那节课作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的那节课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

那节课作文

那节课作文1

　　那节体育课，做完眼操，便在老师的一句“ 自由活动”下分散开了……

　　我站在原地，望了望周围，想想去哪儿好呢？一列队伍，就这样出现在眼前，那列队伍，并不是怎么整齐，也不是怎么安静，但却吸引着我，我的脚步迈开来，朝着他们，走去……

　　走到旁边一问，才方知是一年级的小朋友在体育测试。我的心头跳出了一个念想：混到他们的队伍里去，去寻一寻里面有没有另一个我。我蹲下，在他们的队伍后面，眼神在他们中穿梭，寻着那个曾经的我，寻着我逝去的欢乐。

　　“姐姐。”一个小男孩跑到了我的面前，“那个…… ” 他明显有点羞涩。“怎么了？”我柔声说道，想让他减轻羞涩。“你能帮我解一下这个吗？”他用手指了指颈上的丝巾，暗紫的，上有一抹绿色。“可以呀！”我微笑着，手也朝那条丝巾伸了过去。一看，原是打死结了，“怎么打死结了呢？下次别乱扯哦。”我边解边说。头从这儿进，一头这儿出，我倒弄了一会儿，终于解出了。我将丝巾折好，递于他手，“谢谢！姐姐，再见。”他摆了摆小手，我的手也随之摆了起来。他朝队伍跑去，和老师走出了校门，去了一年级的班级。我依旧站着，望着他的身影远去，远去，直到连那一抹暗紫也完全消失。眼前，只是空着的一块地，风吹动地上的落叶，使它又出现在高空上。

　　接下来，又要去哪呢？操场上的一切还是那么依旧，打球的打球，跑步的跑步，跳绳的跳绳，可我却什么都不想做。

　　一个人，漫步操场，沁着淸风，沐着阳光，迈着脚步，走着，走着……

　　想想，童年为甚逝去得这么快呢？唉，望看他们轻松的身影，我的心好像被什么东西揪了一下。

　　走着，走着……

　　也就放下了……

　　将它——这一抹淡淡的愁绪，随着微风，飘去……

那节课作文2

　　泛舟人生的长河，你会经历许多事，有辛酸，有汗水，有痛楚，有欢笑。正是这一次次的经历，让我懂得了许多道理。也是这一次次经历，让我逐渐悟出了人生的真谛......

　　那是一个盛夏的午后，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热，悄悄地躲得无影无踪。河堤上的树木撑开浓厚茂密的枝叶，努力遮住耀眼的太阳，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。我也热得满头大汗了，所以极不情愿的拿着妈妈给的50元去小店里的冷饮店里买饮料。

　　没走几步，我就热得大汗淋漓。赶紧在冷饮店里挑了满满一箩筐的冰激凌。老板，多少钱？老板一边麻利的将冰激凌装进塑料袋里，一边说：一共26元5角。我把手中的50元递给他。老板接过钱，迅速从钱箱里取出几张人民币，笑眯眯地说：小朋友，找给你的钱，拿好啊！我接过钱，拎着一袋冰激凌就往家跑。

　　回到家，妈妈指着我满头的大汗笑着说：你这个小馋猫，为了你这张小馋嘴，可真是不辞辛苦啊！花了27元5角，这是找回的钱。妈妈接过钱，数了一下，说：咦，不对呀，怎么是27元5角，多找了四块，是不是找错了呀？我赶紧把钱数了一下，果真多找了4元。嘿，真好，买趟雪糕真划算！。妈妈听了这话，顿时皱了皱眉头说做人要诚实，这样才是好孩子！听了这话，我不好意思的低下了头

　　炽热的阳光洒向大地，我拿着4元向冷饮店走去。老板，刚才你多找了我6元钱。他的神情立刻充满了赞许，一边大声夸赞我你可真是个诚实的好孩子啊，要是换了别人，指不定在哪儿偷着乐呢。听老板说这话，我倒有些不好意思了。

