关于争吵作文(通用15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于争吵作文，欢迎大家分享。
关于争吵作文1
一天， 主人不在家，家里发生了一场激烈的争吵。
首先发话的是一向骄傲的电脑，他环顾四周，清了清嗓子，说：”我的用处可大了！你们知道吗？现在是信息时代，家家户户都有电脑，只要打开我，上网一查，什么问题都能解决，人家都夸我是‘百事通’……“他的话音未落，电话大声反驳道：”你算什么，大块头！上次主人就是为了把你抱回家才摔断腿的。哪像我呀，只要拎起电话筒，拨几个号码，就能听到对方的声音。“”你们都别争了。说来说去，肯定是我的用处最大！“手机眉飞色舞地说，”我是主人的得力助手，我不像电话那样成天拖着根长辫子，罗里罗嗦地唠叨个不停，我十分轻巧，可以装进主人的口袋里。“说完，得意地瞟了瞟他们俩。电话和电脑异口同声地说：”你最容易被别人偷走了，电视上不是经常有报道吗？“
正在这时，主人回来了，他意味声长地说：”你们每个人都有优点和缺点，你们都是我的得力助手。“
听了主人的话，电脑、电话、手机都默不作声了。
关于争吵作文2
我的同桌是一个名副其实的女汉子。我和她同桌快两年了，交流通畅，相处也算和睦，不过，她最受不了我的一点，便是我书写姿势不好。
一般两个人同桌的时候，桌子的面积都是五五分，可由于我的书写姿势有问题，我常占桌面的八成，她只剩二成。我知道我不对，但江山易改，本性难移，我就是收敛不了。终于有一天，她爆发了！
一天下午，阳光很强，很热，而且刺眼，我们都有些烦躁不安。第一节课是物理课，我依旧把手放了过去。大约过了十分钟，她温声提醒我道：“能把手放过去一点吗？”“ok！”我连忙收手了。
又过了大约十分钟，我的手臂又不由自主地移了过去，她有点不耐烦了，“同桌，能把手放过去一点吗？人家很挤唉！”我赶紧又收回了手。
最后五分钟，她愤怒地叫道：“把手给我放过去！”我吓得将手缩了回来……
第二节是地理课，同桌有些无聊，便开始折纸。老师一下子盯住了她，狠狠训斥道：“都快要中考了，你还不好好听课！临时抱佛脚都不会吗？”同桌听了后火冒三丈，碰巧我的手又放过去了，她狠狠地骂了我一顿：“和你说那么多次了，你还一直把手放过来！”我也怒气冲冲道：“放过来一点会死吗？你怎么那么小气！”同桌听了这话更是怒火中烧，她毫不留情面，大吼道：“你手放过来还有理了是吗？”
见同桌气急了，我的怒气立刻衰减下来，我想：对啊！是我不对，我怎么能发脾气呢？我惭愧地低下了头，小声地对同桌说：“不好意思，我下次不会了！”同桌拍了我一下，说：“嗯，我知道，你真是一个通情达理的人！”
生活中，有许多事情需要我们去谦让，去宽容，这样大家才能和睦相处！“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”能让就让，能忍则忍，我们的生活定会更加美好！
关于争吵作文3
“叮铃铃”，放学了，小朋友们都回家了，教室里面静悄悄的，教室里面，课桌、讲台、黑板和铅笔橡皮，它们原本一直相处得都很好。
可是有一天，它们发生了争吵，就因为都说自己的本领大最重要。
课桌首先说话了，“哼，我的作用最大，要是没有我，同学们就不能把课本作业本什么的放在我的身上写字读书了，好好学习也就无从谈起了。”“不，不，要说作用大，我的作用才是最大的，如果没有我，老师就没地方写字了，老师写不了字，同学们怎么学习呢？”黑板傲慢地说。讲台也发话了，“要是没有我，老师们讲课的时候，教案放在哪里呢？粉笔放在哪里呢？如果没有我，怎么可能好好地教同学们呢？，所以说，我的作用才是最重要的”。它们三个互不相让，争得不可开交。
