关于橡皮作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的关于橡皮作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于橡皮作文

关于橡皮作文1

　　我的头可有用处了。平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！

　　哎，可小主人却忘恩负义。每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了。还有的时候，她会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”酸，就像是里面的“骨头”断了似的呢！我对她这两点特别不满。哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！

　　我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；还会逃过文具盒侍卫的法眼，偷偷溜出“监狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！

　　听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面，并把我收养回去，行吗？我可不想被小主人折磨死啊！再见。

关于橡皮作文2

　　铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。

　　铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。

　　“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。

　　“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”

　　“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。

　　铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”

　　“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。

　　“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”

　　“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”

　　马上回家了，铅笔选了君子兰，橡皮选了向日葵，尺子选了郁金香，钢笔选的是水仙，红水笔选的是昙花……

　　这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！

关于橡皮作文3

　　嗨!大家好!我是橡皮擦，相信大家对我都很熟悉了吧，特别是小学生们，我是他们的好帮手，因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援助之手，让他们的作业本保持干干净净的。我很乐意为他们效劳，但是有时候我也好伤心，因为有的小朋友一点都不爱惜我，他们有意无意的把我弄伤，有时候我真的觉得好疼，因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮，甚至用笔戳我，把我搞得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把我给扔了，然后很快她们又有了新的橡皮擦-我的同伴们，但是当她们再用我的同伴们时，她们也一样的不爱惜，很快就把它们弄得一身伤，要嘛把它们给掰成好几块，要嘛又是用小手把它们的皮一小块一小块的扒掉，每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的，然后被抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的一致提出抗议了!

　　小朋友们，你们不是希望世界永无战争，永远和平。

关于橡皮作文4

　　在我的粉色笔袋中，静静地躺着一个橡皮。她虽没有小草碧绿的可爱；牡丹傲人的高贵；梅花可贵的不屈，却有着一个纯洁的心，以及一身宝贵的精神。

　　当你以其他与某个脏兮兮的角落时，你可曾想起过它？不，没有。在写作业的时候，手中紧握的铅笔，不小心地划错了一笔，你心急地将早已等候多时的橡皮拿出来，用力地擦来擦去。橡皮并没有故意地脱离你的手，以示反抗，而是一遍一遍地告诉自己：“没关系，一点儿也不疼，为主人效劳我很荣幸，努力吧！”他支持着你的学习上进，看着渐渐变黑变小的自己，毫无怨言。如今，你又将它放入笔袋，样子难看的它，惨遭几支笔的奚落。它没有大声为自己争辩，只是听着他们的话语，一声不吭。当你买回来那些外表美丽却毫无内涵可言的装饰宾品时，厌恶地看着那个丑陋的橡皮，二话没说将它拿出，丢在一旁，转身看着那些饰品，灿烂一笑。

　　橡皮的一生就这样结束了。在默默里将自己全部奉献给他人，无怨无悔，这不正是现下人类所缺少的重要一样吗？一种“默默、无私的奉献精神”，我要把这种精神永留心间，将它继承并发扬下去，让中国有更多具有这种精神的人！

关于橡皮作文5

　　今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课《抢橡皮》。

　　这个游戏规则是：同桌两人分别站在课桌两边，橡皮放在课桌正中间，双方双手交叉放在胸前，听老师的左手或右手的口令，伸手去抢，抢到者为赢。如果出错手抢到了，则对方赢。

　　我们抢的橡皮是白色的，长约5厘米，宽2厘米左右，四个棱角已经被磨圆了。

　　准备赛要开始了，教室里安静极了，只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手，只见他死死盯着橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一样。我心里怦怦跳，怕自己一下子太紧张，忘了哪边是左手，哪边是右手，然后就在心里默念：两个指头是右手，一个指头是左手。转念又想：杨老师会让我们出哪只手呢？这一次是我赢，还是对方赢呢？好几个问题在脑子里缠着我