　　妈妈个我上的关于诚信的课，我至今难忘。

那节课作文3

　　是让人紧张，究竟会不会被选上呢？呵呵，知道我在想什么吗？其实我在想我的作文究竟会不会在“第七届快乐杯小学生作文大赛”中获奖。

　　今天，刚一上作文课，老师便告诉我们要宣布一件事情。我一听，就想到上回老师让我们写的作文，是关于快乐杯赛作文大赛的。想到这里，我更加期待了……

　　我心想：我会不会被淘汰？我会不会入选了？……霎时间，关于这件事的问题接二连三，摩肩接踵地涌上我心头，心也在快速地跳动着。

　　这时，有一位同学着急了，忍不住说道：“哎呀，老师，您快点说吧！我们百分之九十九的人心都心跳加速了。”听了这话，老师似乎并不着急，环视了一周之后，郑重其事地说：“咱们班，有的同学入选了上回小学生作文快乐杯赛的复赛，也有人直接进入了总决赛，也有的人被淘汰。”听到这话我就感觉好像怀里揣着一只小鹿似的在不停地蹦跳着。台下也传来了一阵骚动。

　　老师要宣布了，全班同学屏住了呼吸。“进入复赛的有梁凯诚，刘一萌……。”听到了我的名字，我的心情十分复杂，是喜是悲，难以形容。进入复赛啦，也没白写。可是，到了复赛就要参加下一轮的筛选，也是有可能被淘汰的。怎么办？

　　又开始宣布进入到总决赛的名单了：“进入到总决赛的人有：张瑞佳，郭倩文，张……咦？这是张什么呀？”停顿片刻之后，老师又补上了一句“不好意思，这里没印刷上。”

　　怎么会这样呢？虽然老师已经告诉了大家没印刷上，但是却激起了大家的好奇心。同学们中的议论声不断，“张瑞妤？张宇康？”大家不停地猜测着。我也一样，但心里也难免不抱怨：这该死的印刷机，尽在关键时刻掉链子。

　　唉！这真是我上过的最紧张的一节课啊！

那节课作文4

　　“咚咚……”走廊里传来了脚步声，我的心也随之“咚咚”地急速跳动着，当我看到了那一道不该出现在黑板上的一道题时，我就有预感“灾难”降临了。

　　陈老师走了进来，她在讲台前停了下来，转身指向黑板上的一道题，说：“这道题有二十几个同学做出来了。”她停顿了一下，我的心也不禁“砰腾”一下，心想：完了完了，这道题是我抄别人的，根本不会呀！我终于理解“忐忑”是什么意思了，我此时的心情可以说和神曲《忐忑》一样了，上下起伏波动很大。接着老师又说：“请一位同学来讲解一下。”我愣住了，“咯噔”我仿佛听见心脏跳动声，“赵瑾怡，你来。”我长嘘一口气，幸好请到的不是我，然后，我随众人把焦点聚集在了赵瑾怡的身上，“额……”赵瑾怡支支吾吾地说，我在心里祈祷，赵瑾怡快点说出来啊！可是现实有是毕竟不能如你所愿，她不会说。老师大发雷霆，我也是后悔莫及，早知道不要别人叫该多好，可时光不能倒流，别人教了就是教了，根本不能抵赖。老师开始一个个问过去，但快要问到我时，我的心里开始打架了，该说没抄呢还是说自己是别人教的呢？我一想，我市诚实人，要说诚实话，我下定决心了，当老师问我时，不知为何，我又胆怯了，小声地说：“吴艺迪教我的。”，陈老师“哦”了一声，又去询问下一个，我惭愧极了。

　　是的，诚实也是做人的基本，宁愿你有不会做的，也不能去抄别人的呀！

那节课作文5

　　那是一个雨天，下着倾盆大雨。班上一片死寂，一根针掉下地都听得见，空气变得紧张。这就是暴风雨来临前的宁静把。果不其然，班主任带着一脸杀气进入了教室。全班更是倒抽一口冷气，同学一个个被叫去，班上每个同学表情越来越不自然。等到班主任同学一起进来的时候，好像每个同学的紧张的心跳都可以听见。

