别人，我作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的别人，我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

别人，我作文

别人，我作文1

　　“别人家的孩子”永远是个神话，至少是对我来说。每一次，当看见他们那一副潇洒的样子时，我总是自愧不如。

　　别人总是会觉得我是一个学习很好的人，可是我有的地方真的比不上他们。

　　比如作文，我的作文是通常不如其他人的。别人写作文总是下笔如有神，洋洋洒洒一千多字，就在三十多分钟内写完了。再看一旁的我提起笔来就“完”了。这个“完”了可不是完成了，而是完蛋了。我的作文大多是流水账，抒情一般是没有的，就算是有那么一两个文采好的也都是尤其“散”的。可反观其他人呢，主题鲜明，中心明确，一看就知道是写的什么，再加上有详有略的过程描写，生动形象的心理描写，真挚的抒情，真不愧是一篇好作文。

　　再是书写。我的书写，别人只要一看，便会皱起眉头来，心想，这个人的书写可不怎么样。我一直在想怎么努力提高自己的书写水平，可是一直没有办法。每次看到别人写的字那么好，如书圣王羲之一般，我的心中便会油然而生一种羡慕与嫉妒。我说我的字丑并不是没有原因的，我的字有些歪斜，再加上大大小小，“远近高低各不同”。便让别人看起来这个人的字和画画一样了。自然，语文要想得高分那是痴人说梦了。曾经我历史答题卡发到老师手上之后，杨老师实在是看不下去我的这个样子，便在上头批了几个字“如果字写好的话，那么分数就会更高了！”有人可能会说去书法班上几节课之类的，他们可不知道我是学过书法的人，可那时我没有仔细学，于是乎上了几年书法，字还是这个邋遢样子，让别人看了之后便嘲笑一番，我实在是无奈了......

　　如果只是上面这样，那也不至于什么问题。在知识的积累方面我也不如一些同学。就比如王奥扬，他看了二十四史，背了六十多首李白的诗，三十多首王维诗和毛主席诗词，再加上他出口成章的口才，作为他的一个好朋友，站在他身边时，总感觉自愧不如。

　　所以最近这一段时间我的困惑有很多。当我看到一个题的时候，我不会先去做，而是在心里问我能行吗，我会吗？当我遇到一件事的时候，不会自己抢先去做，而是问我自己，要不要这样去做？所以很久以来我总是不敢举手，不敢发言，上课的时候也总是会有一些游离于课堂之外，以至于我这一次考试真的失利了。

　　还是我的朋友开导了我——“你要相信自己可以做好，你要相信自己是最棒的，这样你才会有自信心，才能在成长的道路上做更好的自己。”心中的阴霾终究是被拨开了，自信心也变强了。我虽然只是一个普普通通的人，但是我也要看到我身上原本的那些美好的东西，让自己闪闪发光。

　　我永远不是别人，别人也成为不了我，每一个人都是独一无二的，我们要从和别人比较的困扰中走出来。“风物长宜放眼量”，便是最好的劝勉了。

别人，我作文2

　　安全生产对于xx工段来说，任何时候都是第一位的，而预防又是重中之重，所以说“安全第一，预防为主”。前段时间，xx工段出现了两起皮带事故，公司领导针对安全生产的长治久安，提出了“别人感冒我吃药”的新理念，（也就是通过各种形式学习别人的事故案例，来增强自身的安全意识）各单位纷纷奉行。只有在弄清起源、分析透是设备原因还是纯粹的人为因素后，方能确定防范方向，在治理时做到有的放矢。

　　两起皮带事故的发生主要原因；是违章操作，然而违章不一定会造成事故，但事故的发生一定有多处违章，为什么违章事件屡禁不止呢？往往是违章人认为此事不大，不会引发事故；认为违章是完成工作的“便利通道”。条条规章血写成，违章作业害人命，这是用生命换来的警示。

　　当然，保证安全生产，提高从业人员素质，加强对从业人员的技能和安全知识的培训也是不可忽视的。

　　安全生产平日里听的最多的话题，为何还会出现各种安全事故呢？安全意识淡漠也是一个很重要的原因，没有真正树立出“安全为天”的思想，经常是躺在成绩的温床上，思想上忽视安全、麻痹大意，很容易留下安全隐患，引发事故。

