谢谢老师作文三篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的谢谢老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
谢谢老师作文 篇1
那天，还没放学，就下起了大雨。直到放学，雨也没有要停的打算。
怎么办！我看着同学一个个都走了，到最后，就我一个人还在教室，心里好难过。忽然，我听到门外有人喊我，跑出去一看，原来是我的朋友小明。他说他有一把伞，我们可以一起打伞回家。我好激动，连忙谢谢小明。可是，当小明把伞撑起后，我才发现这是多么小的一把伞，只够一个人用。小明说：“要不你打吧，我身体好，没事！”可是，我怎么能让小明一个人淋雨呢？我没有答应。忽然，我看见班主任李老师了。她有一把大伞，够两个人打。于是，我就和老师回家了。
到家后，我突然发现李老师被淋湿了，而我却是滴水没沾。这是怎么回事？我看看李老师，她看看我。我忽然明白了，李老师就像小明一样，牺牲自己，保卫他人啊！
小明，李老师，谢谢你们。
谢谢老师作文 篇2
穆老师，是我班的班主任，她尽职尽责，对待每个同学都是特长班的教导，老师一点也不偏向于谁。她是一位百里挑一的一位精英老师。无论学习好坏的我们老师都是耐心的教导，耐心的回答。放学后，老师还会放弃自己回家休息的时间来给我们这些跟不上班的同学补课、教导。告诉我们学习的经验。总之她的教导、她的努力、他的汗水全部都不会白白的'浪费掉，因为还有我们这些爱着您的学生、爱着您的七班。
还记得就在上次，因为中午没吃饭的我，在您的课上晕倒了。听同学说您被我吓的不轻，生吧我出点意外。这难道不是担心同学的优秀品德吗？
穆老师尊重同学、关心同学、作风民主。她是我们同学心目中最值得尊敬的好老师。十年树木，百年树人。千言万语汇成一句话：我永远感谢您，永远忘不了您，我永远的老师——穆老师，谢谢您给我打开了人生的道路。
谢谢老师作文 篇3
是老师，教给了我们无穷无尽的知识，是老师，让我们从一个不会数数的孩子成了会背古诗，会做奥数的少年。有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是一根蜡烛，燃烧了自己点亮了我们；老师是一把钥匙，为我们打开了知识宝库的大门。在这六年的学习生活中，老师教给了我们多少知识，为我们解决了多少困难啊！如果没有老师，就不会有我们的今天。老师对我们的恩情，我们是永远不会忘记的。老师为我们付出了太多太多，我想，老师对我们的付出，我一辈子也不会忘记。
刚进小学时，我的数学成绩一团糟，真可谓是惨不忍睹。一年级的成绩报告单刚发下来，我就回家挨了一顿打，原因就是数学那一栏上有一个醒目的“合”。直到三年级，田老师来教我们班，我的数学成绩才有所好转。
那是一节晚托班。田老师管着我们班，让我们自己写课堂作业本，写完再送给他批。眼看着大半节课过去了，同学们都陆陆续续上去给田老师批作业了，唯有我呆在了那儿，被一道其实很简单的题难住了。我的数学功底本来就很差，再加上那时学的分数，我看也看不懂，上课也没仔细听，因此半天仅做了几道题。“什么嘛，乱七八糟的，八分之二加上八分之五？应该是十六分之七吧……”我边做题边发牢骚。“怎么了，施旻宏，不会做么？”田老师突然出现在我身旁说道。“啊，是不会。”我小声说道。“上课没听吗？”田老师笑眯眯地问：“哪道题不会？我来教你。”说着，田老师开始看我刚做的题目。“来，施旻宏，你这道题写错了，八分之二加上八分之五是等于八分之七，而不是十六分之七。因为分母相同的分数相加，分子加，分母是不变的。这有些复杂，我来给你打个比方吧。”田老师耐心地给我讲着题，翻开了一页草稿纸“假如把一个西瓜平均分成八份，先拿它的两份，再拿它的五份，二加五等于几？”“七！”我不假思索地答道。“对，这不是很好么？减法也是一个道理。你有什么题不会做，可以先举例子，这样就简单多了。”田老师说道。“嗯！”我刷刷地飞快写完作业，觉得自己豁然开朗了。那次作业，田老师还特别地给我打了两颗星。
从此，数学已经不再是我的绊脚石了。田老师给我的鼓励让我有了信心。不再惧怕那一个个数字了。如今，我已经六年级了，马上就要离开我们的校园，离开我们敬爱的老师，，所以，我想衷心地对每位老师说一声谢谢您！”
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