关于美的作文

描写美的作文

时间:2021-06-16 09:01:45 关于美的作文 我要投稿

描写美的作文(15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的描写美的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写美的作文(15篇)

描写美的作文1

  生活中,总有一些事,让我们感动,而那发生的一幕,便能成为永恒,长久存于我们心中。

  初冬时节,天气多变,易感冒着凉,穿衣很重要,对于住校生而言尤为重要。去年初冬的一个周末,妈妈看天气还不错,只为我准备了一些薄棉衣,并未让我带外套。而我,因这一些向来都由老妈打点,也从未出过岔子,就不曾放在心上过。

  哪知住校才一天,气温骤降,感冒了,次日便明显发烧。我一向对感冒发烧并不在乎,照常上课,以为只要坚持一下,多喝点水就会好的。如我所料,周三便不再发烧,感到身体好多了。然而天气实在是冷得很,我也着实受不了寒风窜入衣袖的感觉,不由对此深感疑惑,为什么妈妈不备件外套呢?害我感冒发烧,还要要忍受寒风。心里盘算着周三妈妈不在本地,爸爸也得从外地赶回来,至少晚上八点才到家,让他们自己送来,今天只怕是不行了,但我也不愿打电话,借个手机,麻烦别人。这么看来,我注定要忍受一周的低温了。我也只有对自己说:“罢了,想这么多干嘛,还有两天而已。”

  然而,到了晚上八点,自习时想到此时爸爸应该已然到家,便又抱了一丝希望:爸爸会不会送一件外套来吗?到了八点十分,我抬头看看窗外,没来;八点十五,没来;八点二十,还是没来……这样过一会看看,却都无惊喜,直到晚自习结束。也是如此,我终于不再“胡思乱想”,今天是不可能了,爸爸白天也没空,就算周四晚上送来,也只有一天了,没什么意义。

  我失望地回到宿舍,洗漱好,打算换些衣服,刚打开柜门,便看到了一红一黑两件外套,衣领上夹了张大纸片,我看到上面写了:“注意身体,我送来了外套,别着凉。”下面是爸爸的署名。看着衣柜中多出的外套和纸片,我呆住了,继而心里便暖融融的。是啊,父母再忙,又何曾忘记我们?他们时刻牵挂子女……

  这份意料之外的“亲情礼物”,比任何一件其他的事件更使我感动,更让我铭记于心。那冬夜的一幕,将永存于我心中,那一幕,便是最美的一幕。

描写美的作文2

  一叶知秋,当秋姑娘鼓起腮帮子吹起一阵凉风时,调皮的树叶顺势飘了下来,落在树妈妈的根下面。嘿,真是黄叶落到树底下??叶落归根哪!我知道,是它??美丽的秋姑娘带着丰收的喜悦赶来了。

  秋天的田野是一幅呼之欲出的图画。

  走在田边的羊肠小道上,一望无垠的稻田似闪闪发光的金地毯,柔润舒适;如硕大无盆的金海,“稻”光粼粼;绵延万里的棉田似身穿白衣的战士,严肃威武;如舍己为人的白衣天使,温柔体贴……东北角上的老柿树,仿佛返老还童,更可爱了,巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和它的老伙伴??大枫树比美,看谁红得可爱吧。每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子像许许多多红灯笼挂满枝头,令人垂涎欲滴。

  秋天的田野是一首快乐的歌。

  金秋十月,劳动了一年的农民伯伯尝到了丰收的喜悦,不过这也寓示着大家又要忙一番了,今年风调雨顺,国泰民安,大伙儿心中高兴,这不,收割的时候还哼着自编的小曲:十月里来好秋光,家家户户收割忙……只见他们一手拿着镰刀,一手握住稻杆,小心翼翼地割着,生怕弄伤了这些尊贵的小公主,从他们脸上就可以看出内心压抑不住的喜悦。田野里,欢笑的歌声、收割的笑声、播种的欢声、交织成一曲动听的歌曲。随着那越播越少的麦种,歌儿越唱越响,笑脸越笑越欢,人们不仅看到了今年的丰收,还憧憬到了来年的希望。

  秋天的田野是一部自然界的《论语》。

  如果喜欢,可以经常来找我,我是你的“秀秀姐”。 姐姐给大家讲述:

  金风习习,低头的稻穗使我懂得了“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”农民伯伯的播种、收割使我明白了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”小小读书郎使我明白了“光阴似箭催人老,日月如梭攒少年。”……更重要的是:我得出了一个结论:如果不是党的政策好,哪来茫茫稻海和欢声笑语呢?

