照顾老师作文（通用15篇）

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照顾老师作文（通用15篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的照顾老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

照顾老师作文（通用15篇）

　　照顾老师作文 1

　　我有一位漂亮的语文老师，她特别的亲切善良，对同学十分关心，我们大家都很喜欢她。

　　记得我刚上学的时候，第一节课就是语文课，上课前，我们都在议论着语文老师可能是什么样子，会不会很凶呢？就在我们窃窃私语的时候，老师来了，只见她面带微笑，长长的头发披在肩上，一双炯炯有神的大眼睛正看着我们，她大步走上讲台，作了自我介绍，还希望大家可以和她成为朋友，看着这样的老师，我下定决心要好好学习。

　　有一次上课的时候，一位同学突然满脸苍白，看着好像很难受的样子，老师知道后，赶紧来到同学身边问他哪里不舒服，然后就立刻背着他往医院走去，到了医院，老师早已累的.不行，可是她没有停下来，忙着打电话通知学生家长，为生病的同学找来医生，当同学睡着后，她又在旁边细心照顾，直到等来学生家长才离开。

　　这就是我的语文老师，她不仅是老师，教我们知识，更像是我们的妈妈，关心照顾着我们，教我们做人的道理。我喜欢我们的语文老师。

　　照顾老师作文 2

　　今天是周五，本来是一个天气晴朗，阳光明媚的日子，让人觉得十分舒服，可是我却十分倒霉的受了伤。

　　下午的时候，我一来到学校，就和同学们玩起来，刚开始，一个同学在追我，我吓得使劲往前跑，我边跑边回头看，慢慢的距离越来越短，就在我奋力往前跑的时候，突然脚下一滑，就摔倒了，膝盖刚好磕在了地上，我痛的眼泪都下来了，这时，语文老师突然看见了我，跑到我身边，发现我腿上的伤，便立刻把我扶到了医务室，医生看了我的膝盖之后，拿了药水给我涂上，然后又说：“过一会，记得再涂一次。”于是，老师就扶着我进了教室，让我坐到了自己的座位上，把药水放在我的桌子上，就走开了。

　　过了一会，老师又来了，手上拿着几根棉签，只见他慢慢走过来，拿起我桌子上的药水，打开之后，用棉签蘸上给我擦拭伤口，好了之后，老师说：“你坐在这里不要乱动，免得伤口疼，知道吗？”我回答道：“知道了，老师。”

　　放学后，我好不容易站起来艰难的'向门口走去，刚走到门口，我发现老师站在那里，见我出来了，立刻对我说：“你腿不方便，我骑电动车先送你回家。”我想了想，这样多麻烦老师啊，可是如果我自己走回家，还不知道要走多久呢。经过思考，我回答道：“谢谢老师，麻烦您了。”于是老师就送我回了家，到了门口，我让老师进去坐坐，老师说不用了，转身走了。

　　今天，真的很谢谢老师的照顾，尽管受伤了，但是心里还是很温暖的。

　　照顾老师作文 3

　　今天上英语课的时候，我突然身体发烫，很不舒服，再摸摸额头，好像有点发烧了，就在老师上课的过程中，我的身体越来越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老师突然看向了我，问我怎么了，我对老师说明了情况，老师赶紧来到我旁边，摸了一下我的`额头，“怎么这么烫，得赶紧去医院。”老师说道。接着转身对班长说：“你先维持一下课堂秩序，我送同学去医院。”于是，老师骑着他的电动车，带着我去了医院。

　　到了医院，老师想帮我挂了一个号，先让医生检查，量了一下体温，都39度了，医生说：“要抽血化验。”我听了这话，立即抬头看向老师，老师似乎看出了我的心思，对我说：“必须要听医生的，不化验就没办法对症下药啊！”没有办法，我只好答应了，看着医生手上的针管，我害怕的闭上了眼，差点就哭出来，这时，我的手上感受到了一丝温暖，原来是老师我的手，它好像正在给我力量，让我变得坚强。

　　终于抽完血了，然后医生又给我开了几盒药，并叫我记着要按时吃药。全部结束了，老师又带着我回到了学校，给我倒了一杯水，让我把药吃了，顿时，我感觉好了很多，又继续回到教室上课了。

