坏老师作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的坏老师作文，欢迎阅读与收藏。

坏老师作文15篇

坏老师作文1

　　哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。

　　你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！

　　当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！

　　好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大

　　还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。

　　这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师

坏老师作文2

　　小蜗牛好可怜，天空不保护它，大地不保护它。所以蜗牛用自已的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。

　　文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不一样，有许多女孩子的玩具，经常竖兰花指。男生们都嘲笑他，欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰老师没有教我打架，他在教我用自已的力量保护自己，老师让我记住，我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的老师吗？”

　　大家有没有听过这首歌《龙之纹章》里面这句歌词我印象最深：我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样，只有自己变强了，才能保护一切，如果你很弱小，别人会看不起你，自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他，因为我们已经长大了，是六年级的学生了，爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。

　　我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸根本不开着，我慌了。于是把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。

　　学会保护自己是都么重要啊！没有人可以保护我们，我们只有用自己的力量保护自己！

坏老师作文3

　　《漂亮老师和坏小子》是一本很有趣的书，今天我和大家就来谈谈这一本书。

　　它是金波写的，里面主要是说六年级的三个坏小子遇到了一个很漂亮的老师叫米兰。

　　一天，三个坏小子放了学进了肯德基里吃东西，可是他们只有3.5元钱只够买一杯可乐和一小袋鸡米花，三个坏小子每人喝了一口可乐，又假装潇洒的样子吃了一个鸡米花。这个时候米兰看到了，给三个坏小子每人买了一个冰激凌，三个坏小子都很感谢她，于是问她为什么不开心，知道了她没当上电视台主持人，老师也没当成，三个坏小子请米兰给他们当老师，故事就这样开始了。米兰老师和别的老师的教学方法不太一样。有一次放三天假老师们布置的作业都很多后同学玩疯了，刚刚开学的第一天同学们都要打磕睡，米兰老师是上第一节课看见同学们都没有精神，居然让同学们第一节课睡觉，还组织了室外活动，接下来的课同学们都精神饱满的学习，学习效果提高了。我觉得米兰的教学方法真好。书的最后米兰老师把三个坏小子变成好学生。我一口气读完了这本书。觉得老师平常对我们的批评都是对我们好，我一定努力做个好学生。

坏老师作文4

　　最近，我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书是杨红樱阿姨写的，我以前读过她的《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，《杨红樱童话》等，给我的感觉是她写的故事有的感人，有的幽默诙谐......再次接触她的作品，我便认真地去品味。

　　我在这本书里对那几个坏小子和米兰老师印象尤其深刻，每当和同学谈起这些事时，同学们就会羡慕嫉妒恨，米兰老师总有一些不寻常的举动。她是师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青......在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

　　看了这本书，我觉得不但生动活泼，而且富有真情实感。米兰真是一位好老师，如果没有米兰，那肥猫，豆芽儿，米老鼠，兔巴哥这四个坏小子也许就会被永远戴上“差生”的帽子，也许他们的心灵就会被蒙上一层纱，有着自暴自弃自卑的心理。也正是有了米兰把他们的优点全部找了出来，使他们发挥了自己的优势，充满信心。给我很多启迪，明白了师生之间的感情是深厚的，还懂得了遇到挫折不要失去信心这个道理，做人要有胆量，有气魄。这本书贴近我们现在的生活，我建议大家看一看，很不错的哦！

坏老师作文5

　　《漂亮老师和坏小子》读后感作文读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任。，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。

　　因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼上呢？这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。

坏老师作文6

　　我们的老师姓严，她的性格和对我们的态度，和她姓一样都很严厉。

　　严老师，长着一对彤彤有神的眼睛，眼睛下面有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴和一对像讲话查找器的耳朵，有哪个同学讲话，都会马上被查找。出来很厉害吧。

