雨中小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的雨中小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

雨中小学作文

雨中小学作文1

　　前几天，一场暴雨导致山体滑波，一颗大石头滚落到乡下的田元学校门口，卡住了校门。

　　第二天，学生、老师们只能从两边的缝中进出。许多人都自学排队，排起了两条长龙。

　　这里一个身穿补丁牛仔裤，红色T-shirt的青年男子出现了。

　　那个男子推开人群往前挤。一位老妈妈说：“你看大家都排队，你也不要太自私了！”阿姨说：“你也真是的！”一位教师说：“真没素质。”人群中引起了纷纷议论。青年人回头朝人们一笑，手里似乎拿着什么。

　　过了一会儿，青年人挤到了最前面，他把手中的钩索钩入石头中，用力一拉，再一拉......终于，青年人拉动了石头，一松，石头便滚入了校门对面的河中。人群中响起了雷鸣般的掌声。

　　青年人消失在晨雾中。

雨中小学作文2

　　“ 沙沙沙，沙沙沙…… ”清新明快的旋律，随着雨儿的降临，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到了镜湖边，欣赏它的美景。一路上，爸爸给我介绍着镜湖，它俗称“三八公园”，是宋朝一位叫张孝祥的状元捐出百亩地建造而成的。镜湖分为大小镜湖，那里风景优美、店铺林立，真是无人不知、无人不晓。

　　来到镜湖边，放眼望去，岸边的垂柳特别多，在春雨的沐浴中抽出嫩芽的柳丝在随风飘扬，像是在欢迎我们的到来。

　　靠近步行街的湖边那里还有音乐喷泉，喷水的时候，喷泉随着音乐在欢快地“跳舞”，那是多么的壮观啊！碧绿色的湖水在蒙蒙细雨的吹打下泛起千万朵浪花随波而逝。

　　站在岸边，向湖中望去，只看见三三两两的游船摇晃着，好像是在围着步月桥在捉迷藏呢！哎呀，可惜天公不作美，不然我也会坐着小船晃悠一番。

　　随着天色已晚，湖边的霓虹灯陆陆续续地闪烁着，镜湖显得更加美丽，此时一幅迷人的画卷定格在我的脑海里，久久不愿抹去，我也久久不愿离去。

　　教师点评：小作者以一个游客的身份来到芜湖地标——镜湖风景区，以静和动分别来对她的景色进行简介，并从不同方位对她进行描述，在末尾以陆续闪烁的霓虹灯来反映反映出自己流连忘返的心情。

雨中小学作文3

　　下雨了，森林里一年一度的音乐会又举行了，动物小精灵们正在讨论这场音乐会要怎么举行。

　　它们分工合作布置了一个舞台，小松鼠也来帮忙。小松鼠用落花铺成一个地毯，那地毯又香又软，蜘蛛吐丝将雨露串在一起做彩带。在阳光的照耀下，雨露就像一颗颗钻石在闪着，漂亮极了!

　　小精灵说：一年一度的音乐会正式举行。下面请小鸡和青蛙为我们表演。小鸟在雨中唱起一首优美动听的歌曲，青蛙击着鼓唱着歌为鸟儿们伴奏，哗哗的雨声也来伴奏。一阵风吹来，大树就发出唦唦的歌声，小松鼠跟着音乐的节奏在摇着它那毛茸茸的尾巴。

　　这个时候忽然出现一只全身都是刺的刺猬。刺猥的背上还扎满了酸甜可口的浆果。大家都被吓的退后五六步不敢靠近它。小刺猬解释地说：你们不用害怕，我不会伤害你们的，听说你们这里举行了音乐会，我是来祝贺你们的，还带了一些浆果给你们吃。小动物们听了开心极了，很热情地招待他，还为唱歌，跳舞。小动物们对刺猬说：下次一定还要来参加我们的音乐会。好!下次我一定来。小刺猬说。

雨中小学作文4

　　雨中的身影，一直让我铭记于心。

　　我十岁时，去了一回姥姥家，姥姥家在乡下。刚一进门，就看见姥姥忙着做饭。姥姥个头并不高，总是穿一身灰蓝色的衣服，眼睛喜欢眯成一条缝，一条条皱纹深深地刻在了她的脸上，头发乱糟糟的，用一根黑色的皮筋扎着。

　　我坐在堂屋的沙发上看电视，过了一会儿，姥姥把饭做好了。姥姥做了一大桌子的菜，可我根本没胃口，所以就发脾气，生气地对姥姥说：“我不爱吃这些菜，还不如吃面呢！”我只是随便说说，可姥姥认真了。

