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风车节作文（精选15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的风车节作文，欢迎阅读与收藏。
风车节作文 1
春天到了。小河弯弯，河水清澈见底。岸边的垂柳也冒出了许许多多的嫩芽。
今天是周末，爸爸带着我们去保定市区看“风车节”了。第一次听说还有风车节，心里别提多高兴了。
到了现场一看，嗬！许许多多的风车排列整齐，大小不等，颜色各异，像一队队战士守护着自己的家园。微风吹来，他们的步伐整齐划一，“哗-哗-哗”的转起来！在一个广场上，也非常的热闹，很多的表演都在同时进行着。舞龙、舞狮子、跳舞、唱歌……观众群里不时发出阵阵掌声。很多叔叔阿姨都拿出手机在拍摄，留下这美好的瞬间。
我们游览着整个风车节场区，我意外的.发现有不少地方的风车被人摘走了。很多风车原本疏密一致的摆放着，现在缺少了很多。原来由风车组成的图案，变得面目全非。每当游人经过这里，都不禁会发出阵阵谴责声。如果不是某些人的不自觉，如果不是他们的随意乱摘乱拿，如果不是这些人的肆意践踏，那么这无数的风车图画是多么的漂亮！
我和爸爸穿行在参观的人流中，游人如梭。游客无不在交流着有关风车节的话题。小河边的垂柳迎着二月的春风，梳理着自己的秀发。迎接着春天的到来……
风车节作文 2
第二次外出采访，我们来到了世界之窗，参观风车节。
穿过了一个刻上精致图案的墙壁，上面刻着的有人、有狮子…雕刻得十分逼真。
然后。我们便来到了电影院观看电影，我们带上立体眼镜，这场电影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各样，功能齐全的设备。估计工作人员费尽了心血才设计出来。
之后，我们来到了日本樱花园，远远望去，一片片粉色的，蜡红色的樱花。
在那之后，我们又来到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久没有见到这么冷的`地方了，我们的情绪异常激动，一个个飞快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一个比一个高兴，最刺激的，还要数高空滑坡，我们一个个，抱着专门定做的轮胎，可重了，但是，为了最后那一点刺激的时间，硬是把轮胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一样，有店铺，有珊瑚，有酒吧…都是按照现实生活中的样本来细细雕刻的。地上铺着布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能动僵，要分钟左右才能恢复，冰雕闪烁着彩色的光芒，一块快冰雕，形态各异，就算不比做什么，也很值得观赏。
这次风车节十分有趣，我很开心。
风车节作文 3
2月1日，大年初五，天空中飘着雪花，我们去荆门植物园参观“大行祺稻，风动全城”为主题的稻草文化艺术节。
艺术节的主题是稻草人，我们看到用稻草制作的形态各异的稻草人，造型做得非常逼真，这里还有生动活泼的卡通人物和动物、高大的建筑，还有草船、高铁、耕地的牛车、圣诞的雪橇。园区里的稻草作品总计有500多件，在国内也算是大规模的稻草艺术展了。
为了增添新年的气氛，主办方在园区内布置了50多万只七彩风车，这可真是超大阵容啊！爸爸说，风车自古以来就是吉祥幸福的象征，风车转好运来，祝愿人们在新的'一年里吉祥如意，幸福安康。
雪越下越大，风也越来越大，伴随着风声，无数的五颜六色的风车欢快地转起来，我也在风车中跑来跑去。远远望去，整个园区在大雪中变成了风车的海洋，大雪把这里装扮成了一个美丽的童话世界。
