校园里来了个“大家伙” 作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的校园里来了个“大家伙” 作文，希望能够帮助到大家。

校园里来了个“大家伙” 作文

校园里来了个“大家伙” 作文1

　　校园里来了个“大家伙”，身高2米多，方头方脑，穿着一身铁甲，体重至少上千斤。它可不一般，除了个大，它还拥有智能大脑。它究竟是谁?告诉你，它的名字叫“垃圾分类智能回收站”。

　　学校新装的“垃圾分类智能回收站”吸引了好多小朋友，大家将这个新来的“大家伙”围得水泄不通。小朋友们对这个高大上的垃圾箱好奇极了，据说它会识别各种垃圾，对于正确投递者还会快速地运算出奖励金额。老师问谁想试试，大家争先恐后地举手，我也踮起脚尖把手举得高高的。我被选中了，穿过大家羡慕的眼神我来到“大家伙”的旁边，按老师介绍的步骤尝试投递。我从老师准备好的一堆物品中选了一叠纸，然后在智能屏幕上选择“废纸投递”，接着输入手机号码点“确定”。只见大家伙原先紧闭的铁嘴慢慢地张开，乐呵呵地等着我向它的嘴里投递。他的嘴好大，估计胃口也不小，厚厚的一叠纸在它的'嘴中显得那么微不足道。把纸放进大嘴后，我接着摁了下屏幕中的“投递完毕”。“大家伙”的嘴巴便开始慢慢合拢，仿佛在品味着纸的味道，同时好像还在思考着该给我多少奖励。一旁的小朋友伸长着脖子，有的小朋友好奇地张大嘴巴，似乎他们和我一样期待大家伙将给我多少奖励。仅仅过了几秒钟，只见屏幕跳出一串数字：0.56元。尽管奖励不到一元钱，但我心中仍有着小小地激动，因为这是一次别样的垃圾投递。

　　据老师介绍“垃圾分类投递后，通过重新回收处理，部分垃圾能再次利用，部分垃圾还能变废为宝。这样既能提高垃圾资源的利用水平，又可避免有害垃圾对环境造成污染，对我们生存的环境有着非常重大的意义。让我们积极行动起来，和“大家伙”一起加入垃圾分类、保护环境的队伍吧!

校园里来了个“大家伙” 作文2

　　“咕咚来啦！咕咚来啦！就在学校的体育中心旁，快去看看！”小伙伴兴奋地朝我嚷嚷。我们一路蹦跳着来到体育中心，此时此刻已是人头攒动。哇，这个“咕咚”可是个“大家伙”，只见它身高2米多，方头方脑，穿着一身铁甲，体重至少上千斤。老师说它可不一般，除了个大还拥有智能大脑。它是谁？让我告诉你吧，它的名字叫“垃圾分类智能回收站”。

　　校园里新装的“垃圾分类智能回收站”吸引了好多小朋友，大家将这个新来的“大家伙”围得水泄不通，对这个高大上的垃圾箱好奇极了。据说它除了会识别各种垃圾，对于正确投递者还能快速地运算出奖励金额。老师问谁想试试，大家争先恐后地举手，我也踮起脚尖把手举得高高的。我被选中了，穿过大家羡慕的目光我来到“大家伙”的旁边，按老师介绍的步骤尝试投递。我从老师准备好的一堆物品中选了一叠纸，然后在智能屏幕上选择“废纸投递”，接着输入手机号码点“确定”。只见“大家伙”原先紧闭的铁嘴慢慢地张开，乐呵呵地等着我向它的嘴里投递。他的嘴好大，估计胃口也不小，厚厚的一叠纸在它的嘴中显得那么微不足道。把纸放进大嘴后，我接着摁了下屏幕中的“投递完毕”。“大家伙”的嘴巴便开始慢慢合拢，仿佛在咀嚼着纸的味道，同时思考着该给我多少奖励，一旁的小朋友也伸长着脖子似乎和我一样期待答案。仅仅过了几秒钟，只见屏幕跳出一串数字：0.56元。仅管奖励不到一元钱，但我心中仍有着小小地激动，因为这是一次别样的垃圾投递。

　　据老师介绍“垃圾分类投递后，通过重新回收处理，部分垃圾能再次利用，部分垃圾还能变废为宝。这样既能提高垃圾资源的利用水平，又可避免有害垃圾对环境造成污染，对我们生存的环境有着非常重大的意义”。让我们积极行动起来，和“大家伙”一起加入垃圾分类的队伍，一起来保护环境吧！

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