这件事让我什么作文（通用42篇）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的这件事让我什么作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这件事让我什么作文 篇1
在我的成长中，发生的事情数不胜数，就像是天上的星星那么多，但有的黯然失色，有的依然散发着明亮的光芒……有一件事，总是难以消失，那件事，让我真气愤。
那年暑假，我回老家了，路上，我心想：今天终于要和在老家的弟弟妹妹一起玩了！我已经好像看见和弟弟妹妹在一起玩耍的情景了。
终于到了，我一下车，就是跑进屋，和弟弟妹妹玩到了一起，今天，我和弟弟妹妹玩的是“跳格子”。
不一会儿，我们三个玩得热火朝天了。我暗暗祈祷：我一定要赢！可是，还没轮到我，排在我前面的弟弟被一个西瓜皮滑倒了。紧接着，我和妹妹腿上分别砸下了一块西瓜皮。
我们怒气冲冲地寻找着砸我们的人。我心想：谁敢砸我们，我找到他后，准放不了他！
突然，我们找到他了，他也睁着气愤的双眼，仿佛有人把他怎么着了。
他骂着：现在的小孩越来越淘气了，连西瓜皮都扔到我的地里了！”
我心里想：我们今天谁吃西瓜了？他凭什么说我们？谁知，他接着扔了几个烟盒，又骂道：小孩不学好，烟盒都扔过来了！”
我心里生气的想着：这人真笨，我们小孩子谁抽烟呀？越想越生气，于是领着弟弟妹妹回家去了。
直到现在，我对这件事仍然十分气愤。
这件事让我什么作文 篇2
生活中发生的一切就像天上一颗颗明亮的星星。摘下来那颗毫不起眼昏暗的星星，打开它原来是那件最让我委屈的一件事情。
昏暗的天空下起了倾盆大雨，闷热的空气压在心坎上，使我难受得喘不过气来。不知不觉，两行委屈的泪水从我脸颊滑过。
就在那天早晨，我和弟弟开心的在家里玩耍。弟弟因为跑得太急，一不小心头撞到了墙上，头上渗出了一丝丝血迹。我看见了急忙拉起哭闹的弟弟。妈妈看见了生气的扇了我一耳光，并责备我道：“你看你，是当姐姐的吗？怎么能推弟弟呢？弟弟头都撞出血了。”我摇头解释：“不是我，当时是他自己跑得太急，不小心撞到了墙上，我没有推他。”爸爸也闻声而来，知道后和妈妈一责备我。爸爸妈妈不听我解释，立即抱着弟弟去了医院，爸爸走时说得那句话也最让我心碎，“你太让我失望了！”
我瘫坐在地板上，两行委屈的泪水从脸颊滑过。地板上的丝丝凉意直达我心。为什么他们不听我解释呢，我真的没有推他啊，心中的委屈无法诉说。
生活就是这样，有着酸、甜、苦、辣、咸。如果没有这些，还能构成多姿多彩的生活吗？
这件事让我什么作文 篇3
星期四的时候，老师让我们改卷子。可是，改卷子并不是什么好事，现在，我就把心里的苦给你们讲一下吧。
星期四下午的第二节课，老师让我们去教室里改卷子。你们一听“改卷子”这三个字，肯定会说：“改卷子不是一般人能改的呀！”那我就会跟你们反驳：“NO！NO！NO！”那节课正好是微机课。
“叮叮叮”上课铃响了，同学们知道这一节是微机课，就匆忙的跑去微机室。看着他们远去的背影，我在心里抱怨：“哼，为什么他们都能去微机室开开心心地玩电脑，而我就得在教室里辛苦的改卷子呢！我就不信下个星期微机课我还要改卷子！于是，我就左手捏着卷子，右手拿着红笔，利索麻利的改起了卷子。我改着改着，仿佛眼前出现了上个星期四在微机室玩电脑的情景。我情不自禁的走到了微机室前，我慢慢地伸着头，看着他们兴高采烈的玩电脑的样子，我下定决心：我一定要快点改卷子，争取下课前能再玩一小会儿电脑！于是，我像一匹不知疲惫的骏马，跟时间赛跑，终于，在下课前，我终于在下课之前把这该死的卷子改完。可是，我走到微机室前，他们早已收摊走人，我唉声叹气的说：“我再也不想改卷子了！”
通过这一件事，我真气愤，气愤在玩电脑的时候改卷子。
这件事让我什么作文 篇4
“叮铃铃，离上课时间还有两分钟……”上课了，玩的正兴奋的同学们一个个停下来，抬起脚就往教室里面跑。
“叮铃铃”上课铃再一次响起，同学们整整齐齐地坐在椅子上。只见老师抱着一沓试卷走进教室，我心里默念：啊！又要考试，昨天刚考过呀！唉，考就考吧，反正不会抱个大鸭蛋回家。
当试卷发下来，我一目十行。心里又想：哈哈！这题太简单了。我“刷刷刷”一张试卷一会就让我写完了。我一边检查脑子里仿佛浮现出一顿丰盛的饭菜，同学的赞赏，老师的重视，爸爸的大拇指，妈妈的笑脸。“下课时间到了，老师，你们辛苦了！”下课了，老师把试卷收了上去，我胸有成竹的把试卷交给老师。
第二天，我又想起昨天的画面，心里洋洋得意。试卷轻飘飘的飘到了我的桌子上。我不紧不慢的翻开试卷，首先映入眼帘的是一个“1”字，我的心一下提了起来：会不会考十几分啊！我又慢慢的掀开试卷，一个“0”字出现在我眼前。我心里猛一跳，想：是10分吗？我猛地一翻，我高兴地要蹦起来了。“100”分竟然是100分。我太高兴了。
在回家的路上，天气晴朗，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，好像在表扬我似的。天空、绿树，让我的心情更加开心。
这件事让我什么作文 篇5
今天，我撒了谎。
早上，妈妈让我听英语录音，忽听妈妈惊喜的说：“哇，快看，抽到二等奖了！再换一箱真果粒耶！”我一骨碌就跑过去，抢过奖票，真的！原来妈妈把我们昨天在超市买的蒙牛真果粒的箱子拆开，发现了箱子里的兑奖卡，竟然刮出了二等奖！妈妈说：“好了，听你的录音去。”过了一会儿，我听完了，妈妈说：“你快去学乒乓，我去兑奖。”我听了就不乐意了，心里萌发了鬼点子：我可以到乒乓球班看一眼，再下来，就说今天报名，明天学。这不就可以和妈妈去兑奖了吗？哈哈。我们来到了学校，我跑上去，又下来对妈妈说了我想好的鬼点子，哄骗妈妈。可妈妈竟然技高一筹，说：“那我上去看一下。”我只好硬着脸皮说：“骗了你的，学呢。”我又向学校走去。
通过这件事，我终于明白了什么叫“子高一尺，妈高一丈”哎……
这件事让我什么作文 篇6
老师不辞辛苦地教育我们，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登。这无私的奉献，令人念念不忘！
一头乌黑的头发，一双闪着智慧光芒的大眼睛，一颗敬业的火热的心，这就是我四年级的语文老师，他给我留下了深刻的印象！
在一个阳光明媚的一天，老师说了一件令我烦恼的事：接下来的每天都要考试。我被老师的话给吓了一跳，瞬间呆住了。就在这个时候，一只温暖的手摸着我的头，对我说：“仲家琪，没事的，你要相信自己的能力。不要辜负老师对你的期望哦！”我听了老师的话，非常……，我向老师微笑了一下。晚上放学回家，做作业的时候，脑子里一直回想老师对我说的话。
第二天，考试了，老师朝我笑了笑，我知道老师的意思。“铃铃铃”，下课铃响了，老师向前走来说：“我相信你！”老师向许多同学都说了这句话。我们都很喜欢这个和蔼可亲的老师。
一天一天过去了，试卷改完了，老师走进教室，发试卷了，老师一般都是以分数从高往低发，可是，报了好长时间都没报到我，我开始紧张了，渐渐地报道了最后一个，老师一声：仲家琪98分，我惊讶起来，老师说：“老师这是要吓吓你，希望你不要骄傲哦！”我开心极了，向老师笑了笑。
傍晚，我和同学们下楼，看见了老师，我们衷心的向老师致谢，非常感谢老师对我们的教育之恩。
时间一天一天过去了，很快到了期末考试，老师叮嘱我们：一定要细心，不能粗心大意。我上网搜了自己的成绩，数学英语都是第一名，语文竟然考了二十几名。我很伤心，语文老师却说：“没事的，你以后一定会考的很好！”我们这个和蔼可亲的语文老师，老会逗我们开心。
老师，我们想对您说：您不辞劳苦地教育我们，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，您这无私的奉献，令我们念念不忘，我们很感谢您对我们的教育之恩！
这件事让我什么作文 篇7
坐在桌前，我一个人静静地翻着书，细细地品味阅读的快乐。阅读让我告别孤寂。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。当读到这里时，不由想起秋天百花凋谢，可在落花落叶时看一位高尚的君子——菊花，它不为春华而去争艳，而是在秋实傲然挺立，俯视那凋谢的花儿。