　　老师，谢谢您在我生病的时候照顾我，真的很感谢您。

　　照顾老师作文 4

亲爱的老师：

　　您好，我是您的学生强强。亲爱的老师，有些话我不知道怎么和您说，我想给您写这封信，是想表达一下我对您的歉意，亲爱的老师，我错了，我想真诚的对您说一声：对不起。

　　老师，您还记得前几天，我上课不认真听讲，您和我讲道理，教育我，但是我好像没有一点悔改的意思，老师，对不起，我真的是错了，我不该这样做，我知道，您教育我，批评我是为了我好，我不该顶撞您，是我不对，我上课不应该不认真听讲，老师，真的是很对不起您啊。我错了，千言万语都不能表达我现在对您的歉意，您每天工作那么辛苦，每一堂课都是那么认真地去准备，但是我真的是不应该不真心您的劳动成果，我真的多了，老师，说的再多，我只想对您说：老师，我对不起您，我不该那样做，我知道，您是为了我好，是对我的学习负责，老师，现在想想，我自己错的好离谱啊。老师，我再也不会那样做了。

　　老师，我已经认识到了自己的错误，我想您也不会和我计较了，我知道老师您是为我好，我和您保证，我以后在上课的时候一定会认真地听讲，再也不乱说话了。以后，您教育我的`时候，我一定会认真地听着，我知道，您都是为了我好，我不会再顶撞您了，老师，真的是很对不起。我只想多说几句对不起来表达我对您的歉意，我希望你不要生我的气，以后我会好好的学习，来报答您对我的教育之前。

　　老师，感谢您对我的教育之情，老师，我爱您。

　　您的学生

　　照顾老师作文 5

　　新学期来了几个新老师，地理和物理。我来说说他们。

　　地理老师进门给我的第一印象是：一个很随意很善良的老师。他的声音很有特色，是男孩，但有点像女孩的.尖锐，但不刺耳。

　　经过一段时间的相处，我发现地理老师也很幽默。上次，他给我们讲了一个故事。以前我们抗美援越的时候，中国帮着把美国人打走之后，越南反目成仇，想在中国边境得到一些好处，所以中国军人做了一个非常伟大的决定——把他们打一顿再走。这句话，再加上老师的动作和骄傲的语气，让我们忍俊不禁。地理老师很有趣，上课很严格，每个题目都很详细，这样我们可以更好的理解。物理老师很认真，站在讲台上也不生气。第一节课给了我们一个下马威，说三条高压红线不能违反，让我们胆颤心惊。

　　时间长了，他会开玩笑，他说的每一句话都触动我们的笑声。子弹只飞一段时间，很快就会回到正题。有个同学胆子大，没做物理作业。他被物理老师“邀请”去办公室，从办公室回来。整个人都不舒服。并告诫大家，以后一定要做物理作业。

　　有一次上课，他在书上说人1米6。我说怎么可能？嘲笑书中的矮个子，没想到他给了我一句话：“你有1.6米吗？”刚说到我的痛苦，我无言以对。旁边的同学说：“老师，你看不上她。”没想到，老师说得很认真：“我只是在嘲讽她。”

　　看，这是我的两个新老师，一个是地理，一个是物理，好像都是讲“理论”的老师。

　　照顾老师作文 6

　　我们班有一个奇葩老师，为什么这样说呢？因为她是一个“双面”老师，她就是我们的唐老师。

　　在开学的第一天，唐老师刚走进教室立刻让我们的“耳朵”一亮，她走向讲台，清清嗓子说：“你们好，我是一个‘双面’语文老师，我姓唐，但不是可以吃的糖，而是‘唐代’的‘唐’。”过了一会儿，她接着说：“我为什么是‘双面’老师呢？那是因为我有两面，一面是有趣，一面是严厉，以后你们就明白怎么回事了！……”唐老师巧妙风趣的语言赢来了同学们的阵阵掌声。

　　有趣的老师

　　一次，我们在上《将相和》这一课，里面一共有三个小故事，上完一个故事，唐老师就说：“接下来，我们来演一演吧！”话音刚落，我们开心地欢呼起来。老师一个手势，我们便安静了下来，老师先选了几个人来演，唐老师来当旁白，我们来当大臣。小万来当蔺相如，而我就来演秦王。唐老师一本正经地对我们说：“大臣应该有大臣的样，我们马上坐端正了。”只见唐老师竟不按套路出牌，总是出奇招来难为小演员，把底下的'“大臣”都逗笑了。

　　超严的老师

　　但是有一节课，她便严厉起来了。我们班上有一位同学成绩不好，上课还在搞小动作，结果被发现了，老师便让他抄十遍我们的笔记，还说上课不能抄，中午必须要交给她，搞小动作的同学当场就被吓懵了。以后班上同学再也不敢搞小动作了。