　　三、二、右手！我一下子没反应过来，啪的一声，橡皮已经在对方手里了，对方在那儿笑得合不拢嘴。我在心里暗暗为自己打气：不要伤心，加油，下一局一定赢！

　　第二局开始了，我吸取上次教训，不再胡思乱想，双眼盯着橡皮。三、二、右手！我果断伸出右手，抢到了橡皮，对手居然伸出了左手，但他还是没有我快，当他发现自己出错了手，居然还在傻傻地笑呢！

　　这个《抢橡皮》游戏锻炼了我的敏捷力和反应力！

关于橡皮作文6

　　橡皮在文具中极其普通，它就是一个方块儿，身子上也没有美丽的花纹。如果搞一场“文具选美大赛”，那首先淘汰的肯定是橡皮。

　　然而，橡皮岂能貌相乎？它虽然外表不怎样，但其精神可嘉也。

　　哪个人一旦写错了字，它定会奋不顾身地跳到纸上，狠命地擦，直到把错别字擦净，方肯罢休。

　　慢慢地，橡皮变小了，直至消失。

　　我想，这就是橡皮精神，为了同错误作斗争，不惜牺牲自己。在现实生活中，就有一些这样的“橡皮”。比如意大利科学家伽利略。他用自制的望远镜反复观测到：地球围绕着太阳公转，从而支持哥白尼在《运行》中提出的“日心说”，遭到了教会的指责，被教会认为是“异端学说”，但是，伽利略没有屈服，仍然坚持真理，最终被教会打入监狱，惨死狱中。虽然伽利略这块“橡皮”付出了惨痛的代价，但越来越多的新“橡皮”前赴后继，捍卫“日心说”。

　　最终，真理战胜了谬论。又如：商朝末期，商纣王独断专行，昏庸无能，把朝政搞得污烟脏气。

　　他的叔叔比干为了国家和人民屡次劝诫商纣王，商纣王非但不听，反而把比干的心挖了出来，残忍地杀害了比干。

　　由于商纣王不让比干这块“橡皮”擦去身上的污点，结果导致了商朝的灭亡。

　　商纣王将遗臭万年，比干将名留青史。从古至今，这样的故事数不胜数，对于“橡皮”而言，《卜算子？咏梅》就是他们的真实写照：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑……"

关于橡皮作文7

　　记得上幼儿园的时候，有一天，老师对我们说：“明天，我教同学们捏橡皮泥。今天放学后呢，你们让爸爸妈妈带你们去买。第二天，到幼儿园老师说：“你们的橡皮泥带了吗?”我们齐声说：“带了。”接着，老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。

　　老师分别捏了：坦克、小鸡、小鸭……。老师捏了许多东西，捏完了又对我们说：“你们看清楚了吗?”“看清楚了。”我们异口同声地说。然后，老师让我们自己捏。我要捏一个坦克，可总是捏不好，我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍，我发现捏地好一些了，这又增强了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿!我捏地更好了。老师见了非常惊讶，说：“高策，你怎么捏地这么好!”她拿着我捏地橡皮泥让同学们看，同学们也很吃惊。我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精神头，把学习搞上去。

关于橡皮作文8

　　从外表看，我是一只小乌龟。我有一个深绿色的壳，壳的表面还有几块浅绿色的花纹，我有四条短短的`腿，和一个小尾巴，看上去真精巧啊！可是我的名字不叫小乌龟，叫橡皮。只要把我的头放在写错的字上上下摩擦，错字就会消失。

　　小主人特别喜欢我，有时候她有什么事就会对我诉说，我会认真的听。还有时候小主人说到伤心的事了，我真想说一些话来安慰她，不过很遗憾，我不能说话。

　　每天她都会把我带到学校去，当她书写的时候，我会在一旁静静地等待。放学时，她就小心翼翼的把我放回文具盒，可爱护我着呢！当然，在小主人用我时，我会一天天变小，小主人可心疼了。我不想让小主人心疼，但我也要为小主人服务啊！所以有时当我想到这件事时，真有些进退两难的感觉！小主人虽然也喜欢别的文具，但她最喜欢的就是我了。

