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课间安全作文（通用31篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的课间安全作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课间安全作文 1
今天我们班发生了一件事，一个同学去二年级的走廊跑来跑去，撞到了另一个同学。老师告诉我们这样做是很危险的，让我们好好思考课间应该怎么做。
我仔细地想了，课间的.时候，这些事情可以做：第一件事要先去上厕所；第二件事要喝点水；第三件事要收拾下节课要用的书。如果还有时间，可以去走廊上散散步，放松一下眼睛，也可以和小朋友聊聊天。
这些事情不能做：不能跑到其他年级的位置去玩，也不能做危险的游戏。不能在走廊里大声喧哗，不能拿着铅笔、尺子戳来戳去。不能在地上有水的时候奔跑。不能从楼上往楼下扔东西。不能推搡小朋友，更不能伸出腿去绊倒别人。
我编了一首儿歌，我们一起来记住它吧！
课间玩耍要文明，不可追逐和打闹。
小朋友们要牢记，安全第一最重要！
课间安全作文 2
今天，我真正的明白了什么叫做安全，失去安全可能就在一瞬间。
王老师心情很沉重，对我们说：“今天杨金霖没有来，因为他在清明期间不小心从自行车上摔下来，鼻梁骨折。”我觉得安全事故像风一样，来得快，去的更快。
随后，王老师又讲了两个案例；有一个女初中生，课间时被一个同学绊倒，摔伤了。可是等120赶到时，女孩一点生命特征都没有了。
我们课间时不要打闹。上厕所，眺望都可以，所以不要玩所谓的“闹着玩”。
王老师朋友的.儿子，也是因为课间的一个游戏，碰着了头，额骨骨折。
课间应该是休息的时间，不是打闹时间。
如果想要有一个好的课间，就请从自己做起，制止不良行为，让我们拥有一个安静、平和的课间！
课间安全作文 3
“叮铃铃——叮铃铃——”又是一个课间活动来临了！我们班的同学又像往常一样一窝蜂似的冲到了操场上。当然，我也不例外。
要问大家伙为何如此兴奋吗？因为我们最近迷上了一个叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戏。一到操场，大家就迅速自由组合，游戏开始啦！陈贞妮不幸被抽中，当了“僵尸”，而我们则跑到了校园的各个角落躲藏了起来。我藏好了之后暗暗想：“这里应该够隐蔽了吧，陈贞妮肯定找不到我。”便回转身探头张望，只见另一个小伙伴紧挨着我躲藏着，我俩会心一笑，互相做了个“嘘”的动作，变静静躲着。正得意间，我旁边的'伙伴忽然一声尖叫，然后起身拔腿就跑。虽然我当时根本没有看到陈贞妮，但是本能反应就——跟着跑！一路尖叫着，我仿佛听到身后陈贞妮的大笑声。就这样狂奔着，不知道围着操场各个角落跑了几圈，身后安静了下来，回头一看，陈贞妮放弃了我们，半路折回去追她发现的另一个目标啦！天啦！太险了，幸亏我是飞毛腿一个！
没被追到，逃过一劫，我站在原地喘着气，得意洋洋地注视着陈贞妮还在不停追逐的身影。唉，实在太累了，休息休息。于是便席地而坐，任由耳边传来其他同学的尖叫声。
突然，随着“啊呀”一声，所有声音都停止了。怎么回事？当我们第二次见到陈贞妮时，她已经满脸是血！原来她在追新目标时，脚下一滑，没稳住，便一头撞在了石桌子上。天啦！见此情此景，我们所有玩游戏的孩子都惊呆了，心里都打起了小鼓。后来发生的事情料想大家都猜得到，陈贞妮送去了医院包扎，然后我们都乖乖回到教室，听候班主任老师整整一节课的思想政治教育。
唉，这就是课间疯玩的代价！亲爱的同学们，课间玩耍安全第一啊，千万不要玩得太疯了！希望以后再也不要发生这样的事故啦！
课间安全作文 4
叮铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢做的运动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的再玩猫捉老鼠的游戏；有的在跳绳；还有的跳皮筋......个个生龙活虎，玩的非常开心。
可是有一些调皮的'同学却玩一些危险的游戏，有的踢瓶子，有的滑楼梯，有得玩小刀......这些活动都存在着一些安全隐患，学校领导和老师经常提醒大家课间十分钟要玩一些有意义的活动，既要玩的开心，起到锻炼的效果，又要避免危险事故的发生。可是一少部分调皮的同学依然我行我素，课间活动时追逐打闹......对此我想提出一些倡议：
一、提高思想认识，强调课间活动的重要性。
二、创建文明课间活动，提高活动兴趣。
三、丰富课间游戏活动。
要促进素质教育的开展，处理好"玩与学"的关系，我衷心的希望每个同学在学校都能学得认真，玩的开心。
课间安全作文 5
在繁忙而又充实的课堂学习中间，课间休息是必不可少的，这段时间虽然不长，却也多姿多彩。课间休息时，有的人喜欢看书，有的人喜欢运动，有的人喜欢做游戏……但在愉快之余，依然要把安全二字牢记心中。
回想起前两天发生在身边的事情，仍然心有余悸。那是一个冬日的上午，明媚的阳光通过窗户撒在大家的`课桌上。教室前头有三个同学正在开心地做游戏，他们笑得开心极了，完全沉浸在了自己的世界里。蔡同学双手抱紧自己，向后退了几步，像要发动进攻的公牛一般踏着自己的脚，然后似脱缰一般，一个箭步冲了出去，径直冲向了胡同学。胡同学本想靠自己的力量刹车，顶住蔡同学的冲击，但却无济于事，在惯性的作用下，他撞到了后面的涛哥。涛哥准备不足，脚底打滑，倒在了教室的门上，眼看着教室的门要被关上了，大家突然发现林同学的右手正放在门框上。千钧一发之际，涛哥大喊一声：“小心……”希望林同学能把手拿开，但却为时已晚，只听“砰”的一声，门夹住了林同学的右手！
