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学快板作文（通用20篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的学快板作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学快板作文 1
快板是我国一种古老的艺术，在过年过节时，在家人面前打得一手好快板，定会获得许多人的交口称赞。
我喜欢上快板是在前年过年时，那是一个全家团圆，红红火火过年的时候。吃完了团圆饭，大家一起坐在客厅讨论今年的打算。突然，有人让我爷爷出来露一手，我开始并不知道露一手是露哪一手，直到爷爷走上前去。他拿起随身携带的快板，用着东北调的`普通话，说了一段让人难懂的绕口令，和着快板的节奏，爷爷在台上显得威风凛凛。我是多么的羡慕呀！从那时起，我就打算学习打快板。
在一天早晨，我看见了在院子里练打快板的爷爷，我一溜烟地跑到楼下，对爷爷说：“爷爷！我也想学打快板，请您教我吧！”爷爷头也不回地说：“这条路会很艰苦，你会坚持吗？”“会！”我坚定地说。“那好，你明天早晨来后山找我吧！”爷爷说完又继续练快板去了。
第二天早晨，我在后山和爷爷会面，爷爷把快板递给了我，那是由两块竹板和一根红线串成的，竹板微微弯曲，敲打时会发出清脆响亮的响声。“学打快板，最重要的不在于打，而在于说，学会说，快板也就差不多学会了。”爷爷说。从那以后，我每天早晨都会在后山上，去和爷爷练绕口令，刚开始我说话的时候，舌头总是转不过来，绕口令经常说到一半，就说不出来了。
有一天，我像往常一样到后山去，这次练的绕口令格外的难，我练了几次都没会，我眼泪悄悄地流了出来，想：练快板这么苦啊！我还是不学了。我彻底失去了信心。这时，一旁的爷爷似乎看透了我的心思，他严厉地对我说：“你学快板的初心是什么？难道就要在此半途而废吗？”我回想起了自己说的话，擦擦眼泪，又重新练起来。
终于，在经过艰苦训练和重重磨难之后，我打得了一手好快板。又是一个春节，我和爷爷在家人面前大展身手，所有人对我交口称赞。我也明白了我这一年的努力没有白费，我激动地流下了眼泪。
生活中有许多事情，很苦很累，但坚持下去，不半途而废，努力就一定会有回报。
学快板作文 2
“嗒！嗒！嗒！”自主学习吧里传来了快板清脆的敲打声，这是我们五（4）班的自主社团在排练快板。
平时我特别羡慕班里会打快板的同学，他们手拿快板，一边有节奏地打着，一边嘴上朗朗上口地说着儿歌，那神态可神气了。前几天听说班里要组织一个快板社团，我就迫不及待地报名了，急切地让妈妈去给乐器店帮我挑一副向往已久的快板。
每星期二、三两天的中午是快板排练的时间。我拿着带有竹香味的快板跑向自主学习吧。顾晨译是我们的团长。别看她和我们一般大，但她学习快板已经很多年了，那一手快板打得可真是绝，两个快板翻上翻下，打得眼花缭乱，嘴上的说词也能随着快板的节奏或快或慢。快板共有五块竹板，中间都夹着两个铜板，只有一面没有，竹片摸上去光滑清凉。顾晨译先教我们快板的拿法，把食指放在两块板的中间，大板应是竹壳朝外。学会了拿法，接下去是要学习怎么打了。手腕要灵活地动起来，用力也须均匀，用力过猛或过小都会导致没有声音。大板稍微好打些，只要轻轻地一扳动手腕就会发出声音。想要小板发出清脆的声音真是件不容易的事情。唉，要想这些竹片儿发出声音就已经是这么难了，更何况要发出悦耳的声音，这要付出多少的心血呀，但我想只要坚持就一定能成功的，一定会让快板在我手中收放自如。
我们打的口诀是“12 123 1234567”，看到这些音符时，我心里又有些忐忑不安，这些数字让我看着非常亲切，因为每次的音乐课上都有它们，但它能让我打出这么清脆的声音吗？刚开始我笨手笨脚的`，快板在我手里总是不听使唤，一会儿有声音，一会儿没有声音，左手的响了右手的不响了，有时一不小心还要掉到地上，弄得我手忙脚乱，心里那个急呀。顾晨译是那么的耐心，她总是不厌其烦的，一遍一遍手把手地教我们，让我很快了领悟要点。
在“顾老师”的指导下，我们可以像模像样地打上一段了，甭提有多高兴了。在朦胧中我仿佛看到大家站在舞台上，手里的快板在飞块地翻腾，清脆的声音响彻整个大厅。
学校举行这样的活动既可以让我们学习会新本领，又可以增进同学间的友谊，真是一举两得的好事。
学快板作文 3
班上同学都说我多才多艺，可我最喜欢的还是打快板。虽然学快板的过程是很辛苦，但也发生了很多值得回味的事。
