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诗的味道作文（通用16篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的诗的味道作文，希望对大家有所帮助。
诗的味道作文 1
在历史的长空中，我们沉思后，发现空中飘留着一种味道，这是“诗人”的味道，每个诗人都有着自己的味道。
（一）易安的黄花
“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅，却被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡。
也曾失归路，双溪上的`扁舟载起了青青年华，却载不动满腔愁苦。
于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花。看透了世事变幻的她，在雁字归时，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》，留下了她的味道——勇敢，机智。
（二）汩罗江边的芦苇
汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难，谪乡野不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，被投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。
屈原留下了他的味道——旷达，不畏生死。
（三）东坡的明月
谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷：爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹的冤屈难鸣。
于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感到人生到处之何似，恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。他不为“绳头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”，留下他的味道——淡泊名利。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，你只要勇于面对，抬起头来，就会发现一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中飘浮着“诗人的味道”。
诗的味道作文 2
诗词浅语皆有致，诗词淡语皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我们去细细品赏。
酸味
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这是一种年老回乡却反主为宾的感慨；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这又是漂泊在外，佳节思念远隔千里的亲人的酸楚；而亡国之君无穷的苦痛则在一句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”表现的淋漓尽致……这反主为宾的感伤，思亲的酸苦，亡国的辛酸，就是诗词的酸味。
甜味
“但使主人能醉客，不知何处是家乡”诗人开怀畅饮，豪放不羁，再也感觉不到故乡和他乡有什么不同；“晓看红湿处，花重锦官城”，诗人想象春雨过后的翌日拂晓，锦官城内定然是一派花团锦簇，万紫千红的盛景，不觉喜上心头；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”祖国失地得心收复，诗人喜不自禁……畅饮的愉悦，春雨润物的喜悦，收复失地的欣喜，诗词中的甜味也数不胜数。
苦味
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”生死永隔又难以忘却，其情之深，其伤之痛，可以见也；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”春去人愁，诗人孤独愁苦；“而今识尽愁滋味，欲说还休。”谙练世故后满怀愁情却欲说还休，在这种折磨下苦痛心情难以言说；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，情感共鸣中饱含着对生平坎坷的叹息……生死永隔的凄苦，悲春的愁苦，欲说还休的`痛苦，身世飘零的感伤，这些难道不都是诗词的苦味吗？
辣味
晚唐皇帝只顾求仙访道，却不顾国计民生‘“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；“欲济无舟楫，端居耻圣明”，诗人向往入仕却无人接引赏识，暗讽朝廷不识能才；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人表面上批评歌女，实际上讽刺了那些只知寻欢作乐的达官贵人……这些暗含讽喻的诗，就是诗词中的辣味。