“哇……”的一声惨叫响彻整个教室，仿佛屋顶都要被掀翻了一样，热闹的教室一下子安静了下来，大家的目光齐刷刷地望了过去。只见林同学右手的手指无力地耷拉着，红肿的厉害，还有一些发抖。在他小小的脸庞上，写满了“疼痛”两个字，眉毛拧成了八字，眼睛和鼻子下面出现了一条条小“溪流”，仿佛连我都能感受到那种痛楚，一群同学赶紧地搀扶着他去了医务室。值得庆幸的是，林同学只是皮外伤，并没有伤到骨头，但仍让人人捏一把汗。
校园是我们的第二个家，课间是紧张学习的调和剂，在快乐玩耍之余，还要时刻记住以安全为前提。只有对细节处处注意，才能保证同学们都能开心健康地学习和游戏。若只顾嬉戏，容易伤人伤己，反倒得不偿失了。
课间安全作文 6
“叮铃叮铃那下课铃声传来十分钟，我们都来轻松轻松……”随着下课铃声的想起，同学们都立刻飞出了教室，校园立刻沸腾了。走，我带你去看看——
镜头一
走廊上，401班的几个同学正学着电视上的明星玩起了“撕名牌”游戏，只见他们左躲右闪，追追跑跑，玩得不亦乐乎……“哎呦——”循声望去，只见小松的嘴唇重重地磕在走廊的围栏上，嘴唇磕了好大一口子，连大门牙也磕断了。他满嘴是血，双手捂着嘴，痛苦地坐在地上……
镜头二
楼梯口，咦，怎么这么挤呀？原来，课间操结束了，在操场上还排着整齐的队伍，走到楼梯口，同学们都急着上楼，队伍一哄而散，都往楼梯挤，似乎谁都不让谁，本来就不宽的.楼梯顿时被挤得水泄不通，还有几个调皮捣乱的学生拼命往上推……危险！幸好这时候有保安站在楼梯口维持秩序，“同学们，上下楼梯要有序，靠右走，不推不拉，注意安全！”经过一阵疏导，终于化险为夷了！
镜头三
这是我亲身经历过的一件事！记得在一年级的时候，课间时间，我和同学兴致勃勃地捉迷藏。突然上课铃响了，我急急忙忙往教室跑，结果没有看见另一个同学，一下我们俩就撞上了。我重重地摔倒在地上，他倒在我身上。我的手擦破了皮，满手是血，鼻子下面也擦破了，到现在鼻子下面还有几丝疤痕……这件事也给我敲了警钟：“从今以后我一定不疯玩了，一定要注意课间安全！”
课间活动已成了校园伤害事故的高发时段，同学们，安全重于泰山！我们一定要谨记老师的教导，时时刻刻注意安全，让我们的课间更有序、更健康、更快！
课间安全作文 7
叮铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢做的运动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的再玩猫捉老鼠的游戏；有的在跳绳；还有的跳皮筋......个个生龙活虎，玩的非常开心。
可是有一些调皮的同学却玩一些危险的游戏，有的踢瓶子，有的滑楼梯，有得玩小刀......这些活动都存在着一些安全隐患，学校领导和老师经常提醒大家课间十分钟要玩一些有意义的活动，既要玩的开心，起到锻炼的效果，又要避免危险事故的发生。可是一少部分调皮的`同学依然我行我素，课间活动时追逐打闹......对此我想提出一些倡议：
一、提高思想认识，强调课间活动的重要性。
二、创建文明课间活动，提高活动兴趣。
三、丰富课间游戏活动。
要促进素质教育的开展，处理好"玩与学"的关系，我衷心的希望每个同学在学校都能学得认真，玩的开心。
课间安全作文 8
“5、4、3、2……”快下课了，我的目光锁定在手表上，在心里默默地倒计时。“叮……！”终于下课了，我长长地出了口气，感受到了一种阔别40多分钟的轻松。 下课了嘛，上厕所的上厕所，写作业的写作业，打闹的打闹，忙的不亦乐乎。教室简直成了个菜市场，热闹非凡。
“碎心拳！佛山无影脚！嘿！哈！吼！尔往哪儿跑？接我一招！”不好了！“疯子”又开始练功了！跑吧！跑？你觉得有那么容易？他的攻击波可覆盖方圆八百里啊！果然，受伤的受伤，惨痛的叫声直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，疯狂的“冲刺”，来躲避“疯子”凌厉的进攻和疯狂的招数。大家都没了影，他还在那里忘我地耍着，全然不知人们正在远处看他的笑话。唉，这个走火入魔的“疯子”！
“你！你为什么要碰我？”一个同学满脸怒气地质问另一个同学。“我……我……”“你什么你，少给我装傻！你看看，你看看你把我作业碰得，还能要吗？”重写一份不就得了！”“重写？说的轻巧，你给我写？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龙飞凤舞’？你赶快给我道歉！“这位”仁兄“大概被她的`水龙头喷破了胆儿，只好乖乖认错。太可怜了。
难为了那些写作业的人了，一个个”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“，尽管教室如此吵闹，他们还是丝毫没被干扰。我佩服的真是五体投地，定是日后的栋梁人才，难得！
精彩的课间，虽然只有短短十分钟，可给我们带来了无限的乐趣。
课间安全作文 9
