我参与我快乐作文（通用22篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我参与我快乐作文，欢迎阅读与收藏。

我参与我快乐作文（通用22篇）

　　我参与我快乐作文篇1

　　红红的桌布上有一幅画：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……

　　这是怎么来的呢？

　　一到教室，就看见桌上排放着几杯颜料，同学们都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一会儿，老师又拿了几张白纸出来，大家连忙讨论起来，“是不是用手弄一点颜料往上涂？”“是不是……”一个又一个的猜测出来了，接着，老师又拿出了几根吸管，我也猜起来：“这是要干什么？”

　　后来，我才恍然大悟，原来是要把颜料滴在纸上，用嘴或者借助吸管吹成一幅画！不到一会儿，大家便开始呕心沥血地“创作”了。

　　我拿起颜料滴在纸上，瞧，真像个小蒙古包，我用吸管用力吹。它立马像一条蛇越来越长。我又滴了几滴黑颜料在四周，把它吹成树枝形。我又想：“应该加点草。”于是我拿了点绿色颜料，在下方吹着，嘿！别说还蛮像，之后便是最后一步：画梅花。我“打”了点红色颜料，滴在纸上。它像个调皮的孩子在四处跑着，我一个一个地吹，不一会儿就好了。我拿起来看了看，沾沾自喜地点了点头，我还挺满意的。黑黑的枝干像少女的秀发向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……

　　大家一个个看着自己的作品，都开心地笑了。通过这节课，大家都受益匪浅。同学们把画交换看着，从远处看郁郁葱葱，一派生机，从近处看就像是一幅美丽的、逼真的画。我们全都笑容满面，酒窝在脸颊上绽放，班级充满了快乐的笑声。

　　在这次课中，我十分快乐，重要的不是名次，而是所收获的快乐，重在参与嘛！

　　我参与，我快乐。

　　我参与我快乐作文篇2

　　总是认为事不关己是最快乐的，可是后来发现参与其中才是最快乐的。就如那次我参与运动会中所体验的快乐一般。

　　“学校要举行运动会了，你们下课后踊跃报名。每一项都报。”我们双眼闪动着兴奋的目光盯着讲台上那一脸庄严的老师报出这令人激动不已的消息。

　　铃声一响，我们便哄到一起，讨论着那一天要怎么玩。当我们正讨论的兴头上时，不知谁突然来了一句，说要我参加一千五百米。瞬间，我们都停下了讨论，其他人都看着我说：“对对对，你耐力好，一定跑得下来的。不一定要拿名次，只要参加的就加分呢！”我看着他们，心想：就会利用我不会拒绝别人的善良，真是的。唉，我看了看他们，点了点头说：“好吧。”心里厌烦极了，真的不想参加，肯定跑不好的。

　　运动会这天很快便到来了。我忐忑不安极了，生怕跑不好。我一脸幽怨的看着我面前的好友，说道：“怎么办，我好紧张啊！跑不好多丢人啊！就说不跑嘛。现在咋办，我都紧张死了。”只见她拉起我的手说：“紧张什么，不是还有我在吗。我会帮你加油的，好努力努力的为你加油的。”我看她拉着我的手，一脸认真的对我说并点了点头，我看了，不禁噗嗤一笑，心里的紧张感也减少不少。其他人也七嘴八舌的说：“我给你递水。”“我也是，我也是。”我看了低笑不语。心里哪还有什么紧张感，有的只是满满的感动。可回头一想：如果我现在只是个“局外人”，我还能享受到这么多的同学之爱吗？还能有这种满满的快乐感吗？我想那是否定的吧。只有参与其中，才能感受到那满满的快乐吧！我在心里对自己说：既然选择参与其中，就好好地，认真地，跑下去吧！

　　当我站在跑道的那一刻，我无法说我不紧张，但我却笑了。因为我认为此时此刻，我内心的激动大于紧张，却不能说出是为什么，所以我笑了。当发令枪声响的那一瞬间，我知道我原先那种“事不关己便是快乐”的想法已经被我抛弃了。

　　我努力跑到了最后，却没拿到名次，心里不禁有点失望。这时一位好友跑到我面前，我们一块走到了长椅边，坐下。我喝了口水，半开玩笑的说：“唉，我真没用，一个名次也没拿到。”她听了我的话，迅速转过头看着我说：“你怎么会这想呢，你已经跑得很好了，名次并不重要，重要的是你参与进来，尽了你最大的努力，那才是最重要的不是吗？”我听了轻轻一笑，抿唇不语。是啊，名次算什么。我参与了，我快乐了，才是最重要的。