“会当凌绝顶，一览众山小”。读到这里眼前献出一幅美丽壮观的画面，作者王维望着一切都认为小，高大的泰山直插云天，令人浩气长舒。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”。眼前似乎看到了大雪飞舞，高而壮的大树解了顶，任何植物都垂了那高傲的头。可就在一片孤寂时，看到了墙角数枝梅，点点红花让这一片孤寂充满生机。它顶住了狂风怒号的风霜，扛过了大雪的袭击，它不畏严寒，不畏艰苦，不为春华争艳，不为夏暑而独立，不为秋实傲放，而是在任何植物无法扛住的艰苦中怒放。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。看到它时，脑子里浮现了一棵柳树在微风中梳理自己那又绿又长的辫子，风一吹，那一种自然让人百看不厌。
我的青春有阅读相伴，因有阅读让我告别孤寂，让我的青春充满活力。
这件事让我什么作文 篇8
白色的灯光照射在我浓墨的纸张上，书旁茶水的温气慢慢升起，在空中弥漫着。窗外的知了歌唱着，萤火虫为其它小虫子照着回家的路，与它们依依告别。
我轻轻合上书，修长的指尖在书本上抚摸着，在思考着我方才所得到的知识。轻轻起身，走到窗前，一轮明月高挂枝头，再配上那蝉鸣风吹，不正照应着辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句诗吗？也正好复习了我刚才读那本书中的知识。
关上窗户后，我打开了后院门。慢慢向前走去，以防打扰那些正在熟睡的花儿草儿们。我走到种花的门墙前，闻到了花朵们的芳香。偶然，我看到了墙前的一枝杏花，它可真是一枝独秀，婀娜多姿。我情不自禁地吟道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”忽然间，我脑海里灵光一现，顿时感到欣喜若狂。我一路小跑回了家，又开始读起了《唐诗宋词三百首》，随着大量地阅读，我也越来越喜欢唐诗。
在阅读中，足不出户，便可领略名山大川的风采；在阅读中，可领略在水光潋滟的西湖品茶游赏；在阅读中，便可领略杜甫的雄心壮志，登泰山的一览众山小；在阅读中，可领略大漠的孤烟，长河的日圆……
阅读唐诗、宋词，使我领略到了许许多多的风采，懂得了诗人的壮志情怀，听闻到了世间万物奇妙，让我在诗词中成长。
这件事让我什么作文 篇9
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”。我国古人也曾曰：“书犹药也，善读可以医愚”。而我说，书籍是那阵阵清风，抚着人们的心灵。
明媚的阳光透过乳白色的纱窗，在泛黄的书页上留下斑斑点点的印记。品一杯清茶，嗅一捧花香，细细品味着意味深长的唐诗宋词，世界名著，沉醉其中……
“长风破浪会有时，”乐观向上的李白；“留取丹心照汗青，”忠贞爱国的文天祥；“先天下之忧而忧，”心系苍生的范仲淹；“莫道不销魂，”悲伤孤寂的李易安……哪个不令人心生敬仰，沉醉其中呢？
我不曾见过庐山，却知它“远近高低各不同”的姿态万千；我不曾来临洞庭，却见它“白银盘里一青螺”的静谧美丽；我不曾游览西湖，却观它“淡妆浓抹总相宜”的娇艳风采……沉醉于唐诗宋词，身临其境，哪个不令人惊叹呢？
语言奇丽，家喻户晓的《西游记》；“红消香断有谁怜”令人心疼的林黛玉，所出于的《红楼梦》；令我明白只有坚持才会成功的《蓝色的海豚岛》……哪个不深烙我们的心？
阅读，它神奇的魅力，吸引着我，令我沉醉。
忽然，我看见了那流传千古的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我仿佛来到了庐山瀑布前，白色的水，轰轰的声音，映进我心。那瀑布如擎天玉柱，上应天穹，下滔石砰，震撼我心。
如果，阅读是一条潺潺的溪流，那我宁愿做一片树叶，随它漂向远方……
这件事让我什么作文 篇10
我喜欢阅读，喜欢读各种各样的书，每一本书都像知识海洋里的一朵朵浪花，每一朵都闪着奇光异彩，令人遐思飞扬……
我喜欢读童话书。小时候，妈妈总会从图书馆里借来一些童话书给我读，《安徒生童话》、《格林童话》、《小王子》……我都看过。《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇，不禁让我流泪；《皇帝的新装》中的皇帝愚蠢至极，令我捧腹大笑；《丑小鸭》中的丑小鸭华丽蜕变，让我感到欣慰。阅读增强了我的理解能力，让我认识了许多生字。
我喜欢读励志的书。《哈佛凌晨四点半》，主要讲了哈佛学士的励志故事，每一个故事都让我懂得人生中的一些道理，学到了许多学习方法。我喜欢读有关于亲情的书。《感动心灵的故事全集》令我记忆犹新，书中以父母、师生之间的爱展开编写了一系列故事，每一个故事都令人泪流满面。
我喜欢读幽默风趣的书，如《米小圈上学记》，每当我不开心，有烦恼的时候，捧起一本书，津津有味地读起来，书中有趣的故事情节令我哈哈大笑。
是书让我认识了世界，是书让我懂得了做人的道理。读书开阔了我的视野，读书带给我幸福、满足。书籍伴我成长，让我们一生与好书相伴吧。
这件事让我什么作文 篇11
月色清凉如水，颗颗繁星有规律的散落在那上弦月周围。那缕缕白雾，好似嫦娥姐那飘扬的裙摆。忽然，一阵风吹过，那泛黄的书被翻开了。阅读，让我快乐。
“好雨知时节，当春乃发生。”是春天的夜，立在屋檐下。看着雨从小变大，这雨仿佛知道时节似的，偏偏在春天时下起，和春风一起潜入了夜里，无声的滋润着万物。待到天明之时，看着那娇艳的带雨花朵，整个锦官城都被花填满了。
我快乐，这是春带给我的。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。是夏天的夜，走在路上，看着明月升上树梢，听着耳边的蝉鸣。忽然，一阵稻花香伴随着蛙声扑鼻而来。咦！以前路边的茅屋小店哪去了！转了弯，忽然出现在眼前。
我快乐，这是夏带给我的。
“青山绿水，白草红叶黄花。”是秋，夕阳西下，天空中升起缕缕炊烟。落光叶子的树上栖息着几只乌鸦。远处是一片青山绿水，其间有绿草红叶黄花，好一幅秋色图！
我快乐，这是秋带给我的。
因为有了阅读，因为有了诗词，一年四季都变得这么美丽。阅读充盈着我的生命，让我充实而快乐！
这件事让我什么作文 篇12
那本厚厚的古诗词书，安详地躺在我的书桌上，昏暗的灯光打在书皮上，映的书也变得暗淡。我爱书中字里行间散发出的淡淡幽香，它使我心旷神怡。
我爱古诗词，从小学的必备古诗，到这本蕴含了数不胜数的古诗词书，我都爱，它们令我懂得了人间的情感。
思乡情
“举头望明月，低头思故乡”，诗仙李白用他浪漫的笔调，抒发了他的思乡之情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，丞相王安石用悲凉的手法，写景即写情，不知不觉间，给了人忧伤。
壮志情
“会当凌绝顶，一览众山小”。杜甫早年，也拥过如此浪漫的豪情壮志，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，这句诗也是如此，豪情壮志，从游山中冒出。
爱国情
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“三十功名尘与土，八千里路云和月”，诗人们对祖国的热爱，烙在我心中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”让我感受到老师的伟大；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让我感受到雪景之景；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”让我明白了世间哲理。
通过阅读古诗词，我懂得了人间情感，无论是思乡情、亲情、还是友情，都蕴含在那字里行间。
这件事让我什么作文 篇13
轻轻打开《背影》，淡淡的清香沁人心脾，清亮的明月照入新房，幽香的茉莉令我陶醉，在匆匆之间，时间的钟声敲响我心房。阅读，让我学会珍惜……
“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候……”平淡，乏味也不存于己，我忽感到了时间的变迁，生命的轮回……