“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。
你瞧！同学们一个个的`都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。
生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。
课间安全作文 10
“叮铃铃。”下课了，教室里顿时沸腾起来。小刘像野牛一样向后门飞去，谁知此时后门已被小马给随手关上了，他收不住脚了，如一头暴怒的狮子扑向后门，发出了雷鸣般的轰响。他捂着头疼得“嗷嗷”直叫。同学们纷纷向他跑去，他不好意思地说：“没事，别担心，我练过‘惊天动地铁头功 ’。”大家听了哈哈大笑。
一场虚惊过去了，这边又掀起了打油诗风波。只听小曹大声唱道“横眉冷对题千张，为备考试学断肠。出题老师太猖狂，偏题怪题使人慌。”他风趣的诗引起了同学们的共感，大家不约而同地为他竖起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年，考官若不把我取，回家一命染黄泉。”我伤感的`诗刚说完，就听见同学们发出一声长长的叹气声。这时，文思敏捷的姜鑫吟唱道：“梅经苦寒暗香至，剑自砺磨锋更利。今朝饱尝耕案苦，来日贵名金榜题！”这激发我们奋进的诗打动了同学们的心，经久不息的掌声回荡在教室的上空。
快看，女生们玩起了心爱的编绳游戏。只见一条乖巧的绳子加上她们灵巧的手指就翻转出各式各样的花样：蒲公英似的降落伞，小巧玲珑的乌龟，横行霸道的螃蟹。 一条普普通通的绳子，在女孩子的手里编来翻去，便要什么就有什么了。我们男子们情不自禁地向她们投去赞赏的眼光。
“叮铃铃”。上课了，短暂而开心的十分钟过去了，而这欢声笑语却永远留在了我们心中。
课间安全作文 11
最近，班上许多人都迷上了悠悠球，不仅男生玩，女生也玩。我们班上有个同学竟然有四五个！好多同学常围着看他玩悠悠球花式！
下课了，有的同学端起书本，翻开书，在那边看边点头，有时看到高兴的地方还会笑。有两个同学在那兴高采烈地扔着皮球，你给我，我扔给你，开心了！
在教室的一角，又有几个男生在玩悠悠球了。有一个男生得意地拿着悠悠球说：我的‘环球世界’跟你们一点都不一样，不信你看！
那男生用力地悠悠球的'线住上一扔，正要落下来的时候刚好有一个女同学走来，只听呯一声，那个悠悠球就重重地打到了女同学的肩膀。
你干嘛！讨厌！
我干嘛！你走路不长眼睛吗？没看见我在玩悠悠球吗？女生就是讨厌！
女同学这回真的生气了，她指着男同学的肩膀说：老师说过教室里不能玩悠悠球的！待会儿我就告老师去！
告就告！谁怕你！
说完，两人又争吵起来。快道歉！就不道，怕你不成！
就在两人快要打起来的时候，老师进来了，她生气地说：干嘛！造反啦！回座位上去，快点！下课各人写400字的报告！
两人回到座位上的时候，还不停的抱怨。都是你的错！还说，要不是你那么大声把老师引来，才会导致受批评和写400字报告的！
他们俩人被老师批评后，还是在不停地争吵，现在处处都能听到他们争吵声。
课间安全作文 12
是什么声音，那么好听？是夹杂着雨滴声的下课铃。
一顶顶小花伞，从教室门口冒了出来，伞上的花样真是多，有云，有花，有树，有草，让人眼花缭乱。
同学们到处都是，台阶上，水幕中，走廊上你看那个小孩，他顽皮地从台阶上跑下去，看见一群女同学站在雨中欣赏美景，猛地蹦出了一个坏点子，迅速跑到她们的身旁，“嘭”一声踏到她们身边的水洼里，水花飞扬，溅了女孩子们一身，又坏笑着迅速逃离。一个女孩娇声喊道：“哎呀老师你看他”老师笑了，她们也笑了，同学们都笑了。
在台阶上，一个男同学跑上来，大家哈哈大笑。咋了？原来呀，这个男同学没有穿雨鞋，又怕把鞋弄湿，就用鞋带在鞋上系了两片大树叶，盖住了鞋子，好别致的雨鞋，只是真的`能防水吗？
在雨中，伞已非伞，成了同学们快乐的玩具。一把把伞快速旋转着，像一朵朵“伞花”，水珠儿飞溅，像被发射的弹珠暗器射向了四方。同学们一对对，一排排的对战，打得昏天黑地、打得落花流水，一个个“落汤鸡”在雨中呐喊着，欢笑着！
雨中的地面有一块太滑了，互相追逐的同学们到了那里，“滋”的一声滑倒了，他们有的四脚朝天，有的趴在地上，有的侧身翻滚摔倒的姿势五花八门，各有各有的精彩。好痛啊！可看到对方的狼狈模样，就忍不住指着对方大笑了起来，忘记了自己也是对方的模样。
这雨中的课间可真热闹哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的课间就是一幅五彩的画，一首欢乐的诗！
课间安全作文 13
下课了，响起了世界上最好听的声音，又可以玩咯！
我和好朋友来到操场，开始玩枪战，我先说了活动区域，"枪"手看见对手可以假装开枪，被打中的话，"枪"手将让对手逃走三秒再继续游戏，打中对手可得一分。
游戏开始了，我飞快地跑到综合楼， 到了二楼，望向楼下，我顿时有一种狙击手的感觉。突然有一个人冒了出来， 目标！可他反应也快，一下看到了二楼的我，他用"枪"瞄准，我马上趴下，我似乎看到了一颗子弹飞了过来！
过了一会儿没动静，我站了起来，然而，我把事情想的太简单了！正当我左顾右盼的'找朋友时，他突然伸一个脑袋到我面前来，把我吓得差点喷血！随后他说："咚，你K.O了！"
我们又来了第二场，换我做"枪"手，我躲在草丛里， 朋友四处乱跑，到处寻找，我一直在笑 。就这样找了我几个来回后，我突然站起来把"枪"瞄准他，等他反应过来游戏已经结束了！
