批评让我成长作文
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的批评让我成长作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
批评让我成长作文1
考试结束了,看着面前鲜红又刺眼的“90”分,我的泪水几乎要夺眶而出。
不出所料,妈妈劈头盖脸就是一顿骂:“浮躁!你看看人家都是怎么考到高分的!你们班那个总是考第一名的女孩,人家都能脚踏实地地学习,每次稳稳当当考第一名,你为什么做不到?脚踏实地的意思你懂吗?”她一边说,一边怒目圆睁。我心里委屈极了,反驳道:“人家还能攀登珠穆朗玛峰,我能吗?各人有各人的长处,为什么非要比,再说……”妈妈离开后,我趴在桌子上放声大哭,任凭委屈的泪水肆意流淌。我不服,我一定会超越那个女孩,我要证明给妈妈看,我不比任何人差!
好强的种子被唤醒,它钻出坚硬的地面,挺立在天地间。
又一次考试来临了,我紧张得手心出汗,连呼吸都急促了许多,心里好像有一面大鼓在咚咚地敲,它在提醒我:时间紧迫,一定要细心检查。终于,我写完了整张卷子,但一想到那鲜红的“90”分,我立即低下头,拿出一张草稿纸,强迫自己认真把每道题检查一遍。大到阅读理解,小到生字词,那张密密麻麻的草稿纸,似乎在对我微笑。这时,我感觉有些头晕眼花,或许是太久没有抬头了吧。检查完卷子,我顿时感到浑身轻松,长长地舒了一口气。
考试成绩出来了,写在卷子头上的成绩跟上一次的是同样的笔迹、同样的颜色,可它不再刺眼,因为它变成了“98”分,它让我超越了全班其他人。看到这个分数,我终于体会到细心的好处。
虽然检查的过程很辛苦,但那也许就是成长的过程。批评,让我成长。
批评让我成长作文2
我的童年是丰富多彩的,就想沙滩上的贝壳五颜六色的,就像一颗颗糖果,有酸有甜有苦也有辣,它们虽然已经过去很久了,但我却还是记忆犹新。
那是我刚上小学五年级的时候,黄老师布置一篇考卷作文,怎么办呢?我望着一篇300字的作文发呆,想了很久也没有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇与老师题目一模一样的抄了起来,边抄边默念着,但愿同学们都没有看过这篇作文,但愿不被老师看穿。
过了几天,作文成绩出来了。黄老师说:“这次有很多同学写的不错,有几篇写得特别好,下面让我来念念,让大家都欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了,我心里不由地砰砰直跳起来。黄老师接着说:“大家好好听听,看人家怎么写的'。”黄老师刚念了几句,就有个同学站起来说;“老师,这篇作文我读过。”“我也看过”。同学们嚷开了。顿时我脸上火辣辣的非常难受,把头埋得低低的,不敢望着老师和同学。最后我还是抬起头,用乞求的目光望着老师,老师用慈祥的目光看着我,我顿时觉得浑身上下针扎般难受。我又一次垂下了头,这次垂得更低。“同学们,我相信那个人一定会改的!”
这件事过后,我好后悔,我要永远把它记在心上!
批评让我成长作文3
有一次去上学,我的语文作业忘了带,上课了,我的眉头紧皱,头上的汗一直往下落,我不知该怎么办:回家吧,马上就有上课了,向老师说我忘了带,老师又不会相信。怎么办呢? 我越想越紧张。
“叮叮叮”上课铃响了,语文张老师走进了教室。他一开始就问语文课代表有谁没交作业,课代表点到了我的名字,这是我的衣服仿佛都湿透了。
张老师把我点了起来,说:“老实说作业又没做吧?”我们的老师有个特点,就是不管是谁,只要没交作业,她就认为你肯定没做,只要有同学说作业没带,老师马上就会说:“什么没带,一定没做,身为一个学生不做作业,哼!”
这时老师指着我,眼睛瞪得像个铜铃,眉毛成了个倒八字,头发像着了火,把我狠狠地批评了一顿,我不好意思地低下了头。
这次老师的批评让我改掉了丢三落四的毛病。
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