时间总是那么遥远，我怎么也抓不到，只有钟表在“当当”地响着。我们的日子在时间中流逝了，却只留下了一声声叹息与悲凉。黄昏片刻，我坐在草坪上，静静地看着《匆匆》那篇，当最后一缕霞光沉落于长河之中，我从感悟到了时间的丢失，合上了书，躺在草坪上，月亮是那么明，那么明……直到第二日，我发现，这便又溜走了一天。
我的外祖母生前曾告诉我：时间是看不见的，只有你才会争取。当再翻开《匆匆》，我忽然恍然大悟，在书中，我找到了答案，找到了时间的变迁。朱自清先生是多么想留恋这最不可少的“珍惜”，但却还是失去，失去了……
让时间返回于刚刚，我素知那是极不可发生的，我只得在梦境中遥望，在年轮中旋转，是的，当体会“是有人偷了他们罢……我只能头涔涔而泪潸潸了……”这便又溜走了一日……
啊！我素不知什么是珍惜，只于现在还在寻找，我找到了答案，在阅读中我得到了珍惜，懂得了时间的变迁，也知珍惜就在匆匆的那一瞬间流逝，流逝了……
这件事让我什么作文 篇14
人生路漫漫，如白驹过隙之间。阅读也陪伴我了六年，它使我不再孤单，很庆幸，我有阅读相伴，感谢有阅读相伴。
是阅读使我认识了“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”的诗人李太白，是他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励我遇到挫折时勇于面对困难；是诗人王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”道出了多少千古志士登高致远的进取之心。虽然每天父母上班忙，顾不上在家里陪我，但是有这些诗词相伴，我便不再感到孤单。
平时时间充裕的时候，我还喜欢读大部头的名著作品，它们给予我更多的陪伴和力量。意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，使我懂得了意大利下层人民贫困的生活和醇厚、朴直、友爱的美德，培养了我善良、勇敢、宽大、无私和博爱的精神；桑提亚哥使我懂得了人类面对艰难困苦时所必备的坚不可摧的精神力量；鲁滨孙让我明白了遇到困难和挫折时，不要因害怕而退缩，而应该勇敢地面对。
小学岁月，阅读陪我看陶渊明的孤傲风骨，一起赏那东篱灿烂的菊花；阅读陪我品李清照的婉约悠扬，一起销梧桐细雨中的忧愁。一弯新月，如钩。
是阅读，洗去了我心烦气躁的心情；是阅读，让我找到了孤独时的陪伴。
阅读，是你带我遨游浩瀚的大海；阅读，是你带我欣赏到广袤的大漠；阅读，是你让我领略了森林的茂盛；阅读，是你把我孤独的“小恶魔”带走了，你真是我生活中最好的侣伴。
这件事让我什么作文 篇15
寂静笼罩着黑色的天空，我坐在窗前，在皎洁月光的衬托下，我又踏上了读书的旅程。
看！《西游记》中的孙悟空！勇敢机智，活泼可爱！每个妖怪都倒在它的脚下，这些妖怪都在费力挣扎呢！“哈哈！孙悟空太棒了！”
这正是因为阅读，让我在痛苦的学习中发现了快乐，找到了轻松，我就是这么爱阅读！它使我勇于面对困难。
听！是谁在轻轻地哭泣？原来是黛玉在葬花呢！唉——黛玉可真可怜！自小没了亲人，好不容易到了贾府，还是个哑巴吃黄连——有苦说不出！正是阅读，让我有了同情心，用一颗善良的心帮助他人，让爱去拥抱世界！
咦？那声音是哪里传出来的？哦，是宝玉和宝钗二人的婚礼舞声。宝玉傻傻的，素不知道这新娘竟是宝钗，这大人的决定毁坏的可是三个人的幸福生活！宝玉明明喜欢黛玉，却被逼娶了宝钗，黛玉明明喜欢宝玉，但因身体不好，贾母未能同意，死于婚礼的那天晚上！唉，当时的社会太黑暗了！阅读，让我发现我所处的生活环境的幸福，让我珍惜现在的生活！
阅读，使我度过我的业余学习时光，它使我不断成长，成长，直到成长到成功的远方！
这件事让我什么作文 篇16
阅读，对我来说是一种享受，是一种乐趣，是一种最好的放松方式。
每当我读完一本书时，我的心灵就受到了极大的震撼。如殷健灵的《蜻蜓，蜻蜓》，这本书中的每一个细节，每一个字符，都让我感觉温暖、心潮澎湃，心中也会有那种想写一本书的冲动。还有《冰项链》中小哥哥为妹妹做冰项链的用心也让我感动至极，仿佛心里有一万壶开水在沸腾、在跳跃。我总是忍不住去想象书中的情节，甚至还会自己续写下去，又仿佛身临其境。
尤其是《安安》中的情节让我颇为感动，读着读着，眼泪就像断线的珠子一样滑过脸庞，滴在书页上。书中引用的诗句也非常完美：“杯子里的水亮晶晶，大海里的水黑沉沉”“黑夜里，被单里的孩子伸出双手……”这些句子多么美，多么动人！让人爱不释手。我没有想到，读书竟可以使我这么快乐！让我一直沉浸书的海洋里。
在那深沉的夜空中，几丝朦胧织上心头。读着读着，感觉心中多了几分轻松。这种意识越来越近，越来越近……像一杯清茶，让我慢慢地品味，细细地体会。
读书使我感到快乐。我愿意在书中寻乐，在书中探秘，在书中遨游……
这件事让我什么作文 篇17
柳树让贺知章幸福；梅花让王冕幸福；竹石让郑燮幸福；而阅读，让我幸福……
阅读对我来说，是一件神圣而又庄严的事情。我常常沉浸在读书中，与作者一起悲伤，一起快乐，一起叹息，一起幸福。
当我去军训时，第一次体会到了一人出门在外，没有亲人的陪伴。那一次，我才体会到了诗人王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的孤独，寂寞。平常读这句诗时，并没有体会到，然而在那段时间里，我真的身临其境，与诗人一起沉浸在这浓浓的思念中。这时，我觉得我不再是孤身一人了，变得十分幸福。
最近班里大家都沉浸在新游戏的世界里，对学习都漠不关心，当然，我也不例外！可是，偏偏这时正准备期中考试，我还是一门心思在游戏上。当卷纸发下来时，我傻了眼！连班级前四十都没进去，我伤心极了。可当我翻开书时，看见了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我的内心茅塞顿开。岳飞的这满腔热血是为了战场杀敌，而我呢？别说打仗了，自己学习都弄不好。我的脸顿时像烧开的热水一样。然而，我却觉得自己是幸福的，因为它让我懂得了珍惜时间！
风让李峤幸福；雨让杜甫幸福；菊花让元稹幸福；阅读让我幸福！
这件事让我什么作文 篇18
我再次坐在桌前，窗外阳光明媚，屋里空气清新，一杯热水冒着水蒸汽。我望着那本《吹小号的天鹅》，油墨淡了，我进入了书的世界，想起了那一天天……
三岁时
我在床上玩玩具，姥爷给我读故事。我满脑都是乌龟与兔子，唐老鸭，小白兔，想着想着，伴着一声声的对话，一句句的故事，睡着了……
六岁时
妈妈给我了一本《窗边的小豆豆》。我趴在桌上，一页一页地看着，很多字都不懂。妈妈一句一句地给我解释，直到我听懂。从那刺眼的油墨中，从那一声声的解释中，我读懂了这本充满童趣的书……
九岁时
我迷上了沈石溪的动物小说，一回家便如饥似渴地读。配着精美的插图，我走进了大草原，与骏马一起奔驰，来到了西双版纳，与战象告别，来到了森林，与猴王聊天……我懂了许多。
十二岁时
妈妈拿回一本《史记》，我开始钻研文言文。我身边放着一本本工具书，不会就查，不懂就问。终于体会到了它的内涵。
我抬起头，望着窗外的天。是啊，读书使人明智，伴我成长，是我一生的朋友！
这件事让我什么作文 篇19
我从小和书结下了不解之缘。唐诗宋词、世界名著从小伴我长大；书架上，超过七百本的书早已翻过千百遍，一本《福尔摩斯探案选集》早已翻得散了架。一本本书伴我成长，小到十几页，厚到几千万个字的书，在我自小的攻克下，归入“年迈”。
阅读对我是快乐的。它们其中的情节让我不想丢弃，大量的阅读让我读书的速度大大增加，一目十行的速度早已练就，一百多页的书，十分钟看完。七百多本书在书架扎根，阅读的快乐在我的心里生长。
班书“小书虫”的外号在土里长成大树，催发了我读更多的书的渴望。
在书中我好像找到了另一个自己，在书中我能找到自己的自信，在书中我可以忘记真实世界的忧伤，阅读对我来说是一种解放，一种渴望，一种放松。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我在迷茫中找到了另一条路，另一扇窗。阿Q让我变得乐观积极。“十年磨一剑，霜刃未曾试”让我看到了诗人的英勇……
阅读伴我成长，阅读让我快乐，我永远不会放弃阅读。