诗词的味道，意境深远，回味无穷……
诗的味道作文 3
诗词，它的味道是奇妙的，像甘甜的泉水，像酸涩的柠檬，像干枯的瓜果……但无论是什么味道，它总是散发出一种迷人的书香气息，令人陶醉。
——题记
在不同诗人、词人的笔下的诗词，各有各的味道；在不同的朝代的诗词，也各有各的特点。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徙随我身。”在这首李白的《月下独酌》中，我读出他的无奈：
在花丛之间，李白准备了一壶美酒，可他自酌自斟，无亲也无友，孤身一人。他举起酒杯，邀请皎洁、媚人的明月，转眼低头窥见身影，却发觉共饮已有三人了。月儿呀，你既不会喝酒，影儿呀，你徙然随依为我这个孤身！李白叹息一声。
李白的'无奈在诗词中体现出来，他纵酒赋诗，可美酒有了，那友呢？既然无人伴他，他便邀月儿伴他，可月儿不会饮酒，他便又无奈地写下《月下独酌》。
说起饮酒，脑海中又浮现出一位出身于书香书香门第的女词人——在她笔下，青春少女是如此的娇羞而俏皮：“见客入来，袜划金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”，而夫妻间的相思，则是如此浓烈，难以开解：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，在她笔下，天涯孤旅的女词人是如此的悲凉：“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，而悲剧英雄虽然失败，却依然壮志凌云：“生当做人杰，亦为鬼雄。而今思项羽，不肯过江东。”
她，是在中国古代智者先贤中脱颖而出，成为中国文化象征的——李清照。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”
“绿肥红瘦”这四个字造句甚奇，将凋落的红花比作人清瘦，其实无非是在说红颜易老，青春易逝，无非是李清照在感慨时光流逝吧！
在这些精美绝伦的诗词作品中，透过散落在历史书页里的斑斑点点，让我们走进诗人词人的内心世界，走进这千年诗词史中的精彩意外，去领略其中意外的精彩。
诗的味道作文 4
站在历史的海岸看那一道道历史沟渠，李太白对酒当歌，喝酒赏月；李后主问君能有几多愁，恰是一江春水向东流；曹孟德虽老骥伏枥，却志在千里；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；魏武帝扬鞭东指，壮心不己……他们不阿谀奉承，也不随波逐流，纵然，一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐。
古往今来，古诗所写，不仅有生活，有离别，有生死，有思乡，有送友，有田园边塞也有豪放恬淡。
诗词的芬芳，陶冶了我的心灵，开阔了我的视野“忍看马足车轮下，一片西飞一片东”唐寅的作品，大多是写花、伤花、惜花是它他的一大主题。所谓“绿杨阴里苍台上，为惜残红手自拈”他善于拈取生命的残蕊，败花来抒发对生命的叹咏。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”梦一般的格调，水一般的情怀。夕阳西下，晏殊在过去，现在与未来间徘徊。奈何花开了已不是过去的那朵，燕回了却不是去年那只。伴着落花，归燕，独自徘徊在小院，一人惆怅。“剪不断，理还乱，是离愁。”五柳先生看透了官场的黑暗，隐居山林，独赏“芳菊开林耀，青松冠岩列”感受“采菊东篱下，悠然见南山”的陱渊明，不愿同流合污，他坚守节操，心远地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鸟相伴，抛去西风瘦马，安居山林，等到菊花再开时。
古诗短短几字，展现了中华文学的博大精深，蕴含了深厚的`哲理与文字的魅力。古诗的味道，不仅有扑鼻的芳香，还有香醇美酒，别离牵挂，有对人生的感慨，也有怀才不遇的壮志难酬。
我愿徜徉在古诗词中，赏遍美丽芬芳，慢慢索求灵魂的故乡。
诗的味道作文 5
秋风萧瑟，百花凋零，落叶无声，我静坐于庭院内，捧起一卷《诗经》，轻嗅诗书的味道。不知何时起。我对诗书有了执著，像是前世未了的宿缘，留着今生一世来偿还。
初读古诗，是在课本里，只一眼，便倾心于它，却觉不够，买了《诗经》来读，常常读得忘我，深陷其中。
午后，一院、一凳、一狗、一人，沐浴在阳光下，与诗书的浓郁韵味融在一起。关关雎鸠啊，在河之洲。窈窕淑女啊，君子好逑我学着古人吟诵的模样，摇头晃脑，拉长了音调，读出了君子对淑女的爱恋，读出了古人的闲情雅致，读出了诗书悠长的韵味。小狗卧在我的'脚边，微眯着眼，阳光如金粉洒下，平日里躁动的它似乎也沉浸在那韵味里了，似是在想： 何时能遇见它的窈窕淑女呢？
