描写画画作文（精选25篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的描写画画作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写画画作文 篇1
我喜欢画画，也喜欢为那些我喜欢的人画画，但是我至今为止就给一个陌生人画过画，而且是画了好多张，我画画的对象是一个孩子，一个正在上小学的留守儿童。
初见她时，她出现在我家乡那座城市的火车站上，穿着老家棉的大花棉袄，拖着一双棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇这个小孩子为什么在这么冷的天气里穿成这样自己一个人在火车站。又是好奇，又是担心。我就去问那个小女孩缘由，小女孩告诉我她是来找爸爸妈妈的，我又问她的爸爸妈妈在哪。这个小女孩说她的爸爸妈妈在这个城市里打工，但是具体在哪她也不知道，他们都没有回家过年，小女孩攒了很久的零钱才偷偷从家里跑出来，一番周折来到这个城市。
我很诧异这么小的女孩子竟然有这么大的勇气自己出门。我又问她如何找到她的爸爸妈妈，她说她爸爸告诉她城里几乎所有人都认识他，他在外面很好。我听了之后一阵心酸。我问小女孩我可以给她画一幅画吗，这个时候她才注意到我身上背了一个画板。她非常欣喜，自愿做了我的小模特，我给她画了一幅画，画面上，她奔跑在花海里，笑容满面。她看了以后非常开心。但笑容只停留了一会儿，她从口袋里掏出一张皱巴巴的照片。是一张全家福，她问我能不能把她的爸爸妈妈也画在画里，我的内心触动万千。
于是我又画了一幅画，画面上是小女孩和她的爸爸妈妈围在一个桌子上吃着饭，桌上有很多美食，每一个人都露出了开心的笑容。小女孩非常喜欢这两张画，我把画送给了她，劝了她早点回家。其实她的家也不是特别远，只有两个多小时车程，我总觉得这个小女孩找错了城市。我将自己身上的十几元交给小女孩，看到小女孩上车后我才背起画板离开。我希望自己还会遇到她，希望再遇见她的时候她是和爸爸妈妈站在一起，到时候，我还想给她画一幅画。
描写画画作文 篇2
我们现在的年龄正是培养兴趣和爱好的时候。那么，在丰富多彩的课余生活中，你最喜欢什么呢？是在绿色的足球场上奔跑？是在乒乓球台上对攻？是精心照料鱼儿的饮食？还是在宽广的场地上把美丽的风筝放到高高的天空？至于我，却对那各种颜色汇集的世界——画画，情有独钟。
有人会问我这是为什么呢？那还要从一个电视节目说起，那是三年前的事了。一次我在看电视节目：那是一个老师正在讲如何画画，只见那个老师只是用很普通的画笔在画板上随便的勾了几笔，一幅美丽的画就已跃然纸上，“哇！——好厉害啊……”！我正在感叹，就听那个老师说：“我这只是随便画画”，我心里想：画这么漂亮的画还是随便画画！画板上水淋淋的画里呈现出一幅春天的景象，有刚刚发芽的柳树、有含苞未放的花骨朵、有正在那树枝上休息的小鸟、还有一条清澈见底的小河，小河里面有几条小鱼在自由自在的游玩儿……我痴迷地看着画，妈妈叫我吃饭我都没有听到，直到妈过来拉我这才反应过来，这时讲画画的节目也结束了，吃饭的时候我问妈妈：“那个老师怎么画这么好”？“只要肯努力，定会有成就”，也就是从那时我就深深的爱上了画画。
画画是我的一种悠闲娱乐，“我的作业写完了”我高兴的对妈妈说，“去看会电视吧”，我好想去看会儿动画片，但是我还是拿出一张白画纸，想了想就画起来，“嗯，不错”我拿着自己的“杰作”陶醉起来，一个英俊的小伙带着足球在绿茵场上飞奔……画画更是我的“游玩世界”，无论何时到何地去玩儿，我总带着我的画板和画笔，并且经常和爸爸妈妈说：“只要有画板和画纸，快乐就会伴随我的左右”。
我爱画画，因为画画能使人快乐，画画能陶冶人的情操，更能使平凡变的美丽。
描写画画作文 篇3
当笔尖在纸上描绘时，笔尖上好似总有一个精灵，勾勒出一幅幅画作。我也十分享受画画给我的无穷乐趣。
在一个炎热的夏天，我参加了一次美术考级。进考场时，我的胸口处似掖了一只兔子“扑通扑通”地跳个不停。我在心底默念到：“一定要考好一点啊。”这时，监考老师进来了，宣布了考级的题目，大家就开始“战斗”了。
窗外的蝉“嘶嘶”叫个不停，但我的心已经平静了许多，没有起任何一丝涟漪。窗外的骄阳似火，透过树叶，一缕缕阳光射到了我们的背上。只听见周围一阵阵“唰唰”画笔声。我也用铅笔勾勒出瓶子与叶的外貌，此时我的笔尖上仿佛有一个精灵，舞动着优美的曲线，不论天上的太阳光有多么耀眼，似乎要燃烧大地似的，也无法打扰我。
“唰唰”的声音好似成了一篇优美的乐章，人们用小提琴把它演奏，在我耳畔回荡。铅笔在纸上留下了淡淡的痕迹。“好了，底稿完成，可以用勾线笔勾画线条了。”我在心底叫着，按捺住心中小小的激动。“沙沙沙”风吹过树林，树叶也随风摇曳着，给我们唱着一首欢乐的歌谣。
“呼”，我舒了一口气，终于把线勾完了。我偷偷地瞄了身旁的同学，有的都快画完了，心中燃烧了一团火，瞬间着急起来了。但再想想，还是慢工出细活呀。于是，我再一次跌入了“画海”，慢慢作画。不一会儿，我画完了，看着美丽的画，我胸有成竹地交给了老师。果不其然，我考过了！
笔尖上的精灵带着我跳啊跳，其乐无穷；它也让我明白了一个道理：只要用心去做，就会成功。