这件事让我什么作文 篇20
夜晚，一缕灯光照在书桌上，照在那本书上。翻开那本书，阵阵书香扑面而来，久久不散。在阵阵书香中，我一点点地成长。
明月·思乡
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”明月当空，苏轼抬头遥望皎洁的圆月，心中一定是无尽的思念吧！思念家乡，思念亲人。虽是中秋佳节，却不能与亲人团圆，这一切都令人如此伤感。
在皎皎圆月下，思乡之情缠绕在我的心头。
祭祀·爱国
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。奄奄一息之时，陆游仍心系国家，并告诉子孙：国家回归后，祭祀时不要忘了我。那爱国之情，感动了千千万万的人，使他们也前仆后继，为国家献身。
走在小路上，爱国之情在脑海中回荡。
野花·风光
“采菊东篱下，悠然见南山”。饮酒之时，那野菊显在陶渊明的眼界之中。有多少人去描述那美丽的田园风光，去感叹它，赞美它。娇艳的花，更使人喜爱。
坐在草原上，美丽风光展现在我的眼前。
翻开书，静静地阅读，那美丽的意境，萦绕心头，那美丽的意境使我渐渐成长，渐渐增长了知识。阅读使我成长，阅读使我幸福。
这件事让我什么作文 篇21
黑蒙蒙的夜来临，我遥望夜空只见：月亮和繁星相交辉映，映出了一片白色的天地，这明亮的月光映照在我的身上，仿佛把伏案读书的我牵引进了另一个世界。
透过皎洁的明月，我仿佛看到身在异乡的李白那“举头望明月，低头思故乡”的极度思乡之情；我仿佛看到陶渊明一身正气，远离官场的尔虞我诈，回家过着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活；我仿佛看到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的一片赤子之心。
每当我心灰意冷时，“天生我材必有用，千金散尽还复来”告诉我要相信自己，是金子总会发光的；每当我孤独寂寞时，“海内存知己，天涯若比邻”告诉我不要孤单要坚强；每当我浪费粮食时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我每粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的；每当我考试不得意时，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”帮我指出学习的弱项。
我大美中华，多少文人墨客不惜笔墨去赞美、歌颂，遥望诗词帝国历经风雨却又如此华美。这就是美丽的诗词！这才是美丽的诗词！
这件事让我什么作文 篇22
一阵清风徐来，婀娜的柳树摆动着妖娆的舞姿，拂去了脸颊上的汗珠。明媚的阳光争先恐后地射进窗子，一缕缕柔光打在书的扉页上，白的耀眼，白的透明，模糊了我的视线。
凝视窗外的景物，书中的一句“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”令我不禁想到将要小升初的我们。时光荏苒，犹如白驹过隙，一眨眼，已数不清度过几多春秋。回忆起以往我们的欢笑声，那一幕幕笑脸在脑海中撞击，那运动场上的奋力拼搏，班上学习的取长补短，足球赛上的挥汗如雨……依旧历历在目。可谁曾想过，眨眼间，我们要分离，到不同的学校甚至去不同的城市。何曾想说“再见”。阅读使我怀念美好，更渴望未来。
当读到《绿山墙的安妮》时，我何曾不想拥有那样美好而又铭心的童年。我的指尖滑过书页，留下的却是一道道记忆。那“情人小径”、“闪光的湖”是多么令我魂牵梦绕。然而，安妮的童年使我联想到了自己。每天听着老师熟悉的唠叨声，清脆的下课铃，同学们的声声呼唤……何曾不令我怀念。
读到《红楼梦》中的恩怨情愁时，我的心里多了几分愁意。那凤姐心狠手辣的铁石心肠，林黛玉悲惨的人生与爱情，又让我想到我们班的“爱恨情愁”。那令人心碎的朦胧情愫，那一封封带着体温的书信……何曾不令我流连。
人世间总是那么匆匆，匆匆地来，匆匆地去。转眼间，蓦然回首，发现过往如烟，自己，却不曾留下一丝痕迹。唯有阅读，拨动我的心弦使我追忆过去，唯有阅读，能为冰冷的心添一丝暖意。
这件事让我什么作文 篇23
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候，我总是天真地问：“老师，黄金屋是什么？颜如玉又是什么？”老师总是笑而不语。
上了小学，读书的时候，我的心情总是会根据书中的故事情节变化而变化。读到《绿山墙的安妮》时，我会为安妮的悲惨身世而落泪；读到《孟母三迁》的时候，我为孟母的用心良苦而感动。小的时候，总是会根据封皮的花哨而买书，所以家里积攒了许多书，甚至有时候还没有来得及看一眼就直接扔到书柜了。
长大了一些，我开始由漫画书转到名著，由儿歌转到了诗词。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”放在口里，反复咀嚼，妙不可言。忽然想到《青玉案》：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”这些名言时常在我心里回荡。
记得一次考试，考的是古诗文专项，题很难，大部分都是我们没有学过的，只能靠平时经验和自己积累。同学们都冥思苦想，抓耳挠腮，有的同学甚至放弃。但是我没有，我凭着在课堂上做的笔记和自己课下的积累，不一会儿便答完了试卷。在这次考试中，我取得了第一的优异成绩。
我深知，这与我的努力是分不开的，就是因为我的课下积累与日复一日、坚持不懈地诵读，才使我取得了优异成绩。
阅读，是你带领我领略了浩瀚历史长河中的印记；是你带我欣赏茫茫花海中那些傲世的名著；是你让青春的我热血澎湃而不失平静。阅读，谢谢你，让我感受到了快乐与幸福。
这件事让我什么作文 篇24
头顶的日光灯露出温暖的笑颜，窗外皓月当空，柔光似水。微风拂来，催我走进书的世界。我轻轻翻开书页，找到了久违的幸福与祥和……
唐诗宋词：别有深意
“露从今夜白，月是故乡明。”读到这句诗，原本心中的杂乱与不安顷刻消散，心中也荡起了微微涟漪，思乡之情油然而生；“青山绿水，白草红叶黄花。”读到这句诗，心中不禁涌起波涛，眼前呈现出一幅多姿多彩的秋景图，令人神往；“昔我往矣，杨柳依依。”读到这句小诗，心里又思绪万千，当时出征时，杨柳随风飘舞，春风拂面，多么恬静，多么不舍！
那别有深意的唐诗宋词，令我幸福……
名著散文：清新亮丽
《城南旧事》中的英子，留恋北京小城，多么有生活气息；《淘气包马小跳》中的人物，活泼生动，多么童趣盎然；《匆匆》，朱自清的散文，含意深刻，回味无穷；《狼王梦》，可歌可泣的动物亲情故事，多么温馨，多么含情脉脉！
那清新亮丽的名著散文，带给我幸福……
开启心灵之窗，感受生活之美；打开眼界之门，体会人间真情。我在书海中徜徉，体会，感受，品味阅读为我带来的幸福……
我缓缓合上书页，已是夜深人静，书的韵味，在我心头萦绕，荡漾开来……
幸福，因阅读永驻心间！
这件事让我什么作文 篇25
屋外的天空变得黯然失色，唯有天边残留着一丝生机。随着黑暗渐渐织上天空，我缓缓地走入书房，就着灯光翻开了第一本书。
我跨入诗歌的大门，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。与李太白一起在月下饮酒，共苏东坡观赏西湖的秀丽，为孟郊的慈母手中线而感激，同杜牧一起领悟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的羞耻。
接着，我走进科学的殿堂，去探索生命的奥秘。爱因斯坦向我打着招呼，牛顿向我问好。我，向阿基米德请教浮力的奥秘，共伽利略探索宇宙的秘密，同诺贝尔研究炸药的构成，和居里夫妇寻找放射性的依据，与爱迪生改进电灯的构造，问伏特那电流的发现。
然后，我步入地理的课堂。看黄河的澎湃和长江的壮美，望亚马逊河的奇异和尼罗河的宏伟。我，去探索死海的奇妙，去研究地震的原因，感受火山爆发的声浪，在炙热岩浆下寻找大陆形成的原因，向马里亚纳海沟发出挑战，揭露大海高压下的面孔，到百慕大去探险，了解人们失踪的原因。
