【精华】四年级作文汇总6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

【精华】四年级作文汇总6篇

四年级作文篇1

　　清晨，太阳就像一位害羞的小姑娘，歪着脑袋，笑眯眯地望着人们，挥手问候着：“各位朋友们，大家早上好呀！”我和妈妈哼着歌，好奇地在丽水画乡这条古老的街上停停看看。

　　黑瓦木墙，家家都挂着红艳艳的大灯笼，喜气洋洋，古朴古香。墙上、空调外机、控电箱都是画的身影，有吃果子的小鸟，毛茸茸的小狗狗……各种各样，颜色各异，栩栩如生！再往里走，随处可见一些手工创艺店，里面的作品呀，都是在木头片上或背包上的手绘，一笔一画都画得细致入微，特别是画水的时候，一层层波纹渐渐推开，清澈见底，朦胧可见五彩缤纷的小金鱼和几块鹅卵石，真是有趣极啦！

　　再往里走呀，是作品展览与卖画店。先说作品展览吧，那是在一个大展厅举行，有五十多张画，多是桃花美景，芳草鲜美，落英缤纷，呈现了一个唯美的桃花源，深受游客们的喜爱。紧邻就是卖画店啦！每家每户都无人看守，只在画的边上注上作者和价格，显得十分朴素，但朴素中又带着几分华丽，显出一派独特的画乡风光。最尽头的都是一些小吃、买青瓷的，大街上开始热闹了起来，到处都是人们的影子。

　　很快，一天又要结束了。调皮的太阳也一蹦一跳地下山回家喽！天空渐渐变成了深蓝色，大地都暗了下来。我们有说有笑地来到今天的最后一个景点：瓯江。它在古街的后边，是浙江的第二大江。我和妈妈走在小石块铺成的路上，来到岸边。瓯江的水可真静啊，静得让你感觉不到它在流动；瓯江的水真清啊，清得可以看见江底的石头；瓯江的水真蓝啊，蓝得它仿佛是一块无瑕的大钻石呢！朦胧中一艘小船在湖面上浮动，仔细一看：呀！原来是一位渔夫正在撒网捕鱼呢！远处的群山连绵起伏，倒影在瓯江上显得格外迷人！

四年级作文篇2

　　阅读是了解世界的一把钥匙，丰富阅读，能激发我们对世界广泛而深入的思考。

　　自从我上小学以后，爸爸妈妈就开始引导我阅读，每天坚持半个小时。刚开始过十分钟我就坐不牢了，好像过了很长时间一样，屁股好像坐在皮球上一样，滚来滚去，有时蹲着，有时躺着，有时倒着。在爸妈强制管理下，我慢慢纠正我的阅读习惯，现在我越来越喜欢看书了。

　　爸爸或借来、或买来许多经典的故事书：《365夜童话故事》，这本书展现出来的是美好的事物、景象，给我们带来的是幸福感；《美女与野兽》，这本书讲的是一段轰轰烈烈的.爱情故事，王子向少女求婚成功，举行了隆重的婚礼；《安徒生童话》……其中印象最深刻的还是《吹牛大王历险记》，牛皮原来可以吹的如此厉害。

　　别人常问我，你怎么阅读的？我阅读的方法是默读。因为这样可以静心地看，可以让我遨游的书的海洋。我发现看书比看电视更加有趣、更加精彩，看书让我学会思考，让我更加聪明。

　　同学们，是书打开了我们心灵的窗户，让我们看到了广阔的世界，让我们阅读起来，悦读越爱读，让我们成为一个快乐的阅读者。

四年级作文篇3

　　寒假里，我搜集了许多春联，有通用联、渔区用联、侨乡用联，还用部队、军属用联、机关用联和邮电用联……这些春联，读起来非常押韵，比如“造林至上千重岭，筑坝横阻万清波”不仅押韵，还时刻提醒着我们要植树造林，修桥筑坝，保护环境。

　　通用联都是我们平常在家里贴的，如“春回大地千峰秀，日暖神州万木荣”表达了一个美好的祝福。学校用联也很多，如“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳作园丁”说出了老师为了培养下一代的辛苦。还有工矿用联，体现了各个行业人们的辛苦劳动，如“企业自主干群意气奋发，质量优先生产捷报频传”。

　　春联各式各样，象征着我们中国文化的博大、深远。春联充满了吉祥、团圆、安乐、幸福的美好之词，正是这些朴素的词语，用一种艳艳的红和一种深深的黑传达出一个平民对生活的小小祈求：平安、幸福、如意、丰收。这红红的纸，黑黑的字，送走了一个又一个旧岁，迎来了一个又一个新年。

四年级作文篇4

　　自己曾经身为一名军人，总免不了回忆起过去的当兵岁月的点滴。那火场上辉映的身影，和风餐露宿的情景，以及训练场上跌，打，滚，爬的训练，无时无刻不出现在自己的脑海，始终挥之不去，越来越近，越来越清晰。

