给妈妈上课作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的给妈妈上课作文，希望能够帮助到大家。

给妈妈上课作文

给妈妈上课作文1

　　“好，请坐下，我的课要正式开始”老师是我，学生是我的妈妈。

　　由于最近我的写作水平下降。妈妈拿了<<聪明的小狐狸>>这篇范文，说要给我指导一下，我一扭头不干。于是，妈妈眨了眨眼睛说：“今天换个方法，你当老师，我当学生。我们一起来阅读<<聪明的小狐狸>>。”

　　于是我学着老师的样子，双手放在背后来回走动。妈妈认真读书的那个样子真像我们班里的同学在上课。

　　“妈妈，你说范文好在哪里呢？”

　　“范文中心突出，句子优美，语言流畅。尤其把小狐狸的机智写得活灵活现。”妈妈从容不迫地回答说。我听了不由频频点头，这节课，虽然我是老师妈妈是学生。但妈妈却从中告诉了我写作文的方法。妈妈真是用心良苦啊！

给妈妈上课作文2

　　上课！起立！老师您好。今天我一本正经的给妈妈上课，你可能奇怪了，具有本科水平的妈妈，会让我给她上课？说起来真是可笑，然而这却是事实。

　　今天，妈妈一时心血来潮，不知道从哪里得来的经验语重心长的说：“一勤，给你一个光荣而坚决任务，每天给我上课，内容吗，就是每天老师讲的知识。”妈妈又说：“温故而知新，可以为师矣，你备备课，等会给我上课。”我一听心想：老天呀，不要这样嘛，没办法，只好舍命陪君子。我认真的看书，以应对老妈的问题。

　　中午，我拿来粉笔，开始给妈妈讲课。一开始，看着端端正正的妈妈，我的心不停的七上八下打着鼓，脸上也红了一片，说话也是坑坑巴巴的。后来一想，当老师也不难，再说了，就算我讲错了，妈妈也不会笑话我。于是，我拿起课本，呱啦呱啦的讲了起来，一节课下来，我自认为讲的还不错，可是妈妈却揪出了好多毛病，什么站姿不对了，解题思路不好了，一开始讲的内容她没听懂了，态度有点急躁了······

　　我心想：以后每天都要听这些话，真是受不了呀！

　　以后，要好好听老师讲课，一定要当妈妈的好老师。

给妈妈上课作文3

　　我很喜欢做老师，老师可以在讲台上走来走去，想说什么就说什么。可以在办公室里吹吹空调，改改作业。还可以随意走出校门……可神气了。

　　有一天，我在超市里看见了一块小白板，还配有笔、笔擦和磁铁。我便叫老妈给我买。妈妈说：“哎！你又不是老师，买来有什么用？。”“我喜欢嘛，好妈妈。”妈妈犹豫了一下说：“好吧，那以后你就给我做老师吧。”我便兴致勃勃说：“好，好，好。”

　　就这样我便开始给妈妈做起了老师，我上不同的课有不同的情形，比如：上语文课的话，就让妈妈先预习一下课文，我再把马老师上课的笔记抄在白板上，一边抄一边讲解。妈妈则一边听一边提问。上数学课的话，我先把要上的东西讲清楚，再出一些题目让妈妈做。妈妈也会找一些她不会做的`题目让我再给她讲讲。最好笑的就是给妈妈上英语课，妈妈的发音经常不准，比如我教她读“one”她总是读成“王”，我费了九牛二虎之力终于把她给纠正过来。到了第二天又变成了“王”。我晕。

　　给妈妈上课真是一举三得（一是我过了当老师的瘾，二是我复习了老师上课的内容，三是让妈妈也学到了知识。）妈妈也很高兴。还给我买了更大的白板，挂在了我的房间里。

给妈妈上课作文4

　　下午，蒋妈妈来上课，告诉我们急救方法。

　　她先给我们看视频，说的是一名年轻的姑娘落水被人救上来，有的人打120，有的人在给她做心肺复苏和人工呼吸，这时来了一辆救护车，把她抬上车。我们个个眼睛睁得大大的。

　　她又给我们示范“心肺复苏”。她先把一个假人放在白床单上，然后在自己嘴上蒙上纱布，拍着肩膀叫喊他，并告诉我们，如果认识的人就喊他的名字。她看见那个人没有反应，就放在他的动脉上探探，动脉没有跳动，就把一只手放上面一只手放下面，手指交叉，按着假人胸部，使劲按30次。接着把假人下巴往上抬，如果有异物取出来，给他做人工呼吸。人工呼吸需要做5组，阿姨一组一组地教我们，一个一个地指出问题，很有耐心，大家点点头。最后阿姨说我们最大的问题就是没有把假人下巴往上抬，手的位置也没放准确。我看在眼里，记在心里。下课了，我们高喊：“蒋老师，再见！”

