精选愚人节的作文三篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的愚人节的作文4篇，希望能够帮助到大家。
愚人节的作文 篇1
上课。我的同桌小聪没有认真听课，在他的英语课本下面，偷偷藏着一本画册。坐在前面的小林突然对我喊：“看！飞机！”我瞟了上面一眼，然后没好气地对他说：“别蒙我，我被骗了好几次了，不会再上当了。”刚才小林由于喊得太大声，被英语老师骂了一顿。他心里十分不服气。他不服气有两个原因，第一个呢，刚刚没骗着我，第二，又被老师骂了一顿。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聪，压低声音喊：“老师叫你起来回答问题！”小聪立刻惊慌失措，把画册丢到了抽屉。他慌慌忙忙地站起来，胆战心惊地回答：“答案是……答案是……”他把头扭向我：“罗诺！哪道题啊？”我口无遮拦地笑了起来，直至老师看见我。我强忍住笑，说：“HappyFool’sDaytoyou！哈哈！”小聪满脸通红地坐下去。
下课，英语老师喊：“Goodbye！”我们班的一窝蜂准备冲出教室。忽然，英语老师大喊：“哦，回来！不能下课！”我们愣了三秒。老师看着我们发愣的样子，不禁笑了起来：“哈哈！TodayisFool’sDay。今天是愚人节。你们上当了，哈哈，下课吧！”全班顿时热闹起来：想不到老师也来这招！
愚人节的作文 篇2
人各有好。有些人善欢夏天，有些人喜欢秋天，我这岑人 ;-匕校喜欢春夭，确切地说，1月，更确切地说，4月1日。因为 在这一天，我可以尽倩地幵玩笑，可以让自己痛痛快怏地轻松 一下。要知道“往后整年里都得“紧张、严肃”^
于是，今年的3月。从放学开始，一直到晚上睡觉， 我都在编造骗人的鬼把戏^首先想到的是骗“卧龙”，池以前老 是和我开玩笑，有时候讲得我面予都不知道往哪儿搁、明天可 要妤好捉弄他一番，也让他知道知道彼人戏弄的滋咪、接下来 该“恁罚’’谁呢?对，小马.自称“风雏明天要让他演--出 好戏、
我把捉弄人的鬼把戏编得天衣无缝.然后才安安心心地上 床醃觉時梦中竞看见了 “卧龙”、“凤雏”上当之后的尴尬相-还 情不自禁地笑出声来呢。
4月1日终于盼来了!早晨，我兴冲叶地来到学校、没想到 劈头就碰到了 “凤雏”，还没等我开口?他就一本正经地说二 “老叶，刚才我碰到闭委负责人，他说，等早搮后，在团委开个 短会广我听了只笑了笑’这显然是一个骗局’尽臂他是说得煞 有介事的^你想.肯先，团委负责人不会认识这兮〗人来不去氏 委开会的“凤雏先生”的’其次，即使开会，也不会在早操上开呀。
可是，上早自习时，我又担心起来了。因为我想起了一件 事：初三那年也是4月1曰愚人节’那天本来物理老师说好在 教室里上课，临了.却又派了一个到的班的同学孓通知说，到 实發室上课八我们一听’马上心领神会， 一个也没挪地方。谁知，不多久，物理老师怒气沖沖地跑了进来，大发雷霆。
莫非团委老师真的有急事?他和小马也可能会偶然相遇呢? 那也说不定，还是去一次，巴.虽说教室离办公室较远。我心里 暗暗想着。
早搡后，我跑步来到了新大楼^ 一步两级，奔上四楼团委 办公室丨見大门紧闭着。心头剛滴起一祌受骗的感觉-忽然瞥 见门前放着一块小黑板.上写“今天开会地点改在道山亭入没 想到这位“凤雏”先生例没有骗我…,我心山暗自庆幸，于是，我 又匆匆忙忙一口气跑到道山亭。谁知那儿也是寂寥无人、“怎么 搞的?’’我嘴里嘟囔着，“黑板上明明写着，改在道山亭，要不.或再面去看看……”我又气喘噓噓地跑回团委办公室。这 时，第一节课的铃声已經响了。我心里真急死了 。
