关于怎样的自己作文六篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的怎样的自己作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
怎样的自己作文 篇1
什么是最好的自己?是竭尽全力去做好每一件事情。
也许成果总是不尽人意,但只要尽力了,对自己来说那就是做到了最好的自己。
一位哲人曾经说过:如果你做不了太阳,那么你就做一颗星星;如果你做不了大道,那么你就做一条小路。成功不在于尺寸的大小,而是要做一个最好的自己。
曾记得有这样一个故事:一个人每天挑着两只木桶上山担水,一只木桶完好无缺,一只却有裂缝。每次主人挑水回到家时,好桶里的水总是满的,坏桶里的水却只有一半,坏桶因此黯然神伤。但是有一天,主人忽然发现,在山路的左侧,也就是坏桶所在的那一边,开满了小花,而右侧却没有。原来坏桶一路洒出的水正好被种子吸收,才开出了花朵。有时候残缺也能创造出一种美。
其实我们每个人都是一只残缺的木桶,因此,我们又何必自寻苦恼呢?你只要做好自己应该做的事,人生不也同样有意义吗?
蚂蚁纵然渺小,可是它能举起比自己重两倍之多的物体;贝壳生命虽然短暂,可他对自己的居所制作的是那样的精细。它们都做到了最好的自己,发出生命的光芒。
还有遭遇不幸在逆境中生活着的人们:像半身瘫痪还坚持写作的张海迪阿姨、为雪耻而卧薪尝胆的越王勾践、失去光明却照亮别人的海轮·凯勒……他们也都尽力做到了最好的自己,用自己的行为感染了人们,感动着整个社会、整个历史。
人生的旅途不可能是一帆风顺,而是波澜起伏的,时而高潮,时而低谷。所以,不必给自己增加太多压力,只要做一个最好的自己,你说不是吗?
怎样的自己作文 篇2
春来秋去,轮转轮回,流水幽幽,小草青青。人的一生不是野草,被火烧尽了,哪怕春风抚过,也难以再生。人的一生,说长不长,说短不短。我已度过十三个春夏秋冬,茫然回首,时间竟过得如此的快。我不知道自己还有多少光阴,也不知道怎样度过自己的一生。自己的一生,该怎样利用,怎样把握,怎样度过?我在沉思中进入了梦乡……
我在万千世界中找呀找,终于找到了一个人。他一生为事业奔波,为钱财操劳。他来到一个花红酒绿的城市,夜以继日地工作,天天省吃俭用,拿钱给老板送礼,望升官升职。最后,他摆脱了贫困的阴影,开了家大公司。他送钱给政府,送礼给官员,买通一切阻碍,如愿以偿地做起了独市生意。他乱抬物价,增加利润,看着白花花的银子向他涌去,狂喜不已。但是好景不长,人民怨声载道,个个出街游行,大喊抗议。事情惊动了全国,经查明事情的来龙去脉,公司倒闭,官员辞职,老板坐牢,一贫如洗。
我正在喝彩,忽然下起了大雪。天地一片白茫茫,如置身天镜童话。雪花纷纷扬扬地落下,如蝴蝶般在空中翩翩起舞,令我眼花缭乱。我随手捧来一朵,感觉凉乎乎的,正想细细欣赏,竟融化了!多短暂的生命呀!从朵朵浮云中凝结、成形,到飘落在地上,躺一会儿,这就是它如诗如画的一生!小小的雪花,微不足道,却受到了无数人的赞美,“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,“瑞雪兆丰年”……为什么呢?哦,我明白了。雪花的一生虽然短暂,但它别无所求,不需人们给它什么,而它却无私地为庄稼浇肥,人民年年丰收。
我恍然大悟,从睡梦中醒来。我愿化作一朵雪花,一朵微不足道的雪花,遨游在天际,我要付出什么,不要得到什么,这就是我的一生。人的一生,该这样度过……
怎样的自己作文 篇3
自己的事情自己做,不要让别人去做,比如:自己叠被子,洗碗!