　　我抛弃了“事不关己的假快乐”，但我却不难过，因为我换来了“参与其中的真快乐。”我因我参与而快乐。

　　我参与我快乐作文篇3

　　今天，阳光明媚，学校举行一年一度的春季运动会！微风轻轻地吹拂着我的脸，我可是肩负重任呢！为了锻炼自己，我报了一项400米跑步，老师说拿不上名次也没关系，重在勇于挑战自我。

　　首先是入场式，同学们穿着整齐的服装，喊着响亮的口号走进操场，校长和运动员代表等讲完话，只听发令员一声枪响，运动会正式开始了。随着一声声枪响，我的心也越来越紧张了，我坐在自己的位置上等了很长时间，还是没有轮到我。我就问：“老师，什么时候才到400米啊？” “400米是长跑，应该在最后一项吧，不要着急，做好准备工作。” 老师解释后并安慰我。我点点头，又回到自己座位上耐心等待。

　　广播里终于传来：“参加400米比赛的运动员请到检录处检录。”我的心情好紧张啊！当我站到起跑线上的时候，心怦怦地好像要跳出来一样。我集中注意力，盯着发令员手中的枪。只听“砰”的一声枪响，我们都像离了弦的箭一样冲了出去。由于我跑第一圈时太快，所以到了第二圈时我的速度明显降了下来。“方鸣雪，加油！方鸣雪，加油！”我听到了对面的同学都在为我鼓劲，我想我不能落后，要努力为给班集体争光。也不知从哪儿来了一股劲儿，我就像刚才一样飞快地跑，快到终点了，我心里也小声地为自己加油“方鸣雪，你一定能行，加油！”

　　当我跑到终点的时候，老师对我说：“你真棒，得了一个第三名，已经很不错了，坚持就是胜利，只要自愿参与也是对自己的一个挑战！”听了老师的话，我开心地笑了。虽然我这次没有拿到奖状，但是我迈出了超越自己的脚步！

　　我参与我快乐作文篇4

　　阳光体育运动正式拉开帷幕……

　　我跳

　　“你快跳呀！”“不，我不敢。”这是我们学校正在进行阳光体育运动，今天是跳大绳。同学们总是愿意让我跳。依我看，他们是想看我的笑话。

　　“哈……”这又是我们同学在笑呢。为了让同学们别笑“死”，我决定抱着“掉价”的风险去看优秀运动员的跳绳动作。

　　美丽的弧线，漂亮的跳跃，沉稳的落地，这就是运动员的完美动作。我与他们相比，不根本没有什么可比性。不过，人不可能十全十美，所以我还是决定冒着被嘲笑的风险，坚持练绳。终有一天，我不会成为大家的“焦点”。

　　我跑

　　现在是“九死一生”的千米跑。看到一位位的同学陆续抵达终点，自己既羡慕又恼恨。“要是当初少看点电视，少吃点零食，多跑一跑，我也不会沦落到今天这般田地。”

　　我呐喊

　　今天是运动会，同学们都因忙中得到一点放松而感到狂喜。

　　“预报项目，马上进行的是男女三千米的决赛。”

　　只听发令枪一响，男女运动员像离弦之箭冲了出去。顿时，全场爆发出拉拉队的加油声，敲鼓声，打锣声，吹哨声，呐喊声，即使人有百手，手有百指，不能指其一端。我也为他们尽力呐喊，虽然我不能像他们那样飞奔，像他们那样矫健，但终有一天，我也绽放出自己的光彩。

　　阳光体育运动，就是为了让我们运动获得身体上的阳光，闪烁人生的阳光。

　　生命在于运动，那就让我们踏着朝露，向运动发起挑战，向极限发起挑战吧！让人生充满生机与活力。

　　我参与我快乐作文篇5

　　胖乎乎的白云宝宝好奇地打量着草坪上的一棵小树，用轻柔的微风去触碰上边的花儿。那一朵朵盛开在春天里的花姑娘，引来了一群勤劳的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我兴奋地收起吸管，满意地瞅了瞅画。

　　这幅伟大的“著作”的来源可不简单，是我攥紧拳头，用了九牛二虎之力吹出来的！就让时间倒流，一同去瞧瞧它是如何诞生的吧！

　　“来，今天是活动课。大家都要用颜料吹出一张画来，加油！”颜老师奸笑着，顺手推了推鼻梁上的眼镜。众人趴在桌上，唉声叹气道：“哎呀，我可从没有‘吹’过画啊！”虽然同学们表面上十分悲痛，但其实对自己充满了信心。尤其是热爱尝试的我，二话不说，一把抓出纸张，冥思苦想，开始构思。

　　大家见我已摆足架势，也争先恐后地抢过纸张，开始构思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一头，吸起一些黑色的颜料，轻轻吹到薄薄的纸上。“呼——”我卯足了劲，皱紧了眉头，顺着颜料的方向吹，吹出了一条条有细有粗的杆儿。我抬起头，同学们都在认真作画，周围只有风声和鸟鸣声，气氛瞬间冷却了下来。