　　如果我是你的小橡皮，你会怎样对待我呢？你会像我现在的小主人这样喜欢我、爱护我吗？

关于橡皮作文9

　　铅笔、橡皮和尺子都生活在铅笔里，可铅笔却看不起橡皮，一心想把橡皮赶出去。

　　有一天，铅笔摆动着它秀长的身材，得意洋洋地说“：你看看自己，整天脏兮兮的，你凭什么呆在这个家里。你不过是个配角，我才是真正的主角，没有你我们会生活得更好。”橡皮平静地说：“我虽然是个配角，但我对主人的帮助也是很大的。”铅笔气势汹汹地说：“哼，等着瞧吧！”从那以后，铅笔就经常故意写错字，橡皮总是从容地把错字擦掉，橡皮变得越来越小，铅笔高兴极了。一天，铅笔偶然看见镜子中的自己，竟发现自己是那么矮小，惊讶地叫起来“：怎么会这样，我怎么会变成这样！”

　　终于有一天，主人看了看那枝短短的铅笔，无情地把它扔掉了。而橡皮却还留在铅笔盒里，默默地为主人工作。

关于橡皮作文10

　　星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。

　　任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：“预备，开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。

　　甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。

关于橡皮作文11

　　我是主人常用的一块橡皮，我的外表是白色的，我住在主人的铅笔袋里，那里有铅笔，尺子哥哥，钢笔妹妹，还有我这块橡皮，主人的“伙伴”可真多呀！

　　我是主人学习的伙伴，主人用我擦掉写错的笔迹，这使我变得一块黑，一块白的，因为主人一次一次擦掉写错的笔迹，我变得越来越小，不过这些印迹，也变成了我生命中的一部分，它证明了主人并没有抛弃我，而且让我有了一次又一次的学习机会，每当我擦掉一些笔迹时，我知道了主人的小秘密，我虽然是一块小小的橡皮，但我也有自己的独特之处――根据主人用我擦掉的字迹，我知道了许多事，这就是我的“特长”我在主人的铅笔袋里有了一个“大家庭”它们就是各种各样的文具，同样也是我的“亲人”主人有时常把我从“家”拿出来，把我当成一个玩具，随便的扔来扔去，假如我可以和主人对话，我一定要让主人好好的爱惜我们这些文具，不要把我们当成“玩具”来玩。

　　我是主人的，好伙伴，希望主人好好珍惜我们这些文具。

关于橡皮作文12

　　我是你们必不可少的学习工具——橡皮。我刚被你们买回来的时候既干净又漂亮。八个角方方正正，尖尖的，还有颜色，像白色、绿色、粉红色、黄色都有，闻起来还有淡淡的清香。

　　一开始，你们很喜欢我，写字时想好了再写，尽量减少擦的次数。我也很高兴，以为一直能得到你们的爱护，我想以后一定要尽心地为你们服务，做你们的好帮手。

　　但好景不长，过了几天，你们就开始不爱护我了。你们先让我不停地给你们擦错误，接着没事就用尺子切我，用铅笔扎我，我有时候真的被弄得好疼。等再过几天，我被你们搞得遍体鳞伤，不好看了，你们就把我扔了，再去买别的橡皮。一开始他们也是很漂亮的，但用不了几天，也会被弄得到处是伤。他们不是被分成好几块，就是被铅笔扎满了孔，最后也会落得跟我同样的结果。看到这一切，我真伤心啊！

