惊心动魄的一节课作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的惊心动魄的一节课作文，希望能够帮助到大家。
惊心动魄的一节课作文1
今天我们上生物课，大家在课间都忙碌着准备上课。
马上就要上课了，同学们认认真真的读着生物，希望能够多记住一些，而有的同学则在默默地保佑自己不要被老师叫到，读着读着，忽然上课铃声想了。大家变得更加的惊慌了，因为老师说过，每节课老师点名叫人回答上节课的知识，没有回答出来就要抄一百遍。大家看见老师走进了教室，便读的更加的大声了，直到老师教我们停下来，才停止。同学们坐在座位上如同一个个等待被宰的羔羊，心里非常的担心老师会叫到自己。老师的嘴一动，我们的心就跟着一紧像刀割了一样，生怕老师会叫到自己。
终于老师点名了，全班都安静了下来，默默地为自己祝福，不要叫到自己。张明，老师不容挑衅的声音响起，只见张明战战兢兢的站了起来，然后吞吞吐吐的说了一些，可是还是没有回答去全面，老师点评了，只听见老师说：你没有好好复习，记得将每回答对的地方抄100遍给我。张明默默的做了下来，感觉好倒霉啊！
这时老师环视了教室一遍寻找下一个回答的对象。大家不敢跟老师的目光对视，纷纷的低下了头，生怕会叫到自己。35号，可怕的声音在教室里响起，老师一说完，同学们齐刷刷的抬起了头，想看看这个倒霉的学号是谁的。终于在最后的角落里一位同学站了起来，全班的目光都投到了他的身上，原来是李华，只见他一点都不紧张，非常流利的回答了老师的问题，老师满意的点了点头，夸奖道：不错，这就是上节课复习了的结果，要好好努力。老师接着又对同学们说：我叫大家将上节课的只是重复一遍，不会思维了让大家抄书的，而是希望在有一点压力的情况下能够自觉的进行课本的预习和复习，这样对大家的学习是很有帮助的。这节课就这样吧，下节课我希望大家都能做到。大家一颗悬着的心终于放了下来。
这真是惊心动破破的一节课啊！从这里我也学到了，我们要好好的'复习，才能将课本的知识记得更加牢固。
惊心动魄的一节课作文2
“呼！”我终于把那吊到嗓子眼的心放了下来。
怎么回事呢？原来是那节语文课，老师正在抽背课文，一听到，我心弦一紧。“背课文，惨了惨了，我昨天根本就看都没看！”老师不慌不忙地抽着学号：“1号。”1号站起来背诵，背得挺熟的。接下来是2号、3号、4号……我正暗暗庆幸：呵呵，按照这样的顺序，我是36号，才背到5号，已经用了五分之一的时间了，都下课了才背到我呢！我在桌上自由自在地玩了起来，左看看，右看看，呵呵，同学们都一脸严肃，但内心中都充满了恐惧，我看看我那同桌，16号，哈，快要背到他了，瞧，他正在努力背呢！临死抱佛脚。可下一秒，我变得比刚才还紧张。老师莫名其妙地加快了速度，我吓死了：“十五号……十九号！”我同桌松了一口气，可我却努力背，按照这个速度，马上就要到我了！“35号！”马上就要到我了，这个35号背得结结巴巴了，有的地方背不出来，急得要哭出来了。老师面无更方便说：“35号，今天把刚学的第4课抄2遍。”我一听：“惨了，第4课是鲁迅的第一篇散文，他结巴都抄两遍，我不会背那要抄几遍啊！可恶，鲁迅你干嘛写这么多！”可老师却说：“37号！”我松了一口气呀，差点把我吓死。
通过今天的事，我知道了一个道理：一定要脚踏实地的做好每一件事，我背一篇课文都不愿背，如今虽惊险过关，但下次就不会这么好运了。如果我一直都这样，长大不就是废物一样的人吗！
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