描写画画作文 篇4
我有很多爱好，比如金色沙滩上的彩色贝壳，其中我捡了一个红色的贝壳，里面有我最喜欢的爱好绘画。你可能会问为什么。那是两年前的事了。有一次上美术课，孙先生拿出两支普通的白粉笔和红粉笔在黑板上刷来刷去。还没等我们眨眼，那幅画早就画在黑板上了。“哇！真漂亮……”我不禁感叹。老师笑着说：“这还随意画！”我心里嘀咕：画出来真好看，还是随便画！黑板上滴着水的画，满地都是荷花，有的含花含骨，有的已经开花了。雨后，天气很好，雨在荷叶上滚动，天空中有彩虹。我被迷住了。看着画，老师叫“李锐。李锐？”直到同桌踩了我一脚我才反应过来。下课后，我问老师：“我怎么画得这么好？”“只要多练习画画，就会有成绩。”这时，我已经爱上了绘画。
画画对我来说是一种“休闲娱乐”。“哟，我写完作业了。”我高兴得跳了起来，拿出一幅白纸画。我妈说：“今天！让你看一会儿电视。”这是我梦寐以求的三个字“看电视”，但我赶紧说：“画画”。“哇”我拿着自己的画，陶醉了。一个小红帽女孩拿着一个小篮子去采蘑菇。画画是我的“玩世界”。“出去玩！”我妈带我去旅行，我准备带着画板和铅笔去。“李锐！不需要带别的东西吗？”我笑着说：“只要有画板和笔，我就不用担心。这是我的爱！”我们飞到了香港。“这里真美。”我叹了口气，说我画了一幅“高楼”。我随时提着一个小包，人家问我：“你里面是什么？”我笑着说：“是铅笔和纸。”
我爱画画，因为画画能让人快乐，这份爱也是美好的。
描写画画作文 篇5
我们每个人的生活中，总有许多让人难忘的事。今天，让我也来分享一件吧！
那是在4月13日，早上虽然下着大雨，但这并没有浇灭小记者们的满腔热情，大家都准时到达了活动现场，因为我们要举行一场写生活动！
简单的仪式后，我们跟着梁老师一起来到了图书馆里。新美学的哥哥姐姐给我们发了材料，有：黑色刮画纸、竹签（它将作为我们的画笔）、木板子、大夹子，还有一张范画。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。终于可以开始了！我对着范画，一点一点地画着。半小时过去了，一小时过去了……我终于放下了竹签，满意地端详着。正巧，一位新美学教育的大姐姐走了过来，我便向她请教。她仔细地看了看，对我说：“你的画画得不错，可就是缺了一些大块的颜色。”于是，我又勾画出了一些大块的颜色，并提交了作品。提交完后，林老师教给了我们一些写作的小窍门。于是，大家都开启了“大脑数据库”，把这些小要点收到了自己的大脑里。接着，梁老师带领我们到图书馆门口，准备拍大合照。随着“咔嚓”一声，我们这一百人的笑脸都定格在相机里了。最后，我们玩了抢凳子的游戏。各位小记者们脑洞大开，运用各种各样的鬼点子和奇招，一路披荆斩棘，总算得到了奖品。伴随着我们的笑声，本次活动完美地落下了帷幕。
临走前，我依依不舍地望了望图书馆，它似乎在向我们说：“欢迎下次再来！”尽管活动结束了，但半天的快乐和欢笑，它们都留在我的脑海里了。我喜欢这次别开生面的活动，它让我获益良多！
描写画画作文 篇6
我身边的能人有很多，有：知识大王台昊锟，吉他高手刘千程，书法女王田真，但是最使我佩服的还是画画高手刘诗琪。
她也是我们班板报小组的成员，我们常常能在过道看见她的身影，你别看她平时满不在乎，心不在焉地样子，可是她在这里勾一下，那里描一下，不一会儿，一只栩栩如生的小兔子就在刘诗琪的笔下诞生了！她还会在纸上画一个活生生的小人儿，
一天，我们上美术课的时候，美术窦智老师让我们画一个能体现任务特征的画儿，我是怎么也画不出来，不是把耳朵画圈，就是把人的眼睛画成一个又一个的黑洞洞，正在我为那天的作业烦恼时，我想到看一下刘诗琪的画。哇！不看不知道，一看吓一跳啊！没想到他已经画一半了！她画的耳朵，每一条纹痕都画到了，眼睛画的是那么生动可爱，仿佛画中的那个孩子真的在朝你笑，手是那样的纤细，啊！多么可爱的女孩儿，为什么我就是画不出来呢？
我有一天问她，她怎么能画出那么好看的画儿呢？她说：“其实画画儿很简单，只要你的心静下来了，要有耐心，画就能画好，画画就是把你所想到的，看到的，用画笔下来，画画的时候不能让别人打扰到你，你要全身心投入到画中，这样画出来的当然就比你们画的画都好看了。”她还说她得过全国绘画的二等奖呢！真不错！她说她从小五岁的时候就开始学画画，一直学到现在，画画是不能嫌枯燥的，一直画下去，才会成功！我想：那么长的的一段时间学画，的确不容易，从以前的把大公鸡画成小公驴到现在把原本一张枯燥平淡的大白纸变成现在的一张能动起来的美丽图片，真不容易呀！
现在，我从我佩服的画画高手刘诗琪身上学到了耐心，安静和细心，还总结出来一个道理：做任何一件什么事，都要坚持到底，这样我们才会成功。
描写画画作文 篇7
在整理东西时，无意间翻到了几张小时候画的画，起了兴趣，仔细看，画里还有一段段回忆。
先看一张最幼稚但最可爱的，这张画里，仅有一片草地，草地上有色彩明丽的小花;有一棵大树，上面结满了鲜红鲜红的果子;有一所漂亮的小房子，屋顶是亮丽红色，屋门是巧克力一般的棕黄，窗子最为精致，正方形的外边，有一圈简单的花边，显得十分可爱，这正是我梦寐以求的房子啊!看来小时候的想法还真是天真呢!