“噔噔噔噔”。跑到四楼一看，你猜怎么着，刚才那块黑板 的右下角赫然还写着：3月31日。?屋,⑴卵…厂我差点气晕 过去……
这到底是老师昨天写的忘了拿回去呢?还是那些捣蛋鬼设 的“骗局”?在曰教室的路上，我一个劲地想着咖
等我满头大汗沌走进教窒时，。数学老师已经开始讲课了， 当我经过“风維”的座位时.他对我诡秘地一笑.刹那阏我全 明白了 ： “好你个小子：我一辈子不会忘记这一天
愚人节的作文 篇3
不知不觉间，一年一度的愚人节又到了。
这一天，对于我和五一班的五十个孩子们来说，是一个值得永远铭记的日子。在这个西方的传统节日里，我和孩子们没有互相捉弄开玩笑，两年前的愚人节，我自己购买了一个新的黑皮笔记本，开始了为孩子们书写教育日记的历程。从此以后，我和孩子们的生活因为这个原本普通的本子而变得无比温馨；我和孩子们的精神因为一篇篇教育日记而变得无比丰盈。
在长达两年的时间里，我为孩子们写下了七百三十篇教育日记。当某个孩子在课堂上不认真听讲时，我不会再像往日那样大发雷霆，我学会了将自己的提醒写进当天的教育日记，第二天再拿给孩子看，在无声无息的交流中，孩子懂得了上课要专心致志地听讲，才能够提高学习效率；当某个孩子情绪低落时，我不会再像以前那样让他站立起来打起精神，我会把自己的`关心写进当天的教育日记，让孩子从一句句饱含深情的文字中感受到老师的关心；当某个孩子的考试成绩不理想时，我不会再像刚参加工作时那样哀其不幸、怒其不争，我会把自己的分析写进一篇教育日记送给孩子，让孩子从中找到自己学习中存在的问题，进而改正缺点，迎头赶上；当两个孩子的友谊出现裂痕而互不理睬时，我不会再亲自出马进行调解，我会把巴尔扎克的名言“世界上最宽阔的是大地，比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”写进教育日记让两个孩子阅读，让孩子体会到友谊的小树苗需要两个人用宽容的心互相呵护，才能够渐渐长大。
就这样，我和五一班的五十个孩子搭乘着教育日记的诺亚方舟，从20xx年4月1日出发，驶过鸟语花香的春天，驶向烈日炎炎的夏天；驶过硕果累累的秋天，驶向白雪皑皑的冬天；驶过一个个在学校的美丽的日子，驶向一个个寒暑假、双休日；驶过20xx和20xx，驶向了充满希望的20xx。在一篇篇教育日记的无声润泽下，一个个孩子在快乐幸福地成长，一个个德才兼备的优秀孩子从我班涌现，裴璞、张恒、吉颖辉、黄星雨、金雨晴逐渐成长为学校的三好学生、优秀队员；而我自己也在一篇篇的教育日记中受益匪浅，不仅在课堂上发脾气的次数越来越少，在教师专业发展的道路上也迅速成长，一张张荣誉证书、一篇篇见报文章、一次次参加作课让我从一个原本普通的农村小学教师成长为在市、县里小有名气的老师，这一切都归功于两年前那个愚人节里一个普通的决定。
如今，我又迎来了教育日记幸福旅程上的第三个愚人节，回顾自己两年来走过的艰难旅程，虽然有点疲惫，但我却感到发自心底的充实和幸福。因为，从两年前那个具有特殊意义的愚人节开始，我原本普通的教育生活盛开了一个个美丽的童话故事，在这一个个奇妙的童话世界里，我和孩子们在享受着成长的幸福和快乐！
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