学习雷锋作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的学习雷锋作文3篇，欢迎阅读与收藏。
学习雷锋作文 篇1
我记得前不久，我做了一件好事，心里有说不出的那种高兴。
就在九月的天气时冷时热。早上，天气十分寒冷，而我却早早地来到了学校。班级上一个人也没有，忽然，“学雷锋，做好事”的念头在我的脑海闪过，反正天气冷，活动活动筋骨也很好啊！我想着想着，就做了起来。
我看着那不懂事的纸屑满地乱跑，再看看那排列不整齐的队伍。我先当个管家，管管那调皮的纸屑。我再当个教练，排列排列那不整齐的队伍。
我打扫完教室，我又有了一个念头，不如把走廊也装扮装扮，我拿着拖把，来回跑了五大趟，跑得上气不接下气。但是，等我看到这干净的一面，我高兴得眼睛都眯成了一条线。
老师这样说过：“做好事，不图回报。”可也有同学说：“做好事，没有回报，才不做好事呢！”我觉得，只要能为别人服务，这就是最好的回报！
学习雷锋作文 篇2
尽管旅游车离景点还有一段距离，可我的心已砰砰直跳……因为我要与张紫怡来为老年朋友们当小导游。这可是我第一次来为大家讲解景点！
一路青山，一路绿水……伴着这美妙的景色与欢快的歌声，我们来到了红梅公园，准备着开始介绍红梅公园。
沿着小路我便开始了我的讲解之旅。
“我们现在处于常州最大的一个综合性公园-红梅公园……”我先有声有色地将红梅公园的总体概况介绍给爷爷奶奶们听。虽然我表面上心直口快，但心里却为自己捏了把汗，唉！幸亏没读错。
来到了红梅阁，接着我的伙伴张紫怡笑嘻嘻地走在队伍中间，清了清嗓子：“这里……”
此时，老人们听得津津有味，情不自禁地频频点头：“常州真是一块风水宝地呀！”我一手牵起了一位年老的婆婆的手，一手又牵着一位拄着拐杖的老爷爷的手：“这里便是嘉贤坊……”我的话语虽然有些疙疙瘩瘩，但是爷爷奶奶们仍然会拍着我的肩膀说：“这孩子，好样的！”大家此时完全沉浸于我们那优美的讲解中和那绿草、绿树如荫的公园里。也许有的老人会睹物思人，想起了自己美好的童年；也许有的老人会夸口不绝，觉得常州真是个文化之乡；也许有的老人会借景抒情，想起了远在天边的子女……他们继续参观着景色。闻着芬芳的花香，听着老人们的.故事，看着美丽的风景，我变得豁然开朗，不再害怕的我继续叙说着那美丽的景色，古老的神话与悲惨的遭遇。
这时，一位老奶奶突然问起了我：“小姑娘，你知道‘延陵世泽，让国家风’的意思吗？”我的解说词中并没有这段简介，我当时并没有害怕，从容地指着这八个铿锵有力的字：“我觉得应该指的是希望常州世世代代幸福，是国家更有风范。从而表达了常州人民对季子的崇敬与怀念。”她听了若有所思：“嗯，不错。你们是祖国的栋梁之才，一定要为国争光！”我懂事地点了点头。
这次的活动，我收获的不仅是当导游的滋味，还令我感到了无比的温暖。文笔塔在西下的落日里披上了红光……
学习雷锋作文 篇3
伴着春风，我们迎来了美丽的春天，学习雷锋叔叔的日子也来了。
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔曾经说过，在他那短暂的生命之中，助人为乐是他所努力的。那么，我们小学生应该怎样去学习雷锋呢？我认为学习雷锋可以从我们身边的小事情做起。
记得有一次考试之前，同学的铅笔断了，也没有削笔刀，可把她急坏了。我知道后，马上把我的铅笔借给了她，她还说：“不用了！”“没事儿，我有两根铅笔，你用吧！”我立即回答。当听到那声“谢谢！”的那一刻，当看到她高兴的样子，我很快乐，原来帮助被人真的好快乐啊！
但是，在今天学习雷锋纪念日的时候，我很惭愧，因为一次，我在回家的公交车上特别想给一位老奶奶让座，可我总是犹豫不决、缺乏胆量，在我考虑的时候，老奶奶下车了，我是多么后悔莫及。想起雷锋叔叔那么无私、大胆、能帮上的都不惜生命的帮助人民，再看看我，连给老奶奶让座的勇气都没有，真是羞愧不已。
学习雷锋并不是给老奶奶让个座、借给同学一支笔就行，只要我们碰到别人需要帮助的时候，一定要力所能及伸出援助之手，让世界布满无数个“活雷锋”。
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