快乐一生作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的快乐一生作文5篇，欢迎阅读与收藏。

快乐一生作文5篇

快乐一生作文篇1

　　人就一生，有多少人为了自己的快乐而不快乐？

　　面对困难，害怕了；面对挫折，退缩了；面对未来,彷徨了。开始没命地拼搏，为了追求快乐而不快乐。这是多么可悲，多么可怜啊！为什么不笑着迎上去呢？快乐是放松自己，不是对自己松弛，更不是放弃自己。怀着轻松的心态，也许会是自己更快乐。不要太看重成功，也许你就不会因为失败而变得忧郁，这样不值得啊！曾今的我，不知为失败哭过多少回，但现在，对于我来说，凡事尽我最大的努力就行了，我就会很快乐，无论成功还是失败，我都问心无愧！我已经很幸福了，我有一个完整的家庭，我可以天天在学校学习，我的成绩很好，我有我的理想……这就够了。想想看，你和我一样幸福。我曾今为是农村的孩子而有些难过，可现在，我不在这么认为了，农村多好啊，有优美的环境，有热情的农民。再说了，没有人能选择环境，但是能改变环境啊！

　　现在我改变了我的观点，我不奢求别的什么了，我从小就想当一名演员，我为我的目标而奋斗。我喜欢写作，我努力发挥我的优势。我感觉我好快乐。

　　上帝对每个人都是平等的，人就一生，为什么不快乐些呢？

快乐一生作文篇2

　　一个人活着不会永远的痛苦，自然也不会一直都快乐着。人生苦乐参半，痛苦和快乐常常是相伴相生。就像一枚硬币的两面，相互对立又相互依存。如果你想彻底消灭痛苦，那么，你也就享受不到什么是快乐了！其实，痛苦与快乐就像大自然安排的昼夜，没有了昼的光明就无所谓夜的黑暗；没有了夜的宁静，也就没有了昼的喧嚣。所以我们总是在痛苦与快乐的交织中体验着生活。

　　古人曰：“人之生也，与忧俱生”。可见，人打襁褓中出来就伴随着忧苦而降临，不然，为什么婴儿会呱呱坠地呢？是因为恐惧、痛苦还是其它原因，我们不得而知。而我们只知道通常伤心痛苦就会哭，开心快乐就会笑，这么一个简单而直接的表露方式。如果说婴儿的降临是痛苦的，而依偎在母亲的怀抱里贪婪吮吸乳汁时那咿咿呀呀的哼唱，难道不是一种快乐么？那么说是先有了痛苦然后才有了快乐；或许可以这么说吧，当痛苦成了享受，享受并成了快乐！

　　痛苦与快乐的本身是没有定义没有格式的。开不开心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快乐；因每个人的`生活态度和生活经历不同，故此，对痛苦与快乐的感知与理解也有所不同。常常听人感叹：无所谓痛苦、快乐与否。这种人是不是没有思想没有灵魂如同行尸走肉般的活着？“他们”真的无欲无求无爱无恨了？是看破红尘心如止水的淡然？还是因为经历了大彻大悟的痛苦与快乐之后变得麻木不仁了？我并不想去理会“他们”是否故作姿态……，我想，不管是回避也好，是麻木也罢。只要是活着，就由不得你我，痛苦和快乐无时不在缠绕着我们，你难以摆脱也无法拒绝。因为，痛苦和快乐从来都是形影不离的一对。

　　有人说人生痛苦多于快乐，也有人说痛苦的后面一定是快乐的。或许，快乐的本身就是漫长的忍耐。俗语云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是为了那闪光的喜悦么？蚕儿自缚，不也正是为了日后破茧成蝶的放飞么？当你为了学业、事业或爱情付出你的艰辛、汗水和泪水时，在这个追求的过程中或许是痛苦的；当得到了相应的回报时无疑你一定是快乐的。又或许，快乐的本身源于痛苦，痛苦过后方能得到快乐。我以为，痛苦之所以成为快乐，是因为感知痛苦的过程中享受到了痛苦背后的那种难以言表的快乐吧！即便是精神上的痛苦，亦可以成为某种意义上的快乐！

　　就像朋友互送祝福“祝你快乐”！是的，我们希望每个人都少些痛苦多一点快乐。我也希望自己是快乐的，而我更喜欢痛并快乐着的那种感觉。痛点缀着快乐，快乐有时却充满着痛！那种隐性的快乐似乎比那显性的快乐来得更彻底些吧！尽管生活带给我太多遗憾的痛苦，而我会一直去寻找去体味生命的快乐，即使是小小的快乐。那么，我并未麻木，至少我还可以感知。

快乐一生作文篇3

　　现在的一部分学生，沉迷于网络游戏，荒废了学业，《一个网虫的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制报告会上的马XX，为引导学生正确认识和使用网络，河南校信通教育科技有限公司借助网络这一媒介以“班级博客”的形式开展了“20xx年寒假书香班级”“香满博客”大赛，借助河南阅读的新发展，我班在1月7日建立了“班级博客圈”参加了本次大赛。全省700所学校的1400多个参赛班级、700个家庭进行了阅读，大赛历时3个月，评选出100个“优秀班级”，我班有幸获得“河南省20xx寒假书香班级”称号。

　　班级博客，利用了青少年接受新生事物快，有着张扬的个性，利用他们喜闻乐见的“建个人网页、写博文”的形式，能够充分调动青少年参与的积极性，他们都希望把网页制作得到别具一格，写的博文能够吸引更多的欣赏者，所以都努力提高自己的阅读和写作水平，充分展示个人才能，同时，以班级为单位的参赛形式，使得班内每位成员主动自觉地强化了“合作精神”，共同为集体荣誉而努力《如：王洋洋的“我的班集体”》，增强了班级的凝聚力。