　　班主任开始说道理，每个人紧张极了，屏气慑息，大气都不敢出，心脏激烈地跳动着，仿佛就要蹦出嗓子眼了。我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是开学第一次我们触碰了原则问题，也是全班最为紧张的一次，有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样。时间好像故意跟我作对一样，走得慢极了，焦急烦躁，紧张……一起涌上心来。我不停的看表，盯着那慢慢移动的秒针。

　　我们耐心的听着班主任的教导。同时也知道了自己犯了多严重的错误。班主任的教导是对我们的关心。我们应该吸取这次的错误，有自己的原则。在今后我们会做的更好。

　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。我们会更加努力的！

那节课作文6

　　以前，我从来没有想过什么是生命，但自从那节课后我有了一定的思考。

　　那天，老师像往常一样走进教室，没想到她从钱夹里拿出了一张崭新的20元钱，问道：“谁要这20元钱？”一只只小手争先恐后地举了起来。吴老师说：“我要将这20元钱送给同学们的其中一位，但在这之前，我要做一件事！”吴老师说着，就将这20元人民币揉成一团，再打开，啊！原本崭新的人民币现在已经被吴老师弄得皱巴巴的，像饱经风霜的老人。然后吴老师问：“谁还要？”仍然有人举起手来。

　　吴老师又说：“假如我这样做又会怎么样呢？”

　　她把20元钱扔到地上，用脚拼命踩它。然后吴老师捡起20元人民币，现在的20元人民币已经变得破旧不堪、又脏又皱。

　　“现在谁还要？”还是有人迫不及待地把手举起来。

　　通过这件事，我有了很深的感受，无论吴老师如何对待那张人民币，同学们还是想要它，因为它并没有因为脏、皱而失去价值，它依旧是20元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20元人民币一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当作无价之宝，永远的珍惜它。

　　在学校，我们经常会看到这样的场景：下课时，几位同学横冲直撞，根本不管其它同学；还有些同学从楼上扔水瓶；开校门时，同学们像潮水一样涌进去……难道做这些事情的同学们没想到过后果吗？他们撞来撞去，很有可能被撞得鼻青脸肿；楼上的瓶子一旦砸到同学们的头上，就会头破血流；开校门时，不排队就会发生XX……

　　生命只有一次，让我们一起来珍惜生命吧！让有限的生命创造出一个属于自己的缤纷世界吧！

那节课作文7

　　有一节课，给我留下了深刻的印象，至今还清清楚楚地记得老师上那节课时的情景。

　　记得那一回，本来上数学课，我们正焦急地等待老师来上课。但是，班主任走了进来。我们看见了，感到十分疑惑，小声在下面议论着：“嗨，怎么回事，怎么语文老师来了……”班主任说：“今天数学老师不在，我来为大家上课。”说完，在黑板上写下几个大字——什么是真正的友谊。写好后又对我们说：“今天这节课上一节语文活动课，讨论一下“友谊”的话题。大家都知道友谊吧，友谊可以是两个人友好相处；友谊可以是两个人之间的关系更加牢固；友谊可以使人与人之间多一分理解？p一份帮助……大家看，友谊这么重要，你们能说说什么是真正的友谊？”

　　听完老师的话，同学们稍稍思考了一下，马上班里就沸腾了，大家每四人分成了一组。各组成员热火朝天地讨论着，连手也不举，就大大方方地站起身来说：“我觉得友谊是在朋友受被人欺负时挺身而出，揍那个人一顿。”“不，你也太鲁莽了，我觉得友谊是在朋友困难时去帮助他。”“我觉得友谊是朋友需要我去帮助他时两肋插刀，在所不辞。”“我觉得友谊是与朋友有福同享，有难同当。”……老师听了我们的回答，笑眯眯地点头，他纠正说：“为朋友两肋插刀，是偏狭的江湖义气，注意这不是真正的友谊！”

　　因为这个话题的鼓舞性很强，所以许多同学都跃跃欲试，各组的组长有序地站起来，指挥着组员依次站起来发言。于是，热烈的发言开始了。“我觉得友谊是两个人一起写作业，一起学习，一起读书，这样久而久之就成了朋友。”“……”一个同学接着说：“我觉得友谊就是两个朋友志同道合，志向和情趣一致，这样友谊才能长久。”听完这位同学的发言，同学们都觉得有道理，于是在老师的带领下鼓起掌来。