  我爱秋天的田野。

描写美的作文3

  孤独寂寞时,阅读可以消遣,高谈阔论时,知识可供装饰,处世行事时,正确运用知识意味杆——我发现了读书的美。

  当我孤独寂寞时——拿起一本书,无论是耐人寻味的《童年》,还是惊险刺激的《海底两万里》,或者是充满童趣的《丑小鸭》,都会使我身临其境。

  鲁滨孙终于乘着小船离开了他被困28年的小岛,我不禁激动的活蹦乱跳;白雪公主将要吃下那有毒的苹果,我紧张的七上八下;主人公伤心,我也伤心,主人公快乐,我也快乐;主人公紧张,我也紧张;主人公遇到了危险,我也仿佛遇到了危险……每当故事发展到了高潮,我也会忘记呼吸,期待着主人公的胜利,成功,幸福……

  或许,这就是读书的神奇——我发现了读书的美丽。

  当我高谈阔论时,背上一首从书中学来的哲学诗,或者某某某人的经典名言,会令人刮目相看吧!

  “读书破万卷,下笔如有神”我感觉到了,在我与其他人谈话的时候,心中想要展示自己的欲望。没办法,总想着书中主人公的破口成章,总想着书中主人公的光彩结局,总想着……

  或许,这就是读书的吸引力——我真的发现了读书的美。

  书籍的范围很广,哲理书,历史书,英语书,生活常识书……每当我遇到什么生活上的困难,便翻一本生活常识书,它是我的生活助手,是我的生活老师——衣服沾上油该怎样洗,失眠了怎么做,怎样调节室内的空气湿度……每当我遇到学习上的困难,字典,在文字的海洋中游玩,查找自己想要知道的资料;翻开一本英语书,在字母的天空中戏耍,领略英语的魅力……

  或许,这就是读书的威力——我真的发现了读书的美。

  我发现了读书的美,就是发现了友爱的美,发现了鼓励的美,发现了美好的美,发现了读书的美,就好象发现了优秀人群身上的美,发现了思想家的美,发现了艺术家的美,发现了文学家的美……

  我,发现了读书的美丽。

描写美的作文4

  我每天都在翱游世界,想知道为什么吗?我是——风,天天都能看见许多景物,有很多很多…那青青的竹林,真美!这种颜色,如碧玉,看!那拔地而起的竹笋,竹笋一定在想:外面的世界是五彩斑斓的世界,一定很美吧!嗨!竹子哥哥,你们一直在看守着这片土地,我为你们吹吹风。

  那金黄的田野,真美!这种颜色,好似金子。看!那辛勤劳动的农民,每天都为农作物辛勤工作,虽然很累,却挂满了笑!嗨!稻谷弟弟,你们在农民的呵护下享福着,真的很羡慕你们。

  那汩汩的溪流,真美!这样平静,如镜子。喂!跑出来游泳的朋友,你把这平静的水面溅起了水花,一定很凉吧!看!这个家伙,他还叫了许多同伴一起游泳,谁又不想游泳呢?

  那绿绿的草地,真美!绿油油的,真美丽。看!那些在草丛中的花,在绿草的衬托下,翩翩起舞,这么动人!喂!人类朋友,你们一直在草地上欢快玩耍,多么快乐,谁又不想加入呢?

  那茂密的树木,真美!一棵棵树,好高大,像一位位士兵。听,那些正在鸣叫的鸟,在森林里举办了一个百鸟大会,我听着音乐,已经陶醉于其中了,多么动听美妙的音乐会啊!这多么令人向往。

  那热闹的校园,真美!看!小朋友们在操场玩,他们正做着好玩的课外活动呀!上课铃响起,听!从教室里,传来了同学们朗朗的读书声,我又想读书了。

  那鲜艳的花丛,真美!五彩缤纷――真漂亮,瞧!那一只只小蜜蜂啊,累了吗?你们没日没夜的劳动,真的很辛苦!看!花儿在笑,她准备与漂亮的蝴蝶共舞呢!

  那辽阔的大海,真美!听!浪花拍打着那石头,远方的灯塔照亮着水中一切!水天一色!看!在那水中,难道不是鱼儿欢快的声音吗?我真想与它们寒暄!