自己的作业不要让别让他人辅导:必须自己做才能知道自己有多少不会,然后自己把它学会。
做最好的自己,无论是谁,若把这句话当作自己的人生目标,他一定会很充实,很快乐,很成功。做最好的自己,说的很简单,但要做到这点,其实也是件不容易的事情。
如果自己长的很丑,但自己认为和别人没什么两样,这就是最好的自己。
你是一颗小草,但是你也为绿地做出一份贡献,虽然很薄弱;你是一株不起眼的小野菊,但是你也为路边增添了一份绚丽的色彩;你是一条小溪,但是你为孩子们带来了欢乐;虽然你是一颗一闪一闪的星星,但是你用自己的身体布置了漆黑的的夜幕,也是最美的。
最好的自己很容易就是一句话:“做最好的自己,自己的敌人就是自己。”
怎样的自己作文 篇4
人的一生很长,也很短。当你浑浑噩噩的来过自己的生活时,你会觉得人的.一生很长很长,当你在不断的学习,不断的改新,不断的充实,丰富自己的时候你会觉得人生为什么会如此之短。
人的一生要不断的学习。学习可以给你带来很多知识,学习是无穷不断的。我记得以前朋友给我讲了一个这样的故事,有两个女孩他们长的都很美丽,她们同样来自农村,她们靠自己的努力考上了城里的高中,可是好景不长,她们其中的一个女孩走了歪路她靠着自己那美丽的容颜和别人去到处混,不但吸烟喝酒,还结识了社会上不好的一些人,后来因为某些事情被学校开除了,可是当她醒悟时,事情已经不能再挽回了,半途而废的她只有回老家和爸爸妈妈种田。而另一个经住了这些诱惑,好好学习,考上了城里的示范高中。所以说我们要不断的学习,不断的充实丰富自己,学习可以改变命运,我们要活到老,学到老。
人的一生要会总结经验和哲理。每当自己遇到一些困难和挫折时,都要认真的把事情认真的想一遍,想想是什么样的原因而造成了结果,要怎样去解决,要怎样去做才会避免发生同样的事情发生。总结出人生的经验才会减少一些不愉快的事情的发生,才会让自己活动更轻松。领悟出人生的哲理才会让自己活的更高尚。
人要活的有理想,理想可以带给人动力,知道现在的自己需要什么,应该去追求什么,有了理想才不会让你在人生的路程上迷失了方向。有了理想才知道自己为什么活着,才知道自己是为了什么而活着才知道自己是在为了什么而奋斗。理想可以使自己活得更有动力······
让自己活得更充实,让自己活得更高尚,让自己活得更丰富,让自己活得更有意义,把持住自己的人生,让自己活的更多彩。
怎样的自己作文 篇5
一、关注广阔的人生。大气作文是偏爱大题材的。
如果我们只是眼光向内,笔触局限在学校、家庭、个人的狭小天地里,满足于抒写自己的小情小绪,小恩小怨,那这样的题材难免弥漫着一股小家子气,格局势必小。而如果我们能从自己生活的小圈子中跳出来,眼光向外,关注广阔的人生,体察纷纭的外部世界,国家与社会,人类与自然,战争与和平,历史与未来……国事家事尽摄视野,民风世态移诸笔端,何愁写不出大气概的作文?
请看这样的作文片段:
今夜,星光灿烂!浩瀚的天际划过一颗流星,我默默地许下一个心愿:愿世界永远和平!
浓黑的硝烟还围绕在你身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶吗?哦,伊拉克女孩,你那双稚嫩的眼睛噙满泪水,你无助的眼神充满了恐惧,你在想什么?
