【精华】小学生作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
我的家乡虽然没有大城市那么多的高楼大厦，没有宽广的马路和川流不息的汽车，晚上没有五彩缤纷的灯光，没有海尔广场跳舞的人群。但是我的家乡有温馨的农家小院，一片片绿油油麦田，潺潺流水的小河。晚间天上有比城市清晰的星星和月亮。有孩童年在田间奔跑的笑声，还有老人在河边散步的身影。
有一次我让我的奶奶来城里住，奶奶说：“我不去，国为城里的空气不新鲜，一进家里就关上门，没有在农村随意。”
比起在城里的生活，我更爱我的老家。
小学生作文 篇2
过年！过年！家家户户都忙起来！
我们家也不例外：外公忙忙碌碌地准备年夜饭；外婆清洁房子，让家人舒舒服服；连我，也忙起来，我要负责家人们听的音乐和玩的游戏；家人们互相送着礼物，来吃年夜饭。
年夜饭正式开始。音乐响起，满桌丰盛的菜肴，大家都吃得好高兴。
今天我最喜欢、最期待的就数放鞭炮。可惜姐姐突然病，鞭炮要拿到姨妈家去放，外婆怕我染上病毒，不让我去。我难过的睡觉，但是我久久难以入睡，为什么呢？因为外面放烟花的声音很响。于是，我又起来去看烟花。
烟花一簇又一簇。突然一颗“流星”烟火飞上去，那速度很快，再在空中“刷”一下。整个天空一下子变得五彩缤纷，看得我眼花缭乱、应接不暇！
烟花还没放完，我的眼睛已经酸。刚想上床睡觉，“乓”一声，把我吓一跳。原来又在放鞭炮，它虽然没有烟花的彩条，但是声音很响。“乓乓”的大鞭炮和“刷啦啦”的小鞭炮各显神通、互不相让。
过年真是热闹啊！
小学生作文 篇3
我的生活就像一个万花筒，每天都会有各种新奇的事情。
今天中午，爸爸在厨房做饭时，我在一旁发现一个新奇的事情，爸爸在对着蒜臼流眼泪，我问爸爸：“你怎么哭了，爸爸一边擦眼泪一边说，蒜太辣了。”哦！原来是这么回事！”
爸爸告诉我，今天要给我做凉面。要用蒜汁拌面，这时的我很好奇，就把凿蒜的槌子接过来，用力一凿，蒜就一下子飞了出来，怎么这么不听话？我心里暗暗的在想：这么个小东西我砸不碎你？接着我又砸第二下、第三下，我的眼泪止不住的往下流，一会把我熏得泪流满面。这时爸爸告诉我：砸蒜要认真，蒜瓣是有棱角的，如果你把它切成片片，这样不就好砸了吗？你要想办法不让它跳出来，砸之前你要用一只手半掩盖着蒜臼上面，把槌子放在手中间的空隙里，上下反复的凿，这样，你就不会流眼泪了，蒜瓣也熏不到你的眼睛了。原来如此，真的是这样，我很快的就把蒜砸好了。
通过这件事，使我明白了一个道理，做什么事情都要认真，想着简单做着难，做什么事都要善于思考，不能急于求成，否则即使特别简单的事情也做不好。
小学生作文 篇4
兔子张宇航我从前是一只小小兔，可是我现在是一只兔爸爸了！我的毛是灰色的，还有点发白；眼睛有点模糊的红色。我的“妻子”给我生了六个小宝宝，五个毛是白色的，我想那是“女宝宝”，一个毛是灰色的，我想那是“男宝宝”。因为男宝宝长得像我，女宝宝长得像我的妻子，所以我分别出来了男女。嘿嘿！我分析得不错吧？当我被主人买回来的那段时间，我与她的感情已经很深了。但我被主人送到了别人家，她说她会经常来看我的，我会一直想念她的！看！这就是我！小兔兔！
小学生作文 篇5
三、加强听说训练
对民族小学生而言，加强听说训练显得更为重要。我在语文教学时会随时即兴给学生讲故事，故事内容大多与课文内容相关，我讲完后，总会抽学生谈体会和感受，有时还开展讨论。长此以往，学生不光学会了听人说话要专心，并且养成了边听边思考的习惯。在上口语交际课时，对于部分胆子小，怕说错话，不敢用汉语表达的学生，鼓励他们先从说句子到能用汉语清楚明白地表达自己的意见。并鼓励他们把口头表达的东西加以梳理，写成作文。这样训练一段时间以后，学生交上来的作文语句通顺并有条理多了，篇幅也增加了不少。
四、加强阅读积累，丰富学生的作文知识
“读书破万卷，下笔如有神”。读是写的根本，没有了阅读，写作便成了无本之木，无源之水。民族地区的学生阅读量少，知识面窄，词汇量少，写出的作文干巴巴的。为了使学生增加知识面，让学生腹中有物，写作文时得心应手，我就非常重视引导学生阅读课外读物。一是带领学生到学校图书室里，让学生自行挑选自己喜欢的`读书，进行阅读，并引导学生学习理解内容，学习作者的表达方法，收集作者好的词汇和句子；二是鼓励学生相互借阅书籍，培养阅读的兴趣；三是引导学生对收集的词汇和句子加与理解、进行分类、灵活运用，分析作者怎样围绕中心立意谋篇的。通过琢磨咀嚼，收到心领神会、潜移默化的效果，从而逐步解决“怎样写”的问题。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理；四是引导学生养成做读书笔记的习惯，将一些对自己作文有用的材料摘录下来，归类整理，经常翻阅，力争做到“不动笔墨不读书”；五是灵活运用阅读中学到的知识，使之变成自己的阅读储备，进而丰富自己的写作内容。
五、联系实际，拓展题材
进入高年级后，引导学生写身边的人和事、写家乡的景色、写家乡的变化、写民族生活、写民族文化、写民族风情等成篇的文章。随着教育改革的发展，教材内容逐渐倾向于城市化，我尝试让学生写一些想象及时事题材的作文，交上来的文章却不尽人意。为了拓展学生的写作题材，我会利用晚自习的时间带学生到多媒体教室去观看我精心收集的专题片以及影片，利用班会课和课外活动时间开展主题演讲活动，极大地丰富了学生的视野。慢慢的，学生们也能写出热点时事作文了。
小学生作文 篇6
20xx年的新年很难忘，因为这次新年给我带来了无比的快乐。
除夕那天，我们早上一起床，我和老爸就一起去门外贴对联。吃过早饭，我们从市场上买来了正规的烟花。这时，我看到大街小巷都挂满了红红的灯笼，充满了节日的气氛。妈妈在厨房里忙着做年夜饭，有红彤彤的大螃蟹、桔红色的虾、鲜嫩的甲鱼、灰黑色的桂鱼……一桌子美味可口的饭菜。我们一边吃着，一边举起杯子，互相向对方发出新年的祝福。吃过年夜饭，我们把烟花搬到楼下，我自告奋勇地说：“我来点燃烟花！”“你行吗？”老爸妈妈问我。“我可以做到！”我说。话音刚落，就被我点燃了，只听见“砰”的一声，被我点燃的烟花直向空中窜去，五颜六色的烟花在空中绽放。有的像小降落伞在空中绽放，有的像鲜艳的花儿在空中开放，还有的像流星在天空中划过，美丽极了！但我觉得不过瘾，便用爆竹来了个“连环炮”：我先把它们摆成一个圆形，然后，把中间的爆竹点燃，这时，爆竹就劈劈啪啪地响起来了。这次，我满足了，就停了下来。
20xx年的新年真快乐，这真是一个难忘的新年啊！
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