　　受伤的职工中，其中有一位本来就家境贫寒，他的手背突然受伤，使整个家庭陷入了悲痛和困顿，家庭失去了支柱，也失去了经济来源。

　　躺在病床上的他，每每提及当时的一幕，他只恨这世上没有卖后悔药的，抚摸着受伤的手臂，唉声叹气：“你说我这图的什么？要是在学习安全知识的时候能再认真一点，在操作上严格按照操作规程来，也不会犯下如此大的错误，工作不断没干好、身体也成了这样，害了自己也害了别人”是啊，如果当时你能够多一份谨慎，多一份认真，多一份小心，又怎么能够造成这样的惨剧？

　　此时此刻，在座的您，一定也记起了一幕幕断肢残臂的悲惨场景，事故发生后，，现实永远不可能更改！试问，有谁不珍惜自己的生命？有谁不关心亲人的安危？

　　生命是宝贵的，却又何其脆弱！安全是神圣的，忽略安全，必定挂彩，甚至会有生命被掩埋。在安全与事故的天平上，砝码是由我们自己来添加的。

　　说一千道一万，“安全是天”、安全“印“心中，是每个人必须坚守的信念。

　　最后，我有几句话想送给在座的各位：

　　每当你走向岗位，肩上承担着亲人的等待；千万要安全的回来，延续生活的精彩。生命无可替代，健康才是价值的存在。规章制度不应成为障碍，是它给了你最多的关爱。安全的意识形态，是工作中的给氧血脉。事故只对无视安全的人青睐。安全文化的苍天松柏，需要上下一心，共同灌溉。珍惜现在，编织未来。警钟长鸣，幸福长在。

别人，我作文3

　　感动，不是什么华丽的辞藻；也没有什么艳丽的修饰。她有的只是一份最平凡、最普通、最平淡的情感。

　　曾有一次，我在商场乘坐电梯。刚进入电梯间，一个外来民工也走了进来。他的脸上黑乎乎的，也不知是因为劳作晒黑的还是脏兮兮的。他身上还拖着两只破烂不堪的蛇皮袋。从露出蛇皮袋的东西来看，应该是外来务工者。

　　他进电梯后，不知所措。我见状，问他：“您要到几楼？”他楞了楞，然后伸出五个手指头。我明白他的意思后，就按下了“5”键。

　　就在我做完这些后，再回头时，发现他笑了。他露出一口白白的牙齿，与他的肤色极其不称。他微笑着向我点头，我明白他想说“谢谢你”，所以我也用微笑回答他“不用谢”。

　　感动，使人们微笑。心，更近了。

　　就在不久前，班里有同学隐瞒了自己未交体检费的事。班主任黄老师很生气，要求我们以“诚信”为话题，写一篇作文，文体不限。我很快便写好了《我们需要诚信》交给老师。在文中，我多次呼吁大家讲诚信，且充满真情实感。但我没想到，老师哭了。

　　老师看完后，摘下眼镜，趴在讲台上。我以为老师累了，休息一下。但我发现老师的两肩在颤抖，我明白了，老师，哭了。不一会儿，老师重新抬起头，并马上戴上眼镜。透过镜片，我看见老师的眼眶红红的。

　　老师哽咽着说：“同学们，我读一下我们同学写的文章，可能老师的状态不太好，请同学们谅解。”然后，老师就读了我的文章。我哭了，我悄悄地抬起头看了看其他同学，发现他们都哭了。同时，小A也主动站起来承认了错误，且眼眶红红的。

　　感动，使人们成长。心，更近了。

　　几天前，我去书店买书。我选了三本学科辅导书后来到收银台付钱。

　　我递给收银员100元。收银员在开好发票后说三本书一共46.3元。然后，她找给我63.7元。我接过钱后，一数，发现找错钱了，她多找了我10元。我把多找的10元钱还给她，并告知她找错钱了。她接过钱，呆呆地望着我，望了许久，轻声说了声“谢谢”，就低头继续忙她的工作。我知道，她的目光中，有惊讶也有感动。周围的人都议论纷纷。一位老奶奶走过来，对我说：“小姑娘，你做的对！”这位老奶奶脸上，洋溢着称赞与感动。

　　感动，使人们了解。心，更近了。

　　感动就是如此简单，虽然我们不能做出惊天动地的行为，但只要我们留心观察身边的细节，我们就会发现感动其实一直在我们身边，陪伴着我们。所以我们应该多做些力所能及的事去感动身边的人，不是吗？

