。从这些老师的课堂中，我了解到了目前英语教科书的形式与特色，学生的基本情况，各个老师的教学风格特色，为自己的试讲做好准备。

　　2．备课

　　充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。在备课之前，我请教了办公室的几位老师如何备课，并学习了他们的备课记录本。之后，我仔细思考了教科书的组织，在脑中构思一堂课的过程，初步完成了我的教案。在我的指导老师看过之后，我们一起改进了其中较为欠缺之处。我的第一份教案在经过多次修改之后终于通过。此后我又写过五份教案，每份教案都经指导老师检查后我才运用到实际教学中。

　　我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

　　3.试讲

　　我一共进行了两次试讲，每次大约20分钟。第一次试讲讲的是课本内容，，另一次使讲解课后作业。3月22日，我在初一六班进行了一次试讲。上课内容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上课没有太多经验，我在教学风格上部分模仿了我的指导老师，此外也添加一些自己的内容。比如，为了吸引学生的兴趣，我将简笔画与口语练习相结合，并以此复习学生们已经学过的单词。我的.第一次试讲取得了较好的效果，指导老师也给予了肯定。当然，还是存在一些不足，比如，由于紧张，我犯了一个口头错误，在让学生做练习的时候少加了一句重要的句型。在课堂后，我在教室后面检查板书，发现板书格式不太规范。在与指导老师以及其他几位听课老师交流后，我将自己的优缺点都记下，为下次讲课做改进。

　　经过这次实习，我感触颇深，总结如下：

　　一、想当一名好老师不容易

　　做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只是为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

　　二、自信很重要

　　尽管我在初中时，曾经在班里讲过初中语文一片阅读篇目，但是当时毕竟是作为学生讲课，这次使作为老师来实战，多少还是紧张。再次，初为人师，总是有些紧张。第一次讲课事，我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，面对那么多双眼睛时，我当时确实有点紧张了。我在讲台上，在几秒钟时间内，深呼吸了几下，同时在心中暗自对自己说；你能行！终须把情绪稳定下来，还好事前的充分准备和大学的学生干部经历在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着我微笑的鼓励，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心，顺利地完成了教学目标。

　　三、教学要讲究方法

　　学生接触新知识使需要时间和理解，因此，在教学过程中要讲究正确的方法。精讲多练是我采取的一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

　　四、听课对新教师至关重要

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。这次实习中，我听了五节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

优秀高中作文篇6

　　窗外，风起，雨落。

　　我倚在窗棂将一颗颗坠落的雨滴看了个通透，远处响起了<>的旋律，回忆在脑海中肆意地穿梭。

　　无数个雨滴从灰蒙蒙的天空中倾泻下来，像是谁的回忆零落了一地

　　我伸出手去，想要抓住它，却是满手的湿润，我是留不住它的，正如我的`感伤，不经意间滑过指间，那湿润不知是汗水还是雨水。

　　“似水年华，年华似水。”

　　时间是不会停留的，正因为这样，我讨厌回忆，我害怕会停在过去，于是紧紧地跟着时间的脚步前行，其实我错了，回忆是最神圣的，即使是神也不能触及。不同的回忆，造就了不同的我们，于是在这我们所走过的路，我们所犯过的错，我们所获得的成功都因我们的回忆得以证实。我以为我早已将它们忘却了，还好它们还紧锁在我的脑子里，和我一同等待着花开花谢。

　　曾经一个害怕留在过去的孩子，开始在这个夏日里喜欢上了回忆。

优秀高中作文篇7

　　一位科学家得知死神正在寻找他，就利用克隆技术复制出了12个“自己”，想以假乱真。

　　面对13个一模一样的人，死神一时分辨不出哪个才是真正的目标，只得悻悻离去。但是没过多久，死神想出了一个识别真假的办法。

　　死神又找到那13个一模一样的科学家，对他们说：“先生，你的确是个天才，能够克隆出如此近乎完美的复制品。但很不幸，我还是发现你的作品有一处微小的失误。”

　　话音未落，那位真科学家暴跳起来大声辩解道：“这不可能，我的`技术是完美的，哪里有失误?”