一阵清香拂面，嗒嗒嗒，细微的脚步传来，小狗惊着了，嗖地一声躲进凳子下，吃饭啦，奶奶和蔼地说，我眼睛未离书面，应一声，知道啦，却不为所动。天色渐晚，霞光已映照半边天，片刻后，奶奶又走了过来，一把夺过我手中的书，怎么还不来吃饭？我读诗呢。这丫头，平时不见怎么用功，今天怎么如此反常？诗多有韵味啊！
是啊，诗中多韵味！古时，诗人们勇于释放自己真切的情感。快乐了，就叔兮伯兮唱吧，众人相和，无关世故人情；想念了，就采撷些红豆吧，此物最是相思；悲伤了，就痛快淋漓地哭一场吧，总有青衫因泣湿
多听一阙古曲，多看一缕桑烟，即使做不到闲云野鹤，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在寻常岁月里，嗅到一丝诗书的味道，与诗意相遇，寻一处静谧，短暂抛掉苟且，找寻诗和远方，把一段烟火日子，过得活色生香，落落大方。
诗书的味道，墨香的味道，是丰富的蕴涵，是心灵的慰藉。
诗的味道作文 6
岁月静好，现世安稳。垂柳清风，晓月残风，多少飞花流水拨动尘封已久的琴弦，使得不禁感叹“一弦一柱思华年”，你有如一首诗，看似平淡却饱含着深沉，回荡在我的心间。
岁暮阴阳催短景
一缕温和的阳光照耀你娉婷的身姿，你娇嫩的皮肤看似吹弹可破，那乌黑色的长发一泻如注，散落在肩膀上。绯红的脸颊中洋溢着如花的笑靥，空灵的眼睛中闪烁着深邃的目光。
你拿着语文书悠闲的踱步于课室中，暗灰色的高跟鞋踏在地板上，似一曲悠扬的乐声。上课铃声悄然响起，于是你用着温和却伴随着沙哑的嗓音对我们说：“大家好，我是你们的语文老师，我姓潘，从现在起，我将会与同学们一起遨游语文的世界，探索文字的情感”。话音刚落，你不慌不乱地语文书，手指尖轻轻的划过渊博的语文书，将第一面翻开，于是我们开始了初中的第一节语文课。
初次见你，你的高贵犹如一朵艳丽的牡丹，优雅的'绽放在我们的课室里，你是一首诗词里婉约的文字，让我们慢慢的品味你的清香。
此情可待成追忆
寒风凛冽，乌云翻滚，阴霾弥漫在操场的每一个角落，使我感觉到浑浑噩噩。但正是这天，是我们体育考试的日子。
在万般恐惧的心理下及身体的不适之下，我摔倒在离终点只有一步之遥的地方，这瞬间，仿佛世界昏暗了，寂凉了。一阵刺痛将我惊醒，手腕以及膝盖都被无情的塑胶跑道划破，渗出刺眼的鲜红色的血，最终只能在同学的搀扶下，挪动到办公室。
环顾四周，办公室里老师们的面孔是多么的陌生，而班主任又还在照顾操场上比赛的同学，想到此景，心中油然而生出一种无尽的悲凉。
突然，眼前一亮，潘老师你正座在座位上认真的批改我们的作业。于是，我带着一种尝试的心态，让同学扶我到你的座位旁。或许是听到有脚步声，细心的你回头一望，就看见了我，然后用柔和的声音问我：“怎么了？”，我期期艾艾的将我的请求一字一句的吐出来“我……摔倒了，老师……可不可以……帮我涂药油？”。
之后耳畔就传来你喑哑的声音“没问题，等我一下”说着便把手中的笔放下，轻捷地从座位上站起来，然后大步流星地向药箱的位置走去。在一路上，老师不停用关切的语气问我“痛不痛，摔得严不严重”。
当同学将我扶到你身旁时，只见你拿起一根棉签，迅速的往酒精里沾了一下，于是用娴熟的手法，轻轻地为我的伤口进行消毒，之后。当棉签接触到伤口时，一阵无法形容的疼痛如潮水般涌上心头，使人刻骨铭心。但是，在你的关怀下，疼痛感渐渐减缓。
你有佛一般悲悯的心肠，你有诗一般古典的恬静。这些往往是无法用普通的言语可以轻描淡写的，若说用瑰丽的词藻来描绘，不过只是浮名。
初见的高洁、优雅，相处的慈悲、友好，如一首淡雅的诗篇，挥动着岁月的残痕，沾上你蕙质兰心的气质，一笔一划的在空白的人生纸张中，用泼墨的豪情，去书写一首诗的华美，让它散发出你的冰洁。在闲适之时，春水煮茗，静看你的人生诗篇。
诗的味道作文 7
嗅着空气中浓郁悠长的茶香，在恍惚中，我想起当年初春时好友问我的一个问题：
诗是什么？
我当初张了张口，却没想好怎么回答她，最终只能沉默。时隔一年，如今的我却不会像当初那样了。诗，也许是一首随感而发的随笔，轻嗅茶香，如今我觉得味道也如诗。
我之所以会有这个答案，也许是因为那些小事吧。
看着前面我辛苦排了一小时的队才买到的荷花酥，我闭上眼睛去闻，香气扑鼻。我赶紧用手拈一个就送进嘴里。咬上一口，满口芬芳，回味一下，口齿留香。我仿佛看见面前有一池亭亭玉立的莲花徐徐开放，而我陶醉其中。不知为何，但我的确感到一种诗意，一首别样的，独属于味道的诗。
还有之前去过的茶镇。那是一个没什么名气的地方。却有着它独特的风信信仰。当地的人们不信神佛。他们只信一个人，一个无名的人。听至此，我来了兴致，准备去后山的白牙塔看看那位的风采。自从踏上那布满青苔的白石阶，我就闻到了一股淡淡的却经久不散的香味。宁静而悠长，连我的心也跟着平静起来了。我走完最后一阶，看向白牙塔和无名人。它们身上布满乌黑的痕迹但却被人擦洗的.很油亮，干净。那是历史在它们身上留下的认证。我把额头贴在踏壁上，我在向它，表达我的敬意。我顺着来时的路向回走。那股香味又向我袭来，我突然明白，那是历史的味道。是它用一段段时光谱成的诗。