1：1平局！如果能重来，我就会在草丛中"击杀"两次了……
正玩得起劲，"叮……"上课的铃声响了！我们怏怏不乐地结束"战斗"！上课了！
课间安全作文 14
前几天一直哭丧着脸的老天爷，这天像打了鸡血似的，顿时放了晴。天气好，同学们的'心情也好了，我们抱着心爱的篮球来到了班级的场地上。
只听老师说要绕着场地跑，到了球架再投球。同学们便拍着篮球转了一圈又一圈。到我了，我本想像姚明一样来一个三步跨栏显显身手，没想到球连篮框都没沾到，就落了下来。这到底是怎么回事？难不成是因为力气用小了？我只好抱着球跟上了队伍心想下次一定要用力。
啊哈！又到了球架下。我用尽了生平的力气用力往上一投。惨了！用力太过了。只见篮球在空中画了一条美丽的弧线，跃过了球架。篮球像长了脚一样，不停地往前“跑”，到了一块草坪里，我好不容易才捉住了它。哎，这下可出糗了！我瞅了一眼不远处的蓝老师，幸好，她没有在看我。我立马抱起篮球，灰溜溜地跑进了队伍中。
今天这球好像和我作对似的。我这次看准了往上一投，只见球在篮框边沿转了一圈，接着又掉了下来，再接着又准确无误地砸到了另一个同学的球上，我的球立马被弹到了九霄云外，我只好追呀。我左找找，右找找，都找不到自己的球，终于在别的班的场地上找到了。
最后一次我已不再抱有任何希望，我只是随便往上一扔。呀！这次居然让我投中了！这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊！我恨不得马上欢叫起来，恨不得让所有人都知道我投中了一个球。
哎呀！这次投球我可糗大了，不过我也从投球中找到了快乐。
课间安全作文 15
今天，在学校课间活动时，我和几个同学玩了一个游戏，游戏名字叫做“烤鸭”。
游戏开始前，我叫了几个同学有胡思羽、汪思颖、李萌……，我告诉他们游戏规则是：先剪刀石头布，谁输了谁抓，抓的人就是农夫，其他人都是“鸭子”，“烤炉”就是蓝色的牌子，如果把抓到的.人推到蓝色牌子，就算输，下一局输的人抓。第一局，剪刀石头布我输了，我先开始抓，在我听到一声“开始”，他们像受了惊吓的鱼儿一样到处跑开了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤炉”方向跑，就在这时，胡思羽看到了，连忙跑过来拉着我的衣服大喊道：“放开李萌，放开李萌”，我还是拼尽全力往前拉，胡思羽感觉拉不动我时，使了一个坏点子，她趁我不注意的时候一直挠我的脖子，我最怕别人挠我痒痒，痒的我实在受不了的时候，我才放开李萌，我大喘着粗气心想：反正我输了下一局还是我抓。
第二局开始了，还是我抓，这次我想到了一个好方法，我心想：这几个人里面就李萌和汪思颖最瘦，抓起来会容易一些，我把汪思颖当成了目标。游戏开始了，我趁大家还没反应过来的时候，我一把抓住汪思颖，快速的把她推到了“烤炉”上，这次我总算赢了。
在大家准备玩下一局时，上课铃响了，虽然这个游戏名字怪怪的，但是大家都玩的很开心。
课间安全作文 16
下午第一堂课，我们要写作文，脑海里顿时蹦了许多画面，想想都高兴，到底告谁的状，揭谁的底，拆谁的台呢？
我展开了天马行空的想象，突然灵光一现，起了坏主意。我回想起上次不停打扰我的恶魔们，君子报仇，十年不晚，账还没算清呢，这次终于轮到我绝地反击了。我都快笑僵了，一旦露出不怀好意的笑容就收不回了，越来越夸张，我高兴的想转圈，快点下课吧，我忍不住想要解放自己的.天性了。
终于熬到了下课，脸上不正常的笑容，促使我特别激动，忍不住转身，对即将成为受害者的后桌滔滔不绝一番。老天爷，原谅我嘴贱，竟然让天机泄露给了敌方，导致后桌一直缠着我不放，死不罢休。她死命扯着我的衣领揪着不放，我被勒得喘不过气，赶紧学着老爷爷咳嗽两声，吓得她赶紧松手。
我坐在位子上独自享受，沉浸在自己的世界里，无法自拔。我正乐呵呵的傻笑，突然一个不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，来者不善的黑女子，吓我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，发现她正躲在角落里幸灾乐祸呢，她比我抢先一步去告状了。我气不打一出来撸起袖子准备收拾收拾她，可没想到我动弹不得，被黑衣女子逼到绝境，只能被审问，活像手足无措的羔羊，无处安放。
没办法，怪我嘴贱，我只能招。突然上课铃打响了，我逃之夭夭。啊终于我可以侥幸通过。
课间安全作文 17
在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。
张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈！”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。
每天的第二节课后，是我们最向往的时刻。
一下课，操场上立刻沸腾起来，两千多个人在操场上玩游戏：有的跳绳子、有的.踢毽子、有的“钓鱼”……玩得真开心！看那边，跳绳跳得正热闹，大绳摇得欢，跳者跳得快，一个个轻松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看这边，毽子踢得绝，游戏者的身子一颤一颤，一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘，有些同学把跳绳当做了“鱼杆”，正在专心致志地钓鱼呢！