随便翻了几页，看到一张水粉画，画里用不同颜色的水粉层接的画了几笔，好似天边的晚霞，由深到浅，勾勒着一处处景色。画的最底端，是几座层峦叠翠的高山，绿色和淡青融合在一起，没有线条，但却十分柔美。虽然我读不懂画的意思，也不明白当时的想法，但是，看着画里的水粉，依然那么鲜丽。
之后，我又找了几张画纸，准备好材料，开始“大干一场”，我选中了一张有点复杂的图片，图里是一位模特，穿着婚纱。
这张图复杂就复杂在，婚纱的上部有些麻烦，看起来简单，画起来难，还有就是模特的头发很难掌握，不容易描写。以我拍的技术，是无法画出原图效果的，可是，形体的曲线，还是可以看看的。
还有一张是彩色画，属于比较卡通的人物，是个显而易见的美女，可是，我却把人家画的......(唉，还是不提了)我比较喜欢卡通画，可是我却画不了，一是因为眼睛，眼睛是心灵之窗，我画的有点假，二是头发，卡通人物的头发可谓是各种各样，什么都有，画起来就不那么容易了，毕竟我不是复印机，一模一样是不可能的了
画画生活，对于我来说是一种享受，漫游其中的感觉真好。
描写画画作文 篇8
在一次画画课上，老师把全班领到教室外面，手指着一堆白色的轮胎说：“同学们，今天你们把这些白色的轮胎添加上自己喜欢的颜色，把它们打扮的漂漂亮亮的，两个人一组，意见要统一。”我听了跃跃欲试，很激动。
我和一个叫高明远的男孩分到一组，我俩会心一笑，开始在轮胎上涂颜色。
“第一次画了蓝色，第二次涂绿色，第三次黄色，最后添上红色。”我指挥着他，“中间缝隙里也要添上颜色。”我俩合计一下涂上了橙色”我和他就认真的画了起来。
画到一半的时候，因为天气有点冷，风吹的我俩的手不听使唤了。“要不然咱俩回去暖和暖和？”他问。我画的正起劲，我头也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”于是他快步走进了教室，我用手哈一些热气吹吹有些冻僵的手，才发现也有一部分同学陆续去了教室，可是我看看画到一半的轮胎，还有脑袋里勾勒出那幅美丽的图画，我还是没舍得离开。
不大一会高明远也返回来了，他让我回去，我边说边哈一口热气到手上“咱俩努力一下，一会就好了”我俩商量一下接下来涂什么颜色，于是拿起画笔在轮胎上涂起来，我俩心有灵犀，越涂越顺手，每画一笔就离心中想象的那个漂亮的轮胎越接近。
高明远的手冻得也有点抖了，可是我俩脸上的笑容却越来越浓，最后剩下轮胎上字母了，我俩给字母涂了一个深蓝色，因为他的手抖的厉害，我搓搓冻红的小手，又给字母修整了一下，深蓝色特别突出特别美丽，一个漂亮的轮胎终于涂出来了，我俩开心的击了一个掌，这时老师过来了。说我们俩涂的英文字母最漂亮，得到表扬的我和高明远心里美滋滋的。
因为得到老师表扬受到鼓励，接下来在我和高明远合作下，又完成了几幅作品，算起来整整四幅呢。
描写画画作文 篇9
今天，我正准备一场“轻松又愉快”的画画比赛。
离比赛只剩1个小时了，我那小心脏里，顿时感觉搭了一座巨大的“紧张堡”，离比赛时间越近我就越紧张。我的小心脏仿佛被那“紧张堡”给挤到了嗓子眼，正在“扑通，扑通”蹦弹着，仿佛就要马上跳到舌头上。接下来，我却无心地看看即将要画出的稿子。而心里却想着：如果比赛没得奖怎么办呢？只得了三等奖，妈妈会生气吗？……种种疑问像一颗颗种子，在我的心中扎下了深根。
开始比赛了，我怀着十分紧张的心情进入了考场，一进考场的门，这里的气氛顿时把我心中的那几颗种子培养成了一棵苍天大树。好像要把我的小心脏给戳一个巨大的洞。心中的种种疑问又像云朵一样飘了过来：我会不会得奖呢？能不能得一等奖呢？还是得了一个三等奖呢……这些疑问使我的心情变得更加紧张，我正准备开始画画，一想，脑子里一片空白，我使劲儿想，可是，越使劲想，脑子就越是空白。这下完蛋了，该怎么办呢？老师看见了，就安慰我说：“加油！你是最棒的，你只要把平时的水平发挥出来，一定能得一等奖！”我一听，是啊，我平时不是练习过很多次吗？为什么要那么紧张呢？我镇定下来，让自己不要紧张，这时，那幅画立刻在我的脑海里出现了，我争分夺秒地把那幅画飞快地画好了。画好之后，我再认真地看了看，觉得还不错。
我走出考场，心里的“紧张树和紧张堡”立刻就消失不见，其实，刚才的紧张都是自己的杞人忧天，我只要认真完成比赛，不要管结局就好了。
我一看天空，这时阳光明媚，白云蓝天，一切都是万分和谐。就和我这时的心情相同，舒畅无比！
描写画画作文 篇10
我的同桌是林伟强，有着圆圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张能说会道的嘴巴，长着一双粗糙而又肥胖的手，肚子鼓鼓的。别看那九十几斤重的身体，可他还是一个“画画天才”。
当我和林伟强做同桌起，我就知道了他的一些习性。
1、每次不管上什么课他都会画画；
2、十分的诚实，从来不会说谎话；
3、很会开玩笑。