  我是风,飞过许多地方,这都很美。青青的竹林,真美!绿绿的草地,真美!金黄的田野,真美!汩汩的溪流,真美!茂密的森林,真美!热闹的校园,真美!鲜艳的花丛,真美!辽阔的大海,真美!大自然,真美!我爱大自然!

描写美的作文5

  我们每个人都不可能是完美的,但我们要都要做的尽你所能。可大人不怎么样想。他们就的必须要自己的孩子完没才行。

  我的父母也是这样想的。不管我再努力,再优秀……他们总是说:这次还行,下次必须完美。我很疑惑他们所说的完美到底是什么?于是我尝试的在各科都努力成为最好,但我的体质注定我的体育比较差。于是父母总是强迫我,去锻炼!去锻炼!我知道他们是对我的关心和爱,可我是真的真的无法再练下去了。哪怕我已经中暑,或者昏倒在地。他们总是说继续继续,我不想让他们失望,于是我再续的努力。我很讨厌英语,可我的妈妈是个优秀的会计,而且她很会英语。所以他也想让我跟他一样,我从幼儿园始的开始不停的补习英语,英语让我很烦恼。每次听写我总会错那么几个,妈妈总是很严厉的说:“看看你这么粗心大意,一点都不像我。”我很委屈,都不知道该说。总是把我的泪水藏在衣袖里、在眼眶里……因为我害怕被看见。害怕别人嘲笑我。我知道我永远也无法达到妈妈所要的完美。比起英语我更喜欢的就是写作,我喜欢创作自己的小说。可妈妈老说那是没有用的东西。我曾经写过一两篇小说,可最后还是被妈妈撕毁。我就像一个戴上面具的人,把泪水都藏了起来了,把假意的笑容戴在脸上。

  我常常认为自己不可能达到那个完美,可妈妈永远强迫着我。我很想告诉他我有自己的想法,可最后又被埋藏在心里。每个人天生都不是完美的。也很难达到所有人希望的那种完美。而我就离那种完美遥不可及。

  我在班上总是拿前几名,偶尔没有考到98以上妈妈就对我发脾气,并且让我不停的写作业。在美好的暑假里我永远永远都坐在补习班里和书堆里,我很少和我的小伙伴们玩。因为妈妈总是说那会浪费我的时间。他想我变的完美,可我没法做到他想那种的完美。

  在老师面前做一个好好学生,在同学们面前做一个优秀的学霸,在她的面前做一个乖乖的孩子,这一些都是表面上的。

  完美真的.有这么重要吗?

描写美的作文6

  是她在我无助时,伸出援助之手帮助我;是她在我考出好成绩时,第一个为我拍手鼓励;是她在默默无闻地付出,却不求回报。她就是我的四年级数学老师———徐老师。

  徐老师个子中等,在她的黑发里不时有几缕银丝调皮地探出来,一双大眼睛好像会说话,如果有同学做小动作,徐老师就会用眼睛盯着他,好像在说:你在干什么?快认真听课。真神了,那个同学马上就不做小动作,认真听起课来了。一张大嘴巴,讲起课来声音洪亮,滔滔不绝,精彩绝伦。

  徐老师看起来很严厉,但内心是很温和的。记得有一次,我数学粗心大意这里缺了一个零,那里没写得数……结果考得一塌糊涂,只得了84分。当我知道这个成绩时,心里很不是滋味。由于我争强好胜,眼泪就像一个调皮的孩子在眼眶里打转转,迟迟不肯落下。后来,徐老师把我叫到办公室一脸严肃、语重心长地说:“陈梓怡,你这次怎么考得这么差?你以前在老师心里可是数一数二的,可是现在已经退步到二十名以下了,能告诉我什么原因吗?”“我、我……”老师见很伤心,支支吾吾说不出话来,便叫我先回去。

  走进教室,回想老师说的话,我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。徐老师从门外走过,看见我已泪流满面,就走过来温柔地安慰我:“陈梓怡,不要难过了,这个成绩已经考出来了,你我都已改变不了你现在最重要的是看看你为什么错?错在哪里?只要你吸取教训,老师相信你下次一定能考出好成绩的。”我含着眼泪说:“老师,我知道了。”接着徐老师又帮我分析题目:“你看,你这个应用题3600÷6=600,这道题应该很简单,是个送分题,可是你少了一个零;还有这条竖式计算,你算对了,横式上的得数却没写……”老师停了停,看着我说:“这些都不是什么大问题,都是粗心,以后你细心一点就行了。”我点了点头。后来,我又做了一张考卷,考了98分,这可多亏了徐老师。

  徐老师公平公正,从不偏心,只要我们有一点进步,她都会重重表扬,一旦我们松懈好没考好,她一样批评。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”这就是老师纯洁的心灵;勇于付出,不求回报,是老师师魂的写照!