　　“就是这个!”死神一把抓住那个说话的人，把他带走了。

　　一句批评或者奉承的话，往往会使人暴露出自己的弱点。

优秀高中作文篇8

　　今天是五月的第二个星期日，所以今天是母亲节。

　　早晨起床，先为母亲冲一杯热腾腾，纯香的豆奶，看着她喝完，然后带着女儿赶到花屋，在用鲜花装点的花屋中，今天的主角——康乃馨显得格外的醒目，大红、粉色、黄色、白色、花的，各种颜色的花儿互相簇拥在一起，细细看来，她没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的香气袭人，也没有白合的高雅、清香。她们拥有的只是平凡的容颜，但正是这种平凡的、自然的可以亲近的花，才被世人用她来比喻母亲。和女儿精心地挑选了三束，作为母亲节的礼物带了回来。

　　第一束是大红色的，她们漂亮地被粉色纸呵护着，我将这束花送给和她们一样，有着鲜明性格的女人——我的婆婆。用她自己的话来说，她是一个没有多少文化的粗人，但正是这种直来直去的性格，在我们婚后，在大家生活习惯和生活态度都不太一样的环境下，使得不太会和人打交道的我，对新的家庭没有太多的陌生感和局促感，很快的融入这个新的家。在我女儿刚出生时，面对新的生命，我感到无所适从，就连抱孩子这样简单的事情我都不会，因为孩子太软了（当时感觉和面条差不多），不知怎么样才可以把她抱起来。一直患腿疼的婆婆在医院照顾我，手把手教我们怎么给孩子打包，怎样抱孩子，怎么喂孩子。当我不小心把我的腿弄脏后，婆婆立即打来了温水，给我擦洗腿和脚，从长大成人后从没人这样为自己擦洗，所以这副画面一直定格在我的记忆深处，我一直感谢她这么多年来对我的包容和关爱。

　　第二束是白色的带着紫色边的`康乃馨，在最中间是一朵红的玫瑰，散发着淡淡的香味，她们被绿色的纸衬托着，我要把这束花送给和她们一样散发着清香的淡雅女人——我的婶娘，我称她为娘。我的父母离我比较远，娘经常告诉我，有什么事就找她去，直到前段时间我生病以前，我和娘一直都是如水一样的来往着。当娘最终知道我生病后，每天都来看我，眼里满是忧愁和不安。住院后娘说她家离医院比较近，我的饭她来做，于是每天娘和叔就来往于医院间，和老公轮换着照顾我，手术前后不让进食喝水，嘴全都起了皮，娘就用棉签沾水轻轻地为我擦拭嘴唇。后来，朋友来看我时，告诉我说我刚一进手术室，娘就在外面哭起来，感觉好像是她自己的女儿一样，我的眼又一次模糊了。娘和叔那几天大部分时间除了给我做饭和回家睡觉就都在医院里陪着我，一次听朋友说她上一次生病出院时，特意换上了大红的衣服。第二天娘给我送来午饭后，说他们有点事，就不陪我了，结果下午再来时，手中多了一个纸袋，里面是一件大红的毛衣，娘说：“出院时，咱也穿上红毛衣。”在那段日子里有太多的感动，有来自朋友的，家人的，但最多的是来自娘的，她充满关爱的眼神，在走廊里响起她急匆匆的脚步声。

　　第三束花是粉色的，配着几枝白色的满天星，这束平凡而充满温馨的花送给第三位女人——我的母亲。当女儿将这束花递给母亲时，她接过花：“好漂亮！”“今天是母亲节，祝您节日快乐。”母亲回过头来看我“花这么贵，你又浪费钱……”虽然她这样说，但脸上却洋溢着幸福的笑容。母亲一辈子都在为儿女操劳，现在她的身体已不允许她再这样做了，所以我和弟弟往往有什么事的时候就会瞒着她，不希望有什么事来伤害她。虽着年龄的增长，我却越来越觉得离不开母亲，需要母亲，不是生活上离不开，而是一种心理需要，我想要有足够的时间去好好的爱母亲，去报答她的养育之恩。有时打电话父母不在家，手机又打不通，就会非常着急，他们到底去哪了，是不是生病了，还是出什么事了，真到接通电话后，确知平安时，我才会放下心来做别的事情。

　　其实现在我只需要母亲健康、快乐地生活。

优秀高中作文篇9

　　二十年后，在这个盛夏季节，我们从天涯海角汇聚到高中校园。

　　二十年后，我们没有了青春，所以我们开始学会了保存那段美好生活的回忆，来怀旧。

　　时光是刹那的，短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。

　　时光又是永恒的，漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。

　　场景一：学校大门口

　　学校大门口比当年气派多了，毕业时也曾与同学在此留影纪念，二十年后再在这里合影，心里不免感慨时迁的无奈。

　　场景二、从操场到门口

　　校园里显得如此安静，进门的左边以前是一排男生宿舍，这排男生宿舍到学校大门口的这段距离曾经是女生们最纠结的一段路，男生当年的口哨声曾让多少女生又羞又恼，青春期的张扬与浮躁曾在这里得到如此真实的体现。而今这排宿舍已经没有了，后面修了一幢四层楼房。