　　班级博客，老师可以通过博客给学生推荐阅读图书，并进行阅读方面的指导；家长可以和老师在博客中随时交流学生的阅读情况；学生在博客中纷纷记录自己的阅读收获。老师和家长的在线点评更是提高了学生们的阅读兴趣和阅读写作水平。

　　班级博客，一方面老师、家长和学生之间可以就阅读、学习和生活感悟进行充分的沟通与交流，另一方面学生们也能够分享省内专家和名师的经验。在这个过程中，培养了学生们利用网络进行学习和工作的习惯，同时，也是一种推广阅读的创新举动，充分调动了学生的积极性，以班级为单位开展，可以通过老师的合理引导，营造集体阅读的良好氛围，使学生之间相互影响、相互学习，并带动家长参与进来，促进书香班级和书香家庭的建设。

　　班级博客，从学校到家庭、从老师到学生、到家长，阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，通过建立班级图书角和家庭图书馆，为大家创造良好的阅读环境和条件，为学生引领一条正确利用网络之路。

快乐一生作文篇4

　　读书，可以使一个思想狭隘的人变得豁达；能使一个粗俗的人远变得文明；能使一个目光短浅的人变得追求高远；能使一个性格脆弱的人变得坚强……听了这些，是不是觉得书很伟大，情不自禁的想赞美它？不过，先别急着赞美，听我告诉你一个秘密：其实，我爱阅读。

　　书是我的第一任启蒙老师，读书是我第一大爱好。在我懵懂无知时，读书告诉了我什么是“真”“善”“美”我常常会为在尽是欢乐却凉风刺骨的夜里扔要拖着疲惫的身躯，冻的通红的小脚丫去卖火柴的小女孩去流泪；为白雪公主因巧合而复活，蛇蝎心肠胡皇后被气死而拍手叫好；为滥杀无辜的狼群，因而感到无比愤怒；为天真、善解人意的英子的结局而兴奋；为十指都订上了竹签绝不流一滴眼泪，不叫一声苦的江姐而感动……

　　我也从书中得到了许多生活小常识。在被蜜蜂蛰时，从书中得知可用肥皂水止痛。在看蚂蚁搬食时，我可得知它们是在用触角得知消息的。我看到蚊子时知道它们一般是吃植物的汁液……

　　每天晚上临睡前，洗完澡坐在床头在静谧的台灯下看书的时光是我内心最平静最充实的时刻。拿一只笔，把喜欢的段落和句子划下来，甚至有感而发在旁边写点什么，或着是折个角，合上书，默默回味刚才的文字，那份愉悦带的身心充实，陪伴我度过一个个美好的夜晚。

　　书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，是生命的摇篮，是无声的音乐……生活中没有阅读，仿佛生命中没有了阳光，先在生活、学习中不能没有书，更不能缺少阅读。阅读，决定了你的开心和伤心，阅读决定了你的成功，阅读可以决定我们身上很多东西，多阅读总归是没有错的。

　　“书犹药也，善读之可以医愚”，“读书破万卷，下笔如有神”……这些名人名言都是激励着我们读书，让我们知道读书是多么重要。

　　啊！阅读就是一种快乐，让我们慢慢地静下心来感受阅读的魅力吧！

快乐一生作文篇5

　　上帝创造了不外乎两种人：快乐的人＆忧伤的人。但上帝更是仁慈的，快乐和忧伤可以相之转化。忧伤的人，快乐占生命的10%，快乐的人，快乐占生命的90%。

　　上帝创造快乐的人中，有一位来到了美丽如画的城市。她看到美的景——快乐她学习了新知识――快乐她帮助他人——快乐……总之，她无时无刻不快乐。

　　上帝创造忧伤的人中，有一位到了一个十分平淡的城市。她看到美景——感觉浪费她学习了新知识――无聊她帮助他人——觉得谢她的人很做作……总之，她没有多少时间是笑的。

　　其实这两个人是在同一个城市，同一个学校，同一个班，同一排。只是因为心里，这些景都变了。

　　“世上本没有朋友，接触得多了，就成朋友了。”这句“名言”在她们身上得到了证实，两个好朋友又诞生了。朋友是什么？是会懂得包容。快乐的人见忧伤的人会克制住那种那位朋友不喜欢的大笑同样忧伤的人见快乐的人脸上也会带着那少有的笑容。快乐成了她们之间最大的隔膜。现在科学发达，但还没有能“移植”快乐的。可这位却做到了：上课，他总是给那位朋友鼓励，渐渐地她①会主动发言了下课，她把那位朋友带到人群中交际，渐渐地她②会交朋友了放学，她常常带她③去玩，接受美，渐渐地她④会欣赏美了……在渐渐中。

　　忧伤的人找到了属于自己的快乐，而这些快乐也陪伴了她一生。忧伤的人快乐了，并且成了一留的搞笑大师，她带给人们带去幸福快乐的同时自己常常念叨着：“是她⑤改变了我，她⑥是我心灵的导师。”

　　那个快乐的人早已离开了人世——一场车祸。上帝被她感动，封她为快乐天使，她的使命便是去改变那些忧伤的人――这也是她过去曾做的。

　　两个人一个在人间带给人快乐，另一个在天上带给人快乐。

　　这一切一切，让我们懂得：快乐是会改变人的一生的。

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