描写美的作文7

  现在,给你十秒的时间寻找世上十全十美的事物,二十秒,一个小时,一生?无论时间多充裕,你都无法找到十全十美的事物。似乎上帝早早地剥夺了世间万物完美的权利,但是,它却没有剥夺你活得伟大,过得坦然的权利。

  既然你无法完美,就要坦然地面对自己的缺陷,能够克服的尽量克服,使缺陷减少,不能克服的,则应微笑着坦然的面对,泰戈尔曾说过:“天空不留下鸟的痕迹,但我己飞过。”这样的坦然,足以令他勇敢地面对种种缺陷与困难。

  海伦凯勒是个瞎子,贝多芬是个聋子,鲁迅是个“疯子”,如果我们拿放大镜来观察缺点,那么这些伟人便成了社会上的不健康人群。他们的伟绩是与他们不相称的,然而他们却坦然地面对了自己的缺陷,造就了怎样的丰功伟绩,在他们那不完美的人生里画上了完美的句号。留给后人一次次的精神鼓舞:一支支动人的交响乐;一篇篇揭示现实明暗的文章。

  缺陷一定不好吗?“光明使我们看到了许多东西,也使我们看不见许多东西”。缺陷在一定程度上,也有它存在的价值,爱情女神的雕像不就是一个例子吗?曾听过这样一个故事:一个圆,天生就有缺口,它一路从山坡上滚下,磕磕撞撞的,但沿路却有白云相伴,绿草相拥,过得挺快乐。有一天上帝经过这,圆求它将缺口补上,上帝答应了它。于是圆一溜地滑到了山底,它再也无法欣赏花草了,它感到十分后悔。世上的事是相对的,具有两面性,“塞翁失马,焉知非福。”缺点是好是坏,要看你怎么利用,怎么看待。“半杯水”的故事,人人皆知,“只剩半杯水了”和“还好,还有半杯水”便是对待缺点的不同态度。

  面对缺陷,不应唯唯诺诺,要敢于直视,像伟人一样克服困难,战胜缺陷。若是遇到无法逾越的阻碍,要学会坦然的面对,要知道没有蓝天的深邃,可以有白云的优雅;没有无际的原野,可以有小草的翠绿;没有大海的广阔,可以有小溪的宁静。生活中可以存在种种劣势与缺陷,也可以将永恒的坦然的微笑挂在嘴边。这就是人生,虽不完美,却像珍珠一样明亮美丽。

  人可以在缺陷里寻找完美,也可以在完美中留下缺陷,如果不从自卑悲观的禁锢里走出,反而会给自己的人生留下更多缺陷,不要再一味地追求完美,坦然地面对缺陷,缺陷有时也很美……

描写美的作文8

  微雨时节,葬花天气。我蜷缩在书柜边,捧起一本本书,感觉幸福悄然而至。是的,阅读时光就是我心目中最美好的时光

  童话:水晶球

  童话是个水晶球,轻轻抚摸,晶莹剔透,纯洁可人,把我带进无边的梦幻里去;我看见小美人鱼深情的一吻,跳入大海无边的浪涛里,融化在初生阳光的温暖中,我停在烁树中的树妖在歌唱自由,那歌声在暗夜中闪着幽光,倔强又幽长,回肠荡气里是遮盖不住的磅礴向往,我闻到接骨木树妈妈的想起,那是回忆的香气,在陈旧的过往中氤氲升腾,雾气蒙上了我的眼睛。我感动而不能自已……