课间生活给我们带来了无穷的欢乐！
课间安全作文 18
课间休息的时候，我又与朋友玩精彩的游戏——真心大冒险。首先，我拿出一支笔放在课桌上。“我们来玩真心大冒险吧。”我嘴角微微上扬。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皱着眉头，开心地问。
同学们一听我俩的对话，兴致勃勃地迅速围到我的周围。我伸出右手开始转笔，笔飞速旋转起来，两三秒后，笔停了，我们的目光随着笔移动到了小林的身上。小涵指着小林问：“你选真心话还是大冒险？”“我不玩呀。”没想到小林突然冒出这样一句话。哇塞，我们顿时火冒三丈。“你，你……”王姿燃扬起拳头就要揍他，小林赶紧跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“吓死我了。”
小涵平息了一下心中的.火气：“还有没有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“没有，没有。”大家都连忙摇头。这次由小涵来转笔，只见笔飞快地转起来，看得我头晕眼花，没想到笔竟然转到了小涵自己，他本以为自己转就不会转到自己了，可是出乎了他的意料。他绝望地叹了一口气，大家一起笑嘻嘻地问他：“你选真心话还是大冒险？”小涵摸了摸下巴，犹豫了一会儿：“大冒险吧。”
“要不你学三声狗叫吧。”王姿燃提议。
“我才不要”。
这时，小林大喊：“上课了。”我们都失望地坐回了座位。
“下课再玩呀。”我偷偷地对小涵说。
你们喜欢这样的课间游戏吗？
课间安全作文 19
我们五年级每天都有大课间，而每次到课间就是我们放松的时间，我们拼命的跳绳，我再要把所有的烦恼都抛在脑后，这是我最喜欢的快乐时光。
第二节课一下课，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，拿着跳绳冲到教学楼前，一片欢腾的热闹场景。可当严厉的体育老师一到，就立刻鸦雀无声，我们排着整齐的队列，准备跳绳。体育老师一声哨响，同学们立刻开始跳绳，绳子啪嗒啪嗒打在地板上的声音，真是协调有序，好像一首节奏明快的奏鸣曲。同学们跳绳的姿势更是千姿百态，有的同单脚轮换跳，有的双脚跳，有的同学还挽花跳，这高超的`技能，真的让人叹为观止。
我和同伴跳绳比赛，第一个是我，我先把绳子放在脚底下，准备好，然后双臂轻轻摇绳，双脚轻盈地连续起跳，在同学们的赞叹声中，我轻松地跳着绳，只是最后不小心脚拌了跳绳，就结束了，我跳了150个。轮到小王同学，他可是我们班的跳绳冠军，只见他自信的双脚起跳，绳子挥舞的特别快，只听见绳子嗖嗖的声音，却看不清绳子，真是高手，他跳了170个，我实在是佩服！轮到小岑跳了，他手摇一下绳，跳一下，停一下，然后再摇一下绳，跳一下，又停下来，我们同学着急地在旁边给他做示范，怎么教他都学不会，我们只能在旁边唉声叹气。
天下无难事，只怕有心人。只要我坚持不懈地每天好好练习，我一定要能取得班里的跳绳冠军，加油小琳！
课间安全作文 20
今天上午课间十分钟，我们在教室走廊上玩起了“三个字”的游戏。杨海源站在最前面，背对大家。他用右手悬空写三个字，然后再甩头往后望。看到谁在动，谁就退出游戏。我们中如果有同学摸到了他的后背，那杨海源就输了，游戏重来。
游戏开始了。我们站在离杨海源大约十米的地方。有十多人参加。当杨海源在空中写字时，我们同学有的利用走廊柱子的掩护，快步躲到柱子后面；有的`同学急匆匆地往杨海源跑去；我胆子有点小，跟在其他同学的后面，小步慢慢往前移着。杨海源快速写了三个“扭笔字”，甩头后望。“李迎奥，左脚在动！”结果，李迎奥第一个退出游戏。同学们在走廊上跳来跳去，老师怕我们出现意外，说：“不能在走廊上打打闹闹！”
听了老师的话，我们一哄而散。我看见时间还早，提议玩“木头人”的游戏。这个游戏安静多了。我们有五人参加，大家一起高喊：“我们都是木头人，不许动，不许笑！”喊完后，我用余光看见杨海源左脚朝前迈开，右手悬在空中，一动不动，那胖墩墩的样子特别搞笑。杨睿博离我很近，他望着我，我刚好也望着他。这下好了，大家都不能动。眼睛对着眼睛......后来我实在忍不住了，首先笑了起来。其他人也笑了，杨睿博笑得捂着肚子，杨海源边笑边大声喊：“我没动！”
“叮铃铃”，上课铃响了，我们边笑边往教室跑去。
课间安全作文 21
今天是小鑫值日，一下课，小鑫一个箭步冲到讲台桌旁拿起黑板擦，认真地擦起黑板来，只见他上下挥动，从左边擦到右边，不一会儿黑板就被他擦得干干净净的！擦完一溜烟就跑去和同学玩去了！
小红是小鑫的同桌，一下课她便把老师布置的《默写超人》写完了。写好了也不出去玩，立马又从课桌里拿出语文书认真地看了起来。
小明拿着数学作业从座位上走了出来，朝着远处的小刚打招呼，小明说：“小刚，你的数学作业写完了吗？”
小刚一只脚半跪着回答：“我写完了呀，你呢？”
小明为难地说：“我还没有写完，因为我有一题不会写，你能帮我看一下吗？”说着，小刚就拿出他的数学作业，给小明抄。
小刚的同桌小静看到自己的`同桌在给小明抄作业，就立刻反驳说：“小刚，你怎么能给小明抄数学作业呢！”说完又托着腮帮子思考一道很难很难的数学题。