　　这就是我们有趣而又严厉的“双面”老师，我很喜欢她，你们呢？

　　照顾老师作文 7

　　老师像辛勤的园丁，在她的浇灌下，我们慢慢长大；老师像一把金钥匙，把无知的我们领进了知识的宝库；老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身边，告诉我们一些丰富多采的趣事；老师像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；老师像冬日里的炉火，给我们带来无尽的温暖；老师像一根粉笔，在黑板上无私奉献着传授我们知识；老师像一本厚厚的`字典，里面有无尽的知识，供我们查询阅览……

　　我有一位既美丽又温和的老师，她有着曼妙的身姿，头发长长的，个子高高的，圆圆的大眼睛，微笑起来十分迷人。

　　我的老师，她非常辛苦，我们下课了，都可以出去玩，放松放松。可老师还要坐在讲桌上继续批改我们的作业；放学回到家里，我们完成作业，就可以愉快的玩耍，可是老师不仅没有充足的休息时间，还要为我们批改作业，通宵达旦为明天的课程做准备，好让我们学习更多的知识。

　　每当下课的时候，同学们都不由自主的围绕着老师，问一些好奇的问题：“老师，您为什么要当老师啊？”老师就会回答：“对，我小时候的理想就是做老师啊！”“可是，您不觉得辛苦吗？”“不辛苦，每天看到你们茁壮成长就感觉自己充满力量，身上有使不完得劲儿。”“每天面对不听话的我们您不生气吗？”“不生气，你们都是好孩子，我怎么能生气呢！”……

　　老师，您太伟大了！在我的成长路上不能没有您，非常感谢有您的陪伴，我爱我的老师。

　　照顾老师作文 8

　　这一学期，我们的语文老师换成了顾老师。她有一头秀丽的短发，一双水汪汪的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，一颗母亲般的心。

　　她对我们的学习很严格。开学没几天，我为了快速将语文作业做完，字写得很不工整，如同一根根“绳子”弯弯曲曲的，让人看了心烦。严格要求的她批改作业的时候，看见了我写的`字，皱了皱眉头。看着她的表情，我心想：不好，老师生气了，我今天要有苦头吃了。谁知改完之后，她对我和气地说：“你可要把字写好呀，以后不能再这样了。”经过老师的教育后，现在我的字写得比以前工整了许多。再一次看到我写的作业时，她的脸上露出了满意的笑容。她再一次对我说：“嗯，这样写还差不多嘛！”我在心里暗暗发誓：以后一定要认真地写下去。

　　自从顾老师任教我们班后，班级安静了许多。这是为什么呢？因为顾老师对我们太“凶”了，大家再也不随便讲话了。但我们都知道，顾老师对我们这么“凶”，其实是对我们好。如果不严格要求的话，我们就会闹翻了天，就没有心思学习了。

　　她在生活中对我们和蔼可亲。下课的时候经常和我们一起交流，有时还说说笑话，常常令我们捧腹大笑。她关心我们的成长，经常告诉我们一些做人的道理。

　　这就是我们的顾老师，像妈妈一样的顾老师！

　　照顾老师作文 9

　　在人生中，关爱我们最久的除了父母，就是老师。

　　李老师头发短短的，是波浪卷，李老师总是喜欢扎起头发来，在头上别一些小发饰，我觉得老师的这些小发饰都很可爱。老师皮肤很白，就像珍珠白似的。老师也很喜欢戴耳饰，今天是星星的，明天就是带一个像绳子似的耳饰，可是谁也料不到，后天李老师又会换什么样的耳饰。李老师还一天换一件衣服，有时就等到不想穿了再换。李老师说她有些笨，不会做饭，不会洗衣服，不会骑电动车。她好可爱啊，居然说自己笨。

　　李老师给我们上课的时候，一进教室就在讲桌上敲一下。这是因为老师让我们背口诀。老师让我们停下来之后，又问我们几个问题。要是我们没有回答出来，那就等下课让老师亲吧！李老师上课有时也很搞笑，有一次她在逗我们玩，说：“他在路上看见了一个小老头。就是——”呀！这时，全班同学都开始笑老师了。老师又和我们说了一个笑话，就又开始讲课了。过了一会儿，老师给我们出了一道题，让我们写在练习本上，最后组长出去让老师看了，再看组员的.。老师真会管理学生啊。

　　还有一次，老师出去有事，让我们背数学课本上的几句话。可是老师回来问有没有人吵，我后面的一位同学告诉老师谁说话了，最后，老师就请他去办公室。老师可是会生气的。所以我们也很小心翼翼。

