五百字作文

眼神作文500字

时间:2021-06-11 10:48:32 五百字作文 我要投稿

眼神作文500字4篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的眼神作文500字4篇,希望对大家有所帮助。

眼神作文500字4篇

眼神作文500字 篇1

  俗话常说:“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神:有和蔼可亲的,有坚定自信的,有忧郁悲伤的,有扑朔迷离的……可李老师那会说话的眼神却令我难忘。

  记得有一次上语文课,李老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于句式的难题。这时,坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢!只见他一会儿左手动动这儿,一会儿右手摸摸那儿,玩得真是那个叫投入啊!就在这时李老师的声音突然提高了八度,猛然间,那位同学急忙抬起头,李老师却笑眯眯地望着他,好像在说:“别玩了!收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着李老师似乎听懂了,虽然很想再玩,但是还是马上收了心爱的赛车。李老师的眼神再次扫射到那位同学,看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说:“好孩子,下次可不能这样,上课时不能走神哟。”

  是啊!李老师的眼神犹如一泓深遂的清泉,深读此泉,让我受益万千。当我犯了错误时,李老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人;当我取得好成绩时,李老师的眼神告诉我——人要骄傲,容易摔跤;当我失败时,李老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后;当我犹豫时,李老师的眼神还会告诉我——你一定行!李老师的眼神还告诉我们,我们全班在一起是快乐的!

  这就是我的语文李老师,她有一双会说话的眼睛,也会经常用会说话的眼神来督促我们前进。

眼神作文500字 篇2

  从小到大,一个微笑、一个眼神、一个背影,我们已经熟视无睹。但是有一个眼神却永远印在了我的心头。

  那一回是语文考试。考完后已经放学了,同学们“刷刷刷”地整理好书包,像一个个被释放的囚人,飞快地冲出来教室。而我和几个同学则继续留在教室里写作业。

  我停下笔,往讲台上一看,发现老师拿出一团白花花的试卷,正拿起红笔专心致志地批改起来。

  突然,我的心跳像是一位五百米冲刺运动员般加速起来,手中的笔迟迟没有动起来,停在半空中。如果老师改完试卷,发现我考得很差,当着大家的面骂我,那岂不是丢死人了?但最重要的不是这个。如果考差了,老师岂不是对我太失望了?此时,施老师突然突然抬起头叫我了:“百合,你过来一下!“我的心跳更快了,似乎时间就此凝聚了,我的双脚似乎绑上了铁块,一步也难以挪开。可是师令不可违,我迈着沉重的步伐,向老师走去。果然不出我所料,老师正在改我的试卷。我偷偷地看了一眼,第二面竟然扣了6分。

  “百合!这次考得不太理想,你看一下这道题,说说你当时是怎么想的。”这时,施老师打开试卷,第一面的右上角打着一个令我心痛的数字:84!看了这个,我无心回答老师的问题。

  这样低的分数,对于我来说是一把锋利的刀。我抬起头,望着老师,老师的眼里,没有一丝愤怒,没有一丝责备,而是从中透露出慈母般的温暖;也没有一点点的失望,她看着我似乎充满了希望,我的心中似乎有了一丝安慰。但我依然迟迟开不了口。

  老师见我没开口,就安慰道:“不要伤心,考不好是难免的,这一次认识到错误并改正就行了!好了,你先回去吧。”

  我回到座位,泪珠却一颗颗地掉了下来像断了线的珍珠。这个安慰的眼神我一辈子都无法忘怀。

眼神作文500字 篇3

  上二年级时,教我们语文的是余春花老师。她上的课很有趣,我很喜欢。但是,那时的我与现在完全不同。我那时很胆小,上课从不举手发言。

  开学没多久,余老师就发现了我这个毛病。她曾经多次在课上提出问题后,示意我举手回答,但我总是鼓不起勇气。我怕举手回答问题,如果说错了,会受到同学的嘲笑。所以,哪怕是十有八九对的答案,我也不举手发言。

  转眼,已经到了二年级下半学期。余老师宣布了一个消息,令我们十分吃惊。

  原来,余老师要用我们班开课,到时,教室后面会坐满老师。在当时的我看来,那是多么令人紧张的事啊!我的一举一动他们都能看到,要是我回答不出问题,出了丑,那该多难为情啊!

  那天,果然来了几十个老师,密密麻麻地坐在了教室后面。真是让人浑身不自在,有几十双眼睛在盯着我。

  上课了,老师提出了一个跟课文有关的'问题。只有几个人举手。这时,余老师又望向了我。那眼神带着温柔的笑意,带着征询和期许,更多的是鼓励和肯定。我顿时充满了力量,慢慢举起了那只“沉重”的手……

  问题和答案我早已记不清了,可是老师给予我力量的那个眼神却一直留在了我的记忆里,挥之不去。在以后的课堂上,即使没有了余老师的身影,没有了余老师鼓励的眼神,也常常能看到我那只执着地高高举起的手。

眼神作文500字 篇4

  “我走后,别看电视!”“哦—”

  “呯”的一声门关了,妈妈去上班了。于是,家里成为了我的“作案”地点。这时,我忧郁起来了!到底去看还是不去看呢?一个“诱惑”跳出来,它说:“看吧,看完再写也可以嘛!”这时,又跳出来一个“克制”,它又说:“不要不要,先做作业!”终于,“诱惑”打败了“克制”!于是……

  我以我最快的速度,跑到了客厅,打开电视,如果这是在体育课上,我肯定会得短跑第一。

  电视里的画面应接不暇,我看得津津有味。我瞟了一眼时钟,“呀!妈妈快回来了,我作业还没有完成呢!”我心想,眼睛里流露出一丝惊慌。

  我迅速地关掉了电视,开始做作业。果然,没多久我就听到了开门的声音:妈妈回来了!

  妈妈一关门,就朝我这走来说:“作业完成了多少了?”“完……完成了这些。”我小心翼翼地说,不敢直视妈妈的眼睛。“就这么点?你是不是又趁我不在的时候看电视了?”“没……没有!”我连忙说。

  妈妈直直地盯着我看,我的眼神里又露出了不自在的表情,东躲西闪的。慢慢的,妈妈的眼睛里有了怒色。

  “你在骗我!我从你的眼里看出来了!你的眼睛东躲西闪的,一看就没有说真话!”妈妈生气地说,我只好实话实说。

  此次“作案”失败,都是眼神告的密呀!

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