思绪又被拉回面前摆放的清茶上。最近读了一篇文章“洞茶”。我特意让好友从湖北带回来写茶砖，我轻抿一口，并没有像文章里作者品茶那般浓烈与强大。但也别有韵味，我想，作者之所以有那些怒放的情绪，也许是因为他品的并不是茶，而是回忆吧！那就是回忆的味道啊。回忆之诗。
用心感受，就会发现味道也如诗。
诗的味道作文 8
“举头望明月，低头思故乡。”中国古人留下了许多优美的诗词，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。诗词在给人以美好享受的同时，也揭示出了许多道理，让人品味出独特的味道。
我们身边的风景很秀美，诗词中也有很多赞美风景的名言佳句，供我们赏析。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”贺知章用精致的笔调写出了春天景色的美。“满园春色关不住”“春风又绿江南岸”，同样是写春天，诗人则利用花草展现了一个道理：任何新生事物的进步都是无法阻挡的，它们总会冲破阻力，向前发展。我国还有许多名山大川，如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”让我们对壮美的峨眉山和万里黄河更加热爱。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些赞美，我也陶醉在其中。
古人在诗词中写到的.名言警句我们也不能忘记。我们也要有古人一样的勇气和无畏，敢于说“不”。王昌龄写的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神值得我们学习。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”文天祥与陆游分别表达了对祖国的赤胆忠心，而我们小学生可以做的，就是勤奋学习，将来报效祖国。正如杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，只要认真学习，不怕学不到知识。
古人的情感也很深，“谁言寸草心，报得三春晖”表现出了孟郊对母亲的依依不舍之情。而王勃写的“海内存知己，天涯若比邻”和苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”最能体现出人与人之间的情真意切。我又陶醉到了这浓浓的情意中去了。
唐诗，如一杯香茶，沁人心脾；宋词，似一曲经典民乐，令人沉醉。希望大家和我一样热爱古典诗词。
诗的味道作文 9
有一天上语文课，王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后，应该学下一首杜甫的《绝句》了，可是王老师却提出了一个奇怪的要求：所有的同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛，可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。
终于，王老师让我们睁开眼睛。呀！我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下，又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成，而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料！好奇特的`菜品哪！”我又惊奇又敬佩，心想老师这是要做什么呢？我在心里打了个大问号。
只听王老师轻声细语地说：“这四道菜，就是我们要学的《绝句》中的四句诗。”听到这儿，同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说：“我端一道，你们来猜猜看吧！”我心中的疑问更大了：四句诗竟然是四道菜？老师是不是在蒙我们呢？
我心里还在嘀咕着，老师已经端起了其中一道菜，全班所有同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十来根烫熟的细长的绿豆角，上面压着两个熟鸡蛋黄，我纳闷儿了，这叫什么诗句？可是反应快的同学纷纷举起手来，还有的同学赶紧翻书。
老师叫了许多同学。同学们站起身说出了自己心中的答案。可老师仍旧不公布答案，最后，四句诗被同学们轮说了好几遍，老师才点点头：“同学们，要想猜对是哪句诗，得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处哇！”
经老师这么一提醒，快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情，第一个举起手：“老师，肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”
“说说你的理由吧！”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。
“这两个鸡蛋黄就是黄鹂，绿豆角就是指翠柳哇！”宋致远边说边得意扬扬地用手比画着。我一听，恍然大悟，是啊！我怎么没想到这一层呢？