　　姥姥便走进厨房揉面了。不一会儿，姥姥出来对我说：“我去地里拔点葱，你先在家待一会儿，”说着便给我一桶酸奶。我望着门外淅沥沥的雨，担忧地说：“外面还下着雨呢，你去地里怎么拔葱呀？”姥姥微笑地说：“没关系，我带了伞。再说了面条里没葱花，没香味。”

　　不一会儿，姥姥就回来了。一双雨鞋上沾满了泥巴，额头几缕花白的头发已被雨水浸湿，顺着发梢，几滴雨水滴落在眉毛上。看到这，我心中涌出一股莫名的酸楚，泪水在眼眶中打转，在晶莹的泪水中，我仿佛看到：雾蒙蒙的雨天里，姥姥弯着腰在泥泞田地中拔菜，为了方便拔菜，伞也倾斜到了一边，雨水肆意的滴打在姥姥的身上……

　　当姥姥把一碗热腾腾的面端给我，眼泪顿时挤满了眼眶，但我还是强忍不让眼泪流下来，我拿起筷子吃了起来，我不能辜负姥姥冒着雨而做的一碗面。

　　这一刻，我非常想对姥姥说：“姥姥，您辛苦了，我小时候是那么任性，那么不懂事，可您却从不抱怨，是你对我的疼爱，宽容了我。

雨中小学作文5

　　望着天空快乐翱翔的蜻蜓，心里格外畅快，多希望有双翅膀也能任意飞翔于天空之上。

　　回首想想，飞翔不是我们童年的梦想吗？那快乐、自由的劲儿，别提有多棒。好奇的我，更是别有情趣。蜻蜓飞到了我身旁，伸手一抓，玩弄手中，看它如此辛苦的挣扎，不舍，手一松，它又展翅高飞了。望着远去的它，我似懂非懂地望着天空，并在心中祝福它，飞吧，飞吧，飞到属于你的地方。快乐、美好地生活去吧。而现在，它，又再一次回来了，飞回来了，飞回到这个它曾经有过回忆的地方。

　　看那红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐它的梦，天空是永恒的家，大地就是它的王国，飞翔是生活。猛然醒悟，我的童年也向追逐成长吹来的风。每每的“第一次”，让我懂得什么叫“好的开始是成功的一半”，明白惟有真心付出，才有好的收获。

　　咦，为何冰冰凉凉，抬头一看，哦，下雨了。我喜欢下雨的感觉，但又转念不禁为飞翔于天空之上的蜻蜓担忧。下雨了，它们能行吗？但事实更确切地回答我：天空是他们那么好的家。深深感触：不经历风雨，怎么见彩虹！！！

雨中小学作文6

　　天色渐渐暗了，乌云拢聚着。天空打起了闷雷，整整一上午，天气很闷热。妈妈说：“天要下雨了。很多天没下了，下一点也好。”爸爸高兴地接口说道：“是啊，我的那些花儿很多天没淋点儿雨了。”“可是，我不喜欢下雨，地上都是湿的，一下雨心情就不好。”我嘟着嘴说。“没关系的，下点雨才好呢！妈妈笑眯眯地说道。

　　雨说来就来，吃过午饭，只听得“沙沙沙，沙沙沙，”雨来了。我连忙去关窗，向外望去，雨下在屋檐上，滴下来，断断续续，成了一幅晶莹剔透的珠帘。雨打着窗户，打一滴在我脸上，凉凉的，我顿时回过神来，迅速把窗关上。“啪啪啪，啪啪啪，”这声音和雨下的“沙沙沙”的声音构成了一首美妙的、独特的音乐旋律弹奏曲。这么美的景色也许还比不上外面的吧！我想着：怪不得妈妈喜欢下雨，原来下雨的景色这么美，以前是我忽略了。

　　于是，我撑着小伞走出门，把裤子叠起来，踏在湿了的土地上，心情格外清爽，远不如早上我说的下雨时心情会不好。我继续向前走着：一路上，行人撑着五颜六色的伞，急急地走着，也许是怕打破了这雨中寂静的美景吧！不过，他们却没想到，这些花伞如果停留在雨中，还为这美景增添了活力呢！

　　忽然，雨停了。我向上一望，天上飞过一只喜鹊，它正欢快地唱着歌，跳着舞，为这刚被洗得发亮的蓝天增添了一道新的景色。我的伞合起来了，迎面吹来一阵风，树叶上的水珠滴了下来。我一看，原来，这树儿也不甘落后，在向我展示它美丽的身姿呢！