　　部队的生活是单调的，苦涩的，但也是丰富多彩的。虽然苦是苦些，累是累些，但是却锻炼了每个人不成熟的意志和顽强。

　　那是一所大熔炉，捶打着青春的热情；

　　那是一所大学校，培养着青春的光芒。

　　那是一首歌，一首生命之歌，一首奋进之歌。

　　那是一幅画，一幅锦绣之画，一幅奔腾之画。

　　我爱她，如同爱自己的家；我想她，一如想念我的母亲。所以，我总是想写一写军人的故事，和军人的情怀，也许在那里，才能找到曾经的影子，和曾经的一些记忆。

　　但是，由于生活的忙碌与奔波，始终没有来得及去写，只好留下一桩憾事。然而老兵的一封来信勾起来以往的想法。他说，又有一个战友在火场中倒下了······。他还说，我们的部队要取缔改编了，纳入地方管理，也就是这支部队即将消失······。我想，我还能犹豫吗？再犹豫下去，是对良心的谴责，和对自己的不负责任。我还能做些什么？不写，恐怕来不及了。是对过去的纪念，也是对这支部队的记忆。

　　当我听到这个消息以后我是泪流的，毕竟我在加格达奇呆了四年，也服役了四年的兵役。那是何等的情感？我理解国家的难处，尤其南海局势动荡不稳，发展南海经济，势在必行。也理解改革开放的趋势，大势所趋，服务大局，是当前形式的发展，也是中国人的每个公民的必须履行的义务。

　　我想，今天之所以美丽，是因为昨天人们的努力。如同花草树木，禾苗，任何大地上的植物，没有人们去浇灌，它们不会生存，成长，最终成为果实。

　　我们活着的人，是在幸福之中活着的同时，是否也应该记起昨天而为今天努力而拼搏付出的人民呢？尤其是我们可亲可爱的军人呢？

　　每一个烈士，每一个为共和国明天而托起希望的人，我们都应该铭记，如同记住自己的名字，更甚至我们要为他们传记！

四年级作文篇5

　　今天早晨，我起得很早，因为我和妈妈约好去打羽毛球。

　　我往外探了探感觉没风，可以打羽毛球，我们按原计划进行。

　　首先由我来发球，我把球往上一抛，想把它打过去，不料，球却砸到了我的头上，我很生气，这时，妈妈走过来，给我讲解打羽毛球的要领：“往上抛时，一定要看准了再打，打的时候要用力，尽量往前上方打。”妈妈又说：“扣球就是跳起身体，用力往下打的球……”“原来打羽毛球还这么麻烦，我不想学了”我心里想。妈妈似乎看出了我的心思，走过来对我说：“做事要有耐心，不要半途而废。”我便又打起精神，照妈妈说的方法去做，经过努力，我终于学会了打羽毛球。真是兴奋的不得了！

　　我们高兴地打了一会儿，一不小心我把球打到了树上，怎么办呢？我跑回家拿来拖把，试了试，结果够不着，这时我突然发现邻居家门前有几支竹竿，我拿了一根，终于把球“请”下来了。

　　通过这件事让我明白了：无论遇到什么事，都要积极地想办法解决；做一件事，要有耐心，坚持不懈，就一定能把事做好。

四年级作文篇6

　　一天中午，老师叫我到办公室去。

　　到了办公室，我内心像揣着一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老师找我有什么事。只听老师笑眯眯地说:“俞思远，我想请你帮我解一下难题，愿不愿意?”我点了点头，心里觉得很奇怪。老师接着说，“是这样的，我们班有一个同学经常欺负坐在他边上的同学，大家都对他们很有意见，老师也拿他没办法。

　　老师知道，俞思远是个爱动脑筋、很有办法的孩子，肯定能帮老师解决这个难题，让这个同学改正缺点，让其他同学对他没意见。”说完，老师还是笑眯眯地看着我，目光中充满了对我的希望。我可不好意思了，感觉脸上很烫，因为我知道老师话中的“那个同学”不是别人，正是我俞思远。这一刻，我心里有一种说不出的滋味，是难受，是后悔，是醒悟，是……看着老师亲切的笑容，我低下了头。我决定改正这个缺点。最后，老师说:“你愿意帮老师解难题，我先谢谢你!现在，你回教室吧!”

　　回到教室，我把我的缺点改正了，也就是把“那个同学”的缺点改正了。我帮老师解决了难题。

　　第二天中午，我到办公室去找老师，告诉老师我已经把难题解决了。老师摸了摸我的头，说:“你真行，这么快就帮我解决了难题，谢谢你!奖你一个‘大火炬’吧!”说着，老师就给了我一个“大火炬”。走出办公室的那一瞬间，我心里很激动，我对自己说:“俞思远啊俞思远，你再也不能欺负同学啦!”

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