　　请你们好好爱护我们吧！我们会永远做你们的好帮手。

关于橡皮作文13

　　有一次，妈妈给我买了一块橡皮，这块橡皮粉红色，披着一件外套。它虽然普普通通的，但对我非常有用。

　　一天，我用铅笔画图形，一不小心画错了，就用新买的橡皮擦干净。画完这个图形，我觉得不对劲，又用橡皮擦干净，认认真真地重新画一遍。当我把全部图形都画在纸上的时候，橡皮已经很脏了。

　　这时，妈妈来了，她看见我的橡皮脏了，说：“你喜欢这块橡皮吗？”

　　我不假思索地说：“当然喜欢。”

　　妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”

　　我脱口而出：“写错字时，橡皮能帮忙——能帮我们擦去错误的字，从这里可以看出橡皮的心地善良。”

　　妈妈说：“对！橡皮从表面上看并无特别，但实际上却优点多多。它在默默无闻地工作，即使有人瞧不起它，它也没有半句怨言，而是一如既往地为人奉献。我们做人也要像橡皮一样有内在的美，而外表的美只是一种体面的美。”

　　听了妈妈的话，我恍然大悟：“原来做人重要的不是外表美，而是内在美！”

　　妈妈微微点头。

　　这块小小的橡皮，给我上了一堂非常有意义的人生课，让我深有感触。

关于橡皮作文14

　　今天，在我身上发生了一件复杂的事。在高少洋的游戏里，我是“秘密间谍”。所以，有“秘密间谍”的“身份证”——黄金AK47橡皮枪。我爱不释手，上课时也把它放在桌上（不会影响听课的）。朱鹏伟看到了以后，觉得我很喜欢这种小橡皮，就把他的“三明治”、“薯条”、“汉堡”全送给了我。

　　其中，我最喜欢“汉堡”。它有两块土黄色的面包，一块巧克力甜甜圈似的肉和一片很嫩的生菜。当然，这都是用橡皮做的。把它最上面的那层面包拔出来仔细看，发现它单独一个看起来很像个棕色陀螺。上面有一些小小的豆豆。根据我多年吃“KFC”的经验，这叫“芝麻”。再把它下半部分拆开，这才发现“陀螺”的柄是用来镶到“食物”里面的。这个汉堡共有四个部分，上面凹凸不平的花纹雕刻的惟妙惟肖。先说牛肉吧！它把牛肉身上的皱纹都显示出来了。再说生菜吧！杆长茎、茎分叉、叉生丫……极像一片薄薄的叶子。我抹了抹情不自禁流出来的口水，把它装了起来。

　　我不会用它的，因为它太可爱了！

关于橡皮作文15

　　“我”是一块美丽的橡皮，是小主人从商店里精挑细选后把“我”买了回来。我有一身蓝色的“裙子”和一件蓝色的“披肩”。所有人见了都说:“你可真漂亮啊!”小主人也非常爱护“我”，每次用完“我”都把“我”擦干净后，再小心翼翼地把“我”放进温暖的“被子”里。

　　不过，自从小主人买了一块比“我”漂亮的橡皮后，就不像从前那么喜欢“我”了，“我”的地位也一落千丈。每当小主人生气的时候，受到欺负的时候，她就拿“我”开刀。小主人拿起小刀子，只听“咔”一声，“我”被一分为二，然后再拿起小刀，左划一下，右划一下，这样我就被划得伤痕累累，不成样子。

　　有时，小主人还往“我”蓝色的漂亮的“裙子”上乱涂乱画，有时划一个五角星，有时画一朵小花……小主人还是拿“我”的好朋友铅笔往上画的，“我”对铅笔说:“你好狠心啊!”铅笔无奈的对“我”说:“对不起，不是我故意要往你”裙子”上画的,是小主人非要我画的。”

　　更可恨的是小主人还要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的时候，轻轻一弹，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”刚要说声对不起，小主人又弹了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮现在不理我了!

　　“我”真想大声对小主人说:“小主人，“我”已经遍体鳞伤了，请不要再“折磨”我，也请你爱护别的学习用具!”

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