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【实用】小学毕业典礼主持词三篇
主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在各种集会、活动不断增多的社会，越来越多的活动集会都要用到主持人，一般我们都会做好相关准备的，下面是小编为大家收集的小学毕业典礼主持词4篇，希望对大家有所帮助。
小学毕业典礼主持词 篇1
音乐1：舞蹈《栀子花开》
A：轻轻地，轻轻地我们一起走过。
B：悄悄地，悄悄地我们一起度过。
A：转眼间，6年的时光悄然流逝。
B:今天，我们站在了毕业典礼的舞台上，一同回首6年的温馨时光。
A：现在我宣布实验小学《筑梦子衿园 惜别实验情》
合：现在开始，有请主持人闪亮登场
音乐2：主持人入场曲
一、1、宣布开始
男：尊敬的各位领导、各位家长
女：各位老师，亲爱的同学们：
合：大家好！
课件1【钟声敲响六下】记载金色童年
女：听悠远清脆的六下钟声，代表着我们在小学生活的六个春夏秋冬。
男：实验小学六年时光留下了我们童年的欢声笑语
男：今天是个值得记住的特殊日子，我们相聚道别我们金色的童年。
女：今天是个值得庆贺的难忘日子，我们携手共同踏上新的征程
女：此时此刻，充盈在我们心间的
合：是浓浓的师生情，依依的惜别意
男：今天参加毕业典礼的有六年以来见证我们成长的最可亲可敬的各位领导和老师们，让我们用热烈的掌声欢迎他们。
女：今天参加毕业典礼的还有我们亲爱的爸爸妈妈，他们将与我们一起见证这个难忘的时刻，让我们也用热烈的掌声欢迎他们的到来。请全体起立唱校歌，指挥刘艳老师
课件2：筑梦子衿香园 收获满满幸福
二、第一篇章： 筑梦·收获篇
1.（5.11班）情景剧表演
女：回想六年前，我们还是一个充满稚气的娃娃，而今天我们已经收获了知识的硕果，成为了一名小学毕业生。
男：在这个特别的日子里，大家的眼前是否浮现出6年校园生活的一幕幕、一幅幅，或懵懂、或雀跃、或精彩，或执着，让我们一起欣赏情景剧表演《那天的感觉》。
（剧中人物旁白）我们长大了！从踏进校门时懵懂无知的儿童变成了怀揣梦想充满活力的阳光少年。下面我们就一起回忆这些成长的足迹！
教室里，我们用勤奋播种希望，
操场上，我们用汗水灌溉梦想，
艺术节，我们用灵性诠释美的内涵，
运动会上，我们纵情放飞五彩的梦想。
六年了成长的足迹，遍布在校园的角角落落里，
六年了难忘的瞬间，都已镌刻在那逝去的时光里。
再会同学，再会老师，再会我的母校！
男：从懵懂的孩子到多才多艺的少年，我们在实验校园里慢慢成长成才。
女：我们的每一点进步都倾注了老师无数的心血。
男:在我们中间涌现出了许多优秀学子，下面请巩主任宣布实验小学“优秀毕业生”、“十佳毕业生”、和获“校长奖”名单。
音乐3：颁奖曲。
女：现在，就请获得殊荣的同学们走到台前，（学生上台）首先请各位科任教师为获得优秀毕业生代表颁发证书，并签字留念。
男：接下来请各处主任为获得十佳毕业生的同学颁发证书，并签字留念。
女：下面有请副校级领导为20xx届参加全市计算、写字大赛单项奖获得者颁发荣誉证书，并签字留念。
男：最后有请全国劳模吕书记为我们获得全市双科特等奖同学颁发“校长奖”荣誉奖。
男：在这难忘的时刻，有请获得“校长奖”同学们和我们可亲可敬的吕校长一同走上台把自己的名字留在母校，留下最美好的回忆！请母校放心，请老师放心，我们会用感恩的心去耕耘，会用勤劳的双手去编织。我们绝不辜负您们的教诲和嘱托！再一次祝贺获得殊荣的的同学们。
A:6年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
B:6年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！
A:亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱！
B:敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光！
A:让我们心怀感恩，真诚地道一声（合）谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！
现在进入第二篇章感恩实验 育天下英才，有请主持人闪亮登场
课件3：感恩子衿乐园 培育天下英才
三、第二篇章：感恩·育才篇
1. 教师代表感言
男：同学们，成长的路上，我们想看到一簇浪花，一缕春色，老师却给了我们蔚蓝的海洋，绚丽的春天。
男：今天，我们要离开母校，离开亲爱的老师，就让我们再一次聆听老师对我们的教诲！有请教师代表李晓亮老师！（教师代表发言）
音乐4：感恩的心
2. 向老师献花
男：感恩的心，感谢有你，让我的童年拥有缤纷的艳丽！
女：感恩的心，感谢有你，6年教育我们永远会铭记！
男：感恩的心，感谢有你，让我的未来拥有了更广的天地！
女：感恩的心，感谢有你，让我们的师生缘分今生紧紧地连接在一起！
男：接下来，让我们把最美的花献给亲爱的老师！同学们，让我们用最热烈的掌声请老师们到台前来！（献花）老师上台。
女：现场所有的同学们，让我们满怀感恩，满怀真情，为我们可亲可敬的老师们献上大型手表演《感恩的心》。
3.学生代表魏郁感言并宣毕业誓词
男：六年里，我们的学习生活灿烂如花，六年里，你们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。即将毕业的我们内心中亦有千言万语想要倾诉！接下来有请毕业生代表魏郁同学来表达我们全体毕业生共同的心声。（朗诵学生上场）
女：魏郁同学表达了我们全体同学的心声，此时的我们不舍有笑有泪的小学生活，不舍快乐张扬的童年时光，但我们相信，虽离别在即，然美好长存！
4.家长代表王伟杰感言（学生献花）