就在这时，语文老师走进了教室，小亮遇到了不会的题目，就急急急忙忙地跑上讲台问老师。老师问：“小亮，你有什么问题吗？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道题不会写，您能教教我吗？”
老师一手抚摸着小亮的头，一手按着书本，笑着说：“这题，你可以看一下语文书，多读几遍课文就能找出答案。”小亮听了，点点头，高兴地回到位置上。
叮铃铃，上课了……
课间安全作文 22
下课的铃声响了，同学们迫不及待地冲向操场。瞬间，操场变成了沸腾的海洋。丢沙包、捉迷藏、三个字、木头人、打鸭子……好热闹啊！而我最喜欢的课间游戏就是跳大绳。
同学们在老师的组织下排成一行，两个摇绳的.同学呼呼地摇起大绳来。当我前面的那个同学跳过去时，我连忙快步跑了过去，双脚轻轻一跳，大绳就从我脚下飞过去了，我觉得自己好像一只灵活的小燕子。我后面的那个同学接着跑过来，但他没找准时机，“扑通”一声摔倒在地，我赶紧去扶他起来，可是，他爬起来就跑开了。
轮到我们班里的“犹豫王”了。几乎每次跳绳，他都会犹犹豫豫的，想跳还不敢跳。同学们大喊起来：“快点儿跳！快点儿跳！”这时，老师走过来，把他拉到一边，耐心地告诉应该他在什么时候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同学，和老师一起单独给那位同学摇绳，让他练习跳绳。起初，这位同学还是很犹豫，可在老师的鼓励下，他跳了几个回合，渐渐地熟练了。“犹豫王”归队来和我们跳大绳了，他再也不犹豫了，你看！轮到他跳啦，他勇敢地跑上去，那灵巧的身体就像一只小鸟迅速飞过了大绳，我们纷纷为他拍手叫好。
跳大绳的游戏，既培养我们注意力更集中，又锻炼我们反应力更灵敏。放学时，我们都在议论，下次课间还玩儿跳大绳。
课间安全作文 23
进入五年级，学习的任务越来越繁重，每次的课间对于我们来说都是难得的休息机会。这不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展开了一次激烈的“抢瓶大战”。
在教室的一个角落里，一个瓶子安静地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不约而同地看到了它，我们心有灵犀地对视了一眼，周围的空气迅速凝固，刹那间喧闹的教室成了硝烟弥漫、烽火四起的战场，战斗一触即发。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我张牙舞爪地扑上去，想夺回瓶子，不料，他早有准备，只见他猛地向后一蹦，并顺势把瓶子扔向我，我急忙躲避，还好我反应快，躲过一劫。然后想捡起我身后的瓶子，没想到我刚要弯腰捡瓶，却被胡亦然从后面一顿乱打。我突然心生一计，我要给他来个“声东击西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那边，他忙着去捡空瓶，说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势猛地扑到胡亦然身上，给他做了一套大象级别的'“免费按摩”。他被我压得惨叫一声，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁机捡起地上瓶子，朝他背上扔去，只见瓶子仿佛装有gps定位，“砰”的一声，爆头了！他被突如其来的导弹给打蒙了，摇摇晃晃地走到自己位子上，不吭声了。
类似这样的战斗，我们以往不知进行了多少次，每次都乐此不疲，给我们带来了许多欢乐，让我们释放了学习的压力，给我们的学习生涯平添了许多乐趣。
课间安全作文 24
课间十分钟，本来就只是让我们喝茶、上厕所、课前预习的时间，可是，我们却总想抓紧这么点儿时间，玩一会儿游戏。
男生们喜欢玩“单脚抓人”，女生则喜欢踢毽子。可是，四楼很高，到操场上去比较麻烦，于是，教室门口的走廊便成了我们的“领地”。但是，男生们玩的.游戏并不安全。去年，班上的一个男生就在玩的时候不小心摔倒，结果骨折了，连期末考试都没参加呢！还好没出更大的事，不然闹得我们“人心惶惶，提心吊胆的”，该怎么学习呀？
课间游戏可以适当玩，但是不能太危险了。不妨也让男生们学学女生来踢踢毽子，跳跳绳，玩一些安全的游戏，避免危险事故的发生，也让老师和家长省省心啊！
今天大课间的时候，我和朋友们一起玩贴人游戏。
我们迅速地往四周散开。小王先去追小郭，小王怎么跑也跑不过小郭。有一次终于抓到了小郭。可是小郭反过来很快地抓住了小王，小王只好又去追小郭，我们在边上哈哈大笑，小王累得跑不动了，休息了一会儿，又去追，小郭贴到别人了。我大声喊：“小王，加油。”小王转过头来，看见我，笑了笑。又去追别人，她看追不上，又只好停下了脚步。终于有一次，小王贴到别人了，她才休息下来。小王早已累得满头大汗了。
课间结束了，我们回到教室。这个游戏真好玩，我想明天再玩。
课间安全作文 25
一个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，不知是谁嚷了一句：“哎，你们有没有注意到，黄老师最近总是有点闷闷不忘初心情好像不大好的样子？”“是呀，是呀！”一石激起千层浪，大家好像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开了个课间，几个同学凑在一起聊天。