　　“老师，我画好了！”我懵了，惊愕地望着那个同学，气氛突然上升到了极点。同学们有的手足无措，一脸焦急；有的随便抹上一些颜料，便大声呼喊，画作已完成；有的仍十分镇定，细心地吹着。可不是，我就属于第一类的“马虎”型。我手忙脚乱，差一点儿弄坏了画。最后还是竭力“挽救”回来了，我吐了一口气，露出了舒心的笑容。

　　在后面的评比中，虽然我没获得名次，但我十分开心。因为我参与了，还得到了一个“沉痛”的教训——心急是吃不了热豆腐的！

　　我参与，所以我快乐。

　　我参与我快乐作文篇6

　　我校举办的“我能行，我参与，我快乐”第二届校园文化艺术节的开幕式于11月18日在我校操场上举行。这次的开幕式对我们班乐器小组的同学来说是个千载难逢的好机会，因为我们班乐器小组的合奏《每当我走过老师窗前》可以参加演出了，我们兴奋不已。我也是乐器小组中的一员，我那种高兴是不能用话语表达出来的。

　　我们乐器小组的几个同学拿好各自的乐器向“训练营”——一年级教室出发。我们在“训练营”认真地练着练着。不一会儿，该到我们上台演出了。于是，我们再次“全副武装”：谢家欢背着他的“大家伙”——手风琴；朱文奥玉提着自己的二胡；刘洵紧紧地握着他的竖笛；我和梁倩抱着我们的电子琴；容欣榕拿着口风琴。告别我们昔日的“训练营”，向我们几个梦寐以求的“阵地”——舞台走去。

　　走到舞台边时，我们刚才跃跃欲试的气氛早已烟消云散，每个人都变得紧张起来了。班主任张老师见状，轻轻地抚摸着我们的头，语重心长地对我们说：“同学们，不要怕，你们把这次的演出当成是往时的练习好了。看你们平时练得也挺辛苦的了，好不容易才得到的机会，要好好珍惜啊！好了，时间不多了，快上台吧。”我们自信地点了点头，迈开步子走上舞台。

　　我们放好了各自的乐器后，我和梁倩弹起了过门……糟糕！刚开始“风平浪静”，可到了最后“波涛汹涌”，连续弹错了好几个音，顿时，我感到脸上直发烧……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我们搅得乱七八糟。

　　不过，我们并不气馁，因为有句话说得好：台上三分钟，台下十年功。虽然我们表演得并不好，可是这次艺术节的口号是：我能行，我参与，我快乐！

　　我参与我快乐作文篇7

　　看到电视上播放的运动场景，我又想起了前不久的那次全校运动会。我们班团体项目：接力赛是倒数第一名。当听到这个消息时，我们都以为是“竹篮打水一场空”，得不到名次了，就在我们灰心丧气的时候，一个喜讯突然从天而降，我们班的运动会总分是87分，位居4年级年段第一名，听到这个消息，我们很兴奋，开心，脸上洋溢着欢乐的笑容。

　　运动会开始了，随着发令枪的一声声枪响，运动员们闪电般地跑了出去，我们班的蒋栋豪肩负着班级，团队的荣誉快速地冲向了终点线，我们一边目不转睛地看，一边大声地为他喊“加油”。

　　女子60米也开始了，阮俊清表现出一副轻松的样子脸上展现出自信的样子。“咚”发令枪响了，她如脱缰的野马似的，跑起了步，看见阮俊清有一点落后了，我们都不禁为她捏了一把冷汗，阮俊清发觉自己有些落后，便开始后来居上，最后，阮俊清得了第二名。

　　接力赛来到了，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。开始了，任天宇像离弦的箭一样，冲了出去，与一个同学顺利交接。另一个同学接过棒。犹如马达似的和对面的同学交接，就在这时，尹晨昊掉棒了，后面一个人马上拿起接力棒跑步，连汗也来不及擦，看见我们与别的班相差了好大一段，我们都心急如焚。我接了棒，飞快地冲向了对面同学，此时此刻，我们心中只有一个信念：我参与，我快乐！

　　这次的运动会让我深深地体会到了团队协作意识的重要性。

　　我参与我快乐作文篇8

　　看，几幅吹画在桌上整齐地摆着，这是我们的佳作，在那方寸之间，显现出墨吹画的独特魅力……

　　只见，课桌上铺上了红色桌布，每个同学的面前都摆了个杯子，一根塑料的勺子。“小树林”这是要请我们吃大餐吗？然而并不是，因为同学们的脸上都凝着沉重的神情，这事儿，还得从半小时前说起……