给妈妈上课作文5

　　3月7日的下午，终于等到班会课了，妈妈要来学校给我们上课，我早就迫不及待了。吃午饭的时候我想着，妈妈快点来，于是我就狼吞虎咽地吃起来。觉得这样时间就可以过快一点。哈哈，现在想起来真好笑。

　　下午数学课一下课，我就冲出教室看妈妈到没有。妈妈正在上楼梯，我就喊：“妈妈，妈妈”。有的同学也叫：“阿姨”。过不了一会儿，上课铃响了，同学们纷纷回到座位，等待妈妈上课。

　　妈妈先给我们看了小礼品，说：“小朋友们要遵守纪律，表现好的有奖品哟”。于是大家飞快地安静下来。妈妈给我们讲了三个部分内容：唱歌、小提琴、钢琴。我们知道了唱歌时要气沉丹田，用气息歌唱，欣赏了歌曲《踏雪寻梅》。知道了小提琴有四根弦，钢琴有八十八个琴键。欣赏了小提琴独奏，钢琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最后欣赏了《拉德斯基进行曲》，而且知道了每年著名的维也纳新年音乐总是以这首曲子作为结束曲，并已成为一种传统。同学们情不自禁地随着音乐拍着节奏……时间过得真快啊，我们在快乐的音乐里下课了。

给妈妈上课作文6

　　星期五额下午，妈妈来我们班和同学们共同举办科学讲座。

　　我和同学们飞快地跑到学校门口迎接妈妈。我们等了一会儿，只见妈妈提着很多上课需要用到的“工具”笑眯眯地来到我们面前。同学们热情地鼓掌，兴奋地喊：“阿姨好！”

　　妈妈微笑着走上我们的讲台，开始上课了。她先让我们找空气在哪儿，让我们闻空气的气味，尝空气的味道，让后问我们空气是什么。同学们七嘴八舌地说着。这时，妈妈又拿出各种各样的“工具”：塑料袋，花气球，肥皂泡泡，法国香水—每一样都让我们找到了空气。原来空气是一种无色无味的，看不见，摸不着的流动气体。

　　为了证明空气的力量，妈妈给我们展示了许多漂亮的图片；有喷气飞机，有大卡车和自行车，有机器人的机械手。每一张图片，妈妈都给我们讲了空气的作用，真让我们大开眼界啊！

　　最有趣的是妈妈做的“喷泉”实验。妈妈把一个里面装有氨气的圆底烧瓶放在铁架子上面，它的下方有一个装满了水的大大的烧瓶，烧瓶和烧瓶中间连有一条长长的嬉戏的管子，只见妈妈把管子上的弹簧夹打开，上面的五色的水花直喷上去，在烧瓶中变成了美丽的喷泉。真好看，下课铃声响了，教室里掌声和欢呼声响成了一片！

给妈妈上课作文7

　　今天，天气很好，我的心情也像这天气一样，为什么呢？因为今天上午有许多同学的爸爸妈妈来我们学校看我们上课，其中，也包括我的妈妈。

　　第一节是数学课，张老师教我们学习《找规律》，同学们听得很认真，回答问题也很积极。

　　第二节是语文课，刘老师和平时一样亲切自然地上课，我听得都忘了教室里还有爸爸妈妈们啦！

　　第三节是音乐课，黄老师把我们领去了音乐教学楼，留下了爸爸妈妈们在教室里跟老师交流我们平时在学校的表现。

　　等从音乐教学楼回来后，已经是午饭时间。我不知道妈妈还在不在教室，所以我快速地吃完饭，想跑回教室去再看看妈妈。

　　一出食堂，就看见妈妈正走在食堂外的连廊上。妈妈也看见我了，向我张开了双手。我三步并作两步地跑着扑进妈妈的怀里，又从妈妈的怀里扬起小脑袋，期待地问：“妈妈，今天上午，我的表现好不好？”妈妈笑着说：“不错，挺好。”虽然只是这样简简单单的四个字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我还是很高兴。妈妈对我的要求一向很严格，我知道她是为了我好，我也相信总有一天我可以做得更好更棒，让妈妈以我为荣，为我骄傲！