男：即使离别，我们的脸庞也依然有泪有笑。有两个人一直在默默地付出，关注的目光从不曾移开，这就是我们的爸爸妈妈。今天的他们也有殷殷的嘱托，下面就请家长代表五年六班魏郁同学的妈妈代表家长们说说他们的心里话。
5.歌曲《挥着翅膀的女孩》
男：每个女孩都有天使般的笑容。
女：每个女孩都有如花般的梦想。
男：勇敢的女孩不怕风雨。
女：让我们挥着翅膀，抵达梦想的彼岸。请欣赏歌曲《挥着翅膀的女孩》，
表演者：孙硕，孟涵等。
A:实验一个响亮的名字，在我童年时光里深深的镌刻。
B:实验一个好美的名字，在我童年生活里流过。
A:感谢母校，让我成长!
B;感恩老师，让我飞翔！
现在进入第三篇章惜别实验情，有请主持人闪亮登场。
课件4：惜别实验花园 难忘恩师情意
四、第三篇章：惜别·情意篇
男:茉莉花开逢盛世，茉莉花开六月香
女:茉莉花开好风光，茉莉时节香满堂
男：请欣赏古筝等器乐合奏《茉莉花开》
1.器乐合奏《茉莉花开》
2.同时现场书写心愿话
女：红花还靠绿叶扶，绿叶的母校，圣洁的.母校，奉献的母校，我们这些红花为你颂赞歌请听双排键等器乐合奏的《圣母颂》。
男：同时让我们把最美的诗，最美的画送给我们的母校。
女：再次感谢母校和老师对我们的辛勤培养！
器乐合奏《圣母颂》（同时母校献书画作品。）
3.校长寄语
男：是啊！我们的哪一点进步，不是凝聚着老师们辛勤的汗水，不是凝聚着领导的殷殷期待。还记得，大课间或是晨读课，总有一个身影不经意的出现在身边，温暖的笑容，和善的话语，轻轻的叮咛，默默地发现，这就是我们可亲的校长，在我们即将离开母校的时刻，让我们想再听听吕校长的嘱托。（校长寄语）（学生献花）
女：谢谢吕校长！我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光，您的期待是我们奋发向上的源泉和动力，我们一定会努力学习，努力为母校争光！
五、毕业典礼结束
男：是的，我们相信，明天一定是充满希望，明天也一定会更加美好。离别的时刻，我们再一次感谢母校，对我们的无限包容，感谢敬爱的老师对我们的辛勤付出，师恩似海，无以为报。感谢亲爱的爸爸妈妈，您们的爱与关怀是我们前进的最大动力，此时此刻，就让我们最后一次以少先队员的身份，敬上我们最庄严的敬礼，表达我们最真诚的敬意！
女：有请全体班主任上场，（手牵手成一个圆圈，面向同学们原地转圈走）全体起立为校领导、老师，家长三鞠躬礼，为我们的老师送上自己的祝福，把红领巾送给我们的老师，系脖子、手腕、衣服上都可以（每班派10个代表）
音乐6：毕业歌
结束语：
男：在洒满鲜花的路上，我们快乐的走过了六个春秋
女：在充满歌声的校园，我们幸福地度过了20xx多天美好的时光
男：带着母校的殷殷期盼
女：带着老师的浓浓祝愿
合：今天，我们又要起航
男：再见了！敬爱的母校！今天，我们为您而骄傲，明天，您一定因我们而荣光。
女：再见了！敬爱的老师！今天，您为我们蜡炬成灰,明天，我们一定因你而桃李芬芳。
男：再见了！亲爱的伙伴！今天，我们挥手作别，明天，我们一定会相会在春满枝头的美丽季节！
女：实验小学20xx届《筑梦子衿园 惜别实验情》毕业典礼到此结束。
音乐7：宣布毕业典礼结束（播放退场音乐：《友谊地久天长》 ）
女：活动结束后，同学们在母校最值得留恋的地方和最亲爱爸爸妈妈、最敬爱的老师签字留影，将记忆永恒……
小学毕业典礼主持词 篇2
第一部分：开篇词(甲乙同台)
甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家早上好!
甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。
乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。
乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。
合：XXXX20xx届六年级毕业典礼，现在开始。
第二部分：各领导、代表发言(甲乙轮流)
(播放视频《我们的这六年》)
甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同学取得优异成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。下面，有请XXX校长为我们致辞。
乙：感谢X校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的`小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，有请教师代表XXX老师上台讲话。
甲：感谢XXX老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请XXX同学作为学生代表上台发言。
第三部分：同学们的才艺表演(甲乙轮流)
乙：青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。下面请欣赏，六(1)班XXX等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。下面请欣赏，六年级(2)班XXX同学的芭蕾舞表演《绣说》
乙：(感谢上一个节目的言辞)门德尔松说过，一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的艺术形象，发展成圆满的一生。下面请欣赏六年级(3)班的同学XXX为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
第四部分：游戏互动环节(甲乙同台)
甲：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——XXX老师。今天，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。下面，请这三位老师上台。(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)
甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：六年来，除了XXX等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请XXX老师上台。(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)
第五部分：表演二(甲乙轮流)
甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对未来的无限憧憬和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《 》
乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美好。下面请欣赏六年级(3)班的XXX同学为我们带来桑巴舞表演。
甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
第六部分：结束词(甲乙同台)
乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。
甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙：今天，我们将告别母校走向新的目标;明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。
合：希望同学们在未来的道路上能有一番作为，希望所有默默关注我们的老师桃李天下，XXXX20xx年六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家!
小学毕业典礼主持词 篇3
b：我们在老师的细心教导下，健康成长！
a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！
b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！
a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，a；今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。
b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。
a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。
b；我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。
a；这离不开学校的培养，老师的指导。
b；这离不开社会的支持，长辈的关爱。
合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——成都金华商会会长致辞并捐书。
a；滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。
b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a；在棠外附小，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。
b；在棠外附小，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的'好校长。
合：现在，有请苏校长致辞。
a：谢谢苏校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。
b；我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。
合：下面请欣赏——健美操。
a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。
b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。
a：我们一定被张老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的肖老师带来激动人心的互动节目。
a：我们快乐，我们健康。
b；我们成长，我们收获。
a；因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己最大的努力。
b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。
合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。
a；因为它这束微弱的光，我们不断前行。
b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。
合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱北京天安门》。
a；一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在汶川地震中方显祖国的力量。
b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如棠外附小让每个孩子都有一笔终身受益的财富。
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