初三学生作文：我心灵的甘露

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初三学生作文：我心灵的甘露，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三学生作文：我心灵的甘露

初三学生作文：我心灵的甘露1

　　“随风潜入夜，润物细无声”这是对春雨最好的赞美，而在我们身边的爱就像那春雨般滋润我的心田。

　　母爱

　　是一次很偶然的机会，一幅很简单的画面拨动了我的心旋。

　　是那种很老旧的仿日式小楼，略显笨拙的门廊下，站着一个十一二岁的小女孩，手里摆弄着一只红艳艳的`蝴蝶结。在她身后，她的母亲贴近她站着,正在细细地为她梳头，小女孩儿站在奶水一样的阳光里，全身流淌着透明的新鲜的灵气，像摇曳在晨光中的一朵新蕾，母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福，隐约在眉宇间。

　　母爱就如雨过天晴的彩虹，使世界一片澄明。

　　父母之爱

　　那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇到了上班的父亲。父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去，父亲走入院中，正在弄花草的母亲拦住了他。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！父亲低着头，像个犯错的小孩。亲和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛停留了千年，恒久不变的穿过阳光与浮尘，望着母亲，四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。他伸出一只手，温柔地将母亲垂落的发丝轻轻地捋在她耳际。红晕泛上母亲的脸庞，母亲像少女初恋般羞涩，含情脉脉的望着父亲。

　　亲情，爱情定格在这平凡的瞬间，让我感受到了另一种爱。

　　他人之爱

　　在拥挤的公交车上，我无聊地坐在最后一排的座位上，突然车停了下来，门开，一阵热浪排来，热浪过后便是一位步履蹒跚的老人走了上来，环顾四周，竟没有一个空位，眼里也满是失望。我本想给他让座，但没料到在我之前已经有一个长相平平的男人已经站了起来。他小心翼翼的把老人扶了过来，看老人坐好了才在旁边站好，我望向他，仿佛他身上散发出的光比那夏光还要灿烂。

　　我没有想到人与人之间有这种爱，便默默感动了。

　　感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润爱是我心灵永远的雨露！

初三学生作文：我心灵的甘露2

　　捧一汪清泉，滋润干涸的心灵。

　　-----题记

　　鲜花渴望阳光，那是滋润它心灵的甘露；小草渴望雨滴，那是滋润它心灵的甘露；鸟儿渴望蓝天，那是滋润它心灵的甘露……而我，却渴望走进文学，品唐诗宋词，读中外名著，悟历史名人，滋润我干涸的心灵。

　　诗词-----乃中华民族智慧的结晶，无数迁客骚人，留下了脍炙人口的诗篇。那一首首诗，犹如甘露一般流进我的心田。李太白放弃“摧眉折腰事权贵”，潇洒挥剑斩断了仕途之路，让我明白了“放弃，也是一种获得”；杜甫以他那推己及人的胸怀道出了心底“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望，让我立下了“穷则独善其身，达则兼济天下”的理想；五柳先生嗜书如命“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，让我决心“读万卷书，行万里路”……这甘露，使我的内心不再干涸。

　　名著-----无论古今中外，一本本名著激励着一代又一代人，使我们的心随作者的心一同起伏。读《水浒传》，智多星吴用的才华令人拜服；读《红楼梦》,林黛玉的多愁善感令人心痛;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的身残志坚令人敬佩……这甘露,使我的内心不再寂寞。

　　史人-----世界的进步正是因为有了这些人的存在而加快，中国正是因为有了他们而永不言败！屈原吟唱着“众人皆醉我独醒”举身跳入汨罗江，江水滚滚，带走了他的躯体，却带不走他的精神；苏轼借酒消愁，对月传达对弟弟“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，仕途的坎坷让他的思乡情更浓；李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫，却被丈夫离去、国破家亡的不公所顶替，让一位弱女子饱受艰辛……这甘露，使我的内心不再平庸。

　　走进文学，让我读懂了那些文人墨客的内心，让我看到了世态炎凉，让我感受到了命运的凄惨。而正是文学，成为我心灵的甘露，滋润我的心灵，让我变得成熟，稳重。每当捧起书，就像捧起一汪清泉，滴入内心，滋润生命。

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