其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止，王老师竖起大拇指：“为了奖励你们出色的表现，今天就请大家品尝这几道美味诗句，不过，吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。
我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了，因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。
诗的味道作文 10
有一天上语文课，王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后，应该学下一首一杜甫的《绝句》了，可是王老师却提出了一个奇怪的要求：所有的同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睹，可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。
终于，王老师让我们睁幵眼暗。呀！我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下，又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成，而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料！好奇特的菜品哪!”我又惊奇又敬佩，心想老师这是要做什么呢？我在心里打了个大问号。
只听王老师轻声细语地说：“这四道菜，就是我们要学的《绝句》中的'四句诗。”听到这里，同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说：“我端一道，你们来猜猜看吧!”我心中的疑问更大了，四句诗竟然是四道菜？老师是不是在蒙我们呢？
我心里还在嘀咕着，老师已经端起了其中一道菜，全班同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十来根烫熟的细长的绿豆角，上面压着两个熟鸡蛋黄，我纳闷了，这叫什么诗句？可是反应快的同学纷纷举起手来，还有的同学赶紧翻书。
老师叫了许多同学，同学们站起身说出了自己心中的答案，可老师仍旧不公布答案。最后，四句诗被同学们轮说了好几遍，老师才点点头：“同学们，要想猜对是哪句诗，得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处呀!”
经老师这么一提醒，快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情，第一个举起手：“老师，肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”
“说说你的理由吧!”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。
“这两个鸡蛋黄就是黄鹂，绿豆角就是柳哇!”宋致远边说边得意扬扬地用手比画，我一听，恍然大悟，是啊！我怎么没想到这一层呢？
其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止，王老师竖起大拇指：“为了奖励你们出色的表现，今天就请大家品尝这几道美味诗句，不过，吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。
我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了，因为这是我第一次品尝到诗的味道美味无比。
诗的味道作文 11
诗有四种味道哦！大家知道是那四种味道吗？
感情的味道
诗确实有感情。杜甫就证明了诗有感情，“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”便从诗中体会出了思念家乡的情感。“从菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。便从诗中体会出了伤心的感情。“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”便从诗中体会出了诗人的思弟之情。现在你还认为诗中没有感情吗？
向往的味道
李白从小就喜欢明月，《古朗月行》说：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”在他那幼小的心灵里，明月已经是光明皎洁的象征了。他常常借明月寄托自己的`理想，热切地追求她。《把酒问月》一开头就说：“青天有月来几时，我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。”在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》这首诗里也说：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”他想攀明月，又想揽明月，都表现了他对于光明的向往。