“画画天才”这个称号可不是浪虚名的。有一次上信息课，信息老师看我们打字不熟练，就让我们画一张键盘自己练习打字。于是，信息老师百度了一张键盘的图片，让我们画了一节课。我只画了半张，转头看了看林伟强画的键盘，吃惊地叫着：“啊！林伟强你画的太牛了，跟我家的键盘一模一样，还把电脑屏幕给画出来了。你是怎么做到的？”林伟强说：“键盘，我是凭自己的记忆力画的，屏幕自然画出来的。不知为什么画完键盘就忍不住想把屏幕画出来。”在我惊叫的同时，很多人都围了过来，都大声地说：“你是怎么做到的？快教教我们，不教的话那就帮我们画吧。”林伟强听完这句话一溜烟就跑进了男厕所躲了起来，并把门关上。有的人还撞在了门上。
上课铃声响了，林伟强迫不得已出来了，并帮他们一一复制了一张键盘。一转眼，下一节信息课又到了，大家都拿出了自己画的键盘，有的还是找林伟强“复印”的。信息老师看到了大家画得几乎一模一样，就问原稿在哪里，林伟强拿着画站了起来。老师走过去拿起了这张画说：“从这张画可以看出这个人的人品是怎么样的。”“画画天才”这个称号就是由此而来。
描写画画作文 篇11
今天我呆在家中没事干，突然想起画画来。画一幅好画对我来说有点困难。我在《水粉风景》书中找来找去，只选中了一幅漂亮的水粉风景画，我决定仿画这幅画，挑战自己的绘画极限。
我先是简单地勾了景物外形便开始着色。我按书上的方法一步一步地画着，慢慢地到了忘我的境界。几分钟后便画完了。可细细一看山沟被我画得成了一个个黑巴条，我不甘心自己的绘画水平有那么差，于是再用笔在画上小心翼翼地涂抹。过了不久又完成了“佳作”，我又细细品味却又发现画中的山路像一条河，“噢”原来颜色没过渡好。“唉”！真笨，太伤脑筋了。我看看窗外的天色快到下午了。我抓紧时间画。慢慢地路像是路了，可山沟又被不听使唤的手弄巧成拙了。难道今天我真的是一事无成吗？自己战胜不了自己？我决不相信事情会变成想像中的那样，于是我平静心态、心平气和地用心画：明度自然过度、用心搭配冷暖色，不知不觉地时间又过了一小时，我再次完成画。我再次勇敢看一眼画，发现画比前两次好看了许多，情不自禁地跟范画比较，又发现我画的画和范画有许多差距。我终于垂头丧气地放下画笔。我沉思了一会儿，咬咬牙决心做最后一次“挣扎”。正要伸手去再次修改时，我猛然地想到我的水平只有这点，无论我怎样地努力也不尽人意，看来只能在往后加倍努力了！
我理解“不满是向上的车轮”,但人不能过度地不满。我今天可能发挥到极限了。要挑战极限，只能平常多斟酌，多尝试。要遵循：万事功到自然成；慢工出细活；磨刀不误砍柴功。
描写画画作文 篇12
在我很小的时候，妈妈为我买了很多书。我拿出那些书来看，书上没有太多的文字，全是五彩的图画。我不明白，一只小小的画笔，就能勾勒出如此好看的画卷。从此，我的心中就有一个小小的愿望，我也要用手中的笔画出这么好看的图画。
时光如流水，转眼间我长到了7岁，妈妈把我送到了学画的兴趣班，我十分开心。
以后的日子里，我都在认真地学画。那些画虽然很幼稚，在我的画画生涯中却是必不可少的一部分，因为那是我一点一滴的证明。每画完一幅画我都会和原来的画作比较，会有小小的成就感和欣喜。
一年过去了，随着课程的加深，画也越来越难画了，画起来也越来越吃力了，那时我十分着急，却又画不出令自己满意的作品，我真想放弃，可又怕妈妈失望，就一直没有说出自己的想法，就这样，画画竟成了我的负担。
后来，我实在忍不住，就和妈妈说了实话，妈妈没有生气，却温和的说： “孩子，你不是喜欢画画吗？”我不好意思地点了点头。妈妈又问我：“那你为什么不想学了？”我垂头丧气地说：“不管我怎么用心画，但还是画不好。”妈妈又说了一句话，使我终生难忘：“女儿，这个世界上没有好学的本领，学什么都要勤学苦练才会学好。”
我再也没有想过放弃学画，从此以后，我认真地学画，勤奋的练习，画的画大有提高。我学过儿童画、中国画、素描、线描，等好多画，却再也没有轻易言败。因为，我坚信，只要勤学苦练，没有什么学不会的。我要用手中的画笔，勾勒出多姿多彩的内心世界！
描写画画作文 篇13
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我拿出心爱的马克笔和画了一半的画，开始绘画。
我不紧不慢的涂着色，但我看到周围的同学都在赶着绘画，有的直接上笔涂上色，这时我才意识到，原来，今天该交美术作业了，我看了看我还剩一半的画，不禁有些紧张，一会儿下课就要交画了，这该如何是好。好吧，我要开始赶画了，看看时间，都已经上课3分钟了，不行不行要赶快画了。不然就没有时间了。
拿起马克笔就开始涂画，不论美丑了，就直接上色，连有些边都没有描好线，时间一点点过去，可是画也才画了几个小点的部分，就连那大面积的也都没有画好，还有大面积的涂色在等着我，不行，不能在讲究细节了。开始画月球，月球的涂色应该是最好涂的，在上面轻描了几笔，月球的颜色就要画好了。一看表完了没有时间了，看来不到十分钟的时间就应该交画了，我更紧张了，已经出冷汗了，还有一面大红旗正笑眯眯的看着我。
但时间快不够了，开始画国旗吧，但是越到关键时刻这笔就是越不给力，好吧出不了水了，笔没油了，怎么办怎么办，五分钟的时间一幅画根本画不完了，我急的都站起来了，不管了，涂的不均匀也没法了，只能这样了。没一会儿，就打下课铃了，这画又没画完。