  小说:随意门

  小说是扇随意门,慢慢穿过,景色变幻,时代更迭,把我扯进无穷的生命离去:我看见三毛在撒哈拉沙漠里奔跑,她蹲倒在地,落日的余晖里,她喃喃自语:“撒哈拉,永远都是这样美丽。”捧起一捧沙,缓缓倾倒在沙地上,于是沙漠产生出浪漫的氛围,十分美丽。(三毛的作品以散文为主,此处为小瑕。)我听见安妮内心的独白,她说:“生活给我怎样的礼物!”这让我在宽慰之余不由为她送上祝福。我站在古希腊古旧的街道边,满怀希望地跟随着是人去见证一场英雄与邪恶的传奇,我兴奋而不能自已……

  传记:先贤路

  传记是条先贤路,细细摸索,满眼辛酸,满心感动,我看见富兰克林在雨中奔跑,一道闪电划过,他轻轻颤抖,他大喊着:“我发现了!我发现了!”我听见居里夫人在夜里凝视着镭的幽光,她轻轻自语:“它多美啊。”我顿时明白支撑她走下去,坚实在先贤路上的力量所在。我感慨而不能自已……

  阅读丰富了我的阅历,使我体会了不同的人生历程,也许是因为懂得跟从着文字便能抵达心中飘渺的光明,我渐渐变得从容淡然,也因此更加深切地体会到古人留史书中的梦幻……到了青春期,荷尔蒙像春天的雨水注入禾苗注进我的身体,我变得飘摇不定却没有禾苗脚下那一片安稳的土地,而阅读像一位巨人,让我站在它的臂膀上看见我的理想的灯塔。

  同信仰宗教和朝拜神灵一样地,阅读使我净化自身,无限度接近永恒。而阅读时光就是最美好的时光,让我品读人生,快乐成长。

描写美的作文9

  美,无处不在。美,是一种抽象艺术。

  它不仅仅只体现在山水的美,绘画的美,音韵的美。还体现在人性的美,思想的美,善良的美。“最美”是美的升华。什么是最美呢?有人会问。我也回答不上来,答案不是唯一。每个人心中都有最美,在我心中,最美也许是……

  记得20xx年11月12日下午2点时,天开始昏暗,风儿也奔跑起来。突然,大地开始颤抖,仿佛是天旋地转。就这样,我们的家没有了,学校没有了。这可怎么办啊?不急,因为有一双手向我们伸来,有一群人走近我们,那是一群可爱的志愿者。他们伸出关爱之手,为我们提供帮助,我的心,暖了起来。

  他们来到这儿,用帐篷搭起了简易的学校,我们可以在那儿听他们传授知识,多么好啊!有一天,上午天空蓝得没有一丝白云,我高兴的去那儿。到了之后,一位女志愿者来给我们讲学,但天好像故意玩弄我们,不一会儿,阴云密布,下起了倾盆大雨。由于我们的帐篷搭在低洼地带,水全部冲了进来,朋友们只好站在桌椅上。那女志愿者叫我向当地一家人借了锄头,铲子等工具,冒着雨和我们几个一起挖着排水道。挖好以后,我们回到帐篷,水开始退了,我们也下来了。这时,那名志愿者向我走来,我不知道她要干什么。她把外套脱了,为我穿上,嘴里还说着“穿上,别着凉。”我心里一下暖起来了。

  第二天,我又一早来到帐篷学校,期待和那名老师见面,等了很久,也不见人。我就去问另一位老师,“请问,昨天那位志愿者呢?”“谁,昨天那位吗?”“嗯,就是啊。”“哦,她感冒了,今天不能来了。”听到这句话,心里不知什么滋味,仿佛五味瓶打翻了,一下子愣住了。“感冒了。”我小声说到,并回到自己位置上坐着,神不守舍似的。

  那位志愿者个子不高,面貌也不好看,梳着短发,站在风雨中,冲着我笑,这也许就是我心中最美的吧,她那甜美的笑容让我一生都无法忘记。

描写美的作文10

  最后走到了山顶。我贪婪地呼吸着山顶的新鲜空气,感叹道:“这是我见过最美的风景!”只见她微笑地说:“最美的风景,远在天边,近在眼前。”

