生命_小学生六年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的生命_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命_小学生六年级作文

生命_小学生六年级作文1

　　我的家里养了两只巴西龟，刚买回来的时候只有板栗大小，深绿色，壳相比不是很硬，背很平，肚皮白白的，上面还有一些奇怪的花纹，显得异常可爱。我把它们放进盆里后，其中的一只乌龟总是紧缩着头脚，不敢露面；而另一只呢，却把脖子伸得老长，不停地爬来爬去。

　　记得有一次暑假，我和家人到成都去玩，一玩就是大半个暑假，完全把两只小乌龟给忘记了。从成都回来后，想起了小乌龟，发现它们时我惊呆了，虽然它们已经被饿的奄奄一息，但在一个月多的时间里它不吃不喝还能活下来，真是一个奇迹！我赶紧给它们喂食，过了几天，它们又恢复了生机。

　　还有一次，我把两只小乌龟放出来溜达溜达，一不留神，他们就不见了。其中一只被我很快的找到了，还有一只不知道踪迹，我只好放弃找它。又过了好几天，我正在家里写作业，突然听到“沙，沙”的声音，我仔细的寻找着声音的源头，功夫不负有心人，我终于听出了声音的源头，是在空调里。我从空调后面的洞里摸出了小乌龟，他的眼睛已经凹了下去，我把它放进水里后，以为它已经不行了，可是我错了，过了几天它又恢复了活力。

　　乌龟的生命力就是这么顽强，我喜欢我家的两只乌龟。

生命_小学生六年级作文2

　　有人说生命是短暂的，有人说生命是长久的，也有人说生命是伟大的……而我想说：生命是强大的。

　　一天，我在放学的路上，被一个东西绊倒了，我回头一看，原来是下水道里长着的一棵葡萄树。

　　看着眼前的一幕，使我大叫了起来。这棵小树有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被风吹掉下来的种子，也有可能是有人故意撒下来的……

　　葡萄树居然能在没有泥土，没有阳光的下水道里生长这么高。我想：连这棵葡萄树的生命力和勇气都这么强大，更何况我们人类呢？我不明白为什么这么多人都要自杀？他们死得值吗？再看看工人、医生、警察和一些为社会做贡献的人，他们的生命才有意义。

　　不像有些人天天在外面无所事事，虽然他们感到很开心，但是这是在浪费生命，糟蹋生命。我们应该珍惜生命，不能让它白白流失，我们要让自己活得更加光彩有力。

　　啊！一棵葡萄树的勇气和生命力都这么强大，它们是我们的好“榜样”。我们要向它们学习，要珍惜生命，让强大的生命力绽放更多的光彩。

生命_小学生六年级作文3

　　我有时候想，生命是什么呢？

　　有一次，我在楼底下玩球，我在玩的时候，我来到一个摩托车旁边来捡球，在拿球的路上，我看见有7只小蚂蚁陆陆续续的拿着些细米饭粒运在马路压的旁边，然后又有几只小蚂蚁把米饭粒使劲的咬开，然后又半个半个的运往马路压的隙缝中，然后又有4—5只运往马路压的旁边，然后那几只小蚂蚁又从缝隙里出来，再把这4—5只蚂蚁运来的米粒咬成一半，在这时候，我抓起了一只蚂蚁，他用极大的勇气往外爬，我忍不住的放了他。

　　还有一次，我和妈妈一起去我们楼底下买菜，我看见一个人走着路被一个骑着摩托的人撞在地上，然后那个人一看都没看就飞快的骑走了，我们本来想追她的，可是他骑得很快，我们也追不上，就只好扶起那位被摩托车撞到的人了。

　　从这几件事当中，我发现生命很脆弱，所以，我们要珍惜、热爱生命，绝不糟蹋他。

生命_小学生六年级作文4

　　树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……

　　当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样?当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。这样想，你错了。如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。你在想，它会怎么样?

　　当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。

　　当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的许多知识，它也是你的“老师”，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。

　　生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!