别人，我作文4

　　我对自己的评价是very good的，心地善良、做事光明磊落，会替别人着想……（还有很多）有时候我会想，在别人眼中的我肯定是好的，为了验证一下，我就进行了一次调查访问。

　　第一个目标：老爸

　　“爸爸，过来一下，我有事问你。”“什么事啊，快一点说，不要打扰我看报纸。”“恩，是这样的，在你的眼里我是怎样的？”老爸放下报纸对我说：“我看你活泼可爱、聪明伶俐、勤劳……”好不容易等老爸说完，比老太婆还罗嗦，我对老爸说：“不要没完没了地，举几个事例。”“首先你在做作业的时候，碰到难题都独立思考，最后不懂的才去问别人。还有，爸爸妈妈不在家的时候，你自己可以自己烧饭，省得爸爸妈妈担心。而且可以完成家务劳动……“停，谢谢你的回答。”我在嘀咕着：就这么简单啊，完全在我的意料之中，我去看看别人是怎么看我的吧。

　　接着，目标在转移转移转移――“好，停。”

　　第二个目标：妈妈

　　“妈妈，请问一下。”妈妈见了我，以为我出了什么毛病，什么时候这么有礼貌啦，说话还加了一个“请”字，肯定有问题，就冒出来了一个防备之心。说“什么事啊？”“没什么事，我只是想问一下，在你看来，我怎么样？”老妈一听，就消除了防备之心就说了起来：“在我看来，我觉得你有时候不礼貌，比如说上次吧……”（老妈废话太多，我替你省略说吧）上一次，妈妈的朋友（我认识的）要约妈妈出来喝茶，还要带我出去，你知道为什么吗？主要原因是因为阿姨都喜欢我的幽默感（旁白：真会吹），阿姨知道我喜欢吃什么，就点了那几盘菜，你知道老妈为什么生气吗？是因为我没等阿姨叔叔动筷子，我的碗里已经是烤鲫鱼的骨头了，妈妈扭了我一下，我小声地对妈妈说：“你看客人都这么谦让，谁都想让别人先吃，但总得有人先吃嘛。”就这样，老妈说我不礼貌。

　　第三个目标：姐姐

　　“我最亲爱的姐姐，你能回答我一个问题吗？”“什么问题啊，快一点，我要写作业。”“请问，在你眼中，觉得我怎么样？”“你啊？”“恩，快一点啊，急死人啦。”“你吗，就是太贪玩了，记得小时候吗？你害得我被外婆骂了一顿。”我回忆起来：好像以前我特别喜欢玩水，有一次，我硬拉着姐姐去河边玩，回来后外婆发现我的衣服是湿的.，就责怪姐姐没照顾好我，这样子会感冒的，我在一旁偷偷的笑。

　　看来，在别人眼中，没像我想象的那样，看来这就是我的个性。

别人，我作文5

　　三个冯睿哲，在哪儿，在哪儿？让我看看，哎，怎么是一个人——

　　老师眼中的冯睿哲

　　在上课时，老师正在眉飞色舞地讲着课，而他在抄笔记，老师说：“大家来读XX段。”时，他老是大声地读出来，像平地惊雷似的炸得同学们直捂耳朵，老师却夸他“有气势”！老师提问时，他总是抢着回答，侃侃而谈，如果答错或被批评，他还是和平常一样举手发言。因此，得一外号——“好学聪明蛋儿”。

　　同学眼中的冯睿哲

　　在一个课间，他回到了座位上，“啊！”一声尖叫响了起来，为什么？你看，夏冰清正在他位子上跟同桌说话呢，他一屁股坐了上去，刚好坐到夏冰清的腿上，能不叫么？他站起来后，夏冰清看着他，同桌也盯着他，本来就脸比较黄的他，“嗖”的一下变得通红，像是被打了激素的苹果。他眼睛望着这两人，口张得大大的，足足过了2分77秒后，这两人忍不住了，哈哈大笑。可冯睿哲还在愣愣地站着，又过了几秒，他终于开口了：“你干嘛？坐……坐在我凳子上？”夏冰清掩着笑，把座让了出来。

　　再看某天某时某秒，冯睿哲闷着头忙，一瞧，同桌也没事，便对着她傻笑。同桌一回头，见他对着自己傻笑的样子非常欠打，就做出拍耳光的样子空扇了几下，可他也做着被扇的表情头左偏一下、右偏一下，弄得同桌又哈哈大笑，又得一外号——“开心皮蛋”。