课桌、黑便、讲台争吵的喋喋不休，但是铅笔和橡皮一直和睦相处，一直默默不语，因为它们都很谦虚，铅笔说：“要我说啊，咱们都很重要，缺了任何一个，老师们没有办法认真讲课，同学们也没有办法好好学习了！”
每一件东西都有自己的作用，都有自己的长处，但是也有不足，正所谓“尺有所短，寸有所长”，在学习和生活中也是，身边的每个人都有值得我们学习的优点，只有不断的学习别人的长处，才能不断的进步。
关于争吵作文4
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船那出来玩，陈明一不留意把我的小木船给摔坏了，于是我便和他吵了起来。争执中，陈明又把它踩坏了，我十分生气，心中的怒火顿时燃烧了起来，便一把夺过他的小木船，使劲的扔到了地上，然后狠狠地踩了一脚，说了一句：“叫你敢破坏我的东西！”陈明的眼泪顿时夺眶而出。
放学后，我走回家的途中一向在想这件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟妈妈说了这件事，妈妈听完后，语重心长的对我说：“首先，他把你的小木船给摔坏了，也许他不是有意的，而且他摔坏了你的小木船，你也没必要把他的小木船给摔坏啊，你明天到学校，跟人家同学道一个歉，人家说不定还会原谅你呢。
第二天，我到了学校，看见了陈明在我的座位上，他好像是在等着我。我慢慢地走过去，心里不明白该怎样说才好。这时，之间陈明低下头轻轻的说了一句：“昨日的事真是对不起，我不就应先把你的小木船摔坏，请你原谅我。陈明的宽宏超多感动了我：“没关系的，是我不对，我不该踩你的木船，对不起。”“期望我们永远能是好朋友。”
从此，两人又恢复了以前的又友好，在学习上互相帮忙，成了一对好要好的朋友。
关于争吵作文5
6岁时，我来到了一个可爱美丽的学校银都小学。我便从这一刻，喜欢上了银都小学，也成为了银都小学的学生。直到现在现在我上五年级了，我和银都小学共度了5年的美好童年，我和它经历的故事太多太多了，数不胜数。
还记得我六岁时的那个夏天，那是我童年中最重要的日子少先队入队仪式。入队仪式开始了，哥哥姐姐走过来了，我非常激动终于可以带上鲜艳的红领巾了，加入少先队了！哥哥姐姐给我系上了红领巾，像我恭恭敬敬的敬了个少先队队礼，我也迫不及待的学着哥哥姐姐敬了第一次少先队队礼，我感到非常自豪！
在班上我认识了许多好朋友，直到现在，我还记得我和他们的很多故事呢！让我来讲讲吧！
我在一年级就认识了杨茹奕，我和他一直也来都是非常好的朋友，我们很少吵架！记得，有一次做课间操时，她的绳子放在地上，我退后了一步，不小心踩到了她的绳子，她用那凶狠的眼神看着我，我不由自主地说：是你自己没有把绳子放好的，我怎么看得到啊！她更加气愤了，她没有说话！我也没有说话！但是，后来我们又不约而同的聊起天来！
必定我们的感情深了，自然就不会吵架吵得那么厉害了，应为我们还是非常好的朋友！
我们要珍惜身边的每一个朋友，珍惜我们的友宜，珍惜所有身边的一切！我们的同学将和我们度过这小学6年的美好时光，不管是我们的欢乐，或者是我们的悲伤，痛苦！我们都难以忘怀！
关于争吵作文6
一天，放学回家，我刚想打开书包准备做作业，却听见书包里传出了激烈的争吵声。
我好奇地打开书包一看，只见文具盒、橡皮、尺子、铅笔、语文书、数学书它们正在争吵的面红耳赤呢!