紧接着，我进入生物的大楼。了解生命是起源，“脱氧核糖酸”和“核糖核酸”两个名词烂记于胸，在显微镜下观察病毒的变化和人类的渺小，在恐龙骨架前暗暗惊叹，与最小的动物”水熊虫“亲密接触，体会它非同寻常的生命力。此外，我还见到了许多许多……
我合上最后一本书，此时已经深夜了。我该睡觉了。我轻轻的走出门，关上了灯。一切又归于宁静和黑暗。
这件事让我什么作文 篇26
明媚但不刺眼的阳光洋洋洒洒地落下，停在书桌，精致不失典雅的书页与清晰的字迹织成梦幻世界。我在这无限的静谧与美好中，漫步其间，倍感温馨。
马克·吐温笔下的汤姆·索亚戴着一顶可爱滑稽的帽子，手中拿着美丽的蓝玻璃球，向旁人炫耀；罗贯中创作的刘备仁义慈善，关羽忠义勇敢，曹操老奸巨猾，孔明神机妙算，周瑜胸襟狭窄；伴随无限的好奇，去探索有趣奇妙的《海底两万里》，即使未曾见过大海的浩瀚，也能描述出它其间蕴藏的奥秘和神奇。阅读名著，我的灵魂遨游在神秘的文字间，心中的种子随之萌芽。
“举头望明月，低头思故乡”，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”饱含着李太白对故乡的眷恋和热爱；“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”显现了辛稼轩对田园生活的向往和依恋；“明月几时有，把酒问青天”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”凸现苏轼对家弟的托付；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现陆游对子聿的教诲。阅读诗词，我的心灵氤氲着古人的感情，心中的幼芽被灌溉和滋养。
阅读让我成长，心间的感受早已满足，在那一次次与阅读的邂逅，我体会到了许多。
成长不仅在营养，也是精神食粮的滋润。我爱阅读，它让我理解和感悟！
这件事让我什么作文 篇27
暖暖的午后，手捧一本《李清照词全集》，内心深处有一种踏实的满足感。
《点绛唇》《如梦令》《浣溪沙》《菩萨蛮》，一篇篇读下来，惊艳于那些精美雅致，极富古典美的词句和协调的格律。低声吟咏着，想，这文字的背后，是一位怎样的女子呢？
记得我在六年级的时候，曾听到过语文老师讲《声声慢》这曲诗。当初听的时候，就觉得词曲意境唯美。后来，半年后的暑假，我再读它时，炎炎夏日，背上竟有倏倏的凉意，我仿佛看见了李清照坐在窗边，手中拿着一朵残菊，眼睛轻轻闭上，将头倚在墙上。那场景，就像是一位妻子在等待着自己在外打工的丈夫，正翘首以盼着丈夫的出现，这本该是一副十分温馨的场面。可当你看向四周，到处都是断壁残垣，院子中的花儿，都枯萎了，一派孤独萧瑟的场面。你再仔细看哪女子，头发蓬松，眉头紧皱，眼角微微带有几滴晶莹剔透的泪痕，嘴巴抿得死死的，一副连睡觉都睡不安稳的样子。忽然，她醒了过来，惊恐的喊着她的丈夫，可当她意识到现在的情况后，她沉默地收回她那在空中乱舞的手，眼底闪过一丝受伤。她弓起腰，抱住了自己，将头埋进臂弯里。半晌，她抬起头了，看向了窗外，灰败的天空，大雁正飞着，落下的叶子，破败的小院，凋谢的花朵……一切的一切，都在哭诉着它们的不幸。李清照拿出了笔，写下了《声声慢》……这是我第二次看到《声声慢》。
第三次，就在今天，我又读到了这首诗，这一次，我不再揣摩作者当时创作的背景。而是从头到尾，仔细地看了一遍这首诗，这首诗更像是一位女子的低吟，里面有着她对丈夫的思念，有着身为一名女子的不甘，以及孤身一人在外，颠沛流离的寂寞与忧愁……我觉得，这已经不仅仅是一首诗了，而是李清照当时的万千种情绪化为实体，展现给了世人，反映出了当时社会的残酷。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”。
一个瘦弱的女子，独处陋室，内心是如何得孤独与落寞，而“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”似乎还在眼前。
轻轻合上书本，我终于懂得了她内心深处的那份情愁。
阅读，让我的生命更为饱满。
这件事让我什么作文 篇28
五六岁的我，常常依偎在妈妈怀里，央求着她给我讲故事。妈妈则是笑意盈盈，清亮的声音如细水般缓缓流出：“从前……”这是在我大多数朦胧记忆中较为清晰的一段，我与书籍那不可诉说的渊源便在这些故事中结下了。
《狼来了》，《小红帽》，《铁杵磨成针》等小故事，都富含着大道理，它们在我幼小的心灵里埋下了一颗种子，这颗种子在我心中悄悄萌芽。渐渐的，我上学了，认识的汉字也慢慢多起来，我便可以独自探寻书中的奇妙世界，汲取书中精华。
三四年级时，我迷上了杨红樱阿姨的儿童小说《笑猫日记》和《淘气包马小跳》，书中的人物虽然是虚构的，但在我心中，他们却是真真正正，活生生地存在的，我可以进入书中的世界与他们一同欢笑，一同流泪，一同愤慨，一同成长……时而博我一笑，时而暖我心扉，时而感我肺腑，杨红樱阿姨的作品难道真的有一股魔力？竟给我的小学生活增添了如此绚丽的颜色。
初中生活接踵而至，阅读的范围不能仅限于此，“读万卷书”才可“行万里路”，于是我便由浅入深，开始接触些中外名著。
其中，《钢铁是怎样炼成的》令我心底涌起阵阵巨浪。书中的主人公保尔受到指引，走上无产阶级之路，一步步磨炼出了钢铁般的意志。这种任何事物都无法撼动的意志力来自他对党的绝对忠诚。这信念，无坚不摧，支撑着保尔，连死神都没有夺走他如烈火般熊熊燃烧的生命；这信念，在保尔病魔缠身，双目失明的情况下，还勉励着他继续全心全意为党和人民作贡献！后来我了解到，这本著作的作者——奥斯特洛夫斯基就是保尔的原形，他这曲折的一生令人为之震撼，“钢铁”这两个硬气的字正是对他这一生最完美的诠释！
虽然学习任务日渐繁多，但我与书籍这座百花园之间的距离可不能日渐疏远。闲暇之余，我仍将常常以书为伴，细品书香，体会书中百味。
这件事让我什么作文 篇29
“我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”——题记
老人家总爱说，女孩子少读点书，没出息的。小时候的我也确实是一点书都读不进去，相比起枯燥无味的书本，我更加喜欢外面五彩缤纷的世界。
也不明白是什么原因，就突然爱上了读书。那时候两三天就可以读完一本厚厚的书，甚至连着几个小时坐在椅子上都没有站起来过，也不再那么频繁的出去玩耍，整天就闷在家里。读的书中有一句我很喜欢的话：“眼睛到不了的地方，文字可以。”从此，便越发不可收拾。我在书中见到了很多之前未曾有的世外仙境，也遇见了很多人。林徽因，张爱玲，三毛，宋庆龄以及很多默默无闻却又勇敢果断的人。传记其实也就是，借用别人的一生，来丰富自己的经历。我不能甘于平庸。我心想。
虽然新旧观念冲突，但我没有放弃读书。我爱书中所有敢于冲破约束，独自创新的人。我羡慕他们的勇气，也钦佩作者的才华。他把所有的画面，宛如一副黑白映像片一样，在我脑海里回放，让我记忆深刻，也越来越坚定。
他们总说，读书是遇见更好的自己。而我是遇见新的自己。另一个，全新的自己。我能感觉到他，能听到他的声音，能触摸到他的灵魂，他就在书里。我渐渐发现，他是一个多么不可思议却又至关重要的存在。每当我打开书，他就会出现，在我脑海里描绘那些美好而又温暖的画面，但他不讲话，他就在周围，我却感觉不到他。
我渐渐地勇敢，果断，处处都想着拔尖，想活的像太阳一样耀眼，我有了更大的志向，我开始发奋学习，却也依旧照常读书，每读到一个新故事，我就会爱上一个新主角，他们身上有着微弱而又不可忽视的品质，或善良，或勇敢，或正直，或执着。书总能给我带来不一样的东西，比起亲眼目睹这些事，在书中遇见就显得更加亲近温和，而我在书中学到的那些在老人家看来有些荒谬的道理，虽然打破了传统，却也正是我向往的。别人不理解我，但书懂。我也懂。
在书中，我蜕变成了新的自己，一个我真正向往的，钦佩的自己。而苏轼说的“腹有诗书气自华”，虽然对于我来说还很遥远，但是终有一日会到达的。其实读书不是为了证明自己有多聪明，而是在长大后面对理想时有充足的底气和更多选择的权利，而非只有一条单行道可走。阅读，为的是自己。
这件事让我什么作文 篇30