以前，每次在电视上看到别人在表演快板时，我就在想：要是我有一副快板该有多好呀。妈妈看出我的心思帮我买了快板，还请老师教我学。
刚开始学时，老师指着一个小板子说：“这个叫小节，那个大的叫大块儿。”接着，他把左手食指伸进小节，然后熟练地摇晃起来，小节立刻发出“嗒嗒嗒”样的马蹄声。看到这里，我心痒痒了，一把抢过小节，学老师的样子摇晃起来，可没想到劲儿费了不少，倒连一个响都没发出，我有些疑惑不解。老师看见了，耐心地对我说：“别灰心，打快板是用手腕摇的，而且大拇指要挡在板子前面，上去时和下板撞在一起，才会发出声音。”我按老师要求，又试了试，确实比刚才感觉好多了，但手很生硬，需要长时间练习。我练了一段时间后，发现小节打得不错，就乘胜追击，让老师教我打大块儿。老师告诉我：“打大块儿也是用手腕打的'，手要成握球状，而且要在红线下面，这样打出来的声音才好听。”我赶紧试打起来，但手臂很是酸胀，便停下来。老师看出破绽，帮我纠正动作，并扶着我手臂叫我打大块儿。哦，好像轻松多了，不像刚才那么僵硬了。可老师一放下，我又不行了。几番折腾下来，我开始汗流浃背了。老师叫我多细心观察别人的打法，多认真揣摩动作要领，不能一口吃个胖子，基本功需要日积月累。
听去完老师的话，觉得很在理。看花容易绣花难哪，妈妈在旁也鼓励我慢慢来，不能太心急，心急就吃不了热豆腐。往后的日子，只要一有空，我就手不离板，反复练习。时间久了，感觉手灵活多了，两手可以同时打了。再后来，我就和老生一起合奏了。看着自己在不停地进步，心里别提多美了，因为这预示着我离上舞台表演距离越来越近了。想到这里，再苦的活儿都不嫌累人了。
学快板的日子，酸甜苦辣咸，什么味儿都有，但我的才艺从此又多了一项，就备感自豪。能上舞台为观众表演，出人头地，就是我的梦想。所以，在我眼里，学打快板不是辛苦，而是快乐。
学快板作文 4
今天，我们儿童剧团的同学在家长开放日的时候给家长表演了《吹牛皮》这个节目，还加上了快板呢！要说起快板，还得从爸爸买的快板说起。
上个月，爸爸从杭州给我买回来了三个快板，分别印着：欢欢、妮妮和小哪吒几个字样。以前我都是从电视上看见快板的，没想到，爸爸还特意给我买了这三个小巧玲珑的快板。天下的事情就是这么巧，儿童剧团暑假集训班第一节课老师就说让我们学快板，她还特意在广州话剧团请了两位老师——陈老师和杨老师教我们快板。于是，我就开始慢慢地接触快板、熟悉快板了。
你们别以为学快板这么容易，事实上，只有能吃苦耐劳的人才能学。快板分大板和小板。第一节快板课，陈来师教了我们小板的拿法。小板用左手拿，一共有五块板，把食指扣在第一块板上，大拇指轻轻地按在另外四个板上，其他手指则紧挨着第一块板。然后，老师让我们打了十五分钟的小板。打完后，我们个个腰酸背痛，左手也发麻了，一个个都想着放弃。这时，老师似乎看透了我们的心思，他严肃地说：天上没有掉下来的馅饼，世上没有免费的午餐，老师小时候也是这样，只要你们熟悉了，就自然不会累了。老师的这句话给了我们很大的启发，于是，我们鼓起劲，打起精神，又开始练习了。老师说的没错，后几天，我们不但不那么累了，还越打越轻松，似乎领悟到了其中的奥秘！于是，老师又开始教我们学大板了。大板有两块板，学起来很简单，只要用右手用力握住一块板，用手腕的'力量把它推响就可以了。
第二个星期，是杨老师来教我们，杨老师对我们可严格了！他说：你们是儿童剧团的同学，应该比普通班强多了！我要对你们严格一点。杨老师教了我们如何一边打快板一边说《吹牛皮》，我们也很认真地学起来。经过杨老师和陈老师的教导，我们有了很大的进步。没过几天，就能很流利地表演这段快板。
学快板虽然很累，但是，我尝到了成功的喜悦！
学快板作文 5
第一天我去上课，主要学习手法和要领。小节子（小板）的手法和要领：
1、甩手腕，就像洗完手把手甩干似的；
2、大拇指轻轻地贴上，不能用劲，也不能不贴也不能不用劲；
3、食指勾住绳子，一定要直起来，不能弯曲；
4、其余三指均匀地贴在板上紧紧的扣住。
潇洋哥哥说完，让我先试一试。第一下，我很认真的也很费劲的打下去，根本没打响。我满脸疑惑的打量着小节子，心想：怎么回事？难道是小节子出毛病啦？打不响？不对，买小节子时，明明是好好的，肯定是我自己出了问题。潇洋哥哥告诉我：“恒恒，你拿板的手法不对，大拇指翘起来啦！食指也没伸直，其他三根手指也没有到位，你看，都缩在一起了，来，按我说的再试一遍，我相信这次一定能打响。”