  你的微笑,让时光倒退回一年前。刚来到六中的我,没有一个朋友,所以个性期望能够借助一次考试使我的形象在老师和同学心里提升。盼着盼着,最后盼来了我初中生活的第一次月考。考试之前,我总是幻想着自我取得一个不错的成绩,有越来越多的同学喜爱和我做朋友。可是,现实却不如幻想那么完美。初中的第一次月考,我的成绩并不是那么尽如人意,尤其是数学,我只考了105分。看着别人手上拿着110多分的卷纸,望着别人脸上开心满足的笑容。坐在一旁的我,几度想控制住眼泪,但眼泪最后还是如汹涌的洪水一般,迅速浸湿了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起来,我多么期望在这时刻能有一个人来安慰我。可是,那个人存在吗?我明白,不存在。可就在这时,一个清亮,动听的声音在我耳边响起:“李想,别哭了。”说完,一双温暖,细腻的手轻轻地抚摸着我的后背。与其说她是在抚摸我的后背,更不如说她是在安抚我那颗受伤的心。我个性想起来看看她是谁,因为只听声音,我真的辨别不出她究竟是谁。好奇心促使我抬起头来,一睹她的真容。抬起头向上看,一张如同花一样的面孔,阳光般灿烂的笑容展此刻我眼前,我还能够隐隐约约地看见她那双可爱的虎牙。竟然是她!我没做梦吧?!我万万没想到是她,她是班里的尖子生,人长

  得还漂亮,许多同学都想与她交朋友(包括我在内)。她看见我一脸惊讶的表情,笑得更开心了。“别哭了,不就是一次月考嘛!以后有的是机会。有啥困难跟我说,我帮你!“真的?”我真感到不可思议。“嗯!”她点头道。从那时起,我们俩互帮互助,成为了形影不离的好朋友。“喂!想什么呢?”“哦,没什么,你刚才说的那句话真好!”是呀,你的微笑,是我心中最美的风景!

描写美的作文11

  迎着初升的朝霞,身背心爱的书包,踏着轻快的步伐,哼唱舒心的歌谣。每天,带着如此美妙的心情,我早早来到美丽的校园。我爱这里的气息,这里有老师的微笑,有同学的友爱;有上课时的紧张认真,也有休息时的欢声笑语。

  在宽敞明亮的课堂里,老师循循善诱的教学以及亲切的教悔,使我们在知识的海洋里尽情畅游、贪婪吮吸。上课时,我们开动脑筋,争先恐后地举起小手,抢着回答老师提出的各种有趣问题,同时向老师提出“十万个为什么”。下课了,同学们自创的游戏,让同学间的友谊得到进一步的发展。放学以后,同学们还通过电话和网络共同探讨学习上的问题。每个学期,老师都安排我们轮流做值日班长,培养学生当家作主,将来做一个具有责任感的有用之人。春游和社会考察活动让同学们更贴近生活、了解社会,使我们更懂得掌握知识的重要性。

  我在这充满活力的学校里,生活学习、健康成长。学习语文的关键是阅读和作文。记得老师刚让我们独自练笔的时候,我脑子一片空白,无从下手。许多同学也和我有同样的感受。怎么办呢?写日记,太枯燥;背范文,真无聊;最后,我终于想出个好办法——网上交流。哈,既可玩电脑练习作,又能交流学习增进友谊,一举多得。快乐学习,效率倍增!

  跳绳,是一项有意义的体育活动,它不仅能锻炼身体,而且还磨练人的意志。现在我一分钟可跳100多个,并代表班级参加比赛。不过,刚入学时我几乎一个也不会跳,拽着绳子手足无措,体育课上被分在了末组。但我并不灰心,相信自己一定能赶超。平时在家,我总得抽时间跳上一跳,在学校课间,甚至在走亲戚时,我也不忘带上心爱的短绳。功夫不负有心人,我的坚持和努力终于换来了今天的成果。我喜欢上了跳绳,争取明年跳出更好成绩,为班级争得荣誉。

  学校,不仅仅是对知识的教与学,更是培养教育人的地方。我爱我的学校,在这里,我成长,我快乐。

描写美的作文12

  胡昊麟:春天里小花朵们都跑出来了,有的喜欢爬山,有的喜欢玩水,她们到哪里,哪里就漂亮起来。

  春天里我跑出来了。我在花毯上打滚,我在小河边拍照,我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里,哪里就有笑声。

  谢东成:春天来了,万物复苏。树发芽了,草从地下钻出来了。我看到了黄色的油菜花,粉红色的映山红,红色的桃花和白色的萝卜花。我走进花丛中,用力地闻了闻,真的很香。春天是个鸟语花香的季节,我爱春天!