　　听完同学们的发言，老师的笑容又浮现在脸上，灿烂无比，她兴奋地说：“刚才同学们的发言都很有道理。尤其是最后一个同学的发言。没错，友谊就是两个同学之间互相理解，互相关爱，互相帮助，这两个同学最好能志同道合，志向和情趣一致，这样两个人之间的友谊才更长久？p更牢固。”“大家听过《管宁割席》的故事吗？”大家听了都摇头。老师娓娓地讲了起来：

　　“在三国时候，管宁和华歆是一对形影不离的好朋友。有一天，他俩正在锄草，管宁挖到了一锭金子，他没有理会，继续锄地。但华歆拾金子爱不释手。又一次两人在席子上读书，这时一位大官经过，前呼后拥，场面很大，管宁对这充耳不闻，华歆却被这排场吸引了，去外面看热闹，书也不念了。管宁目睹了华歆的所作所为，觉得两人志不同道不合，于是割断了席子，跟华歆断交。”

　　直到讲完了，同学们还沉浸在刚才的故事中，还天真地问：“啊，讲完了？怎么这么快？”老师看到同学们沉迷的景象，哈哈地笑起来。老师又说：“同学们，管宁把金钱？p权势看得很淡，而华歆却把金钱和权势看得很重。他们俩志不同道不合，就只能割席断交。所以，如果你们和自己的朋友如果志同道合，友谊就一定会长久的。”我们从这节课中学到了深刻的'道理，明白了什么是真正的友谊。

　　这节课过去很长时间了，但课堂上的热烈气氛，老师那娓娓动听的讲述，那一个生动且深刻的故事，都深深地印在了我的心中。它让我对友谊、对朋友的含义有了新的认识。

那节课作文8

　　今天，我们上了这学期的第一节劳技课。

　　一切，都发生了变故，老师换了，包括，曾经那颗热爱艺术的心也有了变化。

　　曾经，期待着每一节劳技课，和同学一起讨论那些神奇的艺术，和同学一起忙着干自己的家伙....看着那些丰富的成果，我们都会露出甜甜的笑容。但，那都是曾经，已经过去了的曾经。

　　虽然，我还是有点喜欢劳技课，但再也没有了以前的那种热爱;虽然，我还是会努力地编织自己的成功，但再也掀不起以前的那种狂热;虽然，我还是会在结局后面说一句"呼，终于做好了！但声音中再也找不到以前的那种兴奋。

　　其实，当我把今天辛苦做好的作品拿给同学们看，他们嘲笑着说"四不象时，心就已经出现了一道细细的裂痕因为不想暴露出自己的难过，所以也学着他们的口气慢慢地嘲笑自己，努力使自己忘掉做时大拇指的肿痛....

　　织手链时，因为不知道正确的织法，所以织的时侯，大拇指老是不听我的指挥，想去问老师，可刚迈出步子，一大群人便拥上去叫老师教他们，站在人群外，看着老师教他们，我突然觉得自己好卑微。于是忍着，按照自己笨拙的方法，一下一下地织着....

　　我想，那些曾经，悲伤的，快乐的，寂寞的，是该丢掉的时候了....

　　把那些曾经，统统丢到大海里，抛到天空中去，让它们跟着鱼儿融化，让它们跟着风随风飘散....

　　一切，重新开始吧....

那节课作文9

　　从幼儿园到小学，我上过无数节课，有生动活泼的语文课；妙趣横生的数学课；奥妙无穷的科学课；快乐无穷的音乐课……最让我难忘的是一节科学课。

　　“叮铃铃……”上课铃声响了。王老师满面笑容的走进教室对大家说：“同学们今天我们来做个实验好不好？”“好！”大家异口同声的答道。会做什么实验呢？大家都议论纷纷。有的说是纸杯吸水，有的说是铁锤锤蛋锤不碎……王老师最终揭晓了答案——鸡蛋浮起来了。鸡蛋怎么会浮起来呢？同学们都迫不及待，想知道鸡蛋是怎么浮起来的。