我咬咬牙，闭上眼睛，再来一次，我就不相信我打不响。只听得“啪”一声响，我打响啦！我打响啦！不对，怎么感觉手上轻飘飘的，好像没有东西一样。我赶快睁开眼睛，一眼就看到小板稳稳当当地躺在地上，好像对我说：“主人，躺在地上真舒服，好自由啊！”
潇洋哥哥看了看板又看了看我笑着说：“恒恒，怎么回事？是不想学呢？还是没拿好板呢？一定是没有扣紧板，才掉在地上的吧。”
我不好意思的'点点头说：“我明明地扣紧板啦！怎么还会飞了呢？还是我没有把要领掌握好，哥哥你再教我一遍，我就不相信我学不会。”
哥哥耐心的手把手地又教了我一遍，对我说：“第一次，不要着急，慢慢来，我第一次也和你一样没打响，只要你认真去学，刻苦去练，就一定能打好，来，再试一试，我相信你是最棒的！”
我不敢有半点马虎，按照哥哥教的方法认真地打呀打，练了一遍又一遍，也不知道多少次没有打响？也不知道把板甩出去多少回？汗水浸湿了我的衣服，手也磨破了皮，我仍然坚持练下去，终于最基础的单点被我拿下啦！
两个小时不知不觉地过完啦！哥哥高兴对我说：“小弟，到点啦！别练啦！也该休息休息了！如果按照你现在的速度去练，很快就可以练段子。”
我高兴得跳了起来说：“我意犹未尽，要再练上十分钟。”
练完以后，哥哥心疼地给我磨破皮的手边上药边说：“开始你的手法不对，总是磨手，练的时间长了，手法熟悉了，就不会再磨破皮了，坚持到底就是胜利！”
这件事让我明白了，无论干什么事都不得有半点马虎，坚持就会胜利！
学快板作文 6
真没想到，我居然哭了。
准确的说，我没想到在快板方面我回落后于人。 从一年级开始，我便一直在语言班里学朗诵。每个学期我都是优秀学员，打擂台几乎没输过。我们语言班里有一个规矩，优秀的同学坐前面，落后的同学坐后面。不过后面的同学可以通过打擂台与前面同学比赛。若是打擂者赢了，便可以与守擂者换位。我一直稳坐前十六把交椅，也一直被作为榜样。每次学新课老师都会叫几个同学做示范，这对每个人都是一种莫大的荣誉。而我每次都能争取到这个机会。看着台下同学羡慕的眼光，心里别提多高兴了！
开始学快板时，我满怀自信，认为这次也能成为大家的榜样。第一节课学基本的大板。要用小拇指推动后板击打前板，手腕还不能动。可能是不够力吧，我无论如何也不能使后板碰到前板。练了一会，老师说要打擂台重新排位，我急得汗都出来了。很快就轮到我上了，我努力使自己发挥到最好，可我还是失败了。一个嗓子沙哑，朗诵远不如我的男孩坐了第一把交椅，而我被赶到了最后排。座位巨大的落差多我打击很大。从我换位的那一刻起，我的眼里就充满了泪水，下课一见到妈妈，我的`泪水就忍不住涌了下来。我一路哭着回了家。哭过后，我下定决心，一定要坐回前排。决心一定，我就拿起快板练了起来。练了将近半个小时，我终于感到有点眉目了。我精神大振，休息半分钟又开始练习。时间很快又过去了半小时，这时我感觉应该能和同学们齐平了吧，打算第二天就打擂台。
第二天，听了同学们的表演，打擂的雄心壮志又被打消了。比起我的生硬，他们已经非常灵活了。不过，这并没有使我灰心，反而更让我不甘心。回家后，我以昨天三倍的努力练习，练了不知多久，终于能熟练自如了。 第三天，老师没提打擂，而是继续学新课。我想，这次学完新课，我要付出比别人多两倍的努力，我不信还不能超过他们？可当我们练习时，我却发觉我很轻松就学会了，并且很熟练。看看周围同学，大部分还很生疏呢！我很得意，但却毫不放松练习。不出我所料，过了一会老师就让我们打擂了。我毫不犹豫地举起了手。在台上，我镇定自若，这次我如愿从后排回到了第一排。我再次成了同学们的榜样。 最后，要学开场板了，对此我很有信心。在此之前，我以看过老师打过几遍了，自己也试着双手配合打，感觉还不错。老师说，学完后会进行一次测试并重排座位。
在测试中，我发挥出色，在次成了优秀队伍中的一员。我们这十个优秀生将由学哥学姐们指导学习最后打法和表情。毫无疑问，我们很快就掌握并熟悉了这种打法。但却缺少必不可少的笑容。就算笑也是笑不露齿。老师知道后让我们每个人横着咬一根筷子，必须露出八颗以上牙齿，对着镜子练。 常常是我们的笑肌都僵了才结束练习。但我们却毫无怨言。
后来我们成了班里的佼佼者，还帮着老师教同学呢！ 连快板使我懂得眼泪是不能解决任何问题的，只有苦练才能取得成功！
学快板作文 7
小时候就看见春晚里的相声大师打一手精彩的快板，不禁羡慕不已。还有的人，用纸片和钞票也能打出声响，更让我对快板万分向往。这次，班级里的快板社团给了我机会，让我能亲近快板。