鲁迅先生曾经说过：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……”逃离现实，就只能是一个懦夫！哪怕路途坎坷，但终究会迎来胜利的光明。勇于面对前方的道路，哪怕再多障碍，也要披荆斩棘，所向披靡。
一次偶然的懈逅，让我遇见了它――《平凡的世界》，有幸体会了这平凡世界里的不平凡，让我学会做生活的强者。
在七八十年代的黄土高原上，在那个穷乡僻壤里，一群在生活中不断艰难前行的人们，用不同的方式在这个再平凡不过的世界里创造着自己非凡的人生。他们，或顽强拼搏，或不畏挑战，或倔强勇敢，或敢爱敢恨，都是平凡却不平庸的生活追求者。
农民工子弟孙少安在只有12岁的时候，就开始撑起这个贫穷的家庭，可是饥饿和贫穷并未将稚嫩的他压垮。在困难中，他坚定的生活与拼搏，生活的历练使他不在任何困难前轻易低头，在冰封的深海里坚持探出希望的缺口。他白手起家，凭借惊人的胆量借贷万元办砖厂；又在欠下万元欠款时永不言弃，终东山再起，成为农民企业家。
或许对于孙少安来说，命运对他太过苛刻。然而这是生命中无数的艰辛与苦难，才铸就了不平凡的他，他们。在无数的痛苦折磨中，在数不清的艰辛岁月里，他们不断成长、成熟，感动着我，让我向他们学习，做个强者。以至于哪天在突如其来的苦难面前，显得不那么无助，不那么绝望。
那些朴实的故事，那个时代的风风雨雨，那些人的酸楚人生，或许正是需要我用一生去理解、体会和学习的。
生活永远不会那么怜惜众人，眷顾众人，有时一个小小的灾难就会使你的人生轨迹改变。所以，学会做生活的强者，将命运掌握在自己手中。行走的人生光阴，抓不住，也留不下，永不言弃。三年五载，哪怕一秒钟也要咬牙坚持。
平凡是生活的本色，苦难是生活的推助剂，坚强是生活磨练的结果。做个生活的强者，才能让生命更绚烂的绽放！
这件事让我什么作文 篇31
古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”是啊，时间像流水般从生活的空隙中钻过，转眼间，还有不到五十天的时间就要踏上“中招战场”了。一次次的摸拟考试，时而进步，时而退步。而那次老班的批评点醒了我，让我振奋，我也理解了老师的良苦用心。
临近中招期末考试，学校对我们九年级学生进行了多次摸拟考试，练速度，练精准度，我们师生都可谓是辛苦。就在刚刚过去的三门峡一模中，我的成绩考得并不理想，甚至在退步，看着一张张试卷上红红的叉号，我很悲伤，一度沉浸在自己的痛苦中，不和朋友聊天，也不和朋友交流，生自己的闷气。虽然我也告诫自己，老班多次说过的话：“对待考试，不能只关注于分数，要注重试卷的分析，找到错误的根源，总结经验，吸取教训。”可是我似乎不能控制我自己，只是一味地过于关注分数。
在语文课上，老班给优秀学生颁奖，而我却是优秀学生中的最后一名，心中不自觉得感到愧疚。老师颁奖后，对每个人的成绩进行了分析，明确指出了我的弱课，并教导我说：
“弱课要抓紧时间补上来，这样才能提高总分，才能更加优秀。”可我只是无力地点了点头。
下课后，老班把我叫到跟着，很严厉地说：“你怎么回事，一次考试就把你打趴下了吗？一点挫折都承受不了，你不记得孟子曾说过‘天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’身为班长，你不但要自己努力提高成绩，还要带领咱们班级的同学一起向前冲啊！”这时的我，低下了头，沉默不语，内心无比自责、愧疚。老班又说：“要想在短时间内进步，首先要有合适自己的学习方法，然后在做题时，要审清题，题审清之后再下笔；接着就是在答题时，要规范准确，保证会的做对，这样成绩就会慢慢提升。”我谢过老班，心中暗暗发誓，一定要振作精神，再接下来的每一次考试中一定要进步，付诸行动，而不只是“纸上谈兵”。
老班的批评既严厉，也语重心长，批评中也有鼓励，我明白老班的良苦用心，我会把它变为我前进的动力，学习上要
“全力以赴”而不是“尽力而为”。老班是我们成长道路上的引路人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我一定会刻苦努力，奋发而上，取得优异的成绩，考上心心念念的高中。我永远不会忘记老班的那次批评，老班的谆谆教诲，让我我铭记于心，催我奋进。
这件事让我什么作文 篇32
“玥玥！”
“马上！”
“玥玥——”
“我来了！”
“玥！玥！”
“我拿一下东西——”
你总是被催促着，面上慌乱，手上却更快速的整理着东西。
班长总该是稳重成熟些的吧，可你总是幼稚，慢半拍，感情细腻，性格又直，总让人又爱又恨。犹记得开学初的语文课，我和你在讲台上听写，你用小拇指撑着黑板，一笔一画地写着，每一个笔画都先顿笔，明明看上去很利落干脆，细品却是更柔软活泼。记得那时你写得慢，我便倚在黑板边颇有兴趣地看你，你竟也转向我，带着点可怜：“你怎么写的这么快！”明明比我高上许多，却像一只直勾勾盯着别人手里胡萝卜的兔子，可爱的像一支糖画，甜是清甜，美也略带青涩。你还是赢得了听写的胜利，而更不仅如此。
你当上了班长，起初是不易的。你也会急，好几次急得眼睛都红了，无能为力了，我看着，你独自站在台上，不安地咬着唇，垂着眼帘，呆呆地盯着讲台。只是看你规规矩矩的站着，我就很难过，替你不满和愤怒。
后来，我们成了朋友。可明明我们差距那么大，你是班长，是主科代表，是走在班级前头的A段的人，而我只是个迟迟停留在D段、只望着你们的人。这却丝毫不影响我们的友谊。你总是蹦蹦跳跳的，可对着责任，对着学习的时候，却又安静的像变了一个人似的。
在学习上，你也如往常一丝不苟，却从不被人催促，而带领着别人。你是“星月”，像月亮旁无数星星中的一颗，虽不是月亮那样夺目、令人仰望的存在，却闪着自己的光，独一无二，也在黑夜中发光发亮，更令人向往。
你是认真的人，对待学习的态度却超乎“认真”。用自己的方法背下了长篇英文文章；光荣榜上时时出现的你的名字；数学考试最先写完，确诊查到最后的人；后黑板上张贴的优秀作文的作者……
我总喜欢和你并肩走着，就这样漫无目的的走着，听你生动的讲着遇到的有趣的事，而嘴角含笑，静静地望着你的眼睛——你的眼睛总是明亮而闪烁的。每每望着你，就会想起黑夜中最纯白的那颗星星。
这件事让我什么作文 篇33
在我还没进入厦外之前，“成绩好”似乎已成了我心中厦外的代名词。当我进入厦外之后，却发现并不完全如此，所谓的“成绩好”不过是一些成绩好的同学掩盖了更多的成绩不好的同学。同在厦外，成绩差距实不可避免，为什么会出现这样的差距，一直是我心中的疑惑。
我们班就有这么一位同学——张某某。刚开学时，我与他并不熟悉，他给我的印象都是：学习不好，上课不听，爱讲话……是一位标准的“坏”孩子。每当上课时，他总是缓慢地走进教室，脸上似乎黯淡无光。老师讲课时，他也不听，一会与前面的同学叽叽喳喳讲两句，一会又与后面的同学聊上了，也因此常常受到老师的提醒。他看上去还是不以为然，没有任何改进，最多安静一小会。老师提问他时，他总是嘴闭得紧紧的，同学们告诉他答案他也不说，最后只能尴尬地坐下了。
我和他熟悉是缘于半期考后老师将我和他分在了同一个学习小组。刚开始，他似乎成了我们组的“毒瘤”，作业不交导致了我们组被扣分严重，多次沦为班级倒数。随着时间的推移，我和他的交流逐渐密切，我也渐渐发现，其实他并不坏。他是一个有责任心也是个懂事理的人。因此，我们也成为了无话不说的挚友，与他的谈话中，我感受到了他并非对自己放弃，他还是有着一颗上进的心。有一天，他忽然对我说：“我不想再这样堕落了，我想学习！”“其实，我并不是不想学习，不写作业，而是我完全听不懂老师讲的课，觉得我已经没什么希望，不知道从哪里努力，我也想通过自己的改变获得同学们的尊重。”听完他这一席话后，我深深震惊了，我对他说：“既然你有这颗心，就应该努力去做，而不是说说而已。第一，你应该先改掉上课讲话的毛病，努力去理解老师讲的知识。第二，你应该及时完成作业，订正作业补缺补漏。”他信誓旦旦地答应了，我也相信他一定能有所改变。
看待一个人，不能只看表面，当你与他深入交谈后，你也许就能发现意想不到的东西。在今后的学习生活中，我会尽力帮助他追上大部队，脱掉“差生”的帽子，帮助他实现他的目标与理想。
这件事让我什么作文 篇34
在一个风和日丽的下午，我去南湖公园玩。一进公园一阵清香扑鼻而来，鸟儿站在枝头，时不时可以听到它们招朋引友的叽叽喳喳声。
