我印象中的老师作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我印象中的老师作文，欢迎大家分享。

我印象中的老师作文

我印象中的老师作文1

　　我印象中的好老师是我们的语文老师——刘老师。她很关心我们，同时也十分严格。刘老师怀孕了，挺着个大肚子来给我们上课。尽管身体不太方便，但她始终不曾因此而放松对课堂、对我们的要求。

　　平日里，刘老师对全班同学都非常和蔼，课堂上总是循循善诱，引领我们在语文的世界里快乐遨游。遇上不懂的问题，我也曾大胆向刘老师请教，她都是耐心讲解，并郑重地表扬我的敢于发问。

　　当然，刘老师有时也非常严厉。有一次，我因为粗心忘记在作业本上写名字。刘老师交代我下次一定要写名字，并且还要我把名字写十遍交给老师。惩戒虽小，但是却让我明确了写好自己名字的重要性。

　　刘老师改作业也非常细致，她的眼睛就像啄木鸟的眼睛，精准而敏锐，一眼就能纠正我们的错题和错字，并且严格督促我们按要求订正。

　　尽管与刘老师的相处时间还不长，但这几件小事却在我的心里留下了深刻的印象。何其有幸，一上初中，我便遇到了刘老师，从此让我对语文不再心生厌烦与畏惧。

我印象中的老师作文2

　　“喂，帮我丢那个纸条过来。”

　　“写什么？我看看”！

　　“又换老师？”

　　“不知道，听说吧。”

　　“老师来了！老师来了！”

　　“快点！快点！老师来了！”

　　注定是与众不同的一天，那轻盈的脚步，慢慢逼近，不像中年女老师的高跟鞋哒哒哒；不像老教师的皮鞋啪嗒啪嗒；似乎是轻盈的平底鞋的脚步声……

　　“哇！你看你看！”

　　“这管得了我们吗！”

　　门轻轻地打开了，随着风儿一同走来的是一位长发飘飘，眼睛水汪汪，笑起来还有两个酒窝、像吃了蜜罐似的老师。

　　“我们已经换了可多老师了。”

　　“她会不会和之前的老师一样？”

　　在小学，我们班一直是一个被看不起的班级。单单班主任就气走了三个，直到她的降临—叶老师。

　　她是一位年轻的女教师，刚大学毕业就来当我们班的主任。当我们觉得，这位年轻的女教师会成为下一个被气走的老师。但不出乎意料，叶老师不但不紧张，反而轻声细语地说“我听说过你们班气跑了许多个老师，我很好奇，就想来挑战挑战”。“要么再见，要么明天见。”

　　她上课十分有趣，一会儿讲故事，不一会儿就又玩起了游戏。上她的课，同学们仿佛都变了一个样，原本坐不住的孙猴子们都开始正襟危坐投入课堂。她的教学很细心，不懂的点就多讲几次，就算个别同学听不耐烦了，她也会一一分析，尽量让全部同学都能理解。从此以后，她带领我们从被人看不起的班级变成了“了不起的班级”。

　　可惜的是，后来叶老师去了别的学校。但我依然忘不了那个刚大学毕业的女教师，把我们拉回正轨，带我们冲向光明。

　　“要么，再见；要么，明天见”。期待再见！

我印象中的老师作文3

　　“吹牛大王”自然老师

　　要说在这些老师中最“牛”的，那就一定要提一提自然老师了，新老师印象记。

　　自然老师是一位男老师，矮矮的个子，就像奥运会上的举重冠军——土耳其神童！听语文老师说，有一次搬书，老师们都是两个人抱一摞，我们语文老师自己就抱了一摞，自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞，一共提了两大摞！比语文老师还“牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师，搞举重。没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一，全国第五！哼，我才不信呢。要真是那样，那他早不就成了国家队的队员了嘛。

　　看，自然老师够牛吧！

　　“章普”第一人——健康老师和社会老师

　　“章普”是那么?，你们肯定不知道，我呀，先暂时保密，等你看完了我得作文你就明白了。

　　健康老师和社会老师的普通话水平都不高，经常是上半句普通话，下半句章丘话。把彩笔说成彩逼，把旅游说成驴游，把看不清说成看不群...因此，同学们也编成了笑话：A“你去青岛驴游吗？”B“我去青岛驴游。”A“你能用彩逼把地图画出来吗？”B“不能，我看不群！”

　　你现在知道“章普”是什么意思了吧。

我印象中的老师作文4

　　在我的印象中，矮小的身躯，半眯着的眼睛滴溜溜地转着，这就是我那虽不是非常漂亮，却让我倍感亲切的施老师。要说施老师吧，那可要从六年级上学期的第一眼说起了。

　　那次的报名，是我第一次与施老师见面。对于陌生的人，相处起来我总会感到浑身不自在，更别说是陌生的老师了。报名那天，我紧紧地跟在妈妈的身后，头压得低低的，生怕老师看见我似的。可就是那一次，我往常那样的方法竟然不起效了，被施老师亲切地一句“你就是子涵吧”给叫住了，我抬起头，快速地回应了，而眼神四处瞥着，飘忽不定。

