有关我爱读书倡议书三篇

　　在现在社会，接触并使用倡议书的人越来越多，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。还是对倡议书一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我爱读书倡议书3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关我爱读书倡议书三篇

我爱读书倡议书篇1

广大青少年朋友们：

　　天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地；

　　广土众民，毓秀钟灵，创造出灿烂的五千年文化。

　　国学经典作为民族精神的重要载体，字字珠玑，内涵深厚，是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传！经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负；“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；“以天下为己任”的远大理想；“己所不欲，勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。

　　风乍起，吹皱一池春水。传承经典的诵读活动现正在蓬勃兴起，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡！诵读《三字经》，与古人居；诵读《德道经》，与老子谋。为此，我们倡议：

　　一、热爱国学，亲近经典。接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解，站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上领略“一览众山小”的精神境界。

　　二、让“诵读经典”成为我们学习和生活中的一部分,坚持与同学、长辈、朋友分享交流读经典的快乐与心得，让它在人生成长历程中渐渐酝酿，发酵，成熟。

　　三、储蓄经典国学，培养文明行为。从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社会扎根、生长、开花、结果，传颂在杭锦大地的每个角落。

　　让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，传播中华文化，打好人生底色，为实现伟大的“中国梦”而不懈奋斗！

我爱读书倡议书篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，倡议书《我爱读书倡议书》。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的.悠长，眺望未来的瑰丽！

　　正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！

　　《新课程标准》对小学生的阅读提出了具体的量化指标，要求小学六年课外阅读量不少于145万字（一、二年级5万字；三、四年级40万字；五、六年级100万字）。为了丰富学生的文化底蕴，培育对祖国语言文字的悟性和灵性，倡导通过各种语文实践活动来丰富积累。但就目前来讲，小学阶段十二册教材的阅读量只有30万字左右，学生平均每天只读130字左右，所以仅靠课内阅读是远远不够。因此，树立“大阅读观”，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助同学们广开信息渠道，大量储存信息就显得十分必要。

　　我校根据当前课程改革的要求和同学们现在普遍存在读书少的现状，结合学校开展的“首届读书节”活动，决定从4月23日开始，开展“爱读书，读好书”课外阅读活动。使之成为系列活动，使之成为学生的习惯。要求同学们在老师的指导和推荐下，选择自己喜欢的书，准备在这个学期里阅读，如果您喜欢的书，现在手中没有，学校图书室还借不到，希望同学们和家长到书店购买，每天利用一定时间认真阅读，这样您会受益匪浅，何乐而不为呢？

我爱读书倡议书篇3

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　　你们好！

　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！为了努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，让每一位家长和您的孩子一同读书，品书，思书。在此，我班全体幼儿、老师发出倡议。

　　倡议小朋友们：

　　1、人人献出自己的好书。希望每个幼儿家庭至少奉献一本好书，进一步充实完善班级的阅读区域，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐，并在阅读的过程中学会爱护图书。

　　2．坚持每天认真读书并持之以恒，形成习惯。在读书的同时，进一步增长知识，培养良好的道德情操。

　　3. 养成安静阅读的习惯，理解图画的内容，对阅读开始产生兴趣，与书做朋友。

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