沉醉在美景中的.我走走停停，不知不觉中来到了一个小花园，一条石板路蜿蜒向前，路边栽满了花儿，小瀑布，假山，鸡蛋花，凤凰木，看得我应接不暇。
沿着小路，来到了一条走廊。走廊的两端是两个小房间。我走近一看，墙壁上，挂满了苍劲有力的书法作品，我欣赏了好一会儿。是谁，写下了如此龙飞凤舞的大字？我不禁想象起来，他应该是一位温儒尔雅的老人，带着细细的老花镜，浑身上下都是书生气。
远远地那头。出现了一丛白发，是谁？是那我想象的老人吗？待他走近，我却失望了，他就像一位普普通通的农夫，古铜色的脸上岁月留下了车辙般的痕迹，身上穿着朴实的，没什么特色的米黄色大衣，两眼深陷，却炯炯有神，他走向水池，拿起水壶，我想，他也许是这个花园的主人雇请的工人罢了。
老人伸手打开水龙头，慢悠悠地把水壶伸过去，一时间，只听得水流哗哗哗撞击声。不一会儿，水满了，他又颤颤巍巍地伸出另一只手，关上了水龙头。
接着，他又慢慢地转过身，向一个房间走来，一步一个脚印，短短十几米路，被他走得像一公里一样费劲。天啊，这老人是来干嘛的？细数我见过的雇工，哪个不是腿脚麻利，干得又快又好？难不成他就是这里的主人？我急忙摇摇头！怎么可能？老人走进来房间，浇水，不一会儿，水浇完了，老人又转个身，慢吞吞向水池走去。我有些好奇，尾随进去一看，大吃一惊，方才我被书法吸引，一时没注意到，房间里堆满了兰花。
啊，照老人这速度，猴年马月也浇不完的。我可不能让他糟蹋了一屋子好花。
“老爷爷，我来浇吧。”我走进，对老爷爷说。“不用了，谢谢你，小姑娘。”令人没想到，他慈祥笑笑，拒绝了我。
我好奇地询问原因，老爷爷说他怕我不小心弄坏兰花，我突然又想到那个可能，该不会老爷爷真的是花园的主人吧。
一问果然，不仅如此，书法也是他的作品。
真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
这位老人，已经年近九十，换做别的老人早就在家享受天伦之乐了，他却仍在努力做好每件事，这样的人让我敬佩。
这件事让我什么作文 篇35
在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就象夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。
我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。他们总是愿意落下许多汗水，来获取别人的称赞与健康。
有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去与那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢？”阿姨却说到：“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢？计较了又能怎样呢？做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀！”听了阿姨的话，我十分感动。
清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。我不禁这样想：人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。人们呀！快醒醒吧！让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧！
这件事让我什么作文 篇36
正直酷暑，大树在有气无力的摇曳着枝叶，知了在叫个不停，祖奶奶家门口的金银花开的正茂盛时，小狗在门口安详的睡着，屋中有点昏暗，而我的祖奶奶就在这样的环境中永远地走了。您对我是那么的好那么的关怀，可到最后我也没能看上您最后一眼。
我还记得，在祖奶奶的床头边上，总有一个小木箱子，里面整整齐齐的摆着几件衣服，衣服底下还有一个小抽屉，里面放着钱与吃的东西。那天，您让我去帮您抓蚊子，我便向您提出了条件，我帮您抓蚊子，您得给我东西吃，要不然我不帮您抓，让蚊子叮您。而您却笑着说，好好给你吃、给你吃。而我却在想着您不给我吃也行，反正我知道您的钥匙在哪里放，到时候我自己拿。就这样我得到了一块块小甜饼。
祖奶奶很爱干净，衣服穿得整整齐齐的，头发总是高高的盘起，然后插个簪子，显得精神十足。祖奶奶您每天都会坐在门口的小石墩上等我放学，然后给我讲好听的故事什么布谷鸟的传说啦应有尽有的您就象一本故事全集。
还记得那天我生病了，而姥姥又刚好蒸了红薯，姥爷怕我吃着便不让我吃（当时祖奶奶就在旁边）等姥爷走了祖奶奶偷偷给了我5角钱让我去买糖吃。我犯了错误姥爷要打我是您拦着姥爷，帮我说好话。然后您帮我擦干眼泪让我去玩……
而我经常会因为一点小事而跟您争吵半天，会因为一包饼干跟您赌气……
现在想想我以前做得都太幼稚了，祖奶奶是否会因为我的赌气而伤心难过呢？
祖奶奶我现在好想好想你，想与您一起抓蚊子，绝不会跟你要东西，会与您一起吃饼干，绝不会跟您争，会主动帮您干活，帮您做饭，让您享享清福……
祖奶奶我好想好想你！
这件事让我什么作文 篇37
要问我最敬佩的人是谁，当然是每天与我们一起生活与学习、用知识武装我们的头脑、每时每刻都在关心与爱护我们的老师。人们常常把老师比作火炬与蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。人们都说“白衣天使”是一种神圣的职业，可我认为老师这个职业更是一种神圣而且伟大的工作。
我们的班主任张老师，从我们上学前班到现在五年级一直没有离开过我们，为了我们她把心都操碎了。每当我们完成她布置的作业后，她都会细心、认真地为我们批改，我们只需要改正老师指出的错误就可以。我们很幸福，丝毫不会认为学习很辛苦。但是，同学们有没有想过，老师为我们批改大量的作业需要占用很多时间，那张老师就必须放下其它事情，专心为我们批改作业，甚至连上厕所、喝口水的时间都没。
张老师无论对哪个学生，都是严格要求的。不过，说起来我还要感谢张老师呢！有一次，我把一个生字写错了，老师没有让我重写，也没有批评我，而是让我把那个生字写了一百遍。当时我很不服气，心里自言自语地说：“不就是写错了一个字嘛，有什么了不起的，写一百遍那不把我累死了。”虽然心里这么想，可是师命不可违，我只好乖乖地写了一百遍。那时候我还小，不知道老师是为我好，只知道写错了就要被老师罚。我现在已经明白张老师的用心了，从那以后我再也没有写错过那个字了。
张老师也有烦恼的时候。为了帮助学习较差的同学提高学习成绩，张老师想尽了办法让他们进步，甚至周六周日、寒假暑假的时候还让他们到自己家里去补课。如果他们不争气，学习还是跟不上的话，那张老师就会很烦恼。所以我们一定要好好学习，千万不能辜负了张老师对我们的期望。
在我的记忆中，我们的张老师这几年来从未请过一天假，就是有时候有点儿头疼脑热，她还是要坚持来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。
我们的张老师就是这样一个值得我们敬佩的人。她对工们认真负责，对她的学习倍加关心与爱护，就象是对自己的孩子一样。张老师，我要对您说一声：您辛苦了！
这件事让我什么作文 篇38
今天，阳光明媚，万里无云。，我哼着小曲，走在公园的草地上，心情很高兴，那是因为我晚上要去看“灯会”。
我终于熬到了晚上了，我走进灯会现场，左脚刚一跨进门就被一个巨大的“财神”吸引住了，只见他一副笑嘻嘻的样子，手里拿着个金灿灿的大元宝，只要你一见到他，你保准乐！我们还看到了许多从未见闻过的新奇事物，你瞧那边：一大群五颜六色的花车，在你面前，绝对令你眼花缭乱；重现大义灭亲、铁面无私的“活”包公；还有赫赫有名的历史事迹——“苏洵教子”这一路上令我增长见识，我一直留恋其间，等到快要关门时，我才恋恋不舍、留恋忘返的离开了灯会。