这不，星期四下午，我早早地来到学校，带着我的快板像模像样地打起来。别看我们都打得得心应手，问题可不少。特别像我这样的新手，打得简直没有声响。于是，我便成了“困难户”，团长专门教学，可还是打不起来。看着别人越打越好，都打出了节奏，我心里万分着急，可越着急拍子越乱。面对他人似乎嘲笑又似乎可怜的目光，顿时有一种想要放弃的感觉。而我的'手指也因为长时间的训练火辣辣地痛着，可徐薪凯却还来火上浇油，故意在我面前显摆，还说：“你打得出来吗？”我被他一激，顿时自卑万分渐渐低下了头。“振作起来，继续训练，把握要领！”团长在我的背后出现，我看了她一眼，喃喃自语地说：“我又打不好。”“你就这样被他们看扁啊！”一听这话，我心中涌起了怒火，说：“不可能！”团长嘴角闪过一丝不易察觉的微笑，故意背过身，摇摇头，走了。我的怒火一下子吞噬了自卑，抓住要领成功的打出了节奏。进步得飞快，连徐薪凯也甘拜下风，我也从此充满了自信。
打快板的过程教会了我很多，人生之路也如学打快板，途中总有逆境，而逆境的终点，便是顺境的开端！
学快板作文 8
学快板说难也不难，说简单也不简单。快板是自己用竹子做的，把竹子削成长方形，那四个角要圆滑的，在长方形的.中间打上洞，再用红布系住，不要绑太紧，拿在手中刚好就行。竹子要背对背，所以快板打起来才会如此响亮清脆。
我们刚学快板时，连快板都拿不好，笑料百出。学快板不仅不累，而且很快乐，还能帮助你练口才，把胆子练大。到后来虽然快板练成了，可是太死板，没动作。 刘 老师就加了一些动作进去，看起来就好看多了。动作虽然有了，可是表情又出问题了，的确是的，我们打快板时，眼睛是朝地下看的，而不是朝着观众。还有说话时面带微笑，话要说的不紧不慢，要使别人听得舒服与顺耳。练了几个星期后，我们终于要上台表演了。
要上台表演时，我们特别紧张，手脚也有些哆嗦。可是看到老师那眼神，那个鼓励的眼神使我一辈子也忘不了，渐渐的，我说话变得大声了，胆子也变大了，紧张感也没了，舞台就这样成了我心中的一部份。
经过这次表演，使我懂得了：其实做什么事，只要你有一颗坚持不懈、肯下苦功夫、不怕吃苦、不怕累的心，无论是演一场戏，还是参加各种活动也好，如果你用心去体会也会从中感到快乐。
学快板作文 9
“嗒”、“嗒”、“嗒”、“嗒”，听见相声演员打着快板，我不禁心生向往，决定买一副试试。
盼了整整三日，快板终于到了。快板分为大板和小板，原色的竹板中夹着几枚仿真的铜钱，竹板上系着鲜红的穗子，板面上刻着我的名字，我一看便喜欢上了。
拿到后，我迫不及待地对着指导手册开始练习了。我拿着小板模仿着手册的图示，摆动手腕，尽力让他们互相碰撞发出声音，可是竹板根本不听我的指挥，不但没有发出“嗒嗒嗒”的声响，还把五片竹板给绕在了一起，我练了又练怎么样也练不对。
"哎，小板也太难了，我先试试打大板吧。所以我又拿起大板练习了起来，大板比较好打一些，因为只有两块板子，比较好控制。大板发出的“嗒”、“嗒”、“嗒”的声音给我增添了信心，我对着小册子里的快板歌谣念了起来，“泱泱大千世界中，有许多呀新鲜事儿，据说有一口许愿井，有求必应特别灵……”，配上快板有节奏地拍打变成了一小段不成型的说唱，可我已经很开心了。
大板能有节奏的打出声音，该练习小板了。我上网搜了快板的.入门视频，根据老师的指导，左手食指穿过红绳大拇指轻按板头，中指无名指小指有节奏地上下摆动竹片，果然小板也发出了声音。虽然声音不是那么清脆干净，但总算能打出声了！我开心的跳了起来！
打出声是快板入门的入门，想要完整地打出节奏平稳，韵律优美的快板还是要不断反复地练习的，我以后放了学做完作业要抽出一些时间来练习打快板，争取打的越来越溜！
学快板作文 10
在我的书桌上，有一对快板。这不是一对普通的快板，而是一对带着珍贵友谊的快板，每当我打起快板，听见这清脆响亮的声音，就能想起他。
那时候是小学五年级，我们学校要求每位学生都要带快板，因为我们大课间要用。偏偏在那一天，我把快板忘家里了，而且又有上级领导来巡视我们的大课间，并且要打分。就在这时，我的同桌发现了我的焦急，一下就猜中了我在想什么，说：你是不是没带快板？我哭丧着脸回答说：对呀，这下完了！他二话不说，从书包里掏出快板，这快板给你吧，反正我也是个差生，被老师罚就罚了，你不一样嘛。我听完顿时眼泪唰唰地往外流，想着这不是电视剧才能看到的情景吗？但是，回过神来，看见他坚定的眼神，我用手抺了把眼泪，说：谢谢你。我们就往外走了，之后我看到他在门口被老师训，我想跟老师澄清，但又看到他瞪了我一眼，我只好回到教室去了。