志向的味道
《卜算子·咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。他的《落梅》诗说：“雪虐风饕愈凛然，花中气节比较高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。”梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。陆游所心折的正是梅花的这种高洁品格。
思念的味道
思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千里，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。
这就是诗的四种味道。
诗的味道作文 12
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，这句话让很多人怦然心动。每个人都在寻找自己的诗和远方，可是囿于现实，远方永远是那么遥远，诗意总是被坏心境代替。
我总是喜欢独自那片海。海浪一波波涌过，拍击着海岸，涌入我的心田，原本心中的激愤，都在一刻涤荡然无存；原本混沌不堪的思绪，都在这一刻清明。海风一缕缕吹过，像温情的手抚过我的脸颊，我闭上眼睛静静享受这难得的宁静，天地万物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。
不知过了多久，渐渐地，夕阳西下，余晖铺满整个海面，流金随波荡漾。
我想起当年咏叹“半江瑟瑟半江红”诗人，想象孔子在面对大河的时候，发出的`感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜。无边的夕阳，亘古的海岸线，今夕何夕，今夜，谁在天涯？
在古老的大西洋岸边，有位叫培根的哲人说，“陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”此际我望着茫茫大海，终于体会到诗和远方在哪里？在广阔的心间，在对生活点点滴滴美的感受中，在无尽的海边、在沉静的余晖中，在每一句曾经读过的诗中。并不是要刻意去寻找，更在遥不可及的地方，而是一种积极的生活态度，宽广的胸怀，让我们渡过生活中繁琐的世事，渡向诗情画意的彼岸。
这一天，我读懂了海之诗，也找到了远方。
诗的味道作文 13
夜幕的花影，搁浅住轻巧的呢喃;我踏着浅湿的落蕊，拢一阙清绝，细细拨动那诗中百味的弦
“采菊东篱下，悠然见南山”。那是温茶里花乳的影，是秋菊畔淡然的香。那蒸腾的雾，一阵阵都霜白的，如烟如缕;徜徉在鼻尖，像昙瓣似的渐渐舒展。抿一口，些许烫人;怕是你“猛志逸四海，骞 思远翥”。的火热激昂吧!可惜，你火热不了那四周冰冷的灵魂;“久游恋所生，怎么淹在滋”是你无声的慨叹。我慢慢地轻吮，一股沁人心脾的香充溢满整片唇齿;只是它来得悄，来得淡;又渐而涌上一丝清甜，仿佛是“重孺纵行歌，斑白欢游诣”的清欢恬淡，却又迅地被浊染的空气噬没有了。我的舌尖轻点唇边，那缕春缯般的香仍在，它不受污浊;固执的，默默地在我的唇边开出一枝白莲，吟唱着“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的`歌;是啊，“尘垢不污玉，零封不住腥”。你又安能屈受嗟来之食，为五斗米折腰?我将那杯中琥珀绿的浆液一饮而尽，嚼那齿下柔软的叶，一丝丝苦涩潜入舌根——漫延，;如涨潮的海，淹没有了心岸。你只是默然的颙望“语默自殊势，亦知当乖分”这是你在挨过了怎样的寂寞流年，看断了多少浮华尘世后才发出的悲语?如这杯中漾着的漪澜，圈绕着——哑然;似我舌尖柔软的茶旗，静卧着——苦涩
陶潜的诗是香茗;品一口，便觉廓然空阔，那袅袅的茶香，自也酝酿在心底了
然则诗的世界之广袤，独清而尤不能及。
“垂天雌霓云端下，快意雄风海上来”。那是海风中洒然的歌，是劲酒里醇厚的烈。你倚栏观望那奇丽的雨景，大雨滂沱，不知你是否忆起自身的不甚堪忧;那雨后的彩霓是否是你梦中层城的模样?玉髓初入口之清苦，于你残年之叹，能有几何?小酌一口，干烈温热，仿佛是那刚落的离人泪，卷挟着浓浓的愁意，也刚好残存淡淡的余温，染醉了我。唇边在杯口划一道弧线，掠起那徜徉着的醇香;像一块晶冰投入烈火，慢慢化开、消融。化作一滩静水，和那水一般的诗“人生到处知何似，应试飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”你对人生之析，如滔滔江水，从不迂回，从不犹豫;或许是你与生俱来的果感，从就了这发人深省的名句罢。我不禁想起沈曾植先生所言，论你之诗如词，如雷大使之舞，虽极天下之工，要非本色!更是体现了烈之滋味。这烈又匆匆地散走了，化作那傲霜枝畔妍花的丽碟，替我一睹你秋风中的伟岸!