  陈时进: 春天是个春暖花开的季节。我发现小区里的树长出绿芽来了,小花小草探出头来了。春天也是个鸟语花香的季节,我在写这篇作文的时候就听见鸟儿的歌声。春天真是个多彩的季节呀! 张志鹏: 今天,天气真好。春光明媚,还吹拂着轻轻的微风。我随着爸爸妈妈坐车出去玩耍,往窗外看去,路旁小山坡换上了新装。绿油油的格外茂盛。拐角沿着小河边柳树像梳着头似的,随着微风轻轻摆动。春天真是个出去游玩的好季节!

  周祉怡: 春天来了,小朋友长高了,小树也长高了,还发了很可爱的小芽。大树就像小树的雨伞了,小花小草也醒了。冬天,小树光秃秃的,春天,小树长头发了,叶子就像头发。春天来了,小动物们也醒了。

  涂先扬: 春天来了,小草发芽了,小花开了,小燕子飞回来了,青蛙跳出来了,树叶也长出来了!蜜蜂出来采蜜,绿绿的水草也浮出了水面,农民伯伯也下地干活了。钟源:春天的阳光是暖洋洋的,春天的小草是嫩嫩的,春天的树叶是绿绿的,春天的花是五颜六色的,春天的小朋友是笑眯眯的,表天真是五彩缤纷的季节!我喜欢春天! 周睦然: 今天爸爸妈妈带我去植物园玩,

  我发现了各种各样的花。它们分别是红色、紫色、黄色、白色、蓝色、桔色,还有红色和桔色相间的,其实它们有一个共同的名字叫郁金香。我看见大树穿上了绿衣裳,春天真美呀!我喜欢春天!

  王莉榕:春天来了,燕子归来,草绿花红,柳枝发芽了,桃树开花了,春天到处都生机勃勃,多美啊!

描写美的作文13

  席慕容说过:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在河的左岸是铭记,在河的右岸是忘记。我们乘坐着各自独有的小船在其中穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的,忘记了该忘的,铭记中那些清晰可见的画面却永久的存在脑海中,那些最美好的时光,经历时光洗刷,也难以忘却,

  我们行走在消逝中,渐渐淡忘了某些记忆。记忆中最美的时光,定格在那个小山村,那小院,那最美的伙伴,奶奶,那最耀眼的童年。

  高大的木棉树,最美的小山村

  我们总会坐在那棵木棉树下,看微风拂过,水泛起涟漪,触动我的情思。我们围绕着那木棉树,手牵手,围成一个圈,玩我们最爱的游戏。木棉树下是我们的天堂,那里洋溢着我们快乐的笑容,冲刺着我们最纯真的幻想。每个夜晚,奶奶总会抱着我,我依偎在她的怀里,吮吸着她的味道,在她怀中渐渐入睡,度过我一天的时光。高大的木棉树下,寄托着我的喜怒哀乐,寄托着我对奶奶,对小山村最深沉的春意,那是属于我最纯真最单纯的幻想时光。

  盛夏小溪,最乐的天堂

  盛开在路旁的紫罗兰,为我们送去盛夏的一缕清香。在溪水边,处处映衬着我们的笑脸。想起和他们一起捉鱼的日子,那一份份感动从心底油然而生。每当我们捉住一头鱼,整个小山村便会听到我们的欢呼声。那声音和着鸟叫声,在整个山谷中回荡,玩累了,我们便坐下来,一起诉说我们的幻想……小溪旁,是我们偷乐天堂;山谷中,我们的欢呼久久回荡,这是我们孩子的天性,是用永生都难以磨灭的。

  小屋的门口,最慈爱的奶奶

  那是最慈祥的小柔,那是最没的画面,那是最伟大的爱,每当我疯玩了一天回到家中,迎接我的便是最慈祥的奶奶。我会想奶奶诉说一天的经历,奶奶也会认真地聆听。有时欢声笑语会在小屋中回荡,我和奶奶抱在一起,看那最美的夕阳……

  后来,爸妈吧我接回家了,那最美的时光,最美的童年,久久留在过去。

  行走在人生之路上,我们笑着窗外花开花落,叶枯叶落,静观天外云卷云舒,风停风起,美好的时光在那云中映出最清晰的影子,永久烙印脑海中。

描写美的作文14

  “随风潜入夜,润物细无声”老师的教育就像春雨点点滋润着我,伴着我成长。在5岁时的下半年,我认识了我人生中的第一位启蒙老师—张老师。她长着一头乌黑亮丽的长发,弯弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛,皮肤白里透红。