等他回到教室来，我看到的是一个大摇大摆的阳光大男孩，而不是五年级的小学生，我问他：你咋这么开心啊。他说：老师让我以后都不用去大课间了，以后我就不用跟你们一样满身大汗了，哈哈！我听到他这样的口气，终于把心中的大石头放下了。
后来，每次大课间时，我都能看到他在走廊那看着我们，投来羡慕的`眼光，真的让我很愧疚，是我害了他。上中学时，我们没在同一所学校，又没留他电话，真是可惜极了。
此后，我把好生和差生重新定义了，其实好生就是成绩好而已，而差生也只是成绩差，但是他们的品行并不差。从这件小事中，我看到了真正的友谊，而不是用钱买来的友谊。
学快板作文 11
小时候，我是一个充满好奇心的小东西，爸爸妈妈忙的时候，我就会跑到楼头儿，去找杨奶奶“学点儿东西”。那是一段美好的时光。
杨奶奶六十多岁，满头银丝，佝偻着的背，笑盈盈的脸，岁月在她慈祥的脸上留下了褪不去的印记。
“咚——咚咚——”屋内人带着好笑的声音问：“谁啊？”一个调皮的声音又在屋外道：“是我！是我！”门开了，面对面的就是我和杨奶奶。进了门，我习惯性地坐在那张褪了皮的老旧沙发上，倒腾着小腿儿，等待着一个“新玩意儿”的到来。“啪啪啪——啪啪啪——”杨奶奶拿着一串黄色的板子，有节奏地打着节拍，我瞪大了眼睛，一溜烟儿跑过去，拿过那个黄板子乱挥起来。杨奶奶笑着说：“哈哈哈，这你就不会了吧，这个叫——快板儿”。“快板儿？”我一字一句地问。杨奶奶点点头，站在我面前，把一个我最熟悉的歌谣带了进去，边打着快板儿边说：“你拍一，我拍一，两个小孩坐飞机……”我拍手叫好，连忙说：“我想学！”杨奶奶站到我身后，弯下腰握住我的手，我们一起摇晃着手腕，快板儿有节奏地响着。渐渐地，我适应了，就自己打，并把妈妈教我的'《绝句》也随着节奏背了出来：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船！”杨奶奶表扬了我，还翻箱倒柜找出来一个“老快板儿”送给我，那个不大不小，刚刚好，我高兴极了！打着快板在屋子里转来转去，快活地不得了。可是后来，杨奶奶被她的家人接走了，从此，那副“老快板儿”就代替了杨奶奶，我再也没有见过她了……
有时，我闲暇的时候，就会把那副快板儿拿出来，学着杨奶奶的样子，打上几下，或者拿布给它擦干净，那是我最珍视的东西，它不单单是个快板儿，它代表着一种让我珍惜的美好时光，一个充满回忆的“老快板儿”。
学快板作文 12
斑斑驳驳的灯影下，是辛勤的汗水；五彩缤纷的聚光灯下，是成功的微笑……
——题记
一次偶然的机会，我接触到了快板，从此便一发不可收拾地走上了快板之路。
自打我三岁记事起，爷爷奶奶就每天都看相声，小品，快板。有一次我对快板心生好奇，便询问了爷爷，爷爷告诉我：“这是快板，是老祖宗留下的东西，等你长大了就懂了……”我便迷上了这个我并不太懂的东西，模仿起来，连吃饭时都拿着筷子乱敲。
直到五年级，爸爸才发现我对快板一股不知从何而来的热爱，便让我学快板。
第一次上快板课，大家都能打板说词。看着大家打板，我暗下决心：我一定要在短时间内学会打快板！就这样，我上了老师的快板班。面对着“亮相”“架板”“收版”“大板”“小螺点”这一大堆专业术语，我告诉自己：惟有努力练，才可以完成目标！
从此，我每星期随着老师练快板。我认真地一遍遍看老师示范。起先，我认为这很简单，后来我才发现不容易。快板之路上，有孤独寂寞，有辛勤汗水，有伤痕累累，更有成功喜悦。
俗话说“师傅领进门，修行在个人”。我不仅跟老师练，每天晚上还要在镜子面前一遍一遍地复习。汗水浸透了我的.衣衫，胳膊练得又酸又痛，前额被汗水打湿，嗓子变哑，手被夹肿，这些都不算什么。一次次摔板，一次次拾起，一次次伤痕，一次次隐匿，傲然挺立，继续练习！
为了让我有更大的进步空间，在暑假汇报演出时，我报名了快板节目。刚听老师说要打至少五种技巧时，我开始质疑自己：你真的可以吗？在这短短一周要学两个技巧，一个技巧你都学了半个月啊！“试一试吧！”抱着这样的心态，我简单了解了一下要领后，开始学习起来。几天下来，我的手指被夹红了，但我仍满不在乎地练着。而当节目结束，台下响起雷鸣般的掌声时，我笑了，因为我觉得所做的一切，值得！
我在快板之路上越走越远，快板见证了我的点滴成长，灯光映照着我的辛酸泪水，而掌声则记录了我的每一次跌倒、爬起，最后走向成功之门！
学快板作文 13