　　这雨中的景色还真美呢！

雨中小学作文7

　　上一刻的天气还是晴空万里，这一刻却下起了大雨，这滂沱的大雨将我的羽毛都打湿了，羽毛不在干净整洁了。

　　看着自己身上的羽毛，我要哭的心都有了，早知道今天会下雨，我就不应该在森林里飞行了，并且还飞到离家那么远的地方去，可是有虫难买早知道不是么？

　　身上的羽毛全湿了，紧紧的巴在身上，飞行也变得越来越难了，真不知道今天我还能不能回到家里去，想起自己那又软又暖和的窝，我的心情也变得开心了起来，真希望早点回到家，趁着身上羽毛还没有全湿之前快点飞行，不然等到羽毛全湿之后，我就得降落下去，等到羽毛干后才能够再度飞行。

　　有时候我非常的喜欢自己的雨毛，可是有的时候我又非常的讨厌自己的羽毛，其实除去下雨羽毛被打湿后不能飞行外，其他时候我都非常的喜欢自己的羽毛，就像此时的情况一样，要是羽毛被雨水打时候还能够飞行就好了，可是我知道这是不可能的。

雨中小学作文8

　　我爱色彩艳丽的牡丹花，也爱婀娜多姿的月季花，但是我更喜欢傲霜怒放的菊花。

　　姥姥家的小院子里有一些花，这些花各种各样，千姿百态。春姑娘来了，和煦的春风，吹开了院子里的花，各种各样的.花儿争先开放，火红火红的一串红，姹紫嫣红的昙花，还有五彩缤纷的蝴蝶花，每天走过小院子，都会闻到淡淡的清香。可是，唯独菊花还是没有开放，静静的站在角落旁。

　　秋天渐渐来到了，风呼呼地刮着，雨哗哗的下着。一夜之间，许多芬芳美丽的鲜花纷纷凋落了，有的耷拉着脑袋，无精打采。风雨中，我却看到了菊花：它的花瓣开得很大，金丝银线的花瓣，有的迎风怒放，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，姿态各异。

　　风愈加猛烈了，雨越下越大，而墙角的菊花却依然挺立着，菊花开的更加艳丽，似乎在向人们证明着自己的坚强。我不禁被眼前的一幕所感动了，菊花不在春天里开放，却在寒冷的季节，开出自己美丽的一面，我不禁感受到了菊花的精神：不怕风雨，不怕严寒，勇于向上的品质。我又联想到了人生。

　　我们生活中不是也需要这样的精神吗？要天天向上，好好学习，为自己的前途铺路，也向菊花那样遇到困难不退缩，要奋发图强。不能遇到一点儿困难就不敢向前进，要有向上奋斗的精神。因此，我坚信“风雨之后必定是彩虹！”

雨中小学作文9

　　当春雨过后，大地回春，万物复苏。唐代诗人杜甫也曾赞美过这春雨：“随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨就是这样，滋润着大地、树木……

　　春雨，是一位魔术师。你别看它是透明的，但它却包含着各种各样的颜色。春雨是绿色的，当它落到柳树上，柳树长出了美丽的秀发；当它落到土地上，土地便披上了一件绿袍。春雨是红色的，当它落到杏花上，杏花被染红了；当它落到桃花上，桃花便露出了红扑扑的脸庞…… 春雨在屋檐上“淅淅沥沥”，好像在为屋檐欢快地奏乐；春雨在雨伞上“噼噼啪啪”，好像在和雨伞愉快地交谈；春雨在大地上“嘀嘀嗒嗒”，好像在为大地说着美妙的童话故事…… 春雨从天上淅淅沥沥地下着，它细如牛毛、轻如棉絮。当它落到种子上，种子便张开小嘴，吸收着春雨带来的养分；当它落到树苗上，树苗茁壮成长；当它落上土地上，小草探出了头…… 当下起春雨时，孩子们都冲出门外，对着天空张大嘴，品一口雨水，嗯，甜甜的，凉涼的，包含着草的清香、花儿的香气，孩子们喝上了瘾，一口接着一口。

　　下春雨时，农民伯伯高兴极了，戴着斗笠，穿着蓑衣，在田里耕耘；小狗淋着雨，在田间撒欢；孩子们撑着雨伞，在雨中玩耍…… 雨后，叶子上有着一有着一颗颗晶莹剔透的水珠，它们顺着叶脉，滑落下来；动物们苏醒过来，伸着懒腰；小鱼在水中游来游去，还时不时跳出水面，似乎在欢迎春雨的到来。

　　这就是春雨，它带来了生机，带来了温暖，带给了人们喜悦。

雨中小学作文10

　　“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打着水花。”