　　原来啊，今儿是活动课，而主题是制造墨吹画。这可将我难倒了：这该怎么办呢？要知道，在学校里，我的美术评分往往都是良啊！我还在犹豫着，将伸出去的手又缩了回来，双手撑着脑袋沉思着。其他同学也是如此。就在这时，坐在我旁边的小龙同志一拍桌子，笑容从他紧绷的脸上挤了出来：“有了！”随即，气氛瞬间被他带动了起来，越来越多的想法“浮”出了水面。望着别人都有了想法，我也越来越紧张，一粒豆般大的汗珠从我额头上滴了下来：该怎么办呢？在我一愁莫展之际，风吹动了门外的盆景，一片绿叶缓缓地飘入我眼帘。这时，一个想法如同升起的星星，我一拍手：“对！就这么办。”我也加入了创造的大队中。

　　这时班中的气氛已从刚才的沉重变成了充满朝气的欢愉。尽管窗外的风有些凄凉，但我们的教室却是暖融融的。我将一些绿墨滴在了纸上，开始创作。我握着吸管，吸了一口气，鼓起腮帮子，轻轻地一吹，绿墨缓缓地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了个“四不像”，我充满疑惑：“为什么会这样子呢？”为此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龙，我的心里平衡多了，我们的作品半斤八两。他望向我的画，我望向他的画，我们都大笑了起来。

　　在活动中，最重要的并不是结果，而是怀着什么样的心态去参加活动。

　　我参与我快乐作文篇9

　　星期五，海南枫叶国际学校小学部举行了一场幼小衔接活动，这就意味着下个学期即将有很多一年级的小朋友入学。

　　我很荣幸被选为幼小衔接活动英语翻译主持人。用英文主持是枫叶国际学校的一大特色哦。

　　这一天，学校会从二十多种校本课程中选五种，既跆拳道、葫芦丝、花式篮球、武术、小提琴作为学校素质教育的代表参加活动，他们会表演一些高难动作。

　　言归正传，活动开始了。

　　花式篮球是篮球的一个分支，融合运动与表演。一个个篮球被同学们娴熟地玩转于手指手腕手掌间，随着音乐响起，篮球像粘了胶水似的在他们身体上下左右飞舞，太神奇了！

　　葫芦丝，小提琴婉转悠扬动听的音乐飘荡在校园上空，真好听！

　　跆拳道好精彩阿！特别是踢木板，几个同学手抓着板子，只听“咔擦”一声，木板断了，下面的小观众也目瞪口呆，传出“哇——”的声音。

　　更精彩的是武术。第一个上场的是一个一年级的小朋友。你可别看他小，他可厉害哩，一上场就来了三个后空翻，小观众比之前更大声了，不停地“哇——”有的甚至尖叫了起来。

　　校本课程表演结束了，大家跟随指导老师来到指定的教室，感受文化课的魅力。

　　在我下楼时，听到了有的班级的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一个小朋友”，有的班级在唱其他的歌，有的班级在念“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，有的班级在游戏中识钟表……

　　这一天，我真快乐！

　　我参与我快乐作文篇10

　　今天早上，我和妈妈迅速起床，准备去参加“童心童梦网络春晚”海选。在去海选的路上，我心惊胆战地对妈妈说：“今天比赛，不晋级怎么办？”“不怕，我们别被恐惧吓倒。”妈妈轻松地说。我听了，大声地说：“我相信自己一定能成功，谢谢妈妈的教导。”我恢复了信心。妈妈开着电动车，载着我向比赛现场——绿城玉兰广场驶去。

　　一会儿，我们就到了绿兰广场，妈妈先停好车，刚到大门口，保安叔叔很有礼貌地说：“欢迎光临！”我和妈妈就进去了，左看右瞧，不知道海选现场在哪。保安叔叔看见了又说：“是参加‘童心童梦’的吗？”我说：“是的，请问怎么走？”经过保安叔叔的指点，先经过一道门，路过一片花园，穿过一条长廊，再转两三个弯，最后，经过九转十八弯，终于，到达了童心童梦签到处。

　　我们领了比赛顺序牌B5、7号，比赛现场好多人，咦！我们学校的司雯、邓洁姐弟俩也来了。快轮到我的时候，我紧张地对妈妈说：“我害怕，能不能回家？”妈妈说：“跟我学，深呼吸，说：我一定能成功！”我跟着说：“我一定能成功！”说完，我就进了表演室，我又看到了熟人，是花博小天使的评委，我做了自我介绍，背诵了《弟子规》。原来我认识的那位评委也认识我，只听见她对另外两位评委说：“他每天都写一篇文章，有很多文章进了教育网。”旁边两位评委惊讶地说：“真的吗？好厉害呀！”表演完了，我开心地走了出来。妈妈说：“成功了？”我高兴地说：“成功了。”