快板是源于山东的一项传统文化，最早叫顺口溜或叫莲花落，是卖艺人沿街卖艺时经常采用的一种艺术形式。我喜欢快板是因为觉得快板很受大家的欢迎，无论走到哪儿只要你为大家来上一段，保证大家都会立刻乐开了花；加之我是一个性格开朗、外向活泼的男孩儿，经常参加各种比赛和社会活动，遇到学校有什么活动的时候，带着快板出个节目也是件有意义有乐趣的事，因此我和快板就这样结下了不解之缘。经过一段时间的练习，我可以带着快板为家人、朋友、老师们表演了。通过表演不光锻炼了我的'表演能力，增加了自信，丰富了我的业余生活，而且最重要的是：我不再是个只会说英语的“假洋鬼子”，而是也懂得传统文化的中国人。
快板，让我为学校为我个人又多了一份荣誉。
我第一次真正上台表演快板是在我们江西五套的爱心晚会上。当我用节奏欢快的点带出我的说词时，全场的同学老师都为我鼓掌喝彩，连见过世面的五套节目组的老师们也连连点头称赞，我还被记者们带去采访录了特写。那一刻，我就知道我也可以为弘扬祖国的传统文化出一份力了。第二次是：我非常荣幸的被选上参加我们学校的一个主题班会，这个主题班会被选去市里参加比赛，同时还被作为全区班主任会被观摩。我和另一名同学一起被选上用快板表演文明南昌《三字经》，全场的老师为我们的出色表现鼓了很久很久的掌。那掌声令我感动了很久，甚至可以说是：终生难忘。我还有幸帮我妈妈学校表演了快板呢！现在我都快成快板的小名人了。
现在我已经真正喜欢上快板了，我决心要把快板练得更好！更加弘扬我们的传统文化！
学快板作文 14
我的拿手好戏是打快板。
今天晚上吃完饭，我们一家人坐在沙发上看电视。节目里有两个小朋友正在饶有兴趣地说着快板，她那有条不紊的节奏，她那抑扬顿挫的声响，她那得心应手的花样，引发了我的兴趣。
我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们非常支持我学快板。天遂人愿，寒假里，我们播音班就来了个教快板的'老师，他姓刘，叫刘伟。刘老师安排我们每个星期六下午学习打快板。
刘老师先教我们站姿和如何拿快板，说表演快板要先亮相，要有精神。然后刘老师又为我们表演了一段精彩的快板开场板，我们都看呆了，佩服得五体投地，请求老师赶快教我们。老师递给我们每人一副快板，说道：“学快板首先应该学会开场板的口诀，跟我念：令嗒，嗒滴个令嗒令令嗒……”我们也跟着念：“令嗒，嗒滴个令嗒令令嗒……”终于会说了，可我还是不会打呀。快板被我拿在手上翻过来翻过去怎么也打不好，而且还老往地上掉。刘老师告诉我说：“一定要记住哦，左手拿小板，右手拿大板。”他又说：“你拿小板的姿势错了，得重新做一次！”我试了一次，刘伟老师说：“对，就是这样的！”我非常高兴。
有一次，我打竹板的时候，那竹板还把我的手背打红了，那手背红得就像酱猪蹄。因为快下课了，我也不敢跟老师说，也庆幸没被同学发现。回到家，妈妈见了以为我和同学打架了。到了学校，同学以为我在家里挨打了，躲在背后嚼舌头。有同学还趁我妈来上课时，问我到底是怎么回事？当大家得知是我自己打的时，都笑了。唉！这真是一失手成千古笑话呀！
后来，刘伟老师教了我很多打快板的技巧：单点、双点、火车点、逛点、花点、马蹄点、垫点……我都学会了，老师还说，等到我们练好了，带我们去台上演出。听了这句话，我高兴得一蹦三尺高！
经过八个课时的刻苦训练，我终于学会打快板了，我真高兴！回到家，我就会给家里的亲人打一段，说一段，他们都热情地为我鼓掌。
终于，我的快板节目《大家都来讲文明》被刘老师推荐参加了邢台电视台少儿春晚节目的选拔，并在春节期间多次播出。于是，我就成了名人了，还收获了好多的粉丝呢！
啊！我真高兴！刘老师不仅教我们打快板，还教我们表演的技巧。学快板给我带来了很多的乐趣，让我享受到了成功的快乐……
学快板作文 15
拗九节前一天，我来到了鼓楼区社会福利中心。一进大院就看见了老人们在草坪中的小路上散步。我们今天的任务就是表演节目，让老人开心一点。
我抓紧时间练习，以免台上出差错。可是我的快板极不听话，老是“飞板”或“翻板”，有一次差点“飞”到训练点旁边的树丛里去了。我又气又恼，恨不得把快板扔出十万八千里。但一想到这隆重的舞台，我便挺直了腰板重新打了起来。
排练后我急忙来到演出大厅，看见了鲜红的地毯，望见了老人们脸上期待的神情，我顿时精神百倍。
合唱、拉小提琴、舞蹈、朗诵……小演员的表演一个比一个精彩，获得的掌声一次比一次热烈，大家都为了让老爷爷、老奶奶开心而努力。