　　望着外面朦胧的雨景，果然是“山色空蒙雨亦奇。”树木费力的把雨水储存，花儿尽情的吮吸，小草被滋润的充满精力。骄傲的雨儿继续任性的敲打着房屋。大地，但电视里嘈杂的声音倒没有雨声来得干脆。淋湿的世界犹如大自然的哭泣。我沉浸在朦胧的雨景中。

　　不远处的房子周围，几个模糊的身影进进出出。若隐若现。一个中年妇女的呐喊声倒是可以听得一清二楚。“快，把这边的谷子扫一下。”“快，把谷子装好。”“大家加把劲，那边还有谷子呢！”“过来把这里装好的谷子抬回去，快点快点。”“雨越来越大了，来不及了，把剩下的谷子盖好。”我得心跟着她的声音七上八下。“好了，大家幸苦了，大家快回去洗个澡。别感冒了。”“这种鬼天气，说下雨就下雨，让我们有个准备也好啊。唉！”虽然只是模糊的身影，但刚才的画面似乎就在我的眼前，深深的烙在我的心里。我多想为那些辛勤的农民擦掉脸上的汗水，哪怕只是雨水。

　　看着看着，竟忘了过去帮她们一把。也许是我觉得非亲非故，她们的粮食为什么要我来帮忙呢？也许是因为我没有她们那种只是为了粮食而不顾自己打得身体的勇气。无论哪一种。都足以让我自责。

　　雨中的世界虽是漂亮，但也少不了雨对人们的危害。可是没有雨的磨练，谁还会感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”雨中世界，倒也冾意。

雨中小学作文11

　　我是如今傲然站立在金字塔顶端的生物——人类中的一员。

　　但正是这如今傲立在世界顶端的人类，都干了些什么？不错，人类是发展出了所谓的文明，学会了直立行走。但这又有什么用？人类用自己空出的双手制造出了怎么样可怕的东西？是枪，是弹，还有那足以毁灭数百公顷内一切的核弹，原子弹。

　　如今，不仅仅是这些怕人的武器了，就连一枝树干，一块石头，都被人类充分利用。

　　不知是谁曾经说过适者生存，优胜劣汰这些自然法规。没错，大自然是有它自己的法则，也与上述法则相符合，但却并没有说优胜者有权利任意地去压榨，奴役那些暂时的弱者。

　　当我们站在金字塔的顶端的时候，我们并没有去感谢大自然，而是利用我们创造出来的东西去摧残大自然，曾经养育我们的地方；当我们用枪炮彼此战斗时，我们并没有去感谢大自然，而是利用我们创造的东西去毁灭大自然，我们出生的地方；当我们用煤发电取暖时，我们并没有去感谢大自然，而是利用我们创造的东西去污染大自然，曾经呵护我们的地方。

　　然而，人类可怕之处不止于此，而是我们与生俱来的贪欲和好奇心。人类将动物中对我们有益的动物称为益虫而对我们无益的动物称为害虫。所有的生物都是由最古老的单细胞生物进化而来的，我们只不过是单细胞动物在进化过程中比较幸运的一脉罢了，试问，我们又有何资格和权利去给它们命名呢？而人类的好奇心更是可怕，在我们强调死者为大之时，却有人为了一已私欲，亦或许是一时兴起去掘祖坟。

　　当然，以上只是对部分人的思考，这世上还是有不少的好人的。

雨中小学作文12

　　今天,我和妈妈从花市走出来的时候,我和妈妈看到了一条美丽的彩虹横架在我们小区上空，这还是我第一次看到彩虹。彩虹的颜色非常鲜艳有红、粉、黄、绿、青、蓝漂亮极了。妈妈赶紧找电话拍照，可是妈妈却忘了带电话！

　　我和妈妈赶紧飞奔回家，妈妈一路上不停地唠叨着彩虹，恨不得每个人都和她一样激动。在电梯里，我说妈妈：“妈妈你能不能别太夸张、激动了。我知道彩虹非常漂亮、珍贵，你只要心里知道，行动上做到赶紧跑回家就行了！”但是，妈妈说我是一个不爱生活的孩子。

　　等我们把照相机拿到楼下准备拍照的时候，彩虹却消失了。到现在妈妈还一肚子火。妈妈在小区的群里到处问照片，终于有人把照片发给了妈妈，妈妈很高兴，她说要不她会很遗憾，今晚会睡不着。这是妈妈从小到大第二次看见彩虹。