可以看出,本文的作者决不是“一心只读考试书”的人,他的眼光穿越课堂,栖息在纷纭变幻的外部世界,对战争的谴责,对幼小生命的关注,字里行间充溢着的悲天悯人的情怀,使呈现出一种深沉、博大的境界。
二、沉积丰厚的底蕴。大气作文需要以丰厚的阅读积累作底蕴。
阅读积累充足,大脑中建立起无数个生长点,思维灵感随时可以被激活,写作时便能左右逢源,率性而作,自如倾吐,文气如海似江滔滔奔涌;积累单薄,腹中空空,纵有好的题材,依然文思壅堵笔下干涩,文气自然弱。将美好的青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字吧,在厚积中积蓄薄发的力量,你会登临写作的新台阶。
请看这样的作文片段:
如果没有书,就没有古埃及、古巴比伦和古印度文明;如果没有书,就没有华夏灿烂的五千年文明;如果没有书,人类也就失去了支柱,没有了灵魂。
兽骨到兽皮,竹简到白纸,不知经过了几千年的演变,才有了我们今天所看到的书!一本本知识丰富的书,饱含着无限美丽的文字,叙写了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向,教给我们做人的道理。
我们应怎样读书,来获得知识呢?“冰冻三尺,非一日之寒。”正如杜甫所说,“读书破万倦,下笔如有神。”读书靠的是顽强的毅力执著的热情。孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖;鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习,才成了中国新文化运动的先锋。
你看,作者从书的作用、书的演变、读书的方法等角度深入浅出,侃侃而谈,其中诗词典故、历史知识信手拈来,如果没有广阔的阅读视野,没有足够的写作自信,是不会有如此流畅明净、从容老练的语言表达的。古人云:读书破万卷,下笔如有神。博采众约的阅读,是韵味悠长的写作的前提和基础。
三、提升自己的境界。有大胸襟、大气魄才能有大气作文。
大气作文的作者首先应该是一个大气的人。他热爱人生,富于理想,他会以一种人文情怀去穿越时空,发掘文化,关注人类的情感和生存等大问题。在这样的过程中他的心灵得以净化,境界得以升华,作文也因之自由舒展,意境开阔,呈现出一种开豁博大、超乎时空的大境界。他的文字,就是他的性格、气质、审美情趣的一种自然流泻。
请看这样的作文片段:
溯流而上,漫步在长江上游。走近大坝,见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴,一平如镜;下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛,如无数条奔腾舞动的巨龙,在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉,撞击着,直泻而下。问苍茫大地,哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化?哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀?承载着这沉甸甸文化与灵气的江水,汇聚到三峡大坝时,怎能不迸发出强大的能量?由此,我们触摸到了祖先的分量,历史的分量,江山的分量。
我想唱:啊,三峡之水蕴藏着怎样的美丽,它将行进到底,因为那是我们永远的精神家园。
这样的文字具有一种大气势的冲击力,它立意高远,情感充沛,在对祖国建设之壮美的深情讴歌里凝聚着自己真挚、炽烈的情感。没有一颗赤子之心,哪有如此充沛的激情,又怎会给人以心灵的震撼和冲击?
读大气作文,如同聆听生命的歌吟,会让我们多一份感动,多一份热情。写大气作文,如同谱写人生的壮歌,会让我们走出小我,走向大我,走向更高的写作境界。
怎样的自己作文 篇6
都说读书是为自己,可现在读书考试都好比中国足球,往往当事人还没发愁,旁人却替他们忧心忡忡惶遽不已,该努力的没努力,不该努力的却拼了命的去努力。
就说,学生倒不很急,每天温习个一二个小时,考试(只限基础)一样好成绩摆出来,脑子好使悟性高的奥数题不是很难的一样会.可家长不管三七二十一管你怎么样,好象培优班是天堂似的,一会拖到这“天堂”,一会儿拖到那“天堂”,直到双休日时间都排完了,还叹息:唉,若时间多一些就好了,还能报个ⅹⅹ班。说得好听点是什么为了你的将来,现在苦点没关系,我们也豁出去了,说得难听点就是损人不利己,害了我们,自己也要接送,钱包也瘪得骇人。而我们则像被线牵着的木偶,没有一点属于自己的东西。
其实孩子想象力挺丰富的,随便画个圆就能说出几十种东西来,可慢慢的,知识学得多了,思想反而受到了限制,个性和想象力被抹杀了,好比本来挺有个性的头发前面一翘一翘的,却被一律剃成了平头。
就说我自己吧,虽然双休日基本上都被培优班所占领,可我家还是比较“民主”的,到目前为止我还没有完全丧失所有个性,在作文中,敢写与众不同稀奇古怪的东西,还有不容易得高分的揭示阴暗面的批评文、议论文。虽然曾为写这种作文挨批评被扣分,但我却觉得,写就要写出自己的个性。
可我又是不幸的,想干什么却又被自尊心和太在乎别人的说法想法而不敢干自己想干的事,别人玩时却没时间加入其中。有人说,人要么大雅要么大俗,半雅半俗的人内心是十分痛苦的。我说,人要么活得像自己,要么活得不像自己,活得又像自己又不像自己的人最痛苦。因为他既尝过那活得像自己的甜味儿,却又有时不敢尝。
其实说这么半天我自己都不知道自己是活得像自己还是不像,我一个平凡的小学生也没法改变中国这种死板的教育模式,只想奉劝大家一句:“要活得像自己!”。
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