风车节作文 4
清明节假期的第二天，爸爸妈妈带我去忆江南看那里的风车，中原风车节就在那里举办。平时爸爸和妈妈都很忙，那天爸爸开车带我们一起出去，别提我有多高兴了！
以前看到的风车都是妈妈在卖玩具的地方买回的一个，一个风车玩具上面最多有三个在旋转的风车，还特别小，其他小朋友的和我的比较除了颜色不同外，也没什么大的区别。风车节那天，我第一眼看到的样子，让我太震撼了，在车窗内老远就看到了各式各样、五彩缤纷的风车在不停地跳舞，似乎是在欢迎我们的到来。
远处房子上、树上、路两边都有大风车在旋转，大的有风能发电形状的、老式风车形状的、齿轮形状的，小的'有车轮形状的、太阳花形状的、扇叶形状的、飞镖形状的等等，还有好多不知如何描述的样子。插在地上的不仔细看还以为是一大片鲜花呢，走近看又像很多小鸟在乱动，蹲下看才知道是很多小风车被风吹的不停旋转，树上挂着飞镖形的风车被用线串成一排，从路边走过，能听见风车呼啦啦转动的声音，又像是顽皮的孩子在对我说：瞧我玩得多开心呀！"
各种各样的颜色看的我眼花缭乱，有粉红色的、大红色的、黄色的、天蓝色的、绿色的、白色的、橘色的，色彩艳丽、造型多样、大小各异的风车让我仿佛置身于彩动的“海洋”风情里，好像是梦幻般的童话世界。
五彩斑斓的风车，是春天的颜色，更是我童年一段美好时光的记忆。
风车节作文 5
星光小学首届“校园风车节”要交于我们四年级来完成，这个消息一经传来，整个班级都沸腾了，满满的使命感油然而生。
美术课上，我们开始制作风车。风车一共有七种颜色，我选的是最喜欢的绿色，看着老师先操作了一遍，我牢牢地把步骤记在心里。先把孔处的地方对齐，固定住，用一根小塑料棍插进去，再把风车的叶片上孔套进塑料棍，然后按住叶片用螺母固定，最后装上把手。耶！一个小巧玲珑的风车就这样诞生啦！方法学会了，我们的操作越来越熟练，只用了一节课的时间就完成了所有的风车。遗憾的是放学了，没有亲自把风车挂进春霜园。第二天，老师说带我们去参观风车，我们高兴地一蹦三尺高。来到春霜园，仿佛置身于彩动的“海洋”，造型多样、大小各异的风车映入我们的.眼帘，红的、蓝的、绿的、紫的……真是五彩缤纷！想想这些都是我们的功劳，心里真是美美哒！
这次校园风车节，不但提高了我们的动手能力，学会了制作风车，而且还了解了风车的由来以及风车的环保功能。当看到风车装扮的美丽校园带给同学们多姿多彩的节日氛围，莫名的喜悦传遍了全身，这就是幸福吧！
风车节作文 6
今天，天气晴朗，真是个出行的好日子！我和爸爸、妈妈还有爷爷一起来到诚诚-三英里观赏风车节。
我还没走近，耳边就传来了“呼呼”的响声，原来是道路两旁五彩缤纷的风车呀。这些风车有金灿灿的向日葵形，有可爱的昆虫形的，它们似乎在欢迎我们的到来。
随着熙熙攘攘的人群，踏着风情之旅的地画，我来到了正门。这里的风车花样繁多，更是让我眼花瞭乱，这些风车有的是穿在树上的，还有插在地上的，更有做成热气球形挂在树上的，看上去就真的像是一个个五彩缤纷的热气球在空中旋转。我面前是一个用锡纸花点缀上去的圆形拱门，花做的十分精致，我忍不住上去摸一摸，拱门上还挂着三个金黄大字“风车节”。
我一转头，看到了一个令人心情舒畅的荷兰风车，天蓝色的底座，四个白色的网格状转轮，我上去转了转，随着风车的转动，我的心情也愉快起来。接着，我看到了一个奇怪的东西——荷兰木鞋，它们被钉在一所木头房子上，这种木鞋的头尖尖的，像个小船一样，只有手掌般大，它与郁金香、风车齐名“荷兰三宝。”
我终于来到了风车海洋！这里红的、黄的、绿的、蓝的风车，红的似火，黄的似月，绿的似宝石，紫的似葡萄，蓝的`似海，风车有三个叶的，也有四个叶的，各种风车汇在一起，便成了一片大颜六色的大海！又像给大地妈妈穿上了一条美丽的裙子。一阵轻风吹来，风车呼呼地转着，好似一个个小精灵在风中舞蹈。