终于轮到我了。我定了定神，走上台，向爷爷奶奶鞠了一个躬，接着打起了快板。“民警战士王海山，街头巡逻刚交班……”我的`小板“咔哒哒，咔哒哒”地配合着，再加上大板偶尔轻快地“啪哒，啪哒”地插入几声，我一会儿学民警战士说话，一会儿模仿小姑娘的神情和语气，不时穿插着大婶、班长的对话，生动有趣，获得了热烈的掌声。看到台下爷爷、奶奶们开心的笑容，我心里别提多高兴了。
今天的活动真有意义，我们与老爷爷、老奶奶一起度过了快乐的半天。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，我们要像小羊、小乌鸦爱妈妈那样，将孝顺这一中华民族的传统美德发扬光大！
学快板作文 16
同学们，你们的拿手好戏是什么？我猜肯定是跳舞、唱歌、画画、变魔术……是啊，十八般武艺，样样是好戏！而我，我的拿手好戏是你们很难猜到的，那就是打快板。
那时我读四年级，春节，我和家人一起看春晚。我当时最喜欢的莫过于郭德纲老师表演的相声和双簧了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我想学快板，想演相声和双簧。”妈妈听了我的想法也很赞同，认为这样既让我有些特长，又可以锻炼我的'胆量，一举两得。于是，妈妈就帮我报了一个曲艺班。
如今，我学快快板也有一年半左右时间，期间也上过七八次台。我就一步一步、熟能生巧地学会了打快板。 在我刚学会打快板时，因为小板打得不熟练，使得左手食指打红了，当时就像酱猪蹄一样，颜色也差不多，结果被同学和妈妈发现了，真成了“千古笑谈”。许老师又教了我们很多快板技巧：单点、双点、马蹄点、车轮点、小板转板、大板转板、青蛙点，我都学会了。
还记得有一次过年，亲戚朋友来到我家做客。叔叔知道我学会了打快板，就叫我当着大家的面打一打快板。我一点也不害怕，也打算露一手。我自信地打起了快板。我闭上眼睛用心打快板，先一个单点，再来一个双点，再是小板转板、大板转板，最后是我最喜欢的马蹄点，我好像是那一匹马，十分自由地奔跑在草原上，一会儿快，一会儿慢，跳一下，再继续跑……怀着欢快的心情表演完了，亲戚朋友们掌声响亮，我也无比自豪，无比开心。
这就是我的拿手好戏———打快板。
学快板作文 17
你们见过快板吗？大家一定都会说见过。可我还练过呢！
记得五年级时，看到我们班张娜和赵中怡练快板，我心里可真是羡慕嫉妒恨。这五种味道交加在一起酸溜溜的，我好想学，可去哪学呢？只好把它埋在心底。有一天老师问我们：“谁想学快板？学校要成立快板队，谁都可以报名，希望同学们积极参加。”我那埋在心里的要学快板的种子萌发了嫩芽。真是幸运，老天保佑，我入选了。那嫩芽在暑假开始生长，长叶、开花。一开始我认为快板太简单了，因为之前对快板的渴望，前几天我学得很认真、很仔细。可到了后来我的想法开始动摇并且不再认真，因为我发现练快板太苦，水泡上了我手好痛。我还经常受到责怪，早上我再练，弟弟说：“姐姐，别练了，好难听啊……”中午练，妈妈说：“还吃不吃饭，总这样……”晚上练，爸爸说起了古语：“东方屯，赵氏有一女，每天只制造噪音……”在暑假班练同学说：“练个快板，还练不好……”我夹在中间好为难，不练老师不愿意，练家人不愿意。我好笨，别人一分钟学会的我要五分钟。当我正要退出时，我看到了床头上“坚持不懈”四个大字，是啊，不经风雪磨练哪来香气迷人的梅花？我一定可以，加油！最后，我坚持了下来，现在打得还不赖呢！真高兴，我不但学会了一门艺术，还懂得了一个道理。
学快板的.经过，真像一个百味瓶。酸、甜、苦、辣……样样齐全。酸，练时多么辛酸；甜，学会艺术完成梦想，心里美滋滋的；苦，自己苦处无处诉说；辣，练时忍着水泡，那火辣辣的痛……但这却让我明白了做事一定要坚持，困难就像弹簧，你弱它强，你强它弱，我永不向困难低头。
学快板作文 18
最近，我迷上了岳云鹏的相声，看了一段又一段的视频。其中，有一样东西吸引了我的视线——快板。
打着快板，讲着一句句有节奏的话，那样子，真是神气！于是，我网购了一副快板，在家对着电脑瞎琢磨。电脑里的老师似乎没有生活中的老师那般认真，只是随意说了一句：“食指夹第四块板后，其余四指附在后面！”接着，便是一大通复杂的打板节奏。什么鬼？我不禁大叫，连个示范都没有，还自封简单详细快板教学，骗人吧！看来，只能自己尝试了。握起快板，手指完全不知道往哪儿放，原本灵活的手指一下子变得笨拙了，通通团在一起。
无奈，再一次打开视频......
