【精选】听雨作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的听雨作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】听雨作文四篇

听雨作文篇1

　　雨，该是山林旷野中最真挚的呼唤，是青山绿水最美的点缀，是山川大地最动听的一首首乐章。

　　春天的雨，唤醒了沉睡的大地，小草渐渐恢复生机。被冻僵的河流笑了，“哗啦，哗啦”。原野上，细细的雨丝敲打在泥土里，“咚，咚”，滴落在小草上“叮，叮”。春天的雨，是一首柔情的乐曲，唤醒了山川、原野。

　　夏天的雨，赶走了闷热的空气。看，树叶轻轻飘动了一下，不停地点头。听，雨落在了耕地里“叮咚，叮咚”。这是，雨下大了，“哗，哗”。大雨似珍珠，顺着花叶、枝儿，流淌在地上，形成一条优美流畅的线条。夏天的雨，是一首激情的乐章，伴着云雾，洗涤了大地上的一切。

　　秋天的雨，带有一丝丝凉意。那是一阵阵的雷雨。在闪电、雷声的衬托下，雨水倾注而下，大地顿时变得一片灰暗。只听得雨声，“哗啦，哗啦”。树叶在猛烈地摇晃，似乎被这肆虐的雨滴折了腰。再看土地，已润如油膏，踩在上面总有一种舒心的感觉。雨，戛然而止。天边一轮红日，在天空中划过。农民笑了，果实丰收了。秋天的雨，是一首丰收的歌谣，带着泥土的芬芳的气息而来，带着果实甜润的芳香而去。

　　冬天，冬天的雨呢？原来它已跑到了天上与云儿、太阳做伴。听，上面传来了欢乐的笑声。那星星应该是雨的笑声“嘻嘻，哈哈”。冬天的雨，是一首摇篮曲，摇着大地进入甜蜜的梦乡。

　　雨，慢慢地，慢慢地下吧，把这空灵秀水描摹得更加纯净，更加迷人吧。

　　听，雨在答应着“叮，叮”。

听雨作文篇2

　　“风雨过后不一定有美好的天空，不是天晴就会有彩虹。所以你一脸无辜不代表你懵懂。不是所有感情都会有始有终，孤独尽头不一定惶恐，可生命总免不了最初的一阵痛。”听着这首王菲的《人间》，仿佛原本生命中的丝缕苦涩都释然开来，融在她那轻盈曼妙的空灵的歌声中。心，轻快起来，蜜也似的甜。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生本不是圆满的。但即使在困境面前，我们也要看到它美丽的、灿烂的一面，要对未来充满信心和希望，从而拥有一个幸福甜蜜的人生。就像我最爱的李义山的那句诗“留得残荷听雨声”。

　　我曾经读过这样一则故事：一个女孩的母亲在她八岁那年就因为一场意外的车祸而不幸瘫痪了，她的父亲承受不了这现实的打击，早早的弃她门而去。于是，只有八岁的小女孩就承担起了照顾母亲日常起居、打工补贴家用、刻苦读书以改变命运的重任。出人意料的是，她以顽强的意志读完了小学、中学、大学，并且把母亲养的健健康康。当人们问起她时，她微笑：“我有母亲，她是我精神的支柱，我们的亲情就是我一直前进的动力。我觉得自己很幸福，一回家，就有妈妈相伴，我生活得很快乐，我很知足。”我想，她是在黑暗中看到了亲情温暖的光明，重新燃起了希望，指引了前进的道路，知足安乐，平淡安逸，超凡脱俗，乐在其中。

　　归有光在陋室项脊轩中能“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。万籁有声。”陶渊明在农舍能吟诵出“采菊东篱下，悠然见南山”那样淡然超脱的诗文。苏轼被贬，但豪情依旧，壮志依旧，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”庄子一生安贫乐道，追求逍遥，不图宦达名利，作出“至人无己，神人无功，圣人无名。”这是无所恃、无所依的乐观淡泊的千古名句。这些人都是在苦难中潇洒自如、快乐自足的典范，亦值得后人不断思索和学习。

　　如果把人生比作一场旅行，那么我们遇到完美的景观时应陶醉、满足和快乐。在遇到一些残缺破败的景象时也应换一个角度，细思品味其中另类的甜蜜和美好，像李义山的.“留得残荷听雨声。”

　　“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴泪，都让人感动，但愿你以后每一个梦，不会一场空。”

　　花谢了呢，爱她的翠叶田田；叶残了呢，听打在上面的雨声呀。

听雨作文篇3

　　自幼便是偏爱雨的，倾慕的是它的婉转轻灵，是它藏蕴着的浪漫的诗情，最为出名的虽是江南的雨，是墨色水乡的烟雨，然而，在这里，在这个被誉为避暑圣地的贵州，另一种雨亦使我沉醉痴迷。

　　这里是贵阳，八月的贵阳。

　　“快跟上，别掉队了。”在指导老师的叫喊声中，我们一步步走向景点，一想到昨日黄果树瀑布还只是书中生涩的概念如今却近在咫尺，不由加快了脚步。就这般，近了，更近了，白色的绸缎在藤蔓的掩映下逐渐展露出眉眼。然而，人山人海中的你往往只能窥得一角而不见全貌，你迫切地渴望走出熙攘的人群探寻瀑布的奥秘，你拨开面前的枝叶，却发现眼前的景色远比想象中的磅礴宏大，方才还如羞怯得不肯示人的小姑娘，现在却恍若张飞云长一般的长须大汉。而越细观，则越震撼，清流不掺杂质，于百米高空倾泻而下，仿佛是一匹匹龙马肆无忌惮地奔驰撒欢，腾飞着，呼啸着，继而冲撞着路旁的巨石，石头在夜以继日的冲刷下变得圆润光滑，激起的尺尺浪花温温地落在旅人的额上，颈间，轻轻地拂去旅途的疲累，仿佛便是这瀑布懂人，情愿化作雾水为贵州降温。