　　同学们，你们一定要记住：做任何事情都要相信自己是最棒的，不要被恐惧吓倒哦！

　　“童心童梦”，我参与，我快乐！

　　我参与我快乐作文篇11

　　今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。

　　我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。

　　连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。

　　不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。

　　我参与我快乐作文篇12

　　今年九月一号新学期开学，我升入三年级了，心里甭提多高兴了！午饭后，我轻轻地翻开童话故事《大林和小林》，聚精会神地看起来，完全沉浸在有趣的故事里。

　　除了读童话故事，我还参加了学校组织的“守望非遗，传承文化”高跷表演队，每天下午训练。记得第一次训练，教练给绑上高跷，我一步也不会走，没办法就扶着墙走，可是离开墙一走就摔跟头，后来慢慢地敢走了，现在我能和其它队员围着操场走五六个来回，我一定好好练，争取能和锣鼓节奏配合起来，走上十个来回。到时候还有可能在汇演中得个大奖呢！据说高跷是我国古代百戏之一，早在春秋时就已出现，《列子·说符》中就有记载。表演者做舞剑、劈叉、跳凳、过桌子、扭秧歌等动作。人物有渔翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道这些，我和同学们练得更起劲了，就算是一次次摔倒，也会一次次爬起来。

　　训练回来后，我就把自己学习的知识，训练的感受写下来，读给老师和同学们听，都在夸我写得好。还有就是磨练了自己意志，增强了战胜困难的信心。守望非物质文化遗产，传承传统文化，我参与，我快乐！

　　我参与我快乐作文篇13

　　我校第八届冬季田径运动会女子B组二百米赛跑开始了。

　　“凌钰珠，希望你在二百米赛跑中取得优异的成绩……”广播里响起激动人心的话语，使我感到无比的'自信，浑身都充满了力量。

　　“嘟——”一声哨响，我紧闭双眼，使劲儿地往前冲。我知道，我既没有琼斯的飞毛腿，也没有刘翔的速度，但我只希望再也不要跑到最后。从前，我总是跑在最后，甚至于中途放弃了比赛。同学们都说我跑起来像鸭子，我不要做跑不动的丑小鸭，我要做会飞的白天鹅。

　　当我睁开眼时，发现前面的选手离我并不远，我对自己说：“超过她！”我便使出吃奶的劲儿，可我的腿不听使唤，由于用力过猛，摔倒在跑道上。又一位选手趁机超过了我，我不能放弃！我立刻爬起来，不顾一切地往前冲，与前面的一位选手擦肩而过。快要到终点了，我的腿软了，力气快没有了，但我仍旧拼尽全力，奋力向终点冲去……

　　当同学祝贺我得到了小组第二名的时候，我简直不敢相信。更令我开心的是，在临近终点的最后时刻，我又一次超过了一名选手。

　　到了颁奖典礼，依然没有我的名字，但我仍然很开心。因为我参与了这次比赛，我战胜的我的自卑和怯懦。只要敢于参与，敢于拼搏，相信我，你就是最棒的！

　　我参与我快乐作文篇14

　　不少同学觉得生活挺枯燥，不是到学校上课，就是在家看电视、玩电脑，要不就上兴趣班，生活似乎没什么精彩可言，作文自然没什么事可写，更别说写出新意。其实，只要你善于观察、发现，就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。当然，我们还可以在生活中创造快乐，主动去尝试一些从没经历过的事，体验其中的滋味。让我们大喊一声：我参与，我快乐！

　　我们可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的变化；参加学校的活动或小伙伴的游戏，感受合作、成功，包括失败的味道；养一种动物或植物，在养的过程中发生了哪些事，对于动植物一点一滴的变化你有什么感受；与别人临时换换角色，了解不同职业、身份，体会他们生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿残疾人的动作，感受他们生活的不便和艰辛；还可自己动手做实验、学做家务活，在动手中丰富自己的收获等。在活动中，认真观察事物的特点，捕捉人物言行，揣摩人物内心变化，把最有感触的情节记录下来，你就成功了。

　　《冲击》一文中，小作者借和爸爸一起体验做促销员的机会，仔细观察不同顾客的神态、动作，还懂得揣摩顾客的心理，不仅把生意做得红红火火的，还把文章写得很生动。让大家一起分享他的快乐！《用爱点亮希望》一文中，“我”在妈妈的带领下，去参加义卖活动。活动中大家纷纷伸出援助之手的场面描写，小作者用“有的……有的……还有的……”的句式进行表述，让读者的心也暖暖的。