　　就在离去的时刻，我抬起头转身的一瞬间，无意地瞥见施老师，施老师还在笑着，笑得亲切，笑得和蔼，曾有一瞬感觉，和老师是一对相处多年的老朋友，相处起来是多么和谐。自打这第一眼，我就深深喜欢上了这个和蔼可亲的施老师。

　　其实，施老师不仅和蔼可亲，而且教学有方。听着施老师语文课上的讲解，我总是会听得着了迷，经常犹如身临其境般沉醉其中。

　　不仅如此，施老师上课拓展的方面还很广泛，就拿上次的讲课来说吧。那次的讲评考卷，明面上说是讲评考卷，可老师短短几句话语的衔接，又帮助我们温习了四大名著中的要点，让我们同时批改了考卷，又对四大名著的要点加深了印象。

　　施老师不断地在我们的心田里播下一颗又一颗知识的种子，为我们未来的道路指引方向。

我印象中的老师作文5

　　十来年的学习生涯中，经历过许许多多的老师，其中令我印象最深刻的是我的语文老师——刘老师。

　　开学一天，刘老师却选我做了她的科代表，并多次肯定我的工作能力。对于一个老师而言，或许只是出于一份对学生的善意；然而对于一个从小便不够自信的女孩而言，她的认可与鼓励无疑让我对语文、对自己都有了足够的信心。

　　最近的一堂语文课上，刘老师说要学校即将要选拔一批朗诵队成员，欢迎大家自愿报名，届时将在班级进行初选，之后再去学校复选。我跃跃欲试，却又有些小紧张，因为担心万一落选，那不是很糟糕？怀着忐忑的心情，我去找刘老师咨询。她笑着对我说：“相信自己，全力以赴，重在过程，结果没那么重要。”

　　刘老师的这句话消融了横亘在我心头多年的犹疑与胆怯。是啊，我总是过分地去在乎结果，却因此而失去了大胆尝试的勇气。虽然我的声音不好听，很沙哑，但我依旧决定要参加人生中的第一次选拔，无论结果如何，只要我尽力而为，便是战胜了自己，找回了勇敢。

我印象中的老师作文6

　　小学时，有一位数学老师，在学校里是出了名的“狠”，教学成绩好，对学生也特别严厉。六年级上学期，传闻她即将接替我们数学老师的位置。得知这个消息后，我内心倒吸了一口凉气，心想：接下来这个学期别想好过了。

　　开学的第一天，教室门口出现了一位气质非凡的老师。原本喧闹的班级，一下子就鸦雀无声。我们屏住呼吸，等待即将到来的暴风雨。不料老师只是在黑板上工整地写了个“桓”字，然后转过身来，面带笑容，做了个幽默的自我介绍：“我姓桓，别把我的名字叫错了，也别叫我‘数学老师’，我不姓数学。”与传闻中截然不同的桓老师，一下子把教室里紧张的气氛驱散了，同学们都情不自禁地笑出了声。

　　经过一个学期的相处，桓老师并不像外人所说的.那般“无情”。她常常跟我们开玩笑，但是她会一下子又把我们“拉”回课堂。她很有耐心，经常鼓励同学们去向她请教题目。因此我常去办公室做客，在她的精心辅导下，我的数学成绩有了明显的进步。

　　这就是我在小学时代最难忘的老师，提起她时，我总是会心怀感激。

我印象中的老师作文7

　　我有一个好老师，他是教数学的，很幽默风趣，当然我并不是说其他的老师不好，只是我所说的这个老师比较突出罢了。

　　我还记得我曾经与他的一次互动，很搞笑的。有一次数学老师问我们设未知数的时候用什么字母，我们异口同声的说x毕竟x是最常用的，但我记得他曾经说的是有三个字母可以设为未知数，x，y，z。由于在大声回答的时候我说的较快了些。所以我就在大家的余音未绝时，又说了一句：也可也用y，z。

　　后来老师听到了，惊讶的问是谁说的。一般这样问的时候都是想要打学生的，我怎么可能会承认呢，死口不认。后来老师才放松了一点，说了一句是的照样可以用xy。

　　我也就放松了起来，但是后来上六年级时，由于我们学校并不怎么高档，所以也就管理的不是那么严格。在小考之前的几天，老师说随便看一些书，巩固巩固一些知识。我当然就听了进去，刚好在课下的时候我借了同学一本童话书，索性就拿过来看看。然后津津有味地看了起来。这是老师逛到了我的课桌旁，本以为他不会管我，但他还是进了老师的最后一份执着。

　　老师打了我，说这个时候不应该来童话书，话我已经不清晰了，但我仍记得那个场景。后来上了初中后我就再也没有经过那个学校，更没有见过我的数学老师。

　　但我不会忘记他，我知道我初中的数学能考好是因为我小学的那个老师，虽然在初中我一直对数学有一种排斥的心理，但我清楚的明白，他就是一个好老师。

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