生命_小学生六年级作文5

　　生命是什么？生命是刚长出来的嫩芽儿；是小鸟在天空的飞翔；是刚刚绽放的花朵儿……

　　在电视上，我看见伐木工人在森林里挥汗如雨的劳作，不久便完工了。当他们把大木头抬上卡车时，我看见了一个似乎被放置了很久的树桩，那发黄的树桩上长着两棵新绿色的小树苗。这仅是一个一闪而过的画面，镜头早已跟着卡车走了。我却没有心情再看节目了，那两棵树苗早已印在脑里。“莫非这就是生命？”我心里嘀咕着。

　　二年级的时候，我在楼底下散步，突然间，我听到小鸟的叫声，我慢慢朝那儿走去，发现一只小鸟被一个陷阱困住了。我听着它悲凉的叫声，于心不忍，就把它放了。我望着它那飞翔的模样，自言自语道：“这是生命吗？”

　　前几天，我在五楼的花园里玩，脚差一点踩到一朵准备开放的花，当时我并未在意。昨日，我发现它已经开放的如此灿烂！我顿时醒悟：“这就是生命！”摸着花天鹅绒般的质地，一种生命的感觉油然而生。

　　生命，看不见，摸不着，但却能感受到它的美妙！

生命_小学生六年级作文6

　　我常常想生命是什么？

　　有一次，科学老师给我们一个任务—养蚕宝宝。放学时，奶奶来接我，我跟奶奶说了这个任务，奶奶就带着我去买蚕宝宝。

　　我和奶奶来到小摊前时，我一眼就看见一些跟葡萄似的小东西，老板说：“那就是我们要买的东西，那里面是蚕宝宝的卵，”于是我们就买了一点回去了。

　　一天过去了，那些卵变黑了。

　　又过了一天，卵里面孵出了蚕宝宝，刚孵出来的蚕宝宝是黑色的，身体小小的，但它们在慢慢蠕动，似乎在向我宣告：“它们拥有了生命。”

　　过了几天，蚕宝宝长大了些，它们一直在吃桑叶。

　　过了十几天，蚕宝宝脱皮了，它们变大了，也变白了。接下来的日子里它们有一次脱皮了，好像每次脱皮身体都会有些变化。大约经过五次的脱皮之后，它们开始自己做茧，接着它们就钻了进去。

　　期待它们的破茧成蝶，迎来新生命。虽然它们的生命短暂，一生也就几十天，可亲眼看到它们那么顽强的生命力，谁又会不为所动呢！

生命_小学生六年级作文7

　　残疾人虽然有残疾，但是他们并没有放弃生命，而是勇敢面对生活、珍惜生命。我在课堂上学了一篇课文叫做《触摸春天》，课文是讲一个盲童叫安静，她一下子抓住了一只蝴蝶的同时，她突然感受到生命的可贵，最后还是把那只蝴蝶放走了，她虽然看不到，但还是充满希望地仰望着那只蝴蝶。我想：安静放走那只蝴蝶是不想让那只蝴蝶失去生命，是让小蝴蝶享受生命的快乐吧！

　　我们还学了一篇是叫做《花的勇气》：在一个雨天中作者的司机小吕带他来到了一块开阔的草地中，扒开草丛一看，齐刷刷的小花都冒了出来，作者想：小花有这么大的气魄，真是难得。这让作者大吃一惊，因为他不会想到小花为了生存竟然有那么大的勇气，只要有一丝希望它们就会立刻挺身而出，真是太可贵了。

　　我们在生活中可能也会看见这种坚持不懈的情景。不管在什么地方，我们都应该向残疾人、植物、动物的精神学习，不管有多么的困难，都不能放弃生命，要勇于解决一道一道难题，我们还要像残疾人那样热爱生活、热爱自己、珍惜生命！维护生命生存的权利，不轻易打乱自然界任何生存规律！让我们携起手来共同热爱生活吧！

生命_小学生六年级作文8

　　生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并无选择的可能。

　　应当承认，生命就是希望。应当说，卑鄙和庸俗不该得意过早，该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士的桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。

　　我崇拜生命。

　　我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜这生命在降生、成长、战斗、伤残、牺牲时迸溅出的钢花焰火。我崇拜一个活灵灵的生命在崇山大河，在海洋和大陆上飘荡的自由。