只听尺子说：“我的本领大，我能帮小主人量物体的长度”;铅笔说：“主人写字需要我”;文具盒得意洋洋地说：“我的本领更大，你尺子、铅笔、橡皮统统都要我来装，主人没有了我，就没办法做作业”。“哼，别吹牛了”。数学书冒出头来说，“没有我数学书，主人会一窍不通，连个加减乘除都不懂”;语文书这时可不乐意了，“数学书，你有什么了不起的，我语文书可比你更重要，主人没有我，就会一字不识，连书都不会读的，更谈不上学你数学了”，一直躲在角落里的橡皮，这时也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个小，作用可大了，主人语文、数学题目做错了，可都要我来帮助改正呢”.......它们继续喋喋不休地争吵着，互不相让。
听着它们的争吵，我再也忍耐不住发言了：“你们不要再争谁的本领大了，尺有所短，寸有所长，你们各有各的优点，都发挥了自己的作用，大家只有团结一致，相互合作，精心尽力地为你们的主人——我服务，当然还要加上我自己的勤奋努力，才能让我成为优秀的学生哦，我们缺一不可，一个也不能少”。文具们一听我的话，脸都红了，都低下了头不说话了。
从此以后，书包里再也没有了争吵!现在它们都成为了好朋友，正齐心协力默默地为小主人我服务呢!
关于争吵作文7
我和同桌毛雯睿常常争吵。还记得有一天，她跟我说借卷笔刀，我看到她的签字笔比我的都尖，便说：“你的笔都那么尖了，也要卷笔吗？”
但是她坚持不懈要向我借，说：“你看看，我的笔都那么粗，难道说给你一支笔比我都粗吗？”
“有……”我自言自语了还怎么组词，不说话了。
她生气了，说道：“我之后始终都已不理你呢！”讲完，她将头一扭，再次做作业。
专业知识梳理时间到了，教师使我们用心收听广播，并让毛雯睿来管理方法。我想着：这下死定了，早上的事情毛雯睿一定还记着吧，万一她把自己的名字记上去就惨了。我飞快勤于思考，惦记着如今跟她说：“我借给你卷笔刀”，并把卷笔刀放到她桌子，还来不都还没呢？
迟疑了大半天，专业知识梳理必须告一段落，.我转过神来，結果发觉课桌椅上面有多张奖赏卡，再看一看教室黑板上都没有自己的名字，我怪异无比，想问一问毛雯睿，但是想起她早上发火时表示过得话，我一下子收住了求知欲，想忘记这件事情。
就是这样，一个下午过去，我特想和细毛同学们合好，可是总感觉过意不去开口，内心十分不舒服。此刻，毛雯睿从体育场跑回课室，原以为她早已忘记早上的事情了，刚想开口，毛雯睿就卖萌说：“借我一下卷笔刀，好么？”
我有意说：“早上为什么说从此不理我的？”
毛雯睿再次用卖萌的一口气说道：“求求你了，借给我卷笔刀嘛！”
把我击败了，只能把卷笔刀借给她，她这下开心了，哈哈地笑起来。
我回家了跟父母讲过这件事情以后，她们都笑着回应：“你同学简直一个可爱的小女孩！”
关于争吵作文8
前几天，我和陈**吵了一架。这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈**，笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？”
我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！
我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？
想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔！
关于争吵作文9
一个阳光明媚的早晨，我们正在上第一节语文课。上完语文课，老师叫我们抄写词语。我正在认真抄着，忽然发现自己的位子太小了，字也写不了了。往右一看，原来王琪帆随意扩大领地，这样一来，把我给挤扁了。我气乎乎地对他说：“请把你的观音手缩回去，行吗？”他就是不肯把手缩回去，我心想：这人，真是敬酒不吃吃罚酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手给推了回去。只见他瞪着眼睛，指着本子对我说：“干吗呀！那，你看看，都被你弄脏了。快把修正带拿来，给我涂干净！”
我毫不示弱，说：“你是谁呀，这样命令我，看看你，把我都快挤成门板了。我就不拿来。”
就这样，我们俩像好斗的蟋蟀一样，一直斗到了上课。结果我们既没有抄好生字，又没解决好问题。