　　说她坏是因为她有一次在班级里面对我们大发雷霆，我们都吓了个半死，就因为老师在后面改作业发现有好多人，错的都是不应该错的。比如一个好好的段字，那个人会把它写成另外一个字。而且写的还很丑，老师看不懂自己也不知道自己写的是什么话，我是严老师的话，我会把那个人骂一顿，因为这种错误只有幼儿园的小朋友会犯，这么大人了，还会犯这样的错误。严老师，一边发本子一边吼道：“一边说这么大人了，还会犯这样的错误134年级都学到哪里去了！”还没报一个本子名字就把本子扔到地上去让那个人自己去拿起来。

　　但是严老师其实一点也不坏，因为严老师有一点就能表现出她的好，严老师诲人不倦。有一次她为我们上课，如果其他老师上课，她就在后面改作业，一直到中午放学老师她一口水都没喝，厕所也没上，还要为我们讲课。所以我觉得老师不仅不坏，而且还很好，这种一首诗句所讲：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！

坏老师作文7

　　今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。

　　书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，

　　而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成

　　“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会？”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师？我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。

　　我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。

坏老师作文8

　　寒假里，我读了《漂亮老师与坏小子》这本书，我非常喜欢这本书。这本书里的人物性格很独特，学生虽然很淘气，但是也很幽默，不过我还是最喜欢书中的一位老师。

　　这位老师叫做米兰。米兰长得漂亮、性格直爽，同学们很喜欢她。我喜欢米兰的教育理念，她倡导的是师生平等、快乐的教育。她可以在同学们打完架后处理事情不请家长，在临近考试时组织同学们去郊外踏青，利用学校来警告家长们督促孩子们复习的时间来开一个鼓励家长和孩子们的展览会，让他们找到信心……这些举动让其他老师们感到很奇怪，同时我也很向往。这些让她班上的学生很快乐，后来考试考得也很好，而其他的班管得很严格，却没有她们班考得好。

　　她为了学生能够快乐的学习也多次被别的老师批判过，可她还是坚持不懈。最后有一个原本这个年级最差的班变成了最好的班，这个班就是米兰带的班。

　　读了这本书，我明白了一个道理：最严厉的教育不一定是好的，而最能让学生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

坏老师作文9

　　一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！老师是蒋无忧笔下“坏坏”的她，是许可欣口中“啰唆”的她，是富熠阳眼中出“怪招”的他……在我们身边，老师的影子无处不在。

　　李老师乌黑的卷发，金框眼镜后面藏着一双善解人意的眼睛。高高的鼻子配上能说会道的嘴，漂亮极了。

　　李老师实在是太“坏”了。有一回，我写作业写到很晚，第二天早上起得晚了，紧赶慢赶，最后还是迟到了一分钟。一进教室门，李老师便严厉地说：“你怎么迟到了？罚你把今天学的课文抄一遍！”我赶忙翻开书去看，竟然是《将相和》，好长的一篇课文！“哼，李老师也太狠心了。”我想。

　　一下课，我将罚抄课文的事抛到脑后，开心地玩起来。“你必须在放学前抄完课文！”一道严厉的'声音突然响起。我回头一看，天哪，李老师竟在这个时候出现了。“快回去抄课文！”李老师一脸严肃地说。我不情不愿地走进了教室。

　　“我不就遲到了一分钟吗？至于吗？李老师太坏了。”我越想越生气，抄得也越来越快。快放学时，我终于把《将相和》抄完了。

　　“报告！”我推开办公室的门，将摘录本放在李老师的桌子上。李老师说：“以后不要迟到了！”我为自己辩解：“可我就迟到了一分钟。”李老师笑着说：“迟到一分钟也是迟到！你迟到了，就应该受到相应的惩罚。我这样做是为了你好。”“李老师竟然为了我好？”我的心情平复了许多。“快回去吧。”李老师面带微笑地说，“以后不要迟到了。”“好的。”我想：“您觉得我还敢迟到吗？”