苏轼的诗是烈酒，酌一杯，让人热血激昂;记忆中梦里的光景，又会是另一番模样。
诗，不是流云，也不是太阳;我们不必翘首张望。诗，该是草木，该是大地;只要一俯身，就能吻到它芬芳的面颊。
人——应该诗意地活在大地上。
诗的味道作文 14
愤怒的气冲天，苦恼的叹连天，相思的意沉沉，相见的语凝噎，深思的神颠颠，甜蜜的笑浅浅……无一不是诗人笔下的味道，一笔一划勾勒出的是他的心思，一字一句连接而成的却是流传千古的绝妙篇章。
春的味道是芬芳的泥土，夏的味道是温柔的阳光，秋的味道是丰硕的果实，冬的味道是那宁静而美好的白色梦境，然而，诗的味道呢？无人能将其概括，每个诗人都有自己独特的风格，而正是因为这些独特的.风格，才出现诗坛中百花齐放、百家争鸣的热闹场面。
要想品出诗的味道，便先要了解写这首诗文的人。
那个有着“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的痛彻，有着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的满腹伤感的才女，那个有着“九万里风鹏正举”的浪漫绚丽，有着“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈与悲凉的奇女子。她，一生都沉浸在“愁”绪中，旧愁未消而新愁又起，她恨，她怨，但终究敌不过命运的捉弄，丈夫的逝去，家族的衰败，国家的动荡，使她从多情走向伤感，从寻寻觅觅走向冷冷清清，走向苍凉沉郁。读他的诗，品他的情，是我欲抽刀斩断她倾下的三千愁丝，无奈剪不断的情肠。
那个曾有过“冯唐易老，李广难封的无奈”，也有过“直挂云帆济沧海”的志向的文人，那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生，他，笑容永远轻狂而不羁，游戏文字，擅杀官奴，持才傲物，陵籍同僚，但因他的路与世俗格格不入，而落实了“才高命短，终无大贵”这句话。读他的诗，品他的狂，我也愿像他一样，永远只做自己。
一个诗人，一种风格；一首诗文，一种味道。
要想品味诗的味道也离不开对景物、意境的赏析。
“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽；“明月松间照，清泉石上流”的幽清明净：“野旷天底树，江清月近人”的沉郁孤愁“渡头余落日，城里上孤烟”的和谐静谧，“千嶂里，长烟落日孤城闭”的开阔苍凉。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的高远辽阔。
高高的蓝天，几朵白云缭绕，为苍天写下些许诗草；平川遥遥，三五绿枝欲比天高，活跃了无限寂寞；大河平滔，几缕炊烟袅袅，简单的素笔，写下无限开阔苍凉。
一种景物，一个意境，一种味道。
我喜欢读诗，但更喜欢去品诗的味道，洗尽铅华才显真。
诗的味道，洗涤了凡心，品味诗的味道，更品出了人生的真谛，请品一首诗吧，编织五彩的华章，丰硕了自己，也丰厚了生命。
诗的味道作文 15
漫步诗情浓浓、花香四溢的百花园，我总爱偏坐一隅，品茗吟诗，看花开花落，听虫鸣鸟唱，望云卷云舒。夜微凉，月光微漾，风含香，满天飞花，迷离了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花丛里，悠然自得，花开不败。你本是十年寒窗苦读，盼得一朝得意的才子；你本也热衷于做官，梦想着位极人臣；可当你看到社会的黑暗后，你迷茫了，但你却无力改变，于是“眷然有归欤之情”。隐归田园，羡煞了多少人。陶潜，你突破了思想的桎梏，化茧成蝶，留给了世人一个坚毅而又洒脱的背影。从此，你与美酒相伴，和菊花为邻，静静地吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”。五柳先生，携酒戏山水，赏遍世间菊，岂不快哉！
