学校伴我成长作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的学校伴我成长作文，希望能够帮助到大家。

学校伴我成长作文

学校伴我成长作文1

　　座位安排好后，班主任老师开始了她的自我介绍：“各位同学们，大家好！我是你们的班主任。我叫林心诺。林是森林的林，心是爱心的心，诺是诺言的诺。”

　　这位老师看起来很年轻，我很喜欢。但我妈说年轻的老师没有经验。这时，原来在我们班的刘飞达，问了老师一个问题，和我想的一样。老师的回答是：“年轻的老师不一定是不好的老师，很多经验丰富的老师不都是从经验浅薄到经验丰富的吗？”这话说得太好啦！

　　根据我们上学期的成绩，老师编排了班干部。

　　“班长：林安琪。”老师，你真好！虽然我成绩比较好，但从未当过班长。敬爱的林老师，您在我小学最后一个学期完成了我的`心愿。

　　“副班长：庄紫燕。学习委员：吴梅香。音乐委员：林安美。美术委员：李萧。”“下面我再来分配一下各小组组长。第一组：吴梅香。第二组：吴琦。第三组：李鹏运。第四组：筱杰敏。”

　　“值日生我也已经安排好了：第一组星期一值日，第二组星期二值日，第三组星期三值日，第四组星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，现在下课！

　　唉，终于讲完了！

　　我去找妹妹，吴梅香，蒋婷希玩

学校伴我成长作文2

　　在人生旅途中，每个人都会踏上求学之路。我也如此，三年前，我怀着憧憬步入了美丽的校园——无锡市塔影中心小学，迎接我的是可亲可敬的老师和天真烂漫的同学。

　　记得那时候，我还是个啥都不懂、只知道玩乐的小毛孩。我放纵不羁，哭闹闯祸是家常便饭。有一次放学后，我跑到校园里的小花园去玩。那时正值夏天，我看见池塘里的小金鱼正快活地游来游去，一会儿游到这片荷叶下乘凉，一会儿游到那朵荷花下嬉戏。于是，我情不自禁地走到池塘边，身体贴着边沿，伸手去捞小金鱼：“哎，我捞到了！”光顾着高兴，鱼就从我的掌心溜走了。“看你往哪儿跑。”我扑了过去。谁知脚下一滑，这不，眼看我就要失足落水了。说时迟那时快，一个熟悉的身影飞奔而来，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要沦为“落汤鸡”了。

　　暴风骤雨就要来了！我怯生生地愣在那，等待着声色俱厉的批评。“刚才的举动很危险，这是对自己不负责任的表现……”望着老师满脸的愤怒，听着她厉声的斥责，我的头更低了，泪水“哗哗——”地流了下来。风雨之中说不定还有“电闪雷鸣”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉体考验”。谁知，李老师却对我说：“调皮鬼，鱼儿是给学校的小朋友观赏的，可不能占为己有。如果你喜欢，李老师去南禅寺给你买一缸小金鱼吧！”我再一次落泪了。

　　如今，李老师送给我的小金鱼已经陪伴我三个年头了，老师对我的关爱与宽容将永远温暖着我的心。我将努力学习，长大后做一个对国家、对社会的有用的人，以此回报老师和学校的恩情。

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