　　我希望老师上课时温柔，下课时可爱，成为我们心中的美丽少女。

　　照顾老师作文 10

　　教师节的来历教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。

　　所以在教师节来临时，我们要对老师说声谢谢，因为老师在课堂中，教给我们知识，为了我们能更好的认识学习的重要性。在新学期开学时，老师会为我们定一个目标，让我们更好的向自己的目标前进。老师是爱我们的，在我们考试时，会鼓励我们，当我们考试中，自己会认真的'看我们，生怕我们会作弊，因为诚实比成绩更重要，我们在考试中，输给别人，老师会骂我们一顿，我们不会怪她的，因为我们没考好，她自己也不好受。骂我们，是想把心里的怨恨说出来，老师知道我们下次会努力的，骂我们也是为我们好，其次，我们会为下次的考试中，做好准备。

　　老师是最好的，为我们操了很多心，教室中的一部份都是老师自己想出来的，我们要对老师说声Thankyou。老师我们爱你。

　　在此，我要谢谢我的老师。因为，她为我们班做出，许多贡献。所以我看在眼里，也记在心里，所以我也挺喜欢她的。老师谢谢了你，我们会记得你的，我们不会忘记，你教给我们的点点滴滴。10月18日，语文周周清。老师考一次骂一次，这次还要我们把错的背出。我们都知道老师也是为我们好。我们不要在让老师难过了。特别是语文老师。虽然是九年级开始教我们的。不过到现在教了我们2个月都不到。她就为我们付出了很多。

　　照顾老师作文 11

　　我们班有一个“大王”，她今天穿着红色上衣，黑色小裤，还有一双黑皮鞋，真好看！

　　她有双亮闪闪的大眼睛，还有一个高挺的鼻梁和一张樱桃般的小嘴，再加一个小丸子发型，可爱极了。她就是我们的班主任—闫老师。她有双火眼金睛，每当有某一位同学犯了错之后，老师都只是耐心地用眼神提示，不轻易发火。可错了一次俩次没事，一而再再而三的屡教不改式犯错就不能容忍了。那时，闫老师则会使用出她的“超级必杀技”了，那就是——跑圈。听起来好像很轻松可以搞定，但更厉害的在后面，计时跑圈，要是在规定的时间中跑不完，那可就死定了。

　　说起犯错误，我就想起了一件事与屈同学有关。有一天，我们去练习踏步，巧了，闫老师刚刚好看见了他与旁边的同学聊天，闫老师充满“危险的`气息”走了过来，把屈同学狠狠地批评了一顿后，使用出了她的“必杀技”：跑圈。“俩分钟跑完俩圈”闫老师说。那怎么可能呢？我觉得有点不可思议，果不其然，他超时了一分钟，闫老师又罚他跑了一圈，累得他说下次再也不敢了。

　　闫老师，多亏了您，才让我们重振班级纪律，让我们学习有显著进步。虽有时候您十分严格，用眼睛常常“穿透”了我们，把我们看得一清二楚，不留一丝谎言，但让我们懂得了诚实的重要性！谢谢您闫老师！

　　照顾老师作文 12

　　我喜欢的老师有很多，有语文老师，数学老师，还有英语老师……但是我今天要介绍的是我的几位特殊的老师，他们分别是书、电脑和小草。

　　先说书吧。有一次我要写作文，我绞尽脑汁，不知从何下笔。于是随手拿起一本作文集看起来，直到我看见一篇作文，灵感马上来了。我趁热打铁，凭着这张“路线图”，终于我找到了“出口”了。一篇优秀的文章在我的笔下诞生了！书，难道不是我的老师吗？

　　电脑也是我的老师。一次数学作业里有一道难题，我百思不得其解，便去问妈妈，妈妈说：“自己想。”问爸爸，爸爸说：“不会。”怎么办呢？没办法，我只好查电脑了。我把问题输入到电脑里面，过了一会儿，问题的'答案和解析在电脑屏幕上出现了。我看了答案，茅塞顿开，心里高兴极了！电脑不就是我的老师吗？

　　除了这些老师，我还有一个特殊的老师——小草。在我还是稚气的年龄，那年冬天，我曾在老家看过小草被火烧没了，当时我只觉得很好玩，没有很难过，也没有在意。但来年春天的时候，我发现这些被火烧没的小草又重新长出来时，我十分震惊。只是过了半年时间，这里居然又长出了密密层层，又绿油油的小草来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草不就是我的老师吗？

　　一个是给我思路的“书”老师，一个是给我智慧的“电脑”老师，一个是给我启发的“小草”老师，我非常喜欢我的老师。我相信在生活中，你只要仔细去发现，一定能找到更多的老师。