　　场景三、操扬

　　操场还是那样，几个蓝球架静静的立在那里，在多数人的记忆里是否曾经有过这样的片段记忆：曾经一起在没带伞的雨天飞快地从教室跑到小卖铺再跑回去，一起喜滋滋地叫某个老师的外号；一起过了许多不休息的周末；一起考了许多场大大小小的考试；甚至一起喜欢过同一个人；曾经眺望着某人在操场上走过，偷看他和同学们说笑，一面渴望着他的注意，一面却又害怕着他的注意，他不看你时，你的目光总追随着他，希望能看你一眼，可是如果当他看你时，你却总是赶在他发现以前，匆匆躲避开他的视线。青春期的友情叫人唏嘘和心碎，青春期的爱情叫人甜蜜又纠结，青春是嚣张的，但也是软弱的，那些过往已被深锁于滔滔而逝的时光河底。

　　场景四、曾经的女生宿舍

　　沿着操场往曾经的女生楼走去，女生楼已经不存在了，以前的二层小木楼已经被几层男生宿舍取代，我站在这里久久不愿离去，就是在这座小院里，我们度过了三年的高中时光，这里曾经承载了青春的多少快乐、迷茫与小小的多愁善感，记得曾经住在上铺的某同学；记得在寒冷的冬天我抱了被子与某同学挤在一起，窃窃私语到深夜；记得早上起床铃声一响，我们对着镜子快速梳洗；也记得某同学在蚊帐里给我看给边防战士写的信......太多太多尘封的日与夜在此时涌上心头，我的眼睛有一丝湿润,如果时光能够倒流,我想我会更加珍惜那些日子，珍惜那段纯真无暇。此刻有一丝迷茫与错乱，同一个地方，而我不再是我；我依然是我，却再也找不到当年的地方，究竟是我改变了还是当年的地方已成梦中的记忆。

　　场景五、记忆中的楼梯口

　　穿过操场来到那排教室旁，记忆中的二层楼房已经是新修的了，楼梯口还在那个位置，多年前，就是在这个楼梯口，你站在那里，用忧郁的眼神注视着下面匆匆走过的身影，而我始终没有走上那个楼梯，今天第一次走上去，也站在这个楼梯口往下看，时过境迁才明白当年你为何总站在这里，原来这里是最好的角度。

　　场景六、试验大楼前的花园

　　花园里的树木青翠浓密，花园里显得如此寂寥，只有知了在声声叫着夏天，我没有找到记忆中那片如血染般灿烂的美人蕉，那把“开启知识之门的钥匙”还立在那里，岁月的流失已经让它表面有些斑驳，当年它曾是我们向上的励志标志。

　　场景七、年级教室

　　从试验大楼右侧上去，向左穿过一条幽静的小路，就来到了当初年级所在的地方，位置还是那个位置，只是当初的一排共四间教室的位置已经被一层新的三层楼房取代，怀着复杂的心情来到曾经就读的教室位置，真希望自己能够穿越时空，还在教室里听才气横溢的语文老师讲《红楼梦》里黛玉弃舟登岸进贾府；听永远带着一丝微笑的数学老师讲当初怎么也理不清的函数曲线；听表情冷峻实则热心的'物理老师讲受力分析；听爱穿西装风度翩翩的化学老师讲分子式；听早自习何老师用录音机给我们放那些经典又略显忧伤的老歌，那首《站台》曾让毕业前的我们心有戚戚焉。

　　因天气原因，放弃了去看教室后面的那片风景，还是让它留在记忆中吧！那片翠绿的植物园不知还在不在，那条河流是不是依然静静流淌，记得多少个傍晚与友人沿着围墙散步，学习的压力以及对前途的迷茫，都在这里得到交流与共勉。

　　二十年的时间改变了太多太多，我们已经没有当年的容颜与心境，校园也改变了曾经的面貌，而且听说明年这里就没有高中了，心情变得失落，二十年在人生的旅程中已经不算短，我不知道，我们还有没有另一个二十年，还有没有机会回到这里，还有没有机会再见这些同学。

　　今夜窗外细雨纷飞，在灯下细细翻看拍下的照片与当年的同学录，以为永不会忘记的容颜已经模糊，以为早已丢掉的那张纸条竟夹于书页内，今夜窗外细雨纷飞，与那年我们挥手分别时一模一样，漫天雨丝唱的是一首我们当年未曾听懂的-匆匆、太匆匆。

　　随笔记下这次校园之行，来怀念我们已经失去的青春岁月。

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