我在风车海洋徜徉徘徊，抬头一望，蓝蓝的天空上飘着几朵白白的云，每隔一段，都会有一个小喷头喷着清新的雾气，好像人间仙镜一般。我凑近一闻，还带着点淡淡的香味。
后来，爸爸还给我领了一个手工风车帮我装好。看着一个个小巧玲珑的风车在风中摇摆，我觉得：体验荷兰风车的魅力，收获真大！
风车节作文 7
星期一，四年级的12个班开展了“让每颗星都转起来”首届风车节活动，要求每班制作一串风车，挂在学校的春霖园里。
中午午休时，老师带领我们制作了风车。老师先教会12个小组组长，再由各组组长教给其他组员。风车制作起来非常简单。首先，先把制作风车专用纸的四个角上的小孔挖掉，接着，在其中一个小孔上装上扣子，然后把其余三个角上的小孔按顺序依次套上，最后，在扣子上装上垫夹，一个风车就制作好了。
下午，老师和几个同学把风车每隔20厘米挂在一根钢丝绳上，挂到了春霖园里。春霖园里的风车有绿色的，有黄色的，有紫色的.，远远望去，就像一朵朵绽放的花儿。一阵风吹过，风车都“沙沙”地转了起来，我走在风车的海洋里，仿佛置身于童话世界。
现在，春霖园已经成为了校园里最美的一角。
风车节作文 8
上星期，我们全体四年级学生亲自动手制作了风车，五彩缤纷的风车节即将开始了。
老师每人发了三个风车模型，我们只需要将三角形的边每隔一个折一下，折完后，我们用扣子把三角形的角固定在中间，就这样一个紫色小风车就诞生了，是不是很简单？贺老师拿了一根铁丝，把全班做的小风车都穿在了一起，然后把穿好的小风车一条一条的系在了亭子上，亭子上挂满了风车，有红色的、有黄色的、有绿色的，还有彩色的`等等……顿时亭子被五颜六色的风车装扮的像一个梦幻般的摇篮。
一阵风吹来，一个个小风车像花朵一样骄傲的迎风摇曳着、转动着。在阳光的照耀下，花朵似的小风车翩翩起舞，还有呼啦啦的声音在为它们伴奏，那声音清脆悦耳，真是太唯美，太动听了。
看着自己亲手做的小风车，一脸的陶醉，既兴奋又激动。
“大风车吱呀吱呦呦地转，这里的风景真呀真好看，天好看地好看，还有一群快乐的小伙伴。”
风车节作文 9
正值初夏，微风拂面，大地一片绿油油。我校迎来了首届风车节的活动。按照学校要求，每班同学需要亲手制作属于自己的风车，并悬挂在美丽的校园里。
手工DIY开始了，一个班一种颜色，每人做三只。今天我们班制作的是最喜庆的颜色——大红色。我拿出早早准备好的制作材料和工具：三张正方红色卡纸、九个钉子、九个环扣和剪刀。首先要做的第一部就是剪裁工作，我拿出正方形卡纸，将对角对折三次打开，此时纸上出现了八个大小一样的'三角形图案，紧接着，用剪刀沿着八条对角线依次向中心剪开，并保留中心圆点。第二部是用角对合中心点，隔一个取一个三角形的锐角，将它们依次向中心靠拢。我左手拿着卡纸，当我右手刚把第二个角靠向中心，准备拿第三个角时，一个“捣蛋鬼”突然从我的左手拇指间“溜”走了，我右手急忙去追，没想到，它们好似在相互打掩护，刚“追”完第一个角，第二、第三个角又趁机逃走了，追击半天拿它们一点办法没有，急得我直冒汗。
冷静下来，我决定换个办法重新再来。突然我想出了一个好点子。瞧，我把卡纸放在桌子上，按顺时针方向依次取角，并用食指牢牢地摁住它们，这次一个也没跑掉，简单的风车造型就出来了。最后一步是挂钩固定，我拿着钉子往中心圆点一戳，再用环扣从另一头卡住，这不，一个美丽的风车就做好了。我自信满满，按照刚才的有效办法，接着做第二个、第三个风车，果然，这回技术娴熟多了，剩下两个也很快地完成了。看着从我手中诞生的风车，我高兴极了，轻轻一吹，风叶好像张开了翅膀，轻快地舞动起来。
