难解的题作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的难解的题作文3篇，欢迎阅读与收藏。
难解的题作文 篇1
“因为我是学生，所以我每天都要做一大堆的作业。”老师让我们用“因为所以”来造句，上面就是我造的句子。
我一回家，桌子上的作业就铺得满满的。语文和英语作业不在话下，三下五除二，搞定。接下来的是数学书上的作业，然后是口算练习卡，最后是数学练习册，我经常会被数学练习册上的题目卡住，卡住了，我就烦恼。在桌子上乱画，在腿上写字，在手上画手表，用白纸折青蛙，折得满桌子都是青蛙过后，我就不烦恼了，在草稿本上磨磨蹭蹭地列算式计算。有时，我运气好，得了“优”，有时得了“良”，良，我已经很满足了。但有时，我运气差，得了“及格”，那我就会被老爸打一顿。所以，我现在不敢乱蒙了。爸爸得意地说：“怎么样，小东西，你又不会做了吧？有个天才就在你身边，你怎么不来请教呢？”我只好把作业本给爸爸看。爸爸拿起笔，在本子上计算，忽然，他“咦”了一声，原来爸爸也被卡住了。我吃完饭，爸爸还坐在作业面前，过了一会儿，我要睡觉了，爸爸还是不肯向困难低头，继续思考着。
过了一会儿，大约10点钟了，我被爸爸叫醒了，爸爸笑眯眯地对我说：“小东西，看我做出来了，这么小儿科的题目，会难倒我吗？你继续睡吧，这题我帮你写上。”
我为有个这样的爸爸而感到幸福！
难解的题作文 篇2
从刚进小学到现在，我做过了无数到奥数题，但令我印象最深的是一道我想了大约2个多小时才想出来的，那道题是这一段：小花、小丽、和小霞三人都要从甲地到乙地。早上6时小华和小丽两人一起从甲地出发，小华每小时走5千米，小丽每小时走4千米，而小霞上午8时才从甲地出发。傍晚6时小华和小霞同时到达乙地。问小霞是什么时间追上小丽的？
当我想到第一步时我觉得这道题就比较简单了。首先要先求出小霞的速度，然后用追及问题的思路求出小霞在什么时候追上小丽的了。由小华和小霞同时到达乙地，就可求出小霞的速度。小华从甲地到乙地共用了18—6=6（千米/小时），甲、乙两地间距离是5×12=60（千米），小霞每小时走60÷(18-8)=6(千米/小时)
当然也可以用另一种方法：5×2÷（18-8）=1（千米/小时），求出小霞和小华的速度差，然后求出小霞的时速为：5+1=6（千米/小时）。再根据小丽先走的路程和求出小霞的速度，可以算出小霞追上小丽所需的时间。所以这道题目应该这样写：
5×2÷(18-8)+5=6（千米/小时）
4×2÷(6-4)=4(时)
8+4=12（时）
这时我们就知道了结果：小霞追上小丽的时间就是中午12时。
那一刻我觉得自己好棒！
难解的题作文 篇3
不知是自己浅薄，还是自己偏要难为自己，当我一迈进学校的大门并以青春的名义去解释面前一切的时候，竟也蓦然生出许多惶惑与不安。
这个时候，我常常给自己出题，不是为了解惑，而是想更多地在生活的挑战和感悟中充实自我，超越自我。
如果一道题可以解决，它不算是个难题；如果一道题无法解决，也不算是个难题。那就找个预先不知道自己能解决的，而客观上能解决的问题来想吧。看晨阳夕照，观烟云璧月，纷繁复杂的生活，更是一道难解的题。
人生是一个奇数，正因为它有除不尽的地方，才有风流韵律，如果生活中没有矛盾，没有不合理的地方，那我们生存的意义何在？
生活的美丽，不是街上流行的名牌时装；生活的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；生活的快乐，不是车轮旋转的郊游飞扬。走进高中，我们极容易地把自己的外表装饰成一个现代青年，只是衣着的标签和品牌所透出的点点文化味，最终也掩饰不了对自己生活的少有的心浮与茫然。
我们的年龄，是美丽地开放着微笑花的年龄；是积极向上，为理想而不懈努力执着打拼的年龄。不甘平庸，是年轻的宣言；有棱有角，是年轻的风貌。我们可以谅解正视所有的失败，但却不可以原谅我们自己的懦弱与无能。
或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎，或许是天地的无情要将自己夜以继日的辛劳当作泡影放飞。是的，生活是一道难题，如何去解，每个人心中都有着不同的诠释，每个人都在以独特的眼光放眼世界。我们把高中绚美的生活，把青春当作一种资本，用挥霍生命来昭示她的存在；用夸夸其谈来昭示她的魅力；用我行我素来证明她的洒脱。那么，我们得到的，是光阴的'流逝，容颜的衰老，学识的无知，生命的失意；我们找寻到的，是一种无法挽回的人生失误。
生活不会永远像春晨的阳光那样温馨净朗；不会像无风的碧空中飞翔的和平鸽那样舒适安逸。断章片语的浮华炫耀，是我们的幼稚，而不是学习的诠释；黯然失意的野马脱缰般的放浪形骸，是我们的偏执，而不是生活的洒脱。在内心深处，似乎有一间记录的密室，它接受的是美丽，希望，欢愉和勇气。
生活是一道难解的题，它从不掩饰自己，不管你愿不愿意，自觉不自觉它都使你陷进去叫你认识它，叫你尝尝它的滋味。或许是有了这种滋味，我才以自我的方式品尝高中之旅的妙趣。
抖落世俗的纤尘，为生活找寻正确的答案，让青春陶然于生命的恢宏与超然。
评点：
每个人都无法脱离生活而存在，而对其的理解和认识又各不相同，这正是作者提出观点的根基。文章开篇即亮出了作者对“生活，一道难解的题”的独特理解：它既不是难解，也不是无解，而是多解。由是，作者开始例说高中校园里各种生活现象，它们就像是一个万花筒，折射出不同的人生态度。作者在叙述中不断地采用“不是”“或许是”“不会”等判断句式，清晰和肯定地地表达了自己的观点和立场：青春不应虚度，生活需要用心品味。
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