  张老师不仅人长得可亲可爱,而且很会教育学生。在一次10以内的加减法比赛中,因为我取得了好成绩,就产生了骄傲的情绪,之后我做题目就有点粗心了。几天后,张老师把我叫到了办公室,对我说了一句话:“你取得好成绩我们都为你骄傲,但如果你用谦虚去点缀才能使它更加灿烂夺目,不是吗?”回到教室,我好好想想老师的话,决心改掉这一漏习。

  还有一次,我刚走进校园,就看见一辆辆救护车停在门口。我心里正疑惑,刚到教室门口就听到“今天要打预防针。”“是啊,一定很疼。”同学们七嘴八舌地议论着。“各位同学安静,回到座位上,大家也多知道了,今天要打预防针。”张老师话音刚落,我的汗毛立刻“嗖”地竖了起来,脸都变白了。我天不怕地不怕就怕打针。来到医务室,刚才还嬉皮笑脸的我现在象变了个人似的。眼看就要轮到我了,我忧心忡忡,万一出血了怎么办啊!唉!不管了,只好忍一忍了。“来,小朋友,快坐下。”护士阿姨那亲切的声音传到我耳边,我坐了下来。护士阿姨拿起针桶,慢慢靠近我的左臂,眼看针头就要刺进皮肤了,突然我哇哇大哭起来,同学们的眼睛立刻齐刷刷地看着我。张老师把我拉到一边,和蔼可亲地说:“怎么了,怕疼呀!解放军叔叔去打仗,他们中了子弹还在奋不顾身地往前冲,我们学习他们的坚强勇敢,好不好?”老师的话一下子就激励了我,我鼓起勇气,再次走到椅子边。在打针过程中虽然很痛,也出了点血,但心里却甜滋滋的,我克服了困难成为了坚强勇敢的人。

  老师您是我的引路人,照亮了我的前进的道路;您是甘露,滋润着我的心田。老师您对我的教诲之恩,我终生难忘。

描写美的作文15

  在我的学习生涯中,记忆最深的老师就是教我三、四年级的邓老师。邓老师长得很高,不胖不瘦, 还 有 着一头乌黑亮丽的头发。

  邓老师不仅长得漂亮, 还 非 常 善良。

  她口才、文笔都很好。每次讲课我们都会被她那娓娓动听的声音给吸引住。因此,我很喜欢他!

  在我脑海中,邓老师陪伴我度过许多快乐的时光。其中有一次,让我记忆深刻,也让我感动不已。在四年级的一节体育课上,我们排好队来到操场,准备开始这一节课的主题——跨越式跳高,男女生各跳一次。很快,轮到我了,我右腿先起跳,然后左腿也跟着跨过线,顺利完成!可是,我的腿却开始疼起来,好像废了一样,越动越疼,同学们见我这幅样子,便把我扶到了草坪上,我忍着疼坐在了草坪上。邓老师知道了这件事后,第一时间来扶我回教室,在平地上我还勉强踮着脚可以走,可是上楼梯,我是实在上不去了。邓老师说; “要不要我扶你上去啊?”我笑着拒绝了。心想:我这么重怎么能让老师背呢。我一次次尝试上楼梯,可是我腿就是不听我的使唤,我越要上去,它就越疼,最后还是没有能上楼。邓老师实在看不先去了,不管三七二十一,背着我直冲楼上,我感动得眼泪哗哗往下掉。看着邓老师头顶的汗珠,我多想化为一 股 凉 风,为她消暑。一会儿,邓老师便把我背回了教室,说:“待会我打电话叫你家人把你接回家,好吗?如果你继续呆在学校里,万一又出了事可怎么办?”于是邓老师打电话给我爷爷把我接回了家。在回家的路上,我的脑海里时时重复着邓老师那关切的话语,我的心里是如此的温暖。

  邓老师对每个学生都一样,不会偏爱哪一个学生。总爱捣乱的学生学习进步或做了什么好事,邓老师会如实表扬;相反,好学生做了坏事,邓老师不会隐瞒起来,只会重重地惩罚。

  由此可见,我们的邓老师是多么善良,多么爱学生。这件事虽然过去了很久,但它仍然铭记在我心中,永远都不会忘掉!她是我心中最美的老师!

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