　　只要是自己亲身参与的活动，亲自体验的生活，抓住自己真实的想法写下来，你一定会写出好文章。

　　我参与我快乐作文篇15

　　又是一年春暖花开，一年一度的植树节又到了。在焦作市林业局和焦作日报社叔叔阿姨的组织下，我们校园记者要在市森林公园认购小树苗，亲手植树啦。听到这个消息，我高兴极了，早早叫妈妈给我报了名。

　　星期六一大早，我和妈妈乘车来到市森林公园。刚走进公园，远远就看到许多同学带着铁锹、水桶等工具已经在排队等候领取小树苗啦。我迫不及待地加入到队伍中去。

　　最激动人心的时候开始了，我们每一位校园记者领到一株小树苗，在指定的地点开始挥动我们手里的小铁锹。树坑挖好了，在妈妈的帮助下，我把小树苗放在树坑里，回填土踩实。这样，一棵小树苗就亭亭玉立地站在那里。我又赶紧接了一盆水给小树浇上。看着自己栽种的小树在风中站立，好像在向我点头、在向我微笑，心里有说不出的激动。

　　临走前，我还把认养铭牌挂在小树上。以后，每隔一段时间我会来为我的小树剪枝、浇水、松土，让它长成一棵参天大树，为我们的环境添绿。

　　我参与我快乐作文篇16

　　为了庆祝六一儿童节的到来，5月31日下午，学校组织我们开展“快乐六一，我参与”活动。

　　当主持人方凯凌和聂颖瑶大声地宣布“快乐六一，我参与”活动现在开始时，同学们的说话声纷纷安静下来并热烈地鼓起掌来。全班的同学都竭尽所能，表演自己的“拿手好戏”。

　　同学们有的表演吹口风琴，有的表演唱歌，有的表演小品，而我和另外九个女孩则做时装模特表演。当轮到我们表演时，我们十个小女孩上身穿着色彩各异的背心，下身穿着牛仔裤微微扭摆着小腰，走着猫步出现在同学们的面前。

　　一开始，我的心紧张得咚咚咚地乱跳，脚不停地颤抖，但当我听到同学们在为我们精彩的表演热烈鼓掌时，我慢慢地镇定下来，并按着老师教我们的方法做出各种优美的动作。表演完毕后，同学们都发出热烈掌声，纷纷赞扬我们的节目，我的心里十分高兴。

　　这个六一我们过得真快乐。

　　我参与我快乐作文篇17

　　你们知道什么是信任与危机吗？其实它是一个游戏，一个关于队友之间合作的游戏。

　　游戏前，同学们开始组队，我和坐在右边的罗云一组。一人蒙上眼睛，一人当向导。分完组，队友之间都在商量着各自的暗号，因为在游戏中不能说话，因此我有些崩溃。经过好长时间的交流，我们组的暗号定下来了：跺一脚的意思是，有障碍物请抬脚；跺两脚的意思是，脚再抬高点，如果是三声，那就是脚还要再抬高一点。

　　游戏开始了。我们是第二个出发，我当向导，牵着我的队友往前走。“咚——”我的队友听到了我的跺脚声，抬起脚跨过了第一个障碍物，我顿时觉得队友特别信任我，也让我有了更多的自信。接着一个又一个的障碍物被我们通过，到了最后一个物体时，我惊呆了：一把拖把横在两张椅子上。这可怎么办呢？别说跺一下脚，就是跺三下，我的队友蒙着眼睛也跨不过去啊！果然不出所料，我的队友踩到了拖把，我们被淘汰了。此时，我感觉到了队友脸上的失落，我有些责怪自己：都怪我没有把队友带好，心中有些想哭，可是又不能表现出来，毕竟只是个游戏，重在参与。

　　接下来这一局就只能在旁边观战了，第一对刚来就被淘汰，有些搞笑。让我惊讶的是，除了第一对，其他的一个都没被淘汰。

　　在这场信任的与危机中，虽然没胜，但有这样的体验，我还是很开心的！

　　我参与我快乐作文篇18

　　秋高气爽，丹桂飘香，十五中的校园，彩旗飘扬。我校的秋季运动会，于10月17日在学校操场上隆重举行。这是我上学以来第一次参加运动会，我兴奋极了，终于有了大显身手的好机会了。

　　第一天，我参加了年级女子跳绳比赛，跳绳可是我的强项。一开始我跳得非常好，把跳绳甩得“呼呼”直响。就在我跳得非常顺利的时候，意想不到的事情发生了，我的跳绳把手和绳子分开了，跳绳从手中飞了出去。我惊呆了，不知如何是好，“捡起跳绳，继续跳”，在同学的提醒下，我赶忙捡起跳绳跳了起来。这时已经晚了，就听见裁判员一声令下：“停，时间到。”我最终以106个获得了第四名。我非常懊恼，直后悔自己在比赛之前没有仔细检查一下跳绳，而导致自己在最拿手的项目中失利。