　　王老师拿出了一个水杯，一包盐，一个鸡蛋还有一壶水。她先把水倒到水杯里，然后把鸡蛋放了下去，鸡蛋华丽的跳入水中。同学们都屏息凝神，瞪大眼睛盯着鸡蛋。可是鸡蛋却沉了下去。同学们都大失所望，班上不由得躁动起来。王老师却神秘一笑说“大家不要急。”她把盐倒了一点到水里，鸡蛋没有反应，就像一个熟睡的宝宝。她又往水里倒了一点，鸡蛋依然一动不动。王老师又往水里倒了一点，鸡蛋终于“醒”了，可是却只是晃了晃，上来了一点点。她接着往水里放了大量的盐，鸡蛋终于慢慢地浮了上来。她接着往水里加盐，最后鸡蛋像完全苏醒的宝宝一样露出了好奇的小脑袋。这到底是为什么呢？同学们议论纷纷。

　　王老师最终揭晓原理：原来鸡蛋的密度比水大不了多少，可放在水里也是沉下去的。但在水里加上一些的食盐，食盐水的浓度达到一定值的时候，食盐水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮起来了。

　　这节课不仅有趣还带给我一个道理：生活处处有科学，只要你留心观察生活就会发现其中的奥妙。

那节课作文10

　　在人生的道路中，人与知识是密不可分的。如果人类不学习是获得不到知识的。

　　而我人生中最难忘的一节课是在沈阳上的。虽然我仅仅只有14周岁，但那节课让我永远难忘。

　　而这节课的主办公司是世界排名第9的安利公司举办的。

　　记得我和大姑从家坐车到沈阳中途从吉林站倒车，那天我们是坐下午1点的火车，到沈阳已经是晚上6点多了。下了火车见到了安利公司的特别人物“胡老师”全名：胡继文。

　　从大家的言谈中我了解到胡老师在安利公司业务做的相当出色。听大姑说来这里听课就是胡老师主办的。

　　因为天色已晚，大姑带着我和安利公司的直销员们就近找家旅馆休息。当晚我们洗漱完毕早早休息，为了第二天能听好课养精蓄锐。

　　第二天，我们早早赶到了会场，借胡老师光，我们来自吉林的坐在了第二排。

　　会场上千人，显得十分隆重。第一天讲了人生必须有目标，而且胡老师自己的一句人生格言讲的可好了，讲的是：“人生之路有很多，但关键的没有几步，决定人生生命的质量不在于你走了多少路，而在于你选择了哪条路，走好了哪几步。”

　　这句话写的真好啊，给了我很深的感触......通过一天的学习后，对我的启发很大。

　　在这21世纪没有知识是不行的，人活着是为什么？为了生存、为了实现自己的理想和目标，这些都要通过学习才能实现。所以说知识是人类生命的全部，知识是人类社会进步的阶梯。

　　我做为一名中学生，一定要好好学习，为实现自己美好的未来而努力。

那节课作文11

　　我们村家家户户都养蚕，等到六月份，蚕宝宝就变得白白胖胖的了，每当这个时候，我们最喜欢将蚕儿带到学校来玩。

　　那是一个炎热的下午，窗外的知了没完没了地叫着。教室里正在上语文课，大多数同学都无精打采地听着课，而有些同学则将手悄悄伸进课桌里玩起蚕来，老师很快就发现了他们的小动作。只见语文老师走到一个同学的面前，从他的课桌里拿出一只用纸叠成的小盒子（我们称它为“蚕房”），对大家说：“你们喜欢蚕吗？”“喜欢！”同学们异口同声地回答。老师接着问：“你们知道蚕茧有什么作用吗？”同学们争着喊：“可以卖钱！”“可以做衣服！”“对！”语文老师顿了一下，提高了声音说，“但是也可以把蚕困死在里面！”同学们相互间你看看我，我瞧瞧你，都不知道是什么意思。语文老师转身在黑板上写下了“作茧自缚”四个字，然后声音有些激动地说：“蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，然后越缠越紧，直至把自己困死在其中。就像我们有些同学，不珍惜现在的时光，不将自己的学业放在心上一样，其实是在亲手埋葬自己的未来！”此时，教室变得异常安静，有些同学的脸开始慢慢地变红了。这时，语文老师用目光在教室里扫视了一圈后，再次转身在黑板上写下了“破茧成蝶”四个字，然后语重心长地对我们说：“同学们，你们只看到蝴蝶在空中飞舞时的精彩，却看不到它们在茧里所受到的折磨。老师希望你们每个人都能像蚕一样，勇敢地冲破茧的束缚，将来成为一只美丽的蝴蝶！”