　　是的，生命就是希望。它飘荡无定，自由自在，它使人类中总有一支血脉不甘于失败，九死不悔地追寻着自己的金牧场。

生命_小学生六年级作文9

　　在生活中，我们的身边都是拥有光明的人，而一些却是盲人，可他们都坚强的活着。

　　在我7岁时，经过长廊的一对盲人夫妇家时，我看到的情景真令我感动。他们一家三口，爷爷奶奶都是盲人，就只有读高中的孙女有双明亮的大眼睛。他们的房子，小而简陋，看者就叫人心酸。我看到时，爷爷奶奶，一个在拣菜，一个在烧饭。，其乐有说有笑融融。而孙女在旁听着复读机，想必孙女的成绩一定很好。

　　饭熟了，大家在餐桌上说着笑着，甚至比一个双目健康的人还快乐。虽然双目失明，可他们还是过得有滋有味，他们热爱自己的生命，他们不会因为自己的身体有缺陷而感到自卑，更不会舍去自己的身体。因为他们知道要珍爱自己的生命，所以他们有活下去的勇气。

　　他们并不因为自己双目失明而感到命运的不公。在这个黄昏，着个平凡的一家三口告诉我这样的道理。

生命_小学生六年级作文10

　　生命是什么？我想应该是：砖头底下的一株小幼苗；可能是石头缝里的一根小草。

　　有一次，我看见许多蚂蚁在觅食，便捉了一只带到家门口，然后我拿了个盒子，里面装了一些水。我把蚂蚁放进了水里，只见蚂蚁挣扎着，我感到一股强烈的力量在跃动。我只好放了它。

　　这让我感到了生命的力量，蚂蚁努力挣扎求生。

　　我还记得有一次，体育课游戏时间，我们都在玩乒乓球，邓俊靓的球掉到乒乓球台下了，结果她去捡球，一抬起头的时候撞到了台边的角，她流了很多血，还在大哭，这次还好没什么严重。因此，我们要珍惜生命。

　　发生这些事后，我也得到了收获，以后要爱惜生命，生命虽然短暂，但要活出精彩！

　　我还记得鲁迅的两个名言呢！“生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。”“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”同学们！生命是有限的，我们绝不能让它白白流失！

生命_小学生六年级作文11

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话的意思是“金钱并不是万能的。虽然它能买到很多东西，但它买不到时间，更买不到生命。

　　当学校放学时，同学们都会回家，但是有些同学一回家，先写作业，写完作业后，再去玩，然而有些同学则是先玩，后写作业。有时那些后写作业后者会因为种种原因不能完成老师布置的作业把老师布置的作业忘掉，那样岂不是一种浪费时间的行为？

　　在班里大部分同学都喜欢玩网络游戏，我也有这种爱好。记得在某个星期六，妈妈去单位加班，我本来是想在那儿写作业，但是后来我看见妈妈单位的电脑没有关，又想起班上同学说的网络游戏，晃之间，两个小时过去了，我突然想起我的作业还没有写，一想真是后悔，早知道我就不玩网络游戏了，浪费了那么多时间。

　　前几天，我在电视上看见了火灾的现场，当发生火灾的时候，人们只要一打119，消防队员就立刻赶到，如果消防队员不及时赶到的话，就会把更多的东西烧掉，甚至人们的生命。我觉得消防队员非常珍惜时间。

　　我觉得珍惜时间非常重要，不管是工作、学习，都应该做到珍惜时间，不浪费时间，因为时间是用钱买不到的。所以我们在珍惜时间。

生命_小学生六年级作文12

　　四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。

　　一只飞蛾被捉住了。尽管它能逃生的希望很渺小，但它只要还有一口气，它就会奋力挣扎。

　　本文作者杏林子。她从12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分都遭病魔侵蚀，以至扭曲变形。但她从未放弃过，她靠着自己的信心、毅力，成为台湾一名知名女作家。