　　闭上眼轻轻享受水雾化在脸上的清凉，如一团水彩晕开，和着微风竟也升起丝丝醉意。忽的，雾沉了，周围响起阵阵惊呼：看，下雨了。再偏头，河面果然泛起阵阵涟漪，一圈圈扩散开，撑起比江南烟雨更为绚丽的梦。撑起伞，亦步亦趋地跟在人群之后，我们走入了一幢木屋，为的是躲过这场水与人的追逐。

　　倚着门口的柱子——我也不知为何，就想这般倚着，也不是为的赏雨，雨丝飘荡卷起一番朦胧的画面固然美好，但终不能引人长久驻足，在看什么呢？我也不知道。

　　“这是泥沙河，”老师的声音适时从身后响起，“是当初西游记取经的地方。”

　　难怪，这河边站着这么多人，脸上带着一抹怀旧与温暖。

　　留得残荷听雨声——莫名的，我想起了这一句诗，在每一个游人都发出“滚滚长江东逝水”的感慨之时，我想，瀑布的规模终会减小直至消失，而有些东西却会随着岁月更替历久弥新，在雨丝的席卷下依旧散发出盎然生机。

　　在今天，那种东西叫情怀。

听雨作文篇4

　　小时候，体弱多病的我最喜欢下雨天。因为下雨时，爸爸妈妈担心我出门着凉，总让我呆在家里，连幼儿园也不用去。故事书、玩具、零食应有尽有，在家里可比在幼儿园好多啦！想怎么玩就怎么玩，还不用双手背后，一动不动地“排排坐”。下午呢，想睡到几点就睡到几点，也不用担心被老师扣掉小红花。那时候，在每个贪玩的日子里，我都期盼着下雨，期待着雨点打在玻璃窗上，好像对我说：“玩吧，玩吧，今天不用上学啦!”

　　后来上了小学，老师为了让我们尽快熟悉新环境，就让每位同学轮流保管班级钥匙，保管钥匙的同学早上负责打开教室的门。拿到钥匙的同学像胜利者一般神气，没轮到的，则满心期待。终于有一天，钥匙传到了我的手上，我小心翼翼地把它装进口袋，准备第二天做个光荣的“掌门人”。第二天我早早醒来，透过窗子一看，天灰蒙蒙的，正在下雨，风刮得很大，小院里的树也被吹得剧烈地摇摆，地上已经积起大片大片的雨水。我坐在窗前，期盼着雨能小一点，但是雨点似乎更密，风也似乎更猛，我上学的热情随着风雨一点点地消退了。突然，我摸到口袋里一个凉凉的东西，是班级钥匙，我今天应该用它给大家开门的。可是，雨这么大，我该怎么办？雨点敲击着窗户，一声比一声急促，好像都敲在我的心上，它仿佛告诉我：“快去吧，快去吧，你要用钥匙给大家开门啊！”

　　我似乎看到在教室屋檐下躲雨的同学，因为没人开门，他们进不了教室，被雨水打湿了衣裳，在风中瑟瑟发抖。我拿起雨伞，冲进密密的雨幕，每一滴雨落在伞上都像是在催促我：“快点，快点，不要让大家久等呀！”到了学校，打开门，同学们都还没到，我是去得最早的一个。小学三年级某个早晨的那场雨，让奔跑的我知道了什么是责任！

　　小学毕业后，我上了一所离家稍远的初中。一天早上，因为起床太晚，担心迟到的我没有在意灰暗的天色，背起书包就上学了。中午，果然下起了大雨，没带雨伞的我在教学楼门厅等着雨停。身边的同学一个个被家长拿着伞接走了，最后，空荡荡的门厅只剩下了我一个人。透过雨幕，我多希望看到一个熟悉的身影打着伞来把我接走，但是等了很久也没有等到。我内心的失望与沮丧混合而成的怒火，促使我蹬上自行车，不顾一切地冲进了雨中。雨点劈头盖脸地向我砸来，我睁不开眼睛，更不知道嘴里又咸又涩的是眼泪还是雨水，我只能把自行车蹬得飞快。冰冷的冬雨让我倍感寒意，但心中的怒火却在渐渐熄灭。我听到雨点一遍又一遍地在我耳边说：“你长大啦，应该有担当，自己要照顾好自己。”从那以后，每天都关注天气的我再也没忘记带伞。初二那年顶着冬雨的穿行，让我明白了什么是成长。

　　如今，我已经上了高中，我们校园里为流浪的狗建起了“爱心狗舍”。今天，我出门看望其中一只受伤的狗，为它带了一份“大餐”。回来刚进家门，外面就下起了雨，透过雨滴，我陷入了深深的遐想。成长岁月的雨啊，你奏响了我生命中最美的和声：听，这是爱的呵护！听，这是责任的担当！听，这是成长的包容！

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