一遍又一遍琢磨着那句话，听到“食指”，我便举起食指，夹在第四块板后面，结果其余四指自然附在了后面。我长舒一口气，原以为攻破了最难一关，想不到后面的'“路”越走越艰难。
有模有样拿起快板，晃动手腕，我又一次大失所望......快板并没有像预想中那样发出有序、连贯的节奏，而是——毫无声音。看来，我离岳云鹏的水平，还差十万八千里呀！
自学的困难重重，反而激起了我的斗志。一点一点，不停地晃着手腕，努力让前四块竹板与最后一块竹板碰撞。
“当！”一声轻响。
这声音很轻，却让我信心大增。
一天又一天，反复试验。从“当”到“当当当”，从“叮叮当”到“当叮叮叮当叮叮当”，从小板孤军奋战到大小板同心协力，发出的像模像样的节奏。
现在，我已经能边打板边说词了，还在我的毕业汇演上，与好朋友一起露了一手。
现在想想，自学非难事，坚持最重要！
学快板作文 19
今天早上，我一上学，就得去练快板，所以我上午三节课根本就没有时间去上课，因为，今天有省里的领导来我们学校参观，这时候，别的同学都在上课。
我们班打快板的同学还有周昕睿、徐梓洋，我们三个。加上2年级（2）班的一个小男孩儿，其她的几个女生是三年级的和一年级的。我们快板队的同学之前一直很刻苦的练习，等领导来了我们会好好表现。
过了一会儿，领导来了，我看见一大群人向我们走来。我们面带微笑，迎接每一位客人！这时，排练快板的孙老师，给我们了一个手势，我们立即打起快板，整齐划一的表演起来……
我们身旁走过很多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。我对每一位领导都保持微笑，即使腿再累也得坚持。我跟一位奶奶笑了笑，奶奶也对我笑了笑，还慈祥的摸了摸我的脸，又对我笑了笑，就跟着别的领导走了。紧接着，后面有一些领导问我“几年级了？”“几岁了？”我都在不停地回答。
大队委的.段玉姐姐跟在领导的后面，走在我身旁的时候，偷偷使劲冲我伸了伸大拇指，大拇指好像替段玉姐姐说：“你表现得真棒！”我好高兴啊！
今天这场表演真是太有趣了！谢谢老师同学们给我一个上台的机会！
学快板作文 20
从小妈妈就希望我能顺其自然,就像野蔓藤那样,而不要像定了形的盆景一样,刻意的去修饰.所以,妈妈从没有要求我去专门学一门艺术.不过,我倒囫囵吞枣学过一门......快板．
快板是朱老师要求我学的，因为那次中队活动需要．当时，朱老师给了我一张唱词和一个快板，示范了几遍就让我回家练．晚上一回家，放下了书包，我就拿起快板练了起来．快板欺负我是新手，一点也不配合我，总爱和我唱反调．我敲一下，这＂上板＂先在我拇指上＂盘旋＂一圈，继而又掉下来，每次都敲不响．我怒了，使出最大的力气敲了一下，没想到这一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石头砸自己的脚啊！被敲到的那块皮就像是变色龙一样，先是红色，再是青色，继而又是紫色．我忍着在眼眶里打转的泪水，没让它掉下来，一把抓起快板仍向墙角．过了好一会，我走向墙角，捡起快板，心疼地用纸巾擦拭干净，喃喃道：＂快板，你帮帮忙啊，配合一下，不然朱老师又要骂我了．＂也许是快板可怜我吧，慢慢的`配合我了．一晚上工夫我就学会了．不过，可怜我的大拇指，因为练得久，所以肿得老大，不过我痛并快乐着．
现在，中队活动早就结束了，但我和快板的故事还在继续。
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