从容一生作文(2篇)

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的从容一生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

从容一生作文(2篇)

从容一生作文1

　　一个管理专家对听众提出一个问题：一分钟我们能做多少事?答案自然是一分钟能做很多事，比如一分钟可以阅读一篇五六百·字的文章，浏览一份40多版的日报，看5～10个精彩的广告短片，跑400米，做20多个仰卧起坐，等等。鼓励人们在一分钟内做更多的事情或者节约每一分钟，自然是件好事。但这一表面上看似积极的问题和答案，实际上掩盖了一种急功近利的心态，会让大家产生一种急促感，像蚂蚁一样匆匆忙忙地跑来跑去，一心想着尽可能地多做些事情，却不再有从容的心态去做事情，尤其是不再去思考什么是真正重要的事情。

　　一个人—辈子如何活得更有意义，并不在于争得每一分钟，而在于生命作为一个整体内涵有多丰富。内涵的丰富来自对生命的完整意义的追求，而不是每一分钟能做多少事情的匆忙。读者在线阅读如果因为追求每一分钟的`充实而迷失了一生，实在是得不偿失的事情。曾经有一个人，因为偶然在地上捡到了一枚金币，从此每天都低头寻找。一辈子过去了，他捡到了几千枚钱币、几万颗钉子，还有数不清的纽扣，这些东西加起来也不值几个钱。等到他老去的时候，背驼了，眼花了，想直起腰来看一看远方的风景都不可能了。很多人对待时间也像这个人—样，争取了每一分钟的忙碌，却错过了一生的风景。

从容一生作文2

　　考试，其实是个人所学知识的测试，而今很多人都不明白考试的真正用意。

　　在家里，父母总是给孩子灌输成绩的重要性，甚至于用物质来诱惑孩子们去考好，那么有的学生成绩不好，又想得到老爸老妈的表扬和物质上的奖励该怎么办呢？只有去抄袭别人的答案啊，学校的老师也是的，也不管孩子们分数是怎么来的，你考好了就是为咱们班争光，我就允许你这样去做。

　　在学校，老师们也在灌输成绩的重要性。他们也都有各自的理由，例如，他们说：“成绩决定着你以后分到什么班，在一个好的班级，就会有人带动着你学习，有了一个学习氛围，学起来就容易多了。相反，你如果分到了一个差的班级，其他的同学都在玩，那么你也会学不去。

　　这个老师的意思实际上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，它告诉了我们要尽可能的多交比自己优秀的朋友，这样你就能在他们身上学到东西。所以我并不喜欢第一名，因为一旦成了第一名之后，就会觉得没有比自己优秀的人了，自然就会产生一个自负心理，相反，如果你是全班倒数第一名，你就会觉得所有的人都比你优秀，你就会积极的向他们学习，自然而然的就很谦虚。我曾经就有过这样的亲身经历的体验，当我刚转到这个学校的时候这个学校来的时候，在全班排在最后面，那时我就觉得很多人都比我优秀，我就很喜欢聆听他们讲话，从中使自己进步，结果最后真的排到了全班第五名，这是我没有想到的。

　　所以，心态往往比成绩更加重要。有一个北大第一名的学生，到了哈佛以后，成绩老是上不去，最后以十五名的成绩勇敢的走上了五楼跳了下去。而且根据调查，北大第一名的到现在没有一个有出息的。

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