小苏性格外向，平常话比较多，首先发言：“可能是因为我上课话太多了，还做小动作吧？”话音未落，顽皮的李家韩急忙说：“可能是上公开课的时候大家发言不够积极，老师有些生气，而且王哲和何涛说话，张志伟在睡觉。”
小刘抚了抚眼镜，斯文的说：“哈哈，可能是最近我们的作业不够认真，老师着急了”，黄老师最近总是有点闷闷不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上，翘着二郎腿的说：“哼，可能是我们在课堂上做小动作，被黄老师发现了。”
正当大家兴致勃勃议论的时候，小栋一个箭步冲上来，气喘吁吁的`说：“你们都说的不对，老师身体不舒服，我刚才还看见他吃药了，我们这两天要听话，不要惹老师生气了。”说完后一溜烟飞奔出了教室门口。
大家听了小栋的话，突然明白了许多。个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，这时上课铃声响了，黄老师走进了教室。这堂课大家踊跃发言，没有做小动作的、没有交头接耳的……在下课铃响的一霎那，黄老师笑了。
课间安全作文 26
铃铃铃，铃铃铃……一阵悦耳的音乐声在我耳边响起，噢，原来下课了！老师刚刚宣布完下课，同学们就争先恐后地涌出了课室，刚刚还是寂静的校园里一下子充满了同学们的欢声笑语。
于是，我伸了一下懒腰，随着同学们走到课室外。只见有的同学在比赛玩魔方，有的同学在互相打闹嬉戏，有的同学在在跳绳，还有些同学在玩叠罗汉呢！小禧，小杰，小康，小倩等同学正在兴高采烈地玩游戏，原来这个游戏叫“计算立方”。游戏玩起来还真不简单，比如，1的立方是1，2的立方是8，3的'立方是27，4的立方是……谁坚持到最后，谁就是胜利者。除了要考你的计算能力还要考你的计算速度。这些同学都是数学科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十几的立方，一百零几的立方时，有几个同学就败下阵来了，只剩下小倩不时看看手掌，突然在她旁边的小康把她的手掌抓来一看说：“啊！原来你都记了答案，怪不得算得这么快。”于是，他喊了声：“暂停！”然后飞快地拿来一支笔，也把答案记在手掌上，他这一举动引得大家都哈哈大笑起来……
铃铃铃，铃铃铃，上课的铃声又响起来了，大家只得依依不舍的回到教室继续上课。虽然下课的十分钟是短暂的，但我仍然忘不了它带给我的快乐。
课间安全作文 27
下课铃声一响，我们如流水般冲到操场，组织玩“一二三木头人”的游戏。不一会儿，我就找来两个人，他们分别是小杭和小彤。
第一局，小航是“观察者”，我和小彤是“木头人”。游戏开始了，我们猛向小航冲去，突然，他极快地转过头，说：“一二三木头人！”我们立刻停住了，小彤显得有些不平衡，因为他只有一只脚在地面，另一只在半空中提着呢。小航转了回去，这次，他很反常，连头都不转，直到我们俩到了他背后，他才转头。难道他背上有只眼睛？或者有一个武林高手拿着望远镜正在观察我们，又用“秘音入耳”把我俩的信息透露给他？“哈哈哈哈……”这时，小彤笑了，原来，小航说的`疯话把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”这时，小航再次转了回去，我抓住这个机会，拍了他一下，又往“木头人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木头人”大获全胜。
第二局，我当“观察者”。我时不时地转过头，在第三次转头时，小航不幸摔了个大跟头，我把他“捕捉”起来，让他变成了“副观察者”。就在小彤离我还有两米的距离时，小航发现他的手正在抓自己的背。第二局，“观察者”大获全胜。
第三局，我和小航是“木头人”。由于小航动作太笨拙了，居然在地上滚起来了。不止这样，连我也被绊倒了。这时，小彤转过头来发现我们在动，就把我们“抓”起来，这次，“观察者”胜了。
这时，上课了，我们依依不舍地回到了教室。
课间安全作文 28
任老师经常带我们玩一些有趣的游戏，让我们的'课间活动丰富极了。
看！今天我们在玩“捕鱼”游戏。
一开始，严鱼昕当“渔网”。我们都是“小鱼儿”。“游戏开始！”话音刚落，教室里就传出了一阵尖叫声。“鱼儿们”都像老鼠见了猫似地四处逃窜。我也跑着，躲着，窜着，叫着，“渔场”一片混乱！哎呀！四面楚歌，我被围住了。正当我焦急万分时，我逮着了一个机会，乘着“渔网”们不注意，我偷偷地溜了出来。我哼着小调，得意洋洋！突然，“嘣”撞上了“渔网”。哎，我后悔莫及。
游戏中，最好玩的是“老鹰捉小鸡”。
大家先选出两名同学，分别充当“老鹰”和“母鸡”，其他同学都当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”在空中盘旋着，瞪着鸡群，准备随时下手。“母鸡”小心翼翼用自己的身体阻挡着，脚步跟着“老鹰”的眼神左躲右闪保护着自己的“宝宝”。突然，一只开小差的“小鸡”被凶恶的“老鹰”一下子给抓住了，“母鸡”越加小心了，紧紧地护着“小鸡”们，不让他们再掉队。终于，疲惫不堪的“老鹰”再也跑不动了，瘫坐在地上，只能举手投降，放弃了比赛，“母鸡”带着“小鸡”们获得了胜利。
