【必备】有趣作文合集8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的有趣作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】有趣作文合集8篇

有趣作文篇1

　　现在的大楼中，上上下下，最方便的就是乘坐电梯了。我对电梯特别感兴趣，今天，我正对着大楼的电梯呆呆出神，觉得很神奇。这时，爸爸走过来对我说：“电梯有什么神奇的，我还能让玉米粒坐电梯呢！”“真的吗？”我半信半疑，“那赶紧回家给我演示一下吧！”于是，我们回到家，开始了紧锣密鼓的准备工作。我们拿来了小苏打、玉米粒、柠檬酸、紫甘蓝等材料，一切准备就绪，实验开始了。

　　爸爸先在两个透明杯子里各放入60毫升的水，分别把白色的小苏打粉末和柠檬酸倒进不同的杯子里，用扁木棒搅拌，直到完全溶解。爸爸又在另一个杯子里加入10毫升的水，放入紫甘蓝粉末，搅拌均匀。“我们先见识一下紫甘蓝的本领吧！”爸爸说着，用滴管吸了一些紫甘蓝溶液，一滴一滴地加到小苏打和柠檬酸的杯子里，我惊奇地发现，小苏打溶液变蓝了，而柠檬酸水变红了。“这就是紫甘蓝的本领了，它遇酸变红，遇碱变蓝。一会儿，我们就可以通过溶液的颜色知道哪种材料不够了。”

　　终于到今天的主角——玉米粒登场了。只见爸爸把玉米粒倒进了小苏打的杯子里，我以为玉米粒会上上下下，可是一点儿动静也没有，我急了，连忙问爸爸，怀疑爸爸在跟我开玩笑，但爸爸没说话，拿来了柠檬酸的水，倒了进去，顿时，杯子里的水沸腾起来，玉米粒也跟着气泡上上下下动起来了，看起来真像在坐电梯。我高兴得一蹦三尺高，说：“太好了，太好了！”同时，我也充满了疑惑：“玉米粒为什么会上上下下呢？”爸爸告诉我：“柠檬酸和小苏打在一起会反应产生气泡。气泡比较轻，所以会上升到溶液的上面，这时，附着在玉米粒上的气泡就会带着玉米粒来到水的表面。而气泡来到水表面以后就会破掉，玉米粒又沉到了杯底。这样反反复复，玉米粒看起来也就能在水里上上下下了。”顿时，我感到茅塞顿开，于是我问爸爸：“如果杯子里的玉米粒不动了，里面的液体是红色的，我就要加点小苏打；里面的液体是蓝色的，我就要加点柠檬酸，对吗？”爸爸竖起大拇指直夸我：“对！你真棒，你已经学会独立思考了！”

　　这次的实验，不仅让我感受到了做实验的乐趣，还让我学到了好几个科学知识，更让我懂得了一个道理：做事一定要多动脑筋、善于观察、勤于思考。这次的实验真令人难忘啊！

有趣作文篇2

　　“咦？手绢怎么吗，没有被燃烧呢？太神奇了！”教室里传来一声又一声的疑问，嘿！知道我们在干什么吗？哈哈！我们在做实验呢！

　　下午上作文课时，王老师拿来一瓶酒精一条手绢和一张纸，还有一个打火机和一本书。“王老师，你这是要干什么啊？”同学们自言自语地说。还有几个淘气的孩子说：“王老师可能要放火烧房子吧！我们快跑吧，哈哈！我可不想当一只烤全羊！”

　　王老师见我们小小年纪，好奇心不小，就告诉我们说：“今天我们要做一个实验。”可同学们又议论起来了。“老师要做什么实验啊？”“大家看，这是什么？”老师拿出一条手绢来。“不就是一条软软的手绢吗？有什么大不了的。”“这可不是一般的手绢哦！这是一条不会燃烧的手绢！”“不会燃烧的手绢？不可能！老师，你在给我们开玩笑的吧！”我们叽叽喳喳，更有些不相信了。