不知不觉一堂课过去了，同学们也陆陆续续完成了自己的制作。之后，我们把一个个美丽的风车串成长串，挂在了校园的长春庭中央。微风吹过，一只只风车吱呀吱呀，迎风转动，远远望去，一片红、一片黄、一片蓝、一片紫……五彩缤纷，与多姿的绿树红花，构成了校园里一道绚烂的风景线。
风车节作文 10
四月芳菲，草木清华，在这个美丽的春天，我们学校的风车节也即将拉开序幕。
中午，王老师带着我们一起做风车。老师给了我们三张一模一样的粉色正方形塑料卡纸和一些细小的零件。正方形卡纸的四个边角都有圆形的小孔，而且每个小圆孔的旁边都有一条剪开的分割线，在灯光的.映照下，粉色卡纸呈现出一种近乎透明的颜色，煞是好看。我们迫不及待地动起手来，准备创作自己的艺术品。我先拿出一根空心的银钉穿过正方形中央的小圆孔，再把四角上的圆孔翻下来，固定在中间的空心银钉上，然后把一个塑料的圆圈放在上面，最后把一个塑料的白色套圈固定在上面，最后使劲一按，一个精巧的粉色小风车就做好了。我们一个个专心致志，目不转睛，生怕自己手中的小风车轻轻被风一吹，就吹跑了。就像变魔术一样，同学们小手翻飞，纤云弄巧，没过多久，一个个小风车就完成了。
终于我们日思夜想的风车节踩着轻盈的步伐，款款地来到了我们学校。老师带领着我们来到了学校的春霖园欣赏风车。“哇！”同学们不禁惊叹起来。只见每个班的小风车们都用铁丝串了起来，并且高高地挂在了亭子上空，远远看去，像一群翩翩起舞的蝴蝶在天空下飞翔，美丽又动人。近处瞧瞧，又像一丛丛色彩斑斓的花束在摇曳。在风儿的带领下，所有的风车像骏马一样奔腾着、跳跃着。
同学们瞬间欢呼雀跃起来，小脸蛋上乐开了花。有的同学拨动着风车，有的同学鼓着腮帮子使劲地吹着风车，还有的同学指着我们班展示的风车惊呼“快来看呀，我们班做的风车转动得最快！”大家都凑过来叽叽喳喳，你一言我一语，我看到王老师脸上也掩着嘴笑着。
在这个生机勃勃的四月里，我们也像风车一样，越转越快，吸取着新的知识，永不停歇。
风车节作文 11
想看美丽的风车吗？那就来我们的校园吧。这周二，我们四年级举办了首届风车节。
周二午休的时候，老师将做风车的材料分发给我们。我们按照老师的指导，开始自己动手组装风车。首先我们将主材——一张正方形的塑料片准备好，塑料片已经先沿对角线剪开了缝，四个角和中间也打好了孔。我们将剪开的四个角折向中间，把四个角的孔和中间的孔对齐，然后穿上定位孔和塑料片。有的同学折错了角，老师说这样折出来的风车，转动的方向是相反的，和大家的风车“步调不一致”，要立即改正。每位同学的风车都折好后，老师拿了一根长铁丝，把风车都穿起来。每个风车的前后都装上一个风眼，将每个风车都隔开，要不然，风一吹，风车就挤作一团了。这样，一串漂亮的风车长龙就诞生了。我以前也做过单个的风车，这种风车长龙还是第一次做，很是新奇。我们迫不及待地将风车长龙挂到学校的“春霖园”里去。
“春霖园”里已经挂了好几串其他四年级同学做好的风车长龙。有大红、粉红、翠绿、淡蓝、紫红，再加上还有我们班做的亮黄色。五颜六色的风车长龙，看得人眼花缭乱。还有两个大型的彩色风车立在“春霖园”两边的花丛里，像两位威风的.将军在站岗。大树下还有许多彩色的小风车，也骄傲地展示着美丽的面庞。一阵风吹过，哇，风车长龙上的小风车开始转起来了，小风车们整齐划一地快速转动着，化作一朵朵美丽的花朵，其它的彩色风车也转起来了，变成一朵朵彩虹般的鲜花。一个风车迎风转动也许没有什么吸引人的，但是这么多风车一起迎风转动，给人的感觉太震撼了。每一个风车都代表着我们的同学，代表着星光小学的每一颗星星。让每一颗星星都在春风中自由地转起来，不正是这次活动的目的吗？
风车节作文 12
在春意盎然的四月里，星光小学四年级首届“让每颗星都转起来”风车节活动如火如荼地展开了。