　　这就是我要为大家介绍的“坏”老师。有这样一位严厉的老师，促使我养成了许多好习惯。谢谢你，李老师！

坏老师作文10

　　一说起好老师，我就想起了我的语文老师——刘老师。可每当一提起“坏老师”的时候，让我想起的还是语文老师——刘老师。

　　刘老师对于学生所提出的问题总是能够认真的回答，就算是两个成绩不同的学生问老师同一个问题，刘老师都能用同一种语气回答同学所提出的问题。不像其它老师，对成绩好的同学所提出的问题就全面些，就细致些，对于那些成绩不好的同学所提出的问题就省略一点，就简单的多了。

　　在学习上，刘老师对班上的每个学生都是这样关心。比如说哪个学生病了，刘老师还会亲自为这个学生补课。这个学生对于那些不懂的问题，老师也会主动给他讲解。

　　但刘老师给我的印象并不都是好的，刘老师也有缺点，那就是在生活中，她会很明显地偏向学习成绩好的学生。

　　记得有一次，班长把教室里的玻璃给打破了，我们一开始以为老师会狠狠地批评班长一顿。可是没想到刘老师只是轻描淡写地说了几句，只让班长出5元钱就完事了。这样我还以为老师会对每个学生都是这样的。可是一天，班里有一位成绩极差的学不恰巧也把班里的玻璃给打破了。不料的是，刘老师一到班里就把这个同学叫到了教室的外面，狠狠地臭训了一顿。最后老师还说，要不罚款20元，要不赔一块玻璃。害得那个同学委屈地大哭了一场，还说再也不想来学校了。

　　刘老师，我真希望你在生活上不要再偏向那些学习成绩好的学生了，而是像在学习上那样，平等地对待每一个学生，将手中的一碗水永远端平。这样，同学们会更加喜欢您敬佩您。

坏老师作文11

　　我有一个非常非常“坏”的老师，这可不是普通的“坏”。现在，就让我来给你们讲一讲他的“坏事”吧！

　　这位老师姓孙名男成，是位“老奸巨滑、阴险毒辣”的英语男老师。有一回，在课堂上，我们男女生分开读单词，我们男生读的非常非常的烂。有的还在讲空话。Mr孙见了，口蜜腹剑地说：“好，读的太好了。现在你们不用讲话了，由女生监督，谁说话直接把他拉起来，我要看看是谁那么用功！”听了这通话，胡焘大喊道：“孙老大，那女的说话呢？”孙老大奸笑了一下：“我不管。”“纳尼？不公平！”我们几个男的大叫起来，“孙老大你重女轻男！”“我就重女轻男怎么了？你能把我怎么样？”孙老师语出惊人。唉，这回我们惨了。

　　还有一次，也是男女生分开读单词，这次我们男生读第一段，女生第二段，孙老师读最后一段。读完了，孙老师说：“我们再读一遍，这次我和你们全班分两部分读，你们要读难的还是简单的？”哈哈，让我们自己选，那当然选简单的。于是，我们高呼：“简单的！”谁知道孙老大那么贱，竟然指着第一句短短的话说：“诺，这一句话可是非常非常难读的，那就我来读下面的部分你们读。（下面有一大段话）

　　再问一遍要读多的还是少的？”“多的！”我们异口同声的答道。（我们却不知道“难的”已经变成了“多的”）“好，是你们要读多的的，那你们读下面。”啊！孙老大你居然。你居然忽悠我们！你这个“坏”老师！

　　瞧见了没有，孙老师“坏”吧！他真是一个“皮笑肉不笑、口蜜腹剑、阴险无比、老奸巨滑”的“坏”老师。但因为他“坏”得幽默，坏得酷，并且，他这么“坏”也是想让我们好好学习，天天向上嘛。

　　所以We are very very like MrSun。

坏老师作文12

　　昨天，我看完了漂亮老师和坏小子这本书，这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰与白果林小学六（3）班的H4的一系列温暖又幽默风趣的故事。初次读这本书时，我就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。我又反复读了几遍之后，又觉得这本书写得好真实！于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的闪光点。