雨中小学作文13

　　今年暑假雨下的很少，但去年则很多，至少在我印象中是这样的。

　　每当下雨时，我都想起去年上初一去长葛市军训的事情，没错，我们去的那几天一直在下雨，我们的训练都在基地里的一个车棚下进行，训练军姿，我看着外面的草丛，不禁走起了神，即使如此，我还是处于警戒的状态。我想起了刚到军训基地时天黑了，大家排队由教官指引到宿舍的场景，在那里吃的第一次晚饭的情景，当时自己还被选为当天的小值日生，由因不知道要怎么做被教官骂的情景，但很快教官就开始巡视了。忽一阵风迎面吹来，我从回忆中醒来，雨仍在下。我们开始了训练，由于天气原因，再加上训练服很薄，有一点感冒了，还有一点冷，我就使出全身的精力投入训练中，希望能暖和起来。到休息时，我全身舒展了一下，这时才发现鞋子已经湿透了

　　想到这些，我的心总有一种感觉，不知是高兴还是悲伤，军训中也有留给我美好的一面：如和同学同吃同住，大家一起谈谈心，写写日记；也有并不美好的一面：如第一天因过于激动，大家也可以说是整个宿舍楼早起一个多小时，以至于吵醒教官，全体被教官罚做了二百多个俯卧撑。

　　总之，这也是值得我们留恋的，因为她印证我在“雨中”的成长！

雨中小学作文14

　　老师，我想对你说声“谢谢！”

　　天空灰得像哭过，离开您以后并没有更轻松，酸酸的空气嗅出我的心事。绵绵的细雨勾起我的思念！初三毕业那天，我觉大家就像朵朵已成熟的蒲公英，若无风儿的催促，是舍不得离开的。我们那几个女生则是最顽强的“蒲公英”，一直在教室你逗留。您也看出了我们的心思，便要求和我们谈心。这时我们没有害怕，反而有种莫明的喜悦。当我们想跟时间赛跑，却总赢不了。您望了望天，脸色也跟变了。“老师，以后每个月假我们都来看您……”没等我们把话说完，您就催促我们离开。当我们问起为什么，您的话哽咽了“我想休息一下！你们早点回家吧！”离开您的办公室，我们并没有立即离开的意思。于是我们就到操场上找回忆，同时也想悄悄地目送你离开的背影。等着等着，老天也动情了，下起绵绵细雨，吹过丝丝柔风。直到您离开之后，这场雨仍未停。我想，这大概是场心雨吧！

雨中小学作文15

　　行走在细雨中，为春天的到来欣喜异常，我的步调轻快了不少。大伯深山里的空气是清凉的，好像辗碎的薄荷。路边的华北覆盆子，雨一浇，那充满诱惑的艳红，毫不掩饰的在绿的海洋中绽放着他的光彩。摘一颗放进嘴里，沁酸中透着甜，还有着雨露的清凉，这才是春的味道。踏过北水桥，菊的清香立刻在雨中迸发开来。晴天，我踏过这里，四周都是萎靡的枯枝烂叶，菊的丝瓣扭曲灰褐，风一吹，便簌簌的落。阴天，我踏过这里，菊已经完全弯了腰，搭在同伴的肩上，破残不堪。而雨天，我再次经过这里，竟闻到了清香！那菊花一丛丛，挤在路边，有的甚至穿透了篱笆，他们都渴望那清凉的甘露。摘一朵绿的菊花，茎上生着细绒绒的毛，既有荆条的刚柔，又有绒毛水株毛绒玩具般的触感。置于鼻尖，喜闻幽香，春菊没有秋菊的鲜艳奢靡，可一经雨的洗淋，竟比秋菊更蓬勃奋发，生动可爱。

　　“采菊西篱下，悠然见北山”老家的北山，美在雨中，美在雾里。有雾时，像一幅水浓墨少的水墨画，只要黑墨的挥洒，不要干笔的勾勒。墨少的地方汇聚着浓度适中的墨块；雾多的地方则水多点，与天空形成了自然的过渡。对，这是幅泼墨山景图。没雾时，它便绿的发亮，绿的晃眼。深山里传来几声喜鹊的欢叫，回荡在一片青山中，深远僻静。

　　雨渐渐下大了，起先还是躲躲闪闪。待到全身浇透，便放开了，奔跑着，尖叫着。趟着水儿，走到了打谷场。树叶子哗哗作响，屋棚由优柔寡断的古琴渐变成一首激昂的打击乐。不远处播谷人的黑影，晃动着，若隐若现，俨然一幅大雾播谷图，只需一点淡淡的人影的勾勒便够了。我在大雨中走着，跑着，欣喜于那雨中的春天……

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