给妈妈上课作文8

　　在一个鸟语花香的树林里，生活着小鸟一家，小鸟一家在树林里无忧无虑地过着快乐的生活。

　　可有一天，鸟爸爸被一个弹弓射死了，鸟妈妈找来一块木板，在上面画了一个大弹弓和一个鸟笼。鸟妈妈找来一根棍子指着木板愤怒的说：“我们今天认识两个我们鸟类的天敌。这是弹弓，他可厉害了，如果被射中，轻一点缺胳膊少腿，重一点就会丧命，人们将暗器夹在皮筋中袭击我们，你们的爸爸就是被这个射死的。”鸟妈妈说的满脸泪水，鸟妈妈又把棍子指向一旁的笼子，对小鸟们说：“你们看，这多像一个城堡啊！里面有好多美食，别看这外表精美，如果进去了会遭殃的，如果进去了就永远别想见到妈妈了再也见不到蓝天了。你们一定要避开这两样东西，否则你们是自取灭亡！”鸟妈妈的课上完了，三只小鸟十分痛恨那些无知的人类，我们鸟儿把你们人类当做朋友，你们人类为什么要这样对我们？

给妈妈上课作文9

　　星期三，我们班来了一位与众不同的老师---俞艺文妈妈。

　　她是个只打针不看病的护士，护士我害怕，医院里的护士总是戴着护士帽白口罩，我看着护士阿姨手里的针头总是小声地说：“阿姨，轻点好吗?’’但眼前的俞妈妈显得和蔼可亲,她长着乌黑乌黑的头发，是西瓜头，带着晶莹透亮、闪闪发光的眼镜，穿着一身黑衣服，显得神气活现。

　　俞妈妈讲了两个故事：《一介豆荚里的五粒豆》和《老头子做事总不会错》。俞妈妈讲起故事来滔滔不绝、滚瓜乱熟，还手舞足蹈，同学们听得津津有、目不转睛。我最喜欢《一个豆荚里的五粒豆》的故事。说该怎样就怎样的那颗豌豆荚被发射到窗台上去，长出了嫩芽，开出了花朵，像一颗凹凸不平的宝石镶嵌在泥土里。小女孩看了，病很快就好了。这个故事告诉我们不要只想着自己，要为他人服务。

　　故事讲完了，我们给了俞妈妈热烈的掌声，感谢她给我们带来了精彩的故事。

给妈妈上课作文10

　　我的快乐寒假来了！有一天，我给妈妈上了一堂有趣的奥数课，我像老师一样准备了一节40分钟的奥数课，我备的课是《和差问题》，我一共准备了四道题。

　　准备好后我就兴致勃勃地跑到妈妈面前，给她出了一道题。妈妈还在不时地看着她手上的书，我生气了：“把书合上！”妈妈就不服气地找出理由，我好不容易才说服了妈妈，“唉，当老师真不容易呀，终于可以上课啦。”

　　我们从第一题开始看，我刚刚列出来算式，“学生”就说老师没给她思考时间，我不理睬她，继续讲课，因为课时太紧张。就这样，我讲完了第三题，“学生”又提出了问题：她发现我们做的答案不符合题中的要求，这下我一看就怔住了……

　　没有办法，现在我只好听“学生”的了，我们开始返工了，终于，我找到了哪里出了问题，找到了正确的方法解决了这个问题。“学生”也听明白了，也不溜号了，我们终于完成了我准备的第四题，

　　这堂课发挥了我的创意，“学生”也不时地给“老师”鼓掌，我觉得这堂课真有趣！当老师真好呀！

给妈妈上课作文11

　　今天下午后面的位子坐满了爸爸妈妈。第一节课是数学课，上课铃响了，王老师进了教室，这是一节认识时间的课。老师把学具包发给我们。为了在爸爸妈妈面前表现好，所以大家都听的特别认真，老师说：“大家可以看一眼爸爸妈妈。”

　　我们期待的向后面寻找自己的爸爸妈妈，找到后看了一下，依依不舍的转回来，将心放在课堂上。这次的题目让我变成木头人了，我为什么会变成木头人呢？那是因为我将王老师说的数字和数字之间的五小格，理解成了五个小点，我数来数去只有四个小点，老师提的问题都回答不了。我好不容易鼓起勇气举手回答问题，按我知道的回答时间，所以理所当然的错了。在妈妈面前出错了，我很难过，下课看到妈妈过来，我都哭了，妈妈请来王老师，王老师耐心地将我的错误改正，让我能正确的认识时间。

　　通过这节课我知道了不懂不能装懂，有问题课后可以去问老师。下次妈妈再听课，我一定能正确回答问题。

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