好吧，没办法，老师都走了，只能在下节课交美术作业了，看着自己眼前的那一幅画的乱七八糟，涂色都不均匀的画，真是不忍直视，只能课下慢慢的补画了。经过一节美术作业的大风暴，心情也终于平缓了下来了，看来以后画美术作业的时候要提前画完了，不能像今天那样，画的急还不好看，所以所有的事情都应该认真做好好做。
描写画画作文 篇14
这一天，我们做了一次有意义的活动——“盲人”画画。
在课堂上，老师给我们每人发了一支彩色笔和一张纸，叫我们闭着眼睛画画。我一听，吓地惊慌失措——闭着眼睛怎么画画呀？再说了，我画的画在全班可是倒数第一，睁着眼睛都画成那样，闭着眼睛更不用说了......我想都不敢再往下想。唉，“师”令如山，画就画吧。我闭上眼睛准备落笔，没想到居然落了个空，真是吓死人不偿命呀！嗯，有感觉了，想来是碰到纸了。我要画一个人，于是便干脆地画了一个圆圈，又快速地画上了他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、然后小心地画上了他的手脚、身体。我又在他身后画了一条河，河里全是垃圾，有酒瓶、塑料瓶和塑料包装袋，这都是人类不好好保护环境的结果。对了，刚才给那个人画的是笑眉，从来没有人看见垃圾会笑的，给他画个皱眉吧。好了画完了，好想睁开眼睛看看呀！可老师还没说可以睁开看，我只好等一下。终于，老师说：“大家可以睁开眼睛了！”我迫不及待地睁开眼睛看画。啊？怎么画成这样了？小人的头飞了，河画得没头没尾，我旁边的同学“扑哧”一声笑开了，笑得前仰后合，我呢？我恨不得找个地缝钻进去......
眼乃心灵之窗，画画要用眼，读书要用眼，写字要用眼，就连走路都要用眼。可是有好多不良习惯都正在伤害着眼睛，比如躺着看书、长时间看电视、趴着写字等，好多人都这样想：近视了大不了戴眼镜，这些人就像海伦.凯勒所说的“只有失去了，人们才会珍惜它”是啊，我现在近视了，妈妈才开始注意到我的眼睛。
这次活动非常有意义，它让我明白了珍惜眼睛的重要性。
描写画画作文 篇15
我喜欢画画，也喜欢为喜欢的人画画，但至今我画过一个陌生人，画过很多画。我的绘画对象是一个孩子，一个正在上小学的留守儿童。
我第一次见到她，她出现在我家乡城市的火车站，穿着我家乡棉花的大棉袄，拖着一双棉花拖带，不知所措的站在出口处。我很好奇这孩子怎么这么冷的天穿成这样，一个人在火车站。好奇又担心。我问小女孩为什么。小女孩告诉我她在找父母，我问她父母在哪里。小女孩说她的父母在这个城市工作，但她不知道他们具体在哪里。春节他们没有回家。小女孩攒了很久的零钱才偷偷溜出家门，经过一番波折来到这个城市。
我很惊讶这么小的女孩居然有勇气自己出去。我问她怎么找到她爸妈，她说她爸跟她说市里几乎所有人都认识他，他在外面人很好。听了之后觉得很难过。当我问小女孩是否可以给她画一幅画时，她注意到我的背上有一个画板。她很开心，自愿做我的小模特。我给她画了一幅画。图中，她在花海中奔跑，微笑。她看完很开心。但笑容只停留了一会儿，她从口袋里拿出一张皱巴巴的照片。这是一张全家福。她问我能不能把她爸爸妈妈画在画里。我的内心感动了很多。
于是我又画了一张。图为一个小女孩和她的父母围着一张桌子吃饭。桌子上有许多美味的食物。大家笑得很开心。小女孩非常喜欢这两幅画。我把它们给了她，并建议她早点回家。其实她家也不是特别远，只有两个小时的车程。总觉得这个小姑娘找错城市了。我给了自己十几块钱给小女孩，看到小女孩上车我拿起画板就走了。我希望能再见到她。我希望我再次见到她时，她能和她的父母站在一起。当时我也想给她画一张。
描写画画作文 篇16
学画的经历是我印象最深刻的记忆，一直深藏在心里。现在，我吹走灰尘，触摸尘封的记忆。它重新出现在我的眼前，仿佛那些岁月重新出现在我的心里。也是在那几年，我进入了沉默的世界。
我7岁的时候，妈妈带我进入了绘画的世界。我第一次见到江小姐。她很年轻。她又高又瘦。我真的很担心，一阵风吹来，她会飞。
于是，我跟着她，开始了我3年的师徒生涯。起初，我只能画一些简单的东西，比如鸟和树。后来她教我画热气球。老实说，我不知道世界上有这样的事。之后就开始疯狂画画，以至于纸不够用。她说：“画家画的画很完美。”我好像懂了。
听了她的话，我练的不错，但是练不出完美的画，她也没说什么。然后我就累了，停了下来。她补充道：“坚持住。”又开始练了，但是和以前不一样了。
那几天，我心情不好。于是她带我去彭州看牡丹。
我看见了牡丹，它太美了。我看到了她，心情好多了。我特别喜欢《彭州千雪》。远远看去像是树枝上的一堆雪，近看闻起来很优雅。我的灵感马上爆发了，马上画了一张牡丹图，可惜画的不好。我想了好几天了。
经过她的训练，我可以画人了，但是不好看。我不知道她为什么开始说一些奇怪的话，“我很快就会去很远的地方。”我不知道死亡的意义，所以不知道两年后她会不会离开我。
她离开了，就像她轻轻地走过来一样。她一定去了天堂。
就在四年前，她来到了我的世界，她让我震惊。两年前，她永远离开了我，我只能说；“再见，江老师。”
描写画画作文 篇17
一个英俊的年轻人向我们走来。他是我们的美术老师。