　　爸妈眼中的冯睿哲

　　让我们回到某天，他回到了家，一进门就滑到了，他四脚朝天，口张大，“真是个冒失鬼！”老爸训道，“男孩！要稳重！”他吐了吐舌头。过了3秒，老妈来时不见人影，只听见厨房里传出一声声“好痛啊——”夹杂着锅碗瓢盆的撞击声，没过几分钟，他从厨房拿出一道道花红柳绿的菜，“哎，还想做更多的，可摔了一跤，请笑纳吧……”惊得老爸老妈目瞪口呆。所以，他再得外号——“出其不意惊喜蛋儿”。

　　看到这儿，你知道三个冯睿哲是说什么了吧？对，就是一个认真、幽默、惊喜多多的我！

　　精彩点评：睿哲大施拳脚，将自己一分为三，写出了老师眼中、同学眼中、爸妈眼中三个不同的“蛋儿”，同中求异各有千秋，展示了一个立体丰富的自己！最喜欢第二个“开心皮蛋”，将睿哲本色展现得淋漓尽致，让林老师眼前也浮现了一幅又一幅精彩画面，过瘾！其余两个稍显逊色，认真品味不同语言表达带来的不同文学效果哦！

别人，我作文6

　　你们好，本人大名熊逸文，外号无数，在家长眼里，我是一个“小公主”；在同学眼里，俺是“熊博士”；在老师眼里，我是一个乖巧的好孩子。今天我就来说一说同是熊逸文，三个不同的样儿。

　　家长眼里的“小公主”

　　“妈！把我的衣服拿过来！”一大清早，我就开始叫嚷着。妈妈不耐烦地说：“O——K——”今天放假，我让爸爸把面条“盛”上来，爸爸把面条拿了过来，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老干妈’（一种辣味豆）拿过来！”爸爸把“老干妈”拿了过来，我又说：“爸，把电视打开！”爸爸终于忍不住要爆发了，喝道：“你有手有脚，干嘛都要我弄？”我发了“必杀技”——发萌！我嘟着嘴说：“爸爸——帮人家开一下都不行嘛——”爸爸最怕我发这一招了，说：“好吧好吧！做一下又没坏处。”电视机开了，我津津有味地边吃面边看电视，嘻嘻，待遇还真不错！

　　同学眼中的“熊博士”

　　今天一到达学校，同学们就围了过来，恳求地说：“Little english bear teacher，我们英语作业不会做，借我们抄一下吧！”我干脆地说：“NO！”“Please——”同学们都盯着我，我挣扎着说：“N——OK，OK！”我最受不了他们这一招了，掏出作业给他们抄，他们一看，全都愣了，我一说：“怎么了？”拿过作业一看，“不好意思，我也没写，我现在马上写！”说完，我就开始奋笔疾书，两三分钟，我就写完了。同学们都看呆了，我说：“现在可以了！”“你……你每天英语作业都……都写这么快……快吗？”“对呀！”他们都张着嘴回座位了，对我佩服得五体投地，这就是我“熊博士”名号的来源。

　　老师眼中的乖小孩

　　我是语文课代表，每天作业都是我和蒋楠茜收的，每次都是拿一张名单，一个一个地勾，游刃有余。没做、没带，还有各种情况，都要向老师报告，老师就能轻松一点。每次我要出去排练，回来之后，我会把所有没做的、没记的、没学的，全部找学习委员补起来。上课从来不插嘴，只要是会的都会举手发言，老师让我们做的笔记，我会一字不差的记下。老师们对我都是赞不绝口。

　　三个熊熊都会慢慢长大，第一个“小公主”是时候独立了；第二个“熊博士”要更名副其实了；第三个“乖孩子”还要更优秀。既然想好了，那就一起加油吧！

　　精彩点评：逸文的构思非常棒，三个熊熊，分别出自于不同人的眼里，在一起一比，有的相形见拙，有的过于张扬，有的确实值得表扬，小作者用幽默活泼的语言，全方位地打造了一个真实丰富的自己！当然因为篇幅太长写的太急，有时其实可以化繁为简，有的语句可以变化灵活，另外最最重要的是，结尾要比出一点感悟来哦！

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