出了灯会大门，我便上了车，在车上焦急的等待老顽童—爷爷的归来。可是没想到，爷爷一出口，就给我了满满的惊讶。刚一上车，爷爷就指了指一个男孩。“男孩有什么稀奇的？”我满腹狐疑，“人堆里一抓一大把！”爷爷顿了顿说：“那个小朋友从5岁开始就自己赚钱，多好！”自己赚钱？我有些不相信。我迫不及待的下了车，一探究竟。真的！我仔细的打量了他，估计有8岁的样子。这时爷爷又说：“这个小朋友才上三年级，就自己赚钱了！”我悄然无声的靠近他，他正在交易中，只见他熟练询问要买什么东西，然后收银，最后找零。象个大人一样认真，有模有样的。爷爷这是激动地说：“这个小朋友有一次开演唱会，在门口卖气球，赚了1000多元呢！听了这番话，我对那个男孩的敬佩之情油然而生，“走了”妈妈温柔的说。我依依不舍的上了车，离去……
这个男孩让我懂得了“要独立自主，不要什么事都靠父母，更不能‘衣来伸手，饭来张口’”。
这件事让我什么作文 篇39
望着窗外正下着毛毛雨的天空，我的心不自觉伤感了起来，一阵阵的寒风把我的脸吹得刺痛极了。思绪渐渐回到了从前，那令人快乐无比的从前。脑海里上过了无数张画面，画面的主角就是我最怀念的一个人，她是一个改变我一生的人。
记忆犹新，以前的我是长辈眼中的乖小孩，老师眼中的好学生。可是好景不长常在，我结识了一群坏朋友。自从与他们一起后。我学会了逃课，违反校规，顶嘴等等。成绩也开始一落千丈。
虽然如此，但是我依然如故，一点都不知悔改。尽管被父母打了也骂了，我还是没学乖，反而变本加厉。我的级任老师不止一次劝导我，但我却把她的话都当作耳边风。看了我的态度，老师还是没死心的劝我改过自新，老师很有耐心，还说要帮我补习，因为他怕我跟不上进度，但我辜负了他的心意。
有一天，当我刚从网咖出来，又遇到为了寻我而来的老师。我第一个反应就是掉头走人，但是耐心十足的老师还是追了上来。当时交通十分繁忙，老师因一心象追上来我而没注意到来往的车辆。突然“砰”的巨大声响，把我吓得听住了脚步。时间仿佛停止了，而地球也似乎忘了转，全世界好象都静了下来。
我象个机器人般把身子转了过去，看到的情况让我呆住了。一片的血泊搞得马路看起来好可怕，而老师也晕在血泊之中。我感到很慌张很惭愧，因为是我把老师还得被车撞。那种感觉就象我不杀伯乐，伯乐却因我而死，非常不好受。人群之中，一些本着“助人为快乐之本”的人打电话叫了救护车；一些本着“莫管他人瓦上霜”的人则在袖手旁观，而且还冷言冷语，让我看透了人的本性。
救护车把老师送进了医院后，我也跟到了医院。手术房外的红灯让我七上八下，焦急不已。在手术房外等着的同时，我也忆起了与老师的过往。以前，但我还是乖学生时，老师会夸奖我，要我继续努力。除此之外，她也关心同学们的功课与健康，是位不可多得的好老师。老师绝对不会对任何一个同学偏心，所以大家都很喜欢她。
就算我变成了坏学生，老师还是没有放弃我，一心地想劝我改邪归正，但我却一再的让她失望。如今，我想改过，但只怕老师没机会见到了。手术房外的灯终于熄灭了，医生向我宣布老师因失血过多而导致不治。闻言，我的心就象撕裂了般，好难过。
虽然老师现在已经逝世了，但我还是永远怀念她。是她，把我从迷茫的道路上拉了回来。老师就象灯塔，给与我们指导，在我心里，老师永远都存在着……
这件事让我什么作文 篇40
杨禹涵是我小学时的同学。他文科一般，理科很好。抛开成绩不说，他身上有一种特别友好的气息，让人不由自主地想亲近他。
光他常年带着的那一张笑脸，就足以让人对他产生好感。他似乎总是很开心。即便被老师罚抄，他抄完跟没事了一样。再说生气吧，人家几天没得消停，他两分钟就没了。考试考砸了，许多人一蹶不振，他可是下一次总比上一次好。
俗语讲“瘦人都刻薄”。杨禹涵瘦，却慷慨大方着哩，你找他借笔，甚至借钱什么的，都是简单的事儿。
他非常正直，却不呆板。有事时，他依然能用面带笑容的方式解决十分原则的问题。有一次，我们体育老师罚我们全班跑步，围着慢跑五圈（一千米），对我们来说已经是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路径左拐，是“两点之间线段最短”的公理，可以节省我一百多步的距离。往左走吧，你坚持不了的，我对自己说。
我拉住杨禹涵要往左边拐。他似乎提前知道了我的意图，拉着我，硬是不让我左拐：“别让老师看我们笑话，如果你觉得老师不该罚跑这么多圈。”
“这什么话？不对，这样才是最快的路程。”我不愿听他的。
“那我自己跑了——”只见他缓缓转过身，突然向我扑来，将我绊倒。
我怒气冲冲的爬起来，顾不得脚的酸疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到终点时，杨禹涵突然转过身，冲我哈哈大笑：“这不，很快就到了吗？”
听他这么调侃，我追上前去，狠揍了他两拳，连笑都没有力气。
杨禹涵就是这样亲切得使人快活。有他这样一个朋友，真好！
这件事让我什么作文 篇41
在这个学期里，我很荣幸，因为我的组长还是房沂航，大家都觉得她很冷漠，但我不觉得。
我的组长房沂航，她还有一个双胞胎妹妹叫房沂珈，她们有四分之一的血脉是韩国的，她们的眼睛又大又圆，水灵灵的，犹如黑珍珠。她们的嘴很小，嘴唇很红很薄，她们的手很小巧，只有我三分之二个手掌的大小，手指也很细，我们的指甲盖有一厘米一平方厘米，但是她们的手小到出奇，只有零点七厘米，零点五平方厘米。但是和房沂珈相比，房沂航的脸更尖一点。
房沂航的个子不高，但是她的体育成绩很好，跳远和跳高是她的强项，跑步也跑的很快，是我们班里跑步比赛时的领头羊。在运动会上班里一个同学因为血压过高，不能参加800米跑，房沂航勇于挑战自我想参加，虽然最后还是那个同学坚持参加比赛，但是房沂航也十分勇于挑战自我。
房沂航还是一个名不其实的学霸，各科的每一次考试她都能名列前茅，回家作业的正确率也是高的出奇，我有些不会的题目问她，她都会帮我，我不一会儿就能解开疑惑，有一些题目，她和她妹妹会有热烈的讨论，我就在一旁听，等她们讨论结束，我心中的疑惑，也已经解开了。
房沂航还是一个很热心肠的人，我的修正带被我一不小心弄坏了，还没买到新的房沂航行借了我很多次修正带，虽然我没有很多，但她十分热心肠。有几次我整理书包时，有几本要写作业的本子没放进书包，房沂航，及时的告诉了我，不然我就要忘了。
我的组长房沂航学习好，体育好，漂亮，还热心肠，这样的人真的让我佩服。
这件事让我什么作文 篇42
人是最难以捉摸的生物。人的心灵、品质决定了他的道路，以及给人的印象。在这个车水马龙的时代，形形色色的人来往穿梭于同一社会，却各不相同、千差万别。
高楼大厦中有潇洒干练的企业家，而那建筑，是工人们冒着危险高空作业的成果;街道上有精致奢侈的汽车，而那秩序井然的交通，是交警冒着恶劣天气严格执法的结果……前者风流倜傥，后者默默无闻;前者金碧辉煌，后者质朴非凡。
对于前者，不得不承认那是他们不断拼搏的结果，但我想说的，使默默无私的奉献者。而清洁工人，是极好的例子。
清洁工人多为老人，我曾观察过几个，印象颇深——棕黑的肤色，是烈日灼烤的印记;苍老的皱纹，是岁月无情的雕刻;流淌的汗水，是盛夏高温的显露;缩住的手、发红的脸是寒冬冰冷的吹瑟。走路是缓慢的，因为腿脚已经不再利索;脊背是驼弯的，因为身体已经不再健壮。
看到过一篇暖心的报道：背景是酷热的盛夏正午，吹来的风都是闷热烦躁的，阴凉下也酷暑难耐，头顶的太阳似乎要蒸干大地的全部水分，把大地烤的炽热，刺目的太阳光和强烈的紫外线让人不愿出门，街上也被一片喧嚣的蝉鸣笼罩，只有屈指可数的人在眯着眼睛快步行走。记者惊人地发现几位穿着橙色工服的清洁工正三五个一圈挤在仅有的树荫下，虽然扇子不住的扇，但汗水仍淌着。记者送上几根冰棍和几瓶水，他们面对镜头，不好意思地憨笑着，吮吸着凉爽的冰棍，脸上写着感动与满足的喜悦。
仿佛他们想要的只是一份微小的关怀，一句真诚的慰问，就足够了。而有些人，不但不感谢，反而不珍惜、不尊重他们的劳动成果，甚至有意破坏!在往地上随意丢下一片碎纸时，你有没有想过他们的劳动?在“潇洒”地扔出一个塑料瓶时，你有没有想过他们的汗水?随手扔垃圾，可能方便了你，但为你的方便、你的随意买单的，是辛苦劳作以维持生计的清洁工们。
烈日炎炎下，你们用汗水维持清洁;瑟瑟寒风中，你们用坚持带来温暖。街道的干净整洁，是你们辛勤工作的成果。你们橙色的衣服，点缀了街道，也如橘灯般映亮了奉献的品格!这样的你们，值得我们所有人的敬佩!
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