　　这时，我发现同学们的双手都整整齐齐地摆放在课桌上，身体也坐得端端正正的。这一刻，我相信每个人的心里都有一只漂亮的蝴蝶在飞舞。

那节课作文12

　　那节课，体育课？音乐课？争论课？我也不知道算是什么课，但的确是史上从未有过的一堂课了。

　　那天，老师抢占了我们一节体育课，并给了我们一个承诺，下午补上体育课。可偏偏天公不作美，下起了绵绵细雨，操场也变得潮湿起来。我哀叹一声，看来，没办法，体育肯定上不成喽。大家仿佛也知道了这一点，但都抱有一线希望。打了上课铃，大家进入教室，读书声音更是扩大了很多。老师还没有来班级，我和另一个学习委去办公室等老师。老师终于来了，她轻描淡写地说：“上音乐课。”虽然早有心理准备，知道是这个结果，但心情还是很失落。当我们搬着音乐书和录音机来到教室，又听到同学们高分贝的读书声，我故意慢了脚步，害怕看到同学们心情跌到谷底的表情。果然，同学看到尤为刺眼的音乐书，先是集体愣了一下，亮光闪闪的眼镜立刻变得暗淡无光，兴奋的表情立刻变得失落，女生们干脆将头低了下去。没过多长时间，几个读书声音最大的男生就开始反抗了，大声地高喊着“体育！体育！”有的还挥动着手臂。很快，这种声音越来越大，由三四个男生变成了大多数的男生，仿佛要掀翻了屋顶。其他正在上体育课的班级，也都纷纷到我班窗口，想看看到底发生了什么事情。当时，身为班长的我，也不想去制止，也没力气去制止，因为我不想做一个这么违心的人，等待了很长时间的体育课泡汤了，大家心里有谁是真正平衡的呢？哪怕是表面在平静的人，心中也会有一丝不快吧？

　　很快，老师就怒气冲冲来了，可同学们真的像失控了的汽车，声音丝毫没有减弱。老师重重地将书摔在讲台上，怒吼“太不像话了！我从来没有见过像你们这样的班！”大家从来没有看老师发过这么大的火，立刻安静了。老师让同学们把吵得最凶的几个人举报出来，让他们罚站在讲台上。更没预料到的事，老师接着就让我们四个班干部走上讲台，说：“一个班的班长最重要，如果班长都不带好头，那就更别提一个班的班风班纪了。你们说说事情的真相，还有自己的感受，要不然就和他们一起罚站。”我们四个不知所措了，因为事发的时候我们都在，可一个也没有出来管纪律，也许，他们都和我一样，不想违背自己的心吧。陈副班长首先发言，我也紧接着发言了，“不上体育课是天气的问题，也是情有可原，而且以后还是有机会上的，况且这样和老师顶撞也是不好的。另一方面，音乐也是要上的，大家应该全面发展。”这次，我说的一半是真话，一半是假话，因为昨天是个艳阳天，老师说要先把书上的题目做完。可几个同学就提出来，不应该占用体育课，而且天气预报上说后面一个星期都是雨天。老师当时对同学们的话毫不理会。其实我多么希望天气预报会播错呀，可是没有。老师，难道您的心里就没有一丝愧疚么？

　　四个班长都发言完毕了，老师大概气也消得差不多了，她自己在鼓捣录音机，让我们自己唱歌。当唱到“谁敢侵犯我们就叫他灭亡”，我越发地觉得这是一种自嘲，难道不是么？。

　　那节课，有过失落，有过愤愤不平。无论是怎样，我想老师总是爱我们的，但是我也希望老师能换个角度替我们想想。

　　理解万岁！

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