下课的时候，我心想：其实我们为什么要争执呢？我身为大队长，本来就应该为同学服务。不就是用修正带把错的地方改正嘛，轻而易举。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一个称职的，大度的大队委员，又破坏了我们两个人的友谊，这真是“一举两失”呀！
我决定去向王琪帆道歉。
王琪帆正在写词语，我走过去，拿起涂改液对他说：“对不起，我帮你涂掉那个字吧！”他笑了笑说：“哈哈，没什么，我自己已经涂掉了！不就是一个字嘛。再说，应该说对不起的人是我，我不该占了那么多位置，害得你写不了字了，对不起！”
不知什么时候，温暖的阳光又照在我俩的`课桌上，我们又成了好朋友。这时候，我觉得树是那么绿，花是那么艳，小鸟是多么可爱。
一句对不起，一句没关系，朋友永留你身边。
关于争吵作文10
一个晴朗的星期日，父亲一早就说：“今天星期日了，你赶快把作业写完，写完拿给我检查。”“我知道了。”我漫不经心地回答。
我一吃完饭，就拿起笔，在作业本上“画”了起来，我越写越快，不到中午，我便龙飞凤舞地消灭了所有作业，等待着父亲的检查，可父亲一直有事儿没顾上。
到了下午四点多钟，父亲才抽出空隙，把我的作业收走了，检查起来。突然间，父亲的脸上多云转阴，接着就打起了闲电，响起了雷声，最后倾盆大雨“哗”的下来了。“你看看，我是字吗？”“怎么不是？”我反驳道。“来，你看这里，还有那里……谁能看清楚？”“我能看清楚。”“你看清楚有什么用？除了这篇作文，全部重写。”“这么多呀，根本写不完。”“那也得写。”父亲说着，把我的作业撕了，“写去。”
我的心被深深刺痛了，下定决心一定把作业写完，而且要工整、认真。我一笔一画的写，经过一番努力，我终于把作业给消灭了，父亲看过后说：“嗯，这还行。”我暗暗地决定：以后作业一定要认真对待，绝不应付。
关于争吵作文11
一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最的，要是没有，主人就不能写字了。”
胶带哥哥说：“如果写错了，还不是把它清理了吗？”魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比差！哼！圆珠笔爷爷说：“要是没，主人能在涂过的地方写字吗？”尺子小姐说：“如果没，主人连线都打不好，别说画图了！”铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以更重要！”橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是？”他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。
这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。
经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
关于争吵作文12
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因为那天中午我正在写字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算训练》上面被划了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指着这道划痕说。对不起，我不是故意的。同桌面带歉意地说道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接着，我就去找橡皮了，可是却怎么也找不到。我就问同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算训练》的旁边，我又继续写《黄冈小状元》了。过了一会儿，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子给翻开了找。这时橡皮就出现在她面前了：好你个徐畅艺，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你东西了。我连忙说：我没有偷，只是放在这里忘记还你而已。她又气呼呼地说：你不用找借口了，还想抵赖。这时，我站了起来，向前走了一步，本来想说她不讲理的，可感觉脚下有什么东西抵着。我低头一看，原来是我的橡皮。我捡起橡皮放进铅笔盒里，说：总算找到你了。我又对阮婉婷说：我真的没有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮当成自己的了，就放在桌上没管它了。阮婉婷说：原来是这样啊！我错怪你了！哈哈哈在一阵笑声中，我们有成为了好朋友。