当他来到教室时，他要求我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个立方体。线条是如此的直而均匀。而且还具有立体效果。然后他让我们在纸上学习。他还画了一个立方体。但是我们把所有的立方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说：“要画正方形，先要画正方形。要画正方形，首先要画一条直线。”
美术老师告诉我们画直线的秘诀：第一，快，第二，有力，第三，稳定，第四，控制直线的长度。
然后我们在纸上画直线，一条接一条，长与短，粗与细，直与弯，多与多。老师看到我们画得差不多了，让我们画一个正方形。画一个正方形可以很精致。如果两条相对的线不平行，就不像正方形。我们在纸上画啊画。过了一段时间，大家可以在纸上找到几个标准方块。
老师很满意。他对我们说：“同学们，接下来我们画立方体。”根据你画的正方形的大小来掌握角度是非常困难的，但我相信你可以成功。”说完，我们聚精会神地画画，这真的很难。虽然正方形画得很好，但是立方体的四角并不匀称。老师鼓励我们说：“现在你技术不是很好。老师教你一种方法.“在老师的指导下，标准立方体终于诞生了。学生们都为这些立方体的诞生感到骄傲.
现在画一个立方体是小菜一碟，感谢我们的美术老师。同时，画一个立方体让我明白了一个道理：做任何事情，都要从最基本的事情开始，然后，由浅入深，才能最终取得成功。如果你想升天，那简直就是痴人说梦。
描写画画作文 篇18
“左边！左边！”“别听她的，要向下面一点！好好好，就这边！快画啦！就是这里”……呀！到底是怎么回事？教室里怎么闹哄哄的呀？原来是同学们在玩蒙眼画画。说到蒙眼画画，你一定没玩过，今天就让我带着你去体验一下吧！”
第一位选手是陈芝，她画的画可是一流的，我想胜利女神一定会跟她拥抱的。只见“画家”走上了讲台，老师先用红领巾遮住了她的眼睛，接着把画笔递给她，在原地转了三圈后，“画家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一样。她走呀走，终于走到白板前，只听到下面的人激动地叫到：“向左，向左！”还有的人说：“就在这，画呀……”大家七嘴八舌的你一言我一语，让“画家”左右为难。画家犹豫了一会儿，就不管三七二十一的画了下去。只听老师说：“这像是眼睛吗？是眉毛吧！”画家听到了这话，又立刻拿起画笔修改。“确定吗？还需要修改吗？”老师问陈芝，她想了一会用力地点点头，“不改了！”。“画家”紧张地把红领巾解开，定睛一看自己的杰作，哈哈大笑起来。看来是我猜错了。
终于轮到我画鼻子了，心里紧张地像十五个吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了讲台。蒙上了红领巾，拿起笔，稳稳的转了三圈向白板走去，一边走一边用手东摸摸西摸摸，终于摸到了白板。这时听到了同学们的呐喊声，我觉得耳朵都要被震聋了，于是，我一不做二不休，用笔快速的画了一个鼻子。我鼓起勇气把红领巾拿了下来，一看，呀！我画的鼻子倒了。我红着脸回到了座位上。
很快，比赛就结束了，看看我们的杰作，可不能说是脸呀！嘴找不到脸，耳朵找不到家。这游戏很好玩，虽然我们没有成功，但我们都很享受整个过程，它也告诉我们，眼睛很重要，我们得保护好眼睛。
描写画画作文 篇19
经过严酷的考试，暑假终于到了！我正想出去玩，但爸爸给我报了绘画学习班。说真的，我还真是有点不情愿。考完试了，应该好好放松，爸爸也看出了我的心思，便对我讲起了大道理：说什么画画可以培养丰富的想象力啦，还可以静心养性啦……哎！我经不起爸爸这样的折腾，也只好答应了。
第二天，我便带上了绘画用具和爸爸一起去了少年宫，那所少年宫是专门培养一些特长生的。但是，教室里面脏兮兮的，没有桌椅，只有一些木块儿。也没有空调，只有几把风扇，条件差极了！看到这些，我就更加丧气了，真想转头就走。可是一想到爸爸语重心长[注: 话深刻有力，情意深长。]的话语，便走进了教室。和老师，同学们问好，便便找了个木块儿坐下来，拿起画纸和笔，便开始了我的学画生涯。
我学的是素描，老师首先给我们讲了平面透视、成角透视，和立体感。接着老师给我们示范画了一张水果盘。我模仿着老师的画，感觉良好，便开始画起来。但是，画好后与老师的一比较，相差太远了！唉！没办法，只好重新画吧！这次我认真的看着老师是怎样勾勒，把线条拉直的，怎样才能把水果画立体。不久，我的新作“出炉”了，我拿着我画的画来到老师面前，老师看了看我的'画，叫我把水果画立体一点就更完美了，我照着老师的话做，再拿给老师看，老师满意的笑了，我也笑了。下课了，我把话给爸爸看。爸爸看了我的画，爸爸也很高兴，给我投来了鼓励的目光。真没想到，绘画竟然和数学有联系，那我要继续努力吧！
通过这次绘画，我体会到了：学东西要坚持不懈，不是一朝一夕[注: 朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。就能学会的。
描写画画作文 篇20