　　还没等我们说完，王老师便把酒精倒入了杯子里。“喂！喂！王老师，你要喝这种饮料啊！这大冷天的，用不用兑点热水呀！”我们禁不住叫了起来。不一会儿，教室里已到处弥漫着浓浓的酒精味。而后，王老师又把手绢放到了杯子里，撕下了一块纸片，拿打火机点着，放到了杯子里，转眼间，红蓝相间的火苗很快从杯子里窜了出来。我们一看，吓得嘴张成了“○”形，只见老师不慌不忙地拿起那本书盖到了杯子上，我们被吓坏了，生怕老师的书被烧着了。奇怪的是老师把书拿下来之后，火苗竟然熄灭了。这样反复做了三次后，我们的好奇心更大了。

　　“手绢现在是否还安然无恙呢？为什么书不会被烧着呢？为什么火是红蓝相间的呢？为什么火会灭呢？这些都是为什么呢？”我们怀着一颗巨大的好奇心来探索这个谜底。

　　老师告诉我们说：“书不会被烧着是因为书的燃点低。火燃烧时呢，需要氧气，我一盖火不就灭了吗。火苗蓝白相间是因为这是酒精燃烧的火焰啊。大家都明白了吗？”

　　“明白了！”我们自信地大声回答。原来酒精燃烧的火焰会变蓝啊，可是老师还没有告诉我们手绢到底怎么样了，正说着，老师用笔把手绢捞了出来。

　　“大家看，这就是那条手绢。”“哇！不可能啊！手绢竟然完好无损，真是不可思议！”我们更加疑惑不解了。

　　老师又给我们解释道：“其实，这只是一条普通的手绢，之所以不会燃烧不是因为手绢的神奇，而是因为燃烧的火焰之烧到了酒精，所以手绢才不会被烧坏。”这时我们大家才恍然大悟。

　　通过这个实验，我不但明白了很多科学知识，而且懂得了在人生的道路中，还有很多科学道理和知识等着我们去发现，只要认真观察，善于思考，一定会有大收获，大丰收！

有趣作文篇3

　　翻开日历，我偶然看见了六月一日，让我想起了去年那个与众不同的六一。

　　记得当时，六一那天还是我当家呢！直到了现在，我都是记得清清楚楚。

　　六一前一天的晚上，我乐颠颠地跑进妈妈的房间，神秘兮兮的说：“妈妈，明天是六一呢！是不是应该……”“说吧！想要什么礼物。”还是妈妈了解我。“不过我要的不是礼物！”我对妈妈说。“那你想要什么？”妈妈问我。“明天我想当一天家长！”妈妈眼里闪过一丝不信任，但很快又说：“好吧，明天你当家长，我给你100元，你自己看着办吧！”得到了妈妈的同意，我心里美滋滋的。谢过妈妈之后，我抱着明天怎么做家长的问题，高高兴兴的去睡觉了。

　　第二天的一早，我便起来做早饭了。我热了几盒牛奶，又拿了吐司，涂上果酱，一共准备了四份放在桌上。然后，我就去把爸爸妈妈和姐姐叫来吃早饭，我也吃了起来。吃完了早饭，我便拿着钱去超市买菜了。

　　进了超市，我想起爸爸喜欢喝养乐多，我便拿了一些；妈妈喜欢吃辣，我便拿了一罐辣椒酱；姐姐喜欢嗑瓜子，我又拿了一包瓜子，然后就直奔蔬菜区。我买了一棵包菜，扭头又看见了肉，就又买了些肉，最后买了几个馒头，就满载而归了。

　　到家一看表，十一点了，我便赶紧做起饭来。我先把米饭蒸上，然后上网查了鱼香肉丝的做法，便去炒菜了。米饭和菜同时好了，我便盛好米，拿上筷子，端着菜开饭了。吃完了饭后，我把碗洗了洗，又打扫了家里的卫生。晚饭时间，我炒了包菜，煮了小米粥，又把馒头和辣椒酱拿出来，我们一家人一起吃了晚饭。晚饭过后，我把剩下的钱交给妈妈，爸爸妈妈都夸我长大了！