风车节自然风车是主角。美术课上，王老师把做风车的材料发给大家，并教大家如何制作风车。听完王老师讲的步骤，我迅速拿起红色的纸，迫不及待地折了起来。我先把已经剪好的.八个角每隔一个角向上翻，固定在中心位置，然后把折在中心位置上的四个角用钉钉上，这样一个红色的风车就做好了。同学们把做好的风车交给了王老师，王老师把大家做好的风车串在了铁丝上，挂在学校的春霖园里。
瞧，春霖园里挂满了一串串风车，有热情似火的红色风车，有神秘高贵的紫色风车，有洋溢着青春气息的绿色风车，还有沉静内敛的蓝色风车……一串串，一道道，远远望去就像一座七彩的彩虹桥！一阵春风吹过，风车悠然地晃动着身子，轻轻地转动起来。霎时间，空中像有许多五彩缤纷展开翅膀的蝴蝶在翩翩起舞。风车越转越快，不时还伴随着“沙沙”的响声，仿佛在为每个同学加油！
每一个风车都承载着每一个同学的梦想，愿风车转不停，梦想伴我行！
风车节作文 13
我们学校上周举行了一个非常有意义的活动，大家知道这是什么活动吗？就是为了丰富我们的课余生活，锻炼我们的动手能力而举办的首届风车节。
4月24日中午，我们刚吃完饭，田老师就拿着一袋子蓝色的方形纸片走了进来。我们都感到非常奇怪，有的同学交头接耳的相互讨论，有的同学好奇地说：“老师葫芦里卖的什么药哇？”老师好似听到了我们的议论声，大声告诉我们：“今天是我们学校举行的首届风车节，让我们一起来做风车吧！”我领了几张回来，心想：我从来没做过，肯定很难做，于是照着老师的`样子小心翼翼地做起来。我先把纸片的四个角依次扣到“小钉子”上，然后再穿过正方形的中心点，最后给“小钉子”戴上它的“小帽子”就固定好了，我把固定好的风车插在铅笔上轻轻一吹，它飞快地转了起来。哈哈，成功了，看着手里的风车，我的心里快活极了。
老师把我们的风车装饰在校园的每个角落。我们走在校园，看着自己做的风车在风中翩翩起舞，心里真的是比吃了蜜还甜，高兴得差点叫出声来，顿时感到无比的自豪。
风车节作文 14
星期天妈妈带我到夫子庙去玩，我看见一个叔叔手里拿着许多五颜六色的彩纸制作的风车在叫卖，那些风车都非常的漂亮，于是我就上前去问，风车是如何制作的，叔叔笑眯眯的就把制作风车的过程告诉了我。
回到家后我迫不及待的准备自己制作一个风车,于是我就拿来了在手工课上没用完的彩纸,一张最漂亮的红色彩纸做了起来。
我先拿来剪刀把纸裁成一个正方形，在把它对折成三角形，接着再对折一次，在把纸展开，然后再拿剪刀沿着四个角的对角线，从角上剪了四个三分之二大小的口子，随后我又把其中间隔的四个角折向中心点后用胶水粘合，最后用铁钉固定在木棍上,这样，一个漂亮的小风车就做好了。
做好后我想实验一下它的`转速，我就高举手中的风车在家中来回的奔跑，可是无论我跑的再快，风车却一动也不动，在放到窗子跟前，让风儿吹，可还是依然不转。
正当我刚有点灰心时，突然脑海中浮现起外婆以前对我说过的话:“只要功夫下的深，铁棒也能磨成针，”于是我又拿起了风车，仔细看了一下，哦，原来发现是我把风车中间的铁钉固定的太紧了，我就把它弄松了些，再一试，风车终于随着风吹动的方向旋转了起来，这时我的心里，甭提有多开心了，我想这次亲手制作的小风车终于成功了。
风车节作文 15
春天，天气晴朗，我和妈妈去逛街，我缠着妈妈给我买风车，妈妈只好无奈地答应了。风车是四片叶子，五颜六色的。刚一到手，我就往草坪上奔去。我边跑边唱着儿歌，妈妈在后面追着说：“跑慢点，小心摔跤！”但是我还是奔跑着，茂盛的'草丛里，歌声不断呀！
妈妈停止了脚步，反而看着女儿跑，脸上露出了笑容。天上的白云，好像也在奔跑。
这一天好开心呀！
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