在刘树勇的画前，我们不必或者首先不必探讨他的师承，我们最好不要心里打着观念的结来观看他的画。
其实，打着结来，也毫无问题，他的画，正适合解开这些结。
因为在刘树勇的心里，也曾经打着这样的结。我们的焦虑，也是他曾经的焦虑。因为这样的焦虑，他曾经停笔二十年。
他要用笔墨确证自己。他做到了。他把那个走出“影响之焦虑”的自己称作老树。现在，整个中国都知道“老树画画”“花乱开”，尽管不是所有人都知道刘树勇――这不难理解，符号的名称并不重要，符号带给生活的隐喻才是重要的。
老树画画给了我们关于自由的隐喻。
我的微信朋友圈里，有好些人把老树画的画作为头像。刘树勇并没有迎合我们，但他的成功变相却走进了我们的心里。他创造的那个面目模糊的白衫男子，自由自在，在纸上的时空里来回穿梭。白衫男子留恋着花枝、月色、荷塘和斗室。我想，这里分明有着民国气息。回味民国，其实是文化资源的借用，正因为如此借用，才让我们看到当代艺术史上罕见的，一个人完成了内在涵养的绘画复调交响：这不是无知妄作的鲁莽的自由，原先曾经给自己带来焦虑的种种都变成了滋养的因素，良宽竹久齐白石版画油画摄影诗经魏晋民国当下，因为此刻加入了“我”的交响，个个安详。
白衫男子是刘树勇创造的不朽的精魂般的存在。白衫男子起居在和我们一样的日常场景中，酒醉色迷失意落魄，偶尔小小幸福。但我们可能被外力击垮，白衫男子不会，因为他已经走过了艺术与人生的双重萧瑟。
描写画画作文 篇21
上课铃响了，老师面带微笑地走进教室，将电脑里的课件打开，一张图片出现了，三根细细的树枝斜斜地竖着，稀疏地绿叶和粉红的花儿点缀着枝头，一只美丽的鸟儿立在枝头上：一双炯炯有神的大眼睛，五彩的翅膀和玲珑的小嘴，一片生机盎然的景色。老师给每个人发了一张白纸，笑眯眯地说：“给你们5分钟，用简洁的线条勾勒出这幅画。”我十分兴奋，心想：“画这幅画对我这小画家来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”几笔完成了。我得意地端详着，觉得绿色在伸展，树叶在摇曳，小鸟欢快地歌唱，生机勃勃。
下面，老师让每个人拿出红领巾，咦？为什么要拿红领巾？原来老师让我们用红领巾蒙上眼，把纸反过来，像盲人一样。“啊？”大家惊讶地叫道。我心里暗暗叫苦：“什么也看不见，怎么画呀？”
眼睛一蒙上，我就显得很无助，凭感觉在纸上画出鸟的外形，可又觉得画的不好，满桌子通缉橡皮，可橡皮是长翅膀飞了，怎么摸也摸不到。我又摸了摸刚才的画，肠子都悔青了，埋怨刚才自己没有用力，可世上没有后悔药，不然可以根据凸出的线条描了。我随便画了根树枝和一些花，心想：这就算完成了。
当我睁开眼时，脸一下子红了，恨不得我找条地缝钻进去：因为我把翅膀画在了天上，把眼睛画在了嘴巴上，脚太大了，整个身子都不分家了。三根树枝变成了横七竖八的线，花儿全部散架了。整幅画乱成了一锅粥。我再看看同桌的，他的画也好不到哪儿去。
通过这次体验盲人画画，我明白了：盲人的世界是漆黑的，他们写不好字，画不好画，更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作为健康的人们，要好好珍惜自己拥有的一切，给予他们最大的方便和帮助，让他们知道世界是美好的，多彩的。
描写画画作文 篇22
绘画，也是一门艺术，我小的时候，也曾让妈妈教过绘画。
那次，妈妈买回来一盆花，花很漂亮，妈妈说：“我来教你画花吧！”“好啊！”我高兴的答应了。妈妈说先让我仔细观察这朵花，画出花的轮廓。我细心看着，不一会就画好了。妈妈看了看，说：“还不错，就让我们来给这朵花‘打扮’一下吧。我先画一朵你看看。”说着，妈妈便拿起毛笔在水里蘸了蘸，然后往画板上一抹，颜料就蘸匀了。接着，她把笔往纸上一按，又左右拧了两下，一朵水灵灵的花朵呈现在纸上。“来，该你画了。”说罢，妈妈就把笔递给我，这是我第一次拿毛笔，心里怦怦跳，妈妈鼓励我说：“不要紧张，要有勇气。”我拿起笔，小心翼翼地往水面上蘸了蘸。我慢慢地挪到画板上抹了两下，又哆哆嗦嗦地移到纸上，一咬牙，一闭眼，把笔往使劲儿纸上按，停留了一会儿，就收了回来。睁眼一看，哎呀！这是什么花呀？只见一团红色凝固了似的贴在纸上，活像个“红土豆”。妈妈安慰我说：“别泄气，刚才你蘸水太少了，颜料又太多，还没等颜料溶解就抬笔，当然画不好。再画一次。”听了妈妈的话，我鼓起了勇气，又画了一次，这次我蘸水多，颜料少，我画完了满心欢喜地一看，哎呀！糟了，纸被浸湿了一大片，花的颜色像退了色的布片。我伤心的对妈妈说：“妈妈，我画不好，不画了。”妈妈说：“遇到困难就要退缩，这怎么行呢？干什么都要有毅力，来，接着画。”我心里平静了下来，我很努力地画，最后，终于画出了一朵娇艳的小花。我高兴极了，妈妈又开始教我画叶子。
通过学画画，我知道了，我们不论做什么都要坚持不懈，要有毅力，这样才能成功。
描写画画作文 篇23
今天，老师带着神秘的眼神走进教室，笑着说：“今天，我们玩一个游戏，名叫蒙眼画画。”教室里“轰”的一声，大家议论纷纷，“什么是蒙眼画画?”“我听说蒙眼画画很好玩呦!”“老师，快点开始吧!”