　　照顾老师作文 13

　　俗话说得好：“一日为师，终生为父。”我的美术老师可“穷”了，她经验“穷”，她怒气“穷”，但她关爱“富”。

　　她经验“穷”。没错，她是个新老师，不太会用激将法、引诱法等各种套路来让我们认真学习。怒气也就“穷”了。但她关爱“富”。

　　我记得有一次上课，她说：“我们来上怎么画夜色，等下要多发言，但不要吵哦。”我们根本没听进去。发言的一两个人，听得也没几个。大家有的自己画，有的聊天，有的玩玩具……别人讲我们吵，真是个经验“穷”的老师。过了半节课也只是气得拍了拍桌子。真是怒气“穷”啊。

　　不过，可你仔细观察她的一举一动、一言一行。你会发现她并不是一个“穷老师”，她真实身份是个“富妈妈”！她总是不带扩音器上课，不是因为没经验，而是扩音器对鼓膜有负作用，所以不让我们耳朵受伤。她再生气也就是拍了拍桌子不是怒气小，而是不想让我们幼小的心灵上受到创伤。而把我观点改动的'最大理由是她是个妈妈。她并不“穷”，她的关爱比马云还“富”。

　　她是一个好老师、好妈妈，可我们却错怪了她，小估了她，以为她很“穷”。是我们意识浅薄，真正“穷”的是我们，是我们这群学生。

　　她经验、怒气“穷”，但她关爱“富”。老师您真“穷”，您真“富”。

　　照顾老师作文 14

　　今天上午，我们班里来了三位佷漂亮的实习老师。她们分别是袁老师，龙老师和贾老师。她们三位各有特色，十分令人喜欢。

　　热心的贾老师

　　贾老师是三位老师中最可爱的老师，也是十分热心的老师。

　　“啪！啪！……”从教室里传来一阵阵啪啪的响声，这是怎么回事呢？哦，原来是我们该去食堂吃饭，正在摆位子呢！这时，我的同桌彭冠男举不起那么大的椅子，直叫：“帮帮我，金津！”我吃力地摆好椅子，正准备帮她，忽然，一双手从后面伸出，帮助彭冠男摆好椅子，仔细一看，哦，是贾老师！贾老师可真热心！

　　乐于助人的袁老师

　　在三位老师中，最酷，最帅的老师就非袁老师莫属了！袁老师除了酷与帅这两个特点外，还有一个特点就是乐于助人！

　　“下课！”“起立！”……可总算下课了，我的肚子已经饿得咕咕直叫了，于是迅速冲向食堂，刚跑到楼梯口，就想起教室的灯还没有关，只好又马不停蹄在赶回教室关灯。到了教室里，面对比我高几十厘米的关灯线，我别无选择，只好蹦着，跳着，去拉关灯线，可是线似乎偏偏和我作对，我怎么够不够不着，这时，袁老师向我伸出了援助之手，帮我拉上了关灯线……袁老师，你可真是个乐于助人的`老师。

　　三位老师中，龙老师总是默默无闻地坐在教室后面，真像个督导员，她是不是在监视我们呀？虽然，我目前还未找到龙老师的特点，不过，我相信，我一定会找到的！

　　龙老师，袁老师和贾老师，你们都是我心目中喜欢的老师！

　　照顾老师作文 15

　　“妖怪，哪里跑，吃俺老孙一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同学正义凛然地喊道，一旁男扮女装的白骨精已倒在了金箍棒下，活灵活现的演绎把同学们逗得捧腹大笑。你是不是以为这是话剧社团课，NONONO，这是我们班的名著课堂，是张老师带着同学们精心策划的一场西游读书会。把西游故事中的精彩情节用相声小品的形式演绎出来，让同学们在欢声笑语中认识到了阅读名著的趣味性与重要性，寓教于乐，寓学于趣。

　　张老师帮助同学们学习语文的`方法可不光只有欢乐，还有适当的“惊喜”。这不，七下期末考试前的语文课上，张老师突然宣布道：“从今天起，我会利用课间时不时的抽人去我办公室背书，被抽到的幸运观众必须马上过来啊，背不出来就回去抄三遍，然后继续背。”乍一听，这话是不是把你吓到了，不过，要的就是这个效果。大家都不想抄书，因此都很认真地背了起来。期末考试结束，我们班语文的基础知识部分基本没人出错。

　　转眼到了八年级，语文的学习又上升了一个难度，张老师又出新招，利用课前三分钟，让同学们练习口语交际，轮流上台演讲一个主题故事。同学们积极性都非常高，在家认真准备好小故事。台上是滔滔不绝的讲述，台下是持续不断的笑声，这样既活跃了课堂气氛，也锻炼了我们的语言表达能力，真是一举两得。

　　智慧的老师，能让我们从一块石头里看见风景，从一粒沙子里发现灵魂。

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