我们不应该这样，为了一件小事而失去了自己的好朋友。
关于争吵作文13
这次争吵是因为同学座位太小了，后面的同学偏偏不让。被我们称为“世界大战”。
在一次朗朗悦耳的铃声后，就在角落里，班上最能吵架的同学动了嘴舌。甲火冒三丈的争论着：“你有没有理呀，不会移后一点。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”当然乙同学气势也不差。甲又复述一遍：“你给我向后一点，我爸和校长是好同学，小心我让校长开除你。”甲同学气得按按手指头都已经做好准备了。“我怕你?我怕过谁?”边说边用手指指向甲同学的脑袋，从眼中看出了可怕的气息，“告诉你，我!不!怕!”甲同学笑里藏刀地讲：“没事，你可以不怕，但是你必须知道，你的好日子不长了。”
就在这时，令人讨厌的上课铃打响了。同学们都以为这次争吵已经结束了。不!这不可能!更可怕的事情要发生了，坐在后面的乙同学性格倔强，仍不动，因为胖，所以坐的稳如泰山。忽然有一个纸条飞到了甲的桌子上，上面写着：你想让我移动位置，不可能，你个--。这让甲更生气了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，开始了狂言：“你别在那挑衅啊，我可不想，你走着来学校，爬着回去。”乙同学胆子就更大了：“我不可能，你个---。”这时老师大吼道：“闭嘴，有完没完了!”他们俩就不敢说话了。
因为一次小事，弄得同学们不再友好了，缺少了我们班的欢声笑语。
关于争吵作文14
大人要争吵，街坊邻居要争吵，我们小朋友之间也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的车技，可一个小朋友的滑板挡住了我大声喊：“快把滑板车拿开！”我喊了不知道多少声，也没有人去拿。因为我速度太快，已经无法跳下滑板。惨了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差点摔下去。我站稳后，怒气冲冲，对滑板车的主人咆哮道：“你为什么不把它拿走呢？”他也理直气壮地说：“你明明知道那儿有滑板，为什么不跳下来，反而责怪起我来了，岂有此理！”就这样，你一句我一句吵起来。我把眼睛瞪得又圆又大，他也不甘示弱地横眉怒眼地瞪着，一副谁也不怕谁的架势。旁边不时还有人来劝架，可是我们像斗红了眼的公鸡，没有一丝想要停止的意思，直到我怒气冲天地回家。
吃晚饭时，我的心情十分复杂。我想：“我应该不应该去给他道歉呢？”可又转念一想：“是他不对，我才不去给他道歉！”毕竟有心事，晚饭我也没有认真吃。当我碰到他时，不再像以前那样送去温暖的问候，而是互相冷冷的看一眼对方，就像两个意不同，道不和的两个陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀！
关于争吵作文15
科学课到了，老师拿了一株油菜花，让我们观察哪个是雌蕊，哪个是雄蕊，半节课过去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水笔，我看了看抽屉，发现我的水笔没有了，又看见徐一航正拿着和我一样的笔玩，我连忙说：徐一航，那只笔是我的！徐一航皱紧眉头说：凭什么说是你的！再说了，这笔是我昨天在学校门口买的！我听了更加急了，心想：为什么偏偏在我丢失的时候，他却有了这枝笔呢？以前，他的铅笔盒里根本就没有那只笔，真奇怪。
下课后，我问沈愉佳：你有没有看见我铅笔盒里的那只笔？今天早上我看到过的，你还在用那只笔写字呢！沈愉佳认真地回答。徐一航生气地说：这真的是我在学校门口买的！不信你自己去问小店老板，真是的！我拿着上音乐课的东西，去上课了。
音乐课上，徐一航对我说：看在我上课大部分都抄你答案，待会儿给你一块钱。我不要你的钱，只要你还我那枝笔就行了。我轻轻地说。哼，那又不是你的笔！徐一航愤怒地说道。下课后，他脸上带着笑容说：算了吧，我还是送给你吧！我拿着这只笔，兴奋地跳了起来。
通过这件事情，我一定要把自己的东西保管好，如果用好后你随便放，准会丢失。
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