老师先让我们在本上画一个自己最拿手的事物。我们很轻松地就画完了，心想：这有何难?
这时，老师说：“游戏规则是请一个同学上讲台，蒙住眼睛，原地转三圈，然后在黑板上画一幅图。”听了老师的话，大家跃跃欲试。我自告奋勇地走上讲台，带上眼罩，转了三圈后，我脑袋晕晕的，不知道黑板在哪，摸了半天，才找到黑板。我选择一块地方先画了树干，又画了树叶，一棵树就画好了。我摘掉眼罩一看：黑板上的这棵树直直的树干，大大的树冠，就是太小了。我微笑了一下，心想：虽然小点，但还是不错，我满意地走下讲台。
老师微笑着看着树，说：“这棵树画得很好，可惜上面没有结果实，来谁给它画上两个苹果?”大家又一次举起了手。接着，又一个同学走上讲台，要给我画的小树画两个苹果，他转了三圈以后，摇摇晃晃像喝醉酒似的，他拿起笔画了两个像句号一样大的落在半空中的苹果，大家一看，哄堂大笑。
紧接着，又一个同学继续要给小树画苹果，他好像头上也有眼睛似的，两个苹果不偏不倚“长”在小树上，大家为他鼓起掌来。
这时候，难度升级了，老师要两个同学同时画一个房子。两个同学自信满满地走上讲台，第一个同学画了一个三角形和一个正方形组成的房子。另一个同学想要画门，可是他把门画在了房子的下面，同学们一看，又一次哈哈大笑起来。
在笑声中游戏结束了，这个游戏让我明白一个道理：眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护眼睛。
描写画画作文 篇24
听妈妈说，我从小就爱乱涂乱画，在墙上画，在脸上画，在地板上画……反正只要是可以画的地方，都有我的涂鸦之作。妈妈见了头疼不已，十分想让我的画笔从毫无拘束的“大草原”，来到严肃拘谨的“城市”。而这座“城市”，不是别的什么东西，而是笔的好朋友——纸！
于是，我被送到了一家美术培训班，当时我也没反抗，天真无邪地进去了。
一到教室，我便沉浸在浓重的艺术氛围中，渐渐地，心也安静了下来。“沙沙沙……”画笔发出有节奏的声音，我陶醉其中，仿佛自己也是一支画笔，在纸上画出美妙的图形。
老师注意到我是个新生，开始教我画，可笔的拿法也很有讲究，这可让我大为疯狂。
老师握着我的手，指导我画笔的正确握法，可我不懂，一下又放开了，老师握着我的手左扭右扭。最后，我的手便成了不折不扣的“麻花”了。渐渐地，我也似乎适应了这个拿笔方法。
第二个任务是排线、拉线。嘿！这可真难不了我，在家里，我可是经常画的。暑去寒来，我画这东西的手法，可与贝多芬弹《月光曲》、达芬奇画鸡蛋那么纯熟了。
第三个任务可难了，要画一个立方体。我一见这个立方体方方正正就头疼。第一次我画成了个“外星物种体”，第二次我画成了个三角体。当画第三个的时候，我可认真了，画成了个似正方体的正方体。老师哭笑不得，给我过关了。
画完了这个，我思潮起伏，似乎椅子上有钉子一样，总是坐不住，一会儿去削笔，一会儿去洗手，一会儿随便乱逛。看见大家好认真，我也不得不坐下继续画。
如今，我已经画了至少好几百张美术纸了吧，也可以开一个画展了，到时候请你们来看吧！
描写画画作文 篇25
“今天，我们玩一个闭眼画画的游戏。”老师缓缓说道，霎时，教室里沸腾了。李小宇快速举起手来，开心地说：“我要画一个人。”老师皱着眉头，歪着脑袋问：“你要画什么人呢？”李小宇笑眯眯地对老师说：“我要画火柴人。”老师带着疑惑地让他上台。我从来没见过火柴人，火柴人是啥东西？
他离开座位，潇洒地大步走上台，快到黑板的时候，紧紧地闭上眼，伸出双手，摸索着前方的障碍物。老师一把拉住他，将他带到了黑板的最左边。他拍了拍黑板，开始画了起来。只见他毫不犹豫地画了一个椭圆形，这不是个鸡蛋吗？他不是说要画一个火柴人吗？接着他又画了一竖，天啊！这不是一根树枝吗？树枝插在鸡蛋里，他要画烤鸡蛋啊？接着，他又在一竖的旁边画了一撇和一捺……我明白了，原来这是它的手，那个鸡蛋应该是它的头，树枝就是它的身体，这整个就是它的上半身，最后他画了一个“人”，但是，腿和身体没有接上，逗得全班哈哈大笑。尤其是黄海博同学，笑得嘴巴都合不拢了，时不时还嚷嚷着：“这就是火柴人吗？太搞笑了！”李小宇睁开眼一看，也目瞪口呆，不好意思地跑回了座位。
该我们画了，闭着眼睛画画，太简单了，难不倒我，我一定可以的。我在纸上画着画着就感觉不对劲了，心里七上八下的，不知道画成什么样了。终于画完了，定睛一看，果然都是“神来之笔”，眼睛画到了身体上，脖子太长了，看来闭着眼睛画画真的不适合我。
通过这个游戏，我体会到了盲人的艰辛，懂得了眼睛对我们的重要性，以后我一定要保护好自己的眼睛，远离电子产品。
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