藕花深处，婉约悠长，花影娇美。曾经，你“常记溪亭日暮”，却“沉醉不知归路”；“昨夜雨疏风骤”，常人说海棠依旧，你却说“应是绿肥红瘦”；后来，你“夜来沉醉卸妆迟”，“烛底凤钗明，钗头人胜轻”；再后来，你“沈水卧时烧，香消酒未消”“欲语泪先流”。你不仅有巾帼之淑娴，还有须眉之刚毅。但国破了家亡了，心爱的.人不在了，纵使你再坚强，这又怎能不让你心痛？你编织的“藕”梦，也随之化成了点点的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黄花，淡淡的清酒，绽放的红藕……
梅花苑中，豪义大气，芬芳千年。你生于爱国之家，却处于国难之中，虽有满腔热血，却不懂世道多艰；你豪言壮志收失地，却遭奸人诬陷。孤忠难效，报国无门，济民有罪。愤恨志未酬鬓先斑，遗憾临川梦终成空。你说；“零落成泥碾作尘，只有香如故”。放翁，你如那怒放于寒冬的梅花，沁香弥漫，无不向人彰显着你那“亘古男儿”的民族气概。还有你——稼轩，你想“了却君王天下事”，结果却是“可怜白发生”；你“把吴钩看了，栏杆拍遍”，现实却是“无人会，登临意”。你们是傲立于茫茫天地中的两株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中华民族这个大花园中，我总爱独自一人徘徊其中，尝花之味，品花之情。尝杨花，品那“细看不似杨柳花，点点是离人泪”的苏轼；品丁香，品那“自从南浦别，愁见丁香结”的牛峤；尝海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看万花争艳，闲赏花姿百态。诗情迷离了我的眼；“花”意沉醉了我的心，蓦然回首，却见沿途一路诗情，一路芬芳。
诗的味道作文 16
我虽然不会写诗，却爱读诗；正如我虽不会烹调，却爱享受美味佳肴一样。诗与佳肴对人来说，的确有共同之处。两者都堪称食中精品，只不过一个是精神的，一个是物质的而已。所以我读诗的时候，常常能像咀嚼食物一样，尝出浓浓的酸，甜，苦，辣。
人的精神和肠胃一样复杂，非得要五味俱全才能感到适口和满足。若是一味地甜或是一味的咸，都容易腻，非得甜咸适度，再佐以或酸或辣各种调料，同时软硬，冷热，颜色等都很协调，才能使人百吃不厌，余香满口。诗亦如此。
有的诗对仗工整，精雕细刻，用词精致华丽，多写风花雪月，才子佳人，读来轻松愉悦，其味如甜。不过，这样的诗读一两首尚可，在读下去，就如同一根被吮完汁水的甘蔗。真正的佳酿，必是经过诗人心血的酿制，感情的发酵，再岁月的`窖中陈封一下，使它在经验催化下渐渐浓缩，最后才能绵绸轻柔得游丝一般，牢牢地把人的心拴住，使你再无力挣脱，从此深深的沉醉在诗人美丽的意境中，久久地回味。
有些说理诗，意旨严肃，意界高远，如良师益友的谆谆教诲，让人在仰慕之余，精神得到熏陶，如同饮甘草橄榄水，甜中带苦，苦尽甘甜。
一些诗自伤身世，意境凄怆幽邃，人们读出后忧从中来，暗掬同情之泪。这种诗味如葡萄，虽然很酸，却又带着一种说不出的清香，很能触动人腺体的分泌：见了葡萄，口中生津，读这类诗时，眼睛很少有干的。这就使我们明知其中酸楚，却又总忍不住要去尝尝。
还有的英雄负屈，侠士衔冤，一腔忠愤无以发泄，只得仰天长啸，慷慨悲歌，使人读之气血翻腾，热血上涌，可谓悲壮至极，如岳飞的《满江红》等。览毕，好像饮下半斤烧酒，火辣辣的。
我还特别喜欢一些仙风道骨，不染半点烟火气息的佛道之诗，浪漫飘逸，卓尔不群，味道如黄花佐酒，清泉烹茗，如饮琼浆玉露，让人神情气爽，灵台一片澄清。
可人感觉的复杂远不止这些，有的诗如大杂烩，味道特全；又有些诗如同怪味豆一般，功夫到家，油滑俏皮，别有一番风味。诗也不一定都要大雅，阳春白雪毕竟知音太少，所以，还有一些讽喻诗，打油诗等，嬉笑怒骂，朗朗上口，如同臭豆腐，味道鲜明浓郁，闻着臭，吃着香。
做菜和做诗，都堪成一种悠久的文化，一种精细的艺术，只不过作诗并没有现成的“油盐酱醋”可用，要靠自己去创造，所以虽然同是几个字排起来，有的似有神助，有的却味同嚼蜡了。
所以，我以为读诗也是一种艺术。若带着满肚子的学究气，满肚子的吹毛求疵来支离破碎地宰割诗歌，偏要去穷究它的结构层次，阶级立场的话，就好像在冰糖莲子汤中硬馋人一大匙猪油，再用大蒜去调味一样就让人扫兴了。
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