这时，铃声响了，我们依依不舍地离开操场，回到教室里静下心来上课，心里却期待着下一次再玩这个好玩的游戏。
课间安全作文 29
“叮铃铃”，下课铃响了，我们一窝蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。
随着裁判的一声令下，游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来，向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守，仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时，我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时，我们立刻猛虎扑食般冲上前去。
混战中，我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么，我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么，猛然间转过头来，只见他怒目圆睁，铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎，使劲挣脱了他的.“魔掌”，继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪，严密防守，我们仿佛两块吸铁石，紧紧地缠在一起。
接着，我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都见招拆招。没办法，我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去，他吓得转身准备逃跑，说时迟那时快，我如闪电般出手抓住他，并顺势把他摁倒在地，用力扳过他的身子，“哧”名牌被应声撕下。
此时，敌方死伤无数，只有茅琪凡侥幸存货。势单力薄的他岂是我们的对手？我们快速围成一个包围圈，分分钟将他来了个“瓮中捉鳖”。
一场酣畅淋漓的“撕名牌”大战结束了，上课铃仿佛是为我们奏响的凯歌，我心里不禁呐喊：下课再战！
课间安全作文 30
“叮铃铃”终于，下课的铃声伴随着走廊其他班的欢声笑语走来了，有几个同学伸了伸懒腰，嘴角上扬，露出惬意的笑容，我也随之松了口气。
英语老师敲着黑板说：“来，看黑板，讲完这点就下课。”耳朵：这句我熟，听无数遍了。同学们郁闷的心情写在了脸上，即便心里千万不乐意，也得上下去，班主任的脾气我们班可不敢惹。
走廊的笑声，吵闹声，操场的喧闹声，给拖堂抄笔记的我们加了一把劲，笔记抄完，我们也下课了。
课间十分钟是短暂而短暂的，上个厕所回来再做个课前准备，基本上就又开始上课了。
每次下课总能看见班内的同学寻找短暂的快乐，有兄弟的找兄弟玩，有姐妹的跟姐妹约，无不单玩，窗外的学生大都是来往于厕所路上，也有的就是单纯出来遛弯，课间的.十分钟最好的选择还是出去玩，不仅仅是在玩，上了快一个小时课，出去呼吸一下新鲜空气，活动活动筋骨，一边走一边谈论。课间不一定是学生的主场，也可能是老师的舞台，英语老师坐在前面监督默写改错的同学，数学老师从门口探出脑袋，提醒没改错的同学找老师，数学老师没走多久，语文老师就闪亮登场了，拿着名单我找背诵没完成的人，要是三科都有人欠着，我恐怕已经想象到那种绝望了。
窗外的阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到我们身上变成淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕，恬静而安静。
“叮铃铃”又上课了，课间玩耍的学生回到了教室，伴着任课老师沉稳的脚步声，又开始了一节课。
课间安全作文 31
随着一阵清脆的铃声，同学们欢呼着冲出教室，连忙拉开了“阵式”。
小越和小豪一人拉着一头绳，一起转动手臂，袁梦莹趁绳子还没落地，一低头插了进去，她在绳子刚刚擦过地面时，敏捷的用脚轻轻的一触地，随即又跳了起来，她的手臂随着脚的.动作来回摆动，她那一头黑发也上下来回摇摆，只见她轻轻一弯腰，出去了。谭紫荆也不甘示弱，像一只灵活的小燕子一样“飞”了进去，她在绳落下之际，轻轻的把双腿一缩，绳子再一次飞舞起来，她来回跳了几次，就下场了。他们男生也派出万众去挑战，万众他潇洒的一转身，按着绳子转动的方向，高高的抬起双腿，他的脚与绳子配合的非常协调，跳了几下后，另外几个男生也加入了，我们发出一阵又一阵的喝彩。
踢毽子的同学也非常出色，他们把毽子抛上去，在落到大腿那里时，他们把腿弯曲到膝盖处，毽子像一只花色斑斓的小鸟，在他们身前飞舞着，“毽子高手”房静文正认真的踢着，她的眼睛紧紧盯着毽子，双臂微微伸展保持着平衡，毽子像听话的孩子一样，每次都平稳的落在她脚上，同学们围在旁边，大声的喝彩，可是马也有失前蹄的时候，毽子一会儿远，一会近，她的动作也乱了，毽子一下子落到了地上，“唉，真可惜！”我们叹道。
操场上毽子在同学腿间翻飞，大绳在欢笑声中舞动，快乐充满了整个校园。上课铃又催促我们去学习了，同学们带着欢乐，带着恋恋不舍回到了教室。笑声仍在空中回荡，快乐仍在校园里。
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