　　第二天，我又参加了年级女子200米的比赛。嗨！那才叫紧张。我们小组的运动员可是各班精心挑选出来的。随着一声枪响，各跑道的运动员就像离弦的箭一样射了出去。刚开始我还跑在前面，可是在遇到弯道的时候，第三跑道的张陶文追了上来，只见她个子矮矮的，身体瘦瘦的，敏捷地像一只小兔子，转眼间就跑在了我的前面。眼看离终点越来越近了，我使出全身的力气，拼命地追赶，可是我怎么也追不上她，结果我只获得了第三名。

　　这次运动会，有的同学在比赛中享受了胜利的喜悦，也有的品尝了失败的

　　痛苦，更有的同学增长了见识。可是，比赛并不重要，重要的是参与，重要的是团结，重要的是比赛过程。

　　我参与我快乐作文篇19

　　我们五（8）中队在第三周的快乐活动日里，进行了一次“什么是快乐”的思辩会。

　　这次思辩会由我班一位有主持特长的小顾同学亲自策划。思辨会刚开始，许多同学就上来交流了他们各自对快乐的看法：有的同学认为快乐是没有作业，能无忧无虑地和伙伴玩耍；有的认为快乐是帮助别人，得到别人的称赞；还有的同学认为快乐是在考出好成绩时自己的一种成就感……正当大家谈得热火朝天时，小顾同学说有一位特别的嘉宾来参与我们的讨论。同学们你看我，我看你，猜不出这位嘉宾是谁，只得把目光投向班主任刘老师。只见刘老师的嘴边露出一丝笑容，大家一下就明白这位嘉宾是刘老师。同学们报以热烈的掌声欢迎刘老师上台和大家一起讨论。大家向刘老师提了很多关于快乐的问题，刘老师耐心而又幽默地回答着每位同学的提问，还讲了几个案例让我们思考。

　　思辩会让我们领会了快乐深层次的含义，明白了怎样才能获得真正的快乐。

　　我参与我快乐作文篇20

　　深圳首届“公益金百万行”活动即将开步，这些天来到活动主办方办公地希望献爱心的市民络绎不绝。尽管走了很远的路，花了一些时间，但大家的脸上都洋溢着微笑。在献出爱心、回馈社会的过程中体会到由衷的开心，这，就是做公益的快乐。

　　人们生活于世，无时不在群体之中。群体的共同利益即公益，是实现个人权益的保障。为公益付出，将营造和谐、友爱的社会环境，这一公益目标的实现能让人人心情舒畅，提升每个人的幸福感。

　　快乐公益，还有一层含义，即帮助别人本身就是快乐。从布吉转了两道车来捐款的84岁老人蔡名宏，来回车程就要3个钟头，他还叮嘱工作人员：今后有这样的公益活动要记得通知他，他一定悉数参加。因患病行动不大方便的廖国斗老人，第一次汇款没成功，立马又赶往邮局再汇，他说“这是市民应该做的”。为献出一份爱心，学生利用午休时间赶来，员工特意向单位请假……“助人者最乐，行善者最美”，从被需要中每个人都能体会到自身的价值、能量与热情，这正是快乐的源泉。

　　爱是相互的。今天，“我”去关爱他人，有一天，别人也会来关爱“我”。每个“我”都能自觉关爱他人，得到的不仅仅是感动，而是一个人人有安全感的共同体。意大利哲学家托马斯·阿奎纳认为，幸福是美德的报酬，是至善的境界，人们结成社会和国家的目的，就是为了谋求和达到公共幸福。按照阿奎纳的观点，每个人体验帮助他人的幸福，自身也将得到有力保障与安全感。

　　在普及现代公益理念、培育现代公益氛围方面，我们应该做得更多。这不仅是政府部门的事，因为现代公益的主体在民间，社区、学校、企业、非政府组织等都可发挥重要功能。通过有时代感、感染力的传播手段，如网上公益讲座、公益电影展播、类似“公益金百万行”这种健康、时尚的活动，让公益理念在城市中生根开花。重大活动无疑是普及现代公益理念的良机，通过透明平台的搭建，紧扣活动节点的倡导，爱心的展示与弘扬，将吸引更多人投身公益，体验公益的快乐与幸福。

　　我参与我快乐作文篇21

　　暑假是令人向往的，在等待了一个学期之后，快乐的暑假就来到了。“噢！放暑假了！”随着愉快的欢呼声，快乐的暑假就开始了。

　　暑假到了，我该做点什么呢？对了！我去参加龅牙兔西点童子军吧。说话间，我报了名。回家以后，我兴奋的几乎睡不着觉，麻利的准备着行装。嘴里还不停的念叨：“这件带上，嗯～～那件也带上，还有这几本书。嗯……”为了这次童子军，我可是准备周到啊。