　　比起杏林子，我们每天都能在明亮的教室里上课；每天都能和同学在操场上尽情地奔跑，难道我们不比她幸福？

　　杏林子的话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始终缭绕在我耳边，我也要学习杏林子，好好学习，不怕苦不怕痛，从哪跌倒，从哪爬起来。就如张海迪所说：“即使跌倒一百次，也要爬起来一百零一次。”只有这样才能让自己的生命闪烁出璀璨的光辉！

生命_小学生六年级作文13

　　生命，这是一个每人只有一次机会拥有的东西，所以，几乎所有人都很珍惜一份单单属于自己的'生命，但是却很少有人热爱它。

　　珍惜生命与热爱生命是两个不一样的词语。珍惜生命，只要有足够的条件，吃了睡，睡了吃，不做危险的事情，好好保护自己，就算珍惜生命了。而热爱生命这个词，是专门为那些有理想、有准备、有抱负、有付出的人所准备的。

　　热爱生命并不只是保持身体的健康，而是应该先拥有一个你一直以来依依东望的那个毕其一生的理想与目标，并且付以行动，付出精力与努力加认真。当然，理想必须合理，坚持走那正确的正义大道，为了那个目标而加强信念，坚持下去总会成功。

　　居里夫人为了发现镭这个具有辐射的放射性元素，不幸被辐射，但她还是选择为了理想不惜献出了生命，她的一生是伟大的，她是热爱生命的。但是如果只是珍惜生命的话，那只能是雄心万丈、躺在床上了，无法让昂贵的生命活得更加光彩而有力！

　　所以，从现在开始，请所有人不要平白无故地浪费那宝贵的生命，一但浪费，会使你们追悔莫及，只能自己恨着自己，那样只会更加糟糕，如果有一日，你们到了生命的尽头，就真的干什么都来不及了。

生命_小学生六年级作文14

　　我常常想：生命是什么呢？

　　几天前，我在附近的小摊上买了一个类似小猪的小沙包，里面装满了种子，外面用一层厚厚的纱网包着。听老板说，只要把小沙包放到清水中浸泡一个晚上，纱网中的种子便会长出小苗来。一回家，我心中就起了疑——这个普普通通的小沙包，怎么会冒出小苗来？沙包外面可包了一层厚厚的纱网啊！即使小苗儿冒出纱网后能够茁壮成长吗？随着一连串的疑问接踵而至，我开始有些后悔了。但是，我还是迟疑地将小沙包放入盛满清水的水盆中。

　　第二天一大早，我一起床，便漫不经心地望了一眼床头水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小种子竟然发芽了！小苗沿着纱网，齐刷刷得窜了出来！那景象多么壮观！我呆呆的望着那绿油油的小苗，仿佛明白了什么……

　　树，砍断了树条，还能再生；草，烧毁了还能再长；人死了还能活吗？不！人的生命只有一条，或长久或短暂，或健康，或疾病……

　　生命是短暂的，生命是宝贵的，我们一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！

生命_小学生六年级作文15

　　一直以来，我以为只有人才会有顽强的生命，我错了。直到那天，我才知道极其弱小的动物，生命力却让人惊叹。

　　那是一个暑假的一天，我和小伙伴在村前草地上玩。我跑着跑着，只见一只五彩斑斓的蝴蝶飘飘悠悠地飞来了，停在了一块大石头上。我不禁惊讶的叫了起来：“天哪！”要知道那块石头上有我刚刚做实验用过的胶水，那胶水是由两种强力胶混合而成，一种是“502”胶，一种是强力白胶。虽然已过了几分钟，但那股粘劲对于这么一直弱小的蝴蝶，显得绰绰有余。

　　我走过去，蝴蝶真被粘住了，不断地拍打着翅膀，像是在像谁求救。该怎么救它呢？试着拔拽起来吧。于是，我用拇指和食指紧紧地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可怜巴巴的扎在了胶水中，我爱怜的捧起了它。而它呢，翅膀使劲地摆动着，那样强烈，好像一股生命的力量在我手中跃动，它挣扎着，极力鼓动双翅，失去双腿的疼痛好像早已忘得一干二净。蝴蝶那求生的力量，使我震惊。

　　虽然蝴蝶的生命短暂，但他们的生命却体现了最宝贵的价值。那一天，我值得拥有。

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