　　那个六一我真开心。正是因为我当家，我才说它与众不同，我会永远记住它的！

有趣作文篇4

　　我的伙伴在暑假里玩了很多游戏：捉迷藏、三个字、丢手绢……但我还是最喜欢今天玩的“猴子捞月亮”。

　　游戏马上要开始了。演“小猴子”的陈姝冰和胡家硕好像在商量怎样抓住“月亮”。“月亮”李昕昊则在“井”里跳来跳去，好像在做准备活动。剩下的同学便是手拉手围成一个圈做“井”。

　　“游戏正式开始！”一个同学喊道。我们扮“井”的同学一起唱响了歌谣：“小月亮，晃悠悠……”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔起来。“月亮”李昕昊也飞快地绕着“井”跑起来。很长时间，双方不分胜负。可是好景不长，李昕昊已经气喘吁吁，有几次还差点被抓到了呢！为什么“月亮”还是没有胜利？因为“月亮”一时得意，竟然离开了“井”，所以“碎”了。

　　输了需要接受惩罚，必须说出带“月”的词或诗句。可是李昕昊想了半天也没想出来，真是个“笨月亮”呀！

　　游戏还在进行中，操场上不时传来我们的笑声、加油声、欢呼声……真是愉快的一天啊！

有趣作文篇5

　　早上，蚂蚁、小虫子和蝴蝶一起去散步。它们一边走一边讨论：今天玩什么好呢？突然，它们发现路边有半个蛋壳。小虫子提议说：我们来玩跷跷板吧！小蚂蚁问：好呀，可是哪里有跷跷板呢？小虫子说：看，路边有个蛋壳，我们可以自己做吧！于是，它们找来一根树枝放到蛋壳上，一个跷跷板就做好了，它们愉快地玩了起来。

　　过了一会，它们跷跷板玩累了，觉得不好玩了。小虫子说：要是我能像小蝴蝶一样飞就好了！蚂蚁说：我也想去天上看看下面的世界，可是我们都没有翅膀。小蝴蝶听见了，挥舞着翅膀说：我有个办法，我们可以用蛋壳做热气球，这样你们也能飞起来啦！于是它们说干就干，找哇找哇，找到了一块布，把布捆起来当气球，蛋壳当篮子，热气球就完成了。三个小伙伴坐在自制的热气球里好开心呀！

　　到了下午，天空突然下起了大雨，它们都没有带伞，正在急急忙忙找避雨的地方。突然，小虫子被蛋壳勾了一下，摔倒了，蛋壳也被小虫子踢得翻了个面。小虫子灵机一动，把蛋壳翻过来当雨伞，这样三个小伙伴撑着蛋壳伞高高兴兴地回家去。

　　到了晚上，小动物们都玩累了，蛋壳又成了它们的新床。小蝴蝶找来一片叶子当作被子，小伙伴们在蛋壳床上进入了甜甜的梦乡。

有趣作文篇6

　　张叔叔给我们上了一节关于泡泡的课，我对此很感兴趣，做了个实验-----制作泡泡水。

　　“老爸，给我拿三个一次性杯子来。”我下令，“一支筷子、三根吸管……然后拿一个碗！”

　　盛水的工具到齐了。

　　“洗衣粉、洗洁精、肥皂统统拿来！”我像个司令一样。我找到了肥皂，洗衣粉和洗洁精老爸都给我找出来了。

　　“调料”也都到齐了。

　　我将肥皂水、洗衣粉、洗洁精分别倒入三个杯子中，每个杯子插入一根吸管。筷子先把肥皂水和水搅匀，然后把洗衣粉、洗洁精和水搅匀。

　　我先试了试肥皂泡泡水，NONO，不行，泡泡水还不能玩儿，肥皂水还没完全配制好，泡泡水肯定还不能叫泡泡水。我一直在泡肥皂水。

　　洗洁精倒入水中后，像水蛇一样，粘在水底下。我用筷子搅了搅，拿吸管一吹，嗯，比肥皂水有进步---至少能吹出泡泡了。

　　我又试试洗衣粉，对它说：“你可别给我抹黑，否则，我写作写不好就会被批的！”我满怀信心地沾了点洗衣粉水，鼓起一大口气，轻轻地对杯口一吹，许多泡泡从吸管里“生”出来。我半信半疑，真的假的？你洗衣粉木要骗我哦……又沾了一点泡泡水，鼓起一口气，一吹，又诞生了许多泡泡宝宝。“哦嘢！我终于有了自己做的泡泡水喽！”