　　童子军是我梦寐以求的活动，我每天晚上，我做梦都想成为一名合格的，优秀的童子军。同军出征了，坐上汽车，我心中的激情彭湃了起来。一想起我马上就要成为一名正式的童子军，我就感到坐立不安。俗话说的好啊：一人参军，全家光荣。连我爸妈，兄弟姐妹也沾了光，你说我能不激动吗？？到达童子军基地，我们竞选队长，我很荣幸的被评选上了，为了我们的队伍，我一定要当好这个队长。为了当好这个队长，我可是煞费苦心啊。走在路上时，我不只把多少个人拉到队伍里，却一而再，再而三的有人出列，这才半天功夫，我就已经累得躺倒在地上，站不起来了。我心想：不能再这样下去了，我一定要想个办法，不然我非累死不可。可又有什么办法呢？哎！对了，我可以使用激励法，让大家都乖乖听我的话。可是，我要怎么实施呢？

　　对了，我身上有一些感谢小铃铛，再加上我可以把表现不好的队员的感谢小铃铛收回，作为表现好的同学的奖励，这样不就行了吗？

　　说做就做，我对队员颁布了此项新规定，队员们听到了这项新规定，各个拍手称赞，为了得到更多的感谢小铃铛，队员们各个干劲十足，都既不偷懒，也不捣乱。一个个都好管多了。第一天就这么成功，往后的日子里应该，或者说但愿都这么顺利吧。

　　我参与我快乐作文篇22

　　放暑假的时候，妈妈在网上给我报了一个叫“广佛英语口语大赛”的英语比赛，经过一个月的不懈努力，从海选到决赛，我最终取得了第三名的好成绩。可是我觉得成绩不是让我最自豪的，最让我自豪的还是在参加活动时体验到许多快乐，在这些不同寻常的经历中，自己不断地进步，不断地成长。

　　人们常常说：“快乐在于参与。”我深有体会。

　　首先，我体验到了成功的喜悦。在那一次又一次晋级、PK的瞬间，我无比开心激动，同时也把赛前的那些不乐意一扫而光，尤其是半决赛的第二场提前晋级，当时我就在台上高兴地跳了起来，随即感觉到自己要面对下一轮更大的挑战。

　　在决赛中，每一位选手要代表一个亚洲国家并身穿不同服装出场，特别让我回味的是选手们身穿代表国家的服装的情景：当我穿着那缅甸的民族服装时，我既生气，又搞笑。看看！一件白底蓝花对襟的短衫，下面是一条蓝格子布围成的筒裙，简直男不男女不女，丑死了！看看其他选手的衣服，却让人开怀大笑。特别是穿着日本和服的大姐姐，开始走起路来大步流星，一点儿也不像日本小女人的含蓄、矜持，经过专家指导，但在台上亮相时还是让人看了哈哈大笑，我在台上也忍不住偷偷抿着嘴笑。

　　这次“特别”的经历中，我也感受了自己的不断进步，我长大了许多。首先在每一次比赛或其它重要场合中，我自己能够独立完成各项任务了。比如以前完成小课题研究不能独立完成，而要父母帮忙完成，而现在不需要了。每一次比赛，我会按着要求自己去查资料准备每次的内容，我会自己写出各种演讲稿件并翻译，再让爸爸修改，最后自觉背熟并对着镜子或录像机去练习。我不会像以前总是全部依赖老师或父母了，正如我自己设计的比赛口号：“阳光男孩，赛出风采！”我在比赛过程中就是要赛出我自己的风采，我很高兴我做到了。

　　在比赛中克服心理紧张、恐惧也是必不可少的。以前我上台或在别人跟前演说总会由于紧张而眼睛上翻、胃不舒服老喘长气或嘴唇发干老用舌头舔嘴唇，形象很不雅。可是现在我不会了，在培训活动中，有经验的电视主持人教会我克服紧张的好办法-------把观众评委当成一大堆胡萝卜或白菜，这样就好了。现在，面对观众或采访我的人，我都能从容大方地应对。

　　不过在这次比赛中最让我高兴的还是我结交了许多新朋友，他们有的已参加了工作，有的上了大学或还在上高中，也有像我一般大的同龄人，一个多月的比赛活动中，我体验到朋友之间的友谊，晋级时朋友之间互相祝贺，失败时朋友之间互相鼓励……

　　荀子言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”正是因为这些活动的参于，它们让我不断进取，不断提高。在以后的生活学习中，我要不断地参于，在各种经历中不断进步。

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