　　“坏小子”们请来的老师怎么那么好？不过转念一想，对呀，我们班的班主任孙老师也是性格开朗的老师。学生们犯了错误，孙老师不去校长那儿告状不当着全班点名严厉批评，而是让他慢慢认识错误，勇于承认。

　　我们班的“坏小子”也是够头晕的，一个教室便他们掀翻了屋顶！吵得天翻地覆，天天都闯祸，但是孙老师宽宏大量，经常宽恕他们。读了这一本书，让我知道，只要把“人性关怀”放在首位，就会受到人人的喜爱。

　　要做一个合格的老师，只有宽容，尊重学生，给我们一个轻松的时刻……要做一个不受人欺负的人，就必须悍卫自己的尊严……

　　读了这一本书，让我回味无穷……

坏老师作文13

　　漂亮老师与坏小子是杨红樱阿姨的作品，它记述了漂亮老师米兰和四个坏小子（h4）的故事。

　　米兰是个漂亮的好老师。在大学里米兰就像老师一样了，五（3）班升六（3）班，班主任严老师因病提前退休，谁来当班主任呢？当然没人愿意来做六（3）班的班主任，因为没有班主任，校长只好来代课，才上了一节课就把姜校长嘴都气歪了，六（3）班只好提前放学。四个坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥来到肯德基店巧遇米兰……古老的广播体操我们是一点也不喜欢，而米兰学校的巴拉巴拉舞却既锻炼了身体，又受到同学们的喜爱。

　　你们说老师带病坚持上课是好还是坏呢？大多数人都认为带病坚持上课的老师是好老师，但米兰不这么认为，用一副病容面对着学生，课堂效率肯定不高，不看病只会加重病情，就不怕把学生传染？所以老师生病该及时治疗。

　　你们看过老师给学生道歉吗？没有吧，即使老师不对也没有几个老师会和学生道歉。一次米兰错怪了四个坏小子，米兰当着全班学生向坏小子们道歉。

　　你们见过老师送礼物给学生吗？肥猫一听就知道很胖，米兰为了给肥猫减肥，特地买了一个呼啦圈送给肥猫教会他怎么转。

　　这本书不仅写了米兰和四个坏小子，还有漂亮女生萧依依，假小子戴安等。唉，不多说了，自己去看看吧！

坏老师作文14

　　我们有一位班主任，她的脾气阴晴不定，非常可怕。

　　她的头发也会跟着季节的变化而改变。她有着一副黑色的眼镜，人长的不是很高，但脾气却非常奇怪。有一次，就因为上课铃已经响过了但是还有几个人在讲话，老师立刻大发雷霆，就像一座喷发的火山，害得我们被骂了一顿。

　　还有一次因为我们试卷考砸了，她又发怒了，她踢开门，生气地走上讲台，把试卷重重地砸在了讲台上，顿时我感到了一阵可怕的气息，我拿到了自己的试卷后看到我的分数在90分以上，我的心总算安顿了下来。所有人的试卷都发到了，老师把那几个考的差的人都叫起来，然后大骂道：“我们班里怎么会有那么这群学生啊！”老师拿起板子给他们一人来了一板，我听着那清脆的“啪啪”声，心里感到一阵寒酸。当老师打到一个女生的时候她又盯着她大骂道：“你看看，我们班就你这么一个累赘，你看看，还有别的女生跟你一样吗？真不害臊！”老师骂完后过了好一会才开始讲试卷。

　　这就是我们的班主任，她很可怕呢，你们的班主任有什么怪脾气吗？

坏老师作文15

　　老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来。

　　一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发，组成了我的“坏老师”_谢老师。

　　谢老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招_抄书，，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？

　　谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗？

　　其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢？谁愿意无缘无故管闲事？倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动！

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