　　我跟着迷上了吹泡泡：看电视吹，边玩边吹……

　　泡泡·乐，意思是吹泡泡·快乐。吹出一个泡泡，快乐泡泡，你就会看到快乐！

有趣作文篇7

　　这几天，我家里迎来了几位特殊的“小客人”-金鱼。我一眼就喜欢上了它们，金鱼们披着鲜艳的衣裳，有红的'，有黄的，有黑的，还有白的，圆圆的小身板一扭一扭的，突突的泡泡眼一鼓一鼓的，枫叶形的尾巴一摆一摆的，羽扇形的鱼鳍一划一划的，有趣极了。

　　金鱼有个很了不起的本事，就是睁着眼睛睡觉！记得有一次晚上，我像往常一样去看望它们，不看不知道，一看吓了一大跳,小金鱼静静的躺在鱼缸底下，一动不动，眼睛还睁得老大老大的，我慌了，三步并作两步的，急忙跑去告诉妈妈：“妈妈，妈妈，小金鱼死了”。妈妈快速过来，一看,微笑着对我说：“傻孩子，小金鱼是没有眼皮的，所以睡觉的时候是睁着眼睛的。”是这样吗？我半信半疑，试着敲了敲鱼缸，果然，小金鱼们像从睡梦中刚刚醒过来似的，漫不经心的摇了摇尾巴，泡泡眼不悦地瞪着我：“讨厌的小家伙，干嘛吵醒我。”

　　了不起的金鱼脾气有点古怪。说它们听话吧，有时候的确很乖，各自安安静静的游着，什么事也不过问。说它活泼吧，有时候又特别贪玩，一旦想玩儿，就像个跳梁小丑似得上串下跳，有的奋力从水中跃出，然后倒转身体，好似猴子捞月；有的突然扭转身体，背脊朝下落入水中，溅起无数水花；有的背脊向上，肚皮贴着水面，从一处跳到另一处……可是它又是那么胆小，轻轻的碰碰鱼缸或大声说话，它们就会像一群无头的苍蝇一样四处乱窜，失去了往日的优美。换水的时候，我即使轻轻的抱着，它们还是被吓得身体止不住乱颤，嘴巴一张一张的，失去了往日的高贵。

有趣作文篇8

　　今天下午第二节课，科学老师带我们去实验室做实验，我们很紧张也很激动。

　　到了实验室，我看到了各式各样的实验器材，有鸡蛋、土豆、盐、烧杯、筷子等让我眼花缭乱，看看这一个很好奇，看看拿一个也很好奇。上课了，我们坐在座位上，听老师讲，这一节课我们学习《使沉在水里的物体浮上来》老师先把土豆放在其中一个水杯里，土豆沉下去了，老师又把土豆放在另一具水杯里，结果土豆浮上来了，我们思考了又思考，终于想出来了，其中一个水杯里加盐了，因为倒入盐，水的密度变大，而浮力也会变大，盐倒得越多，密度就越大，重力相同也会浮起来，鸡蛋也一样，这就说明，可以往水里加盐，物体就能浮上来。

　　老师又让我们把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成块的橡皮泥就沉入水底。有什么办法呢？同学们左思右想，这时我举起手来，老师让我回答。我说：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船样式。”老师回答道：“好，不错，那我们就来试一试。”我们先把橡皮泥放在塑料泡沫上，啊，浮起来了，每个组都先成功了，这个方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形状，第一块橡皮泥没捏成功，我们很沮丧，这时老师过来耐心的给我们指导了一下，我们吸取了经验，因为小船两边没有立起来，是平着的，这样进了水，自然而然就沉下去了，于是，我们又开始做第二条小船，我们成功了，小船浮上来了，我们激动地都拍手叫好。这个实验说明，可以借助漂浮物和改变形状，当然也有改变重量这个办法。

　　通过这一节课的学习，我们知道了，往水里加盐，借助漂浮物，改变形状和改变重量，可以让沉在水里的物体浮上来。这一节课不但在实验中增长了知识而且实验成功时，心情愉悦。

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