【精华】想象作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的想象作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
想象作文 篇1
中秋月儿圆,月圆人团圆。今天云雾稀少,月亮格外圆,人们欢聚一堂,喜滋滋地吃着团圆饭。
夜空中镶嵌着一轮圆圆的明月,好似一个大玉盘,月光皎洁明亮多美丽啊!看着看着,我忽然了嫦娥奔月的故事,又仿佛看到了嫦娥正怀抱一只全身雪白的玉兔在明月里向我招手·······我迷迷糊糊地跟着嫦娥来到了美丽的广寒宫。啊!月球好美啊!
突然!我听到了月球和地球在聊天。只听月球说:“地球哥哥,你好幸福啊!一切有生命的植物·动物和聪明的人类都生活在你的怀抱里!”
唉!月亮妹妹,你有所不知,我是有苦无处诉啊!今天正好向你倒到!”
“你能有什么苦?”月球妹妹觉得很奇怪。
“我现在的身体已经很虚弱了。是人类把保护我身体的森林全都砍掉了,小鸟没有了家,也死了很多,他们哪里知道,小鸟是帮助人类,保护人类生态平衡的啊!许多河流也快干涸了,这就是生态失去了平衡,不久的将来,地球将要发生严重的生态危机,到那时,人类也将灭亡啊!”
“这事千真万确吗?怪不得你心事重重呢?那我们该怎样帮助他们呢?”
“没办法!你看,近两年发生了多少起重大灾难,地震,泥石流不断发生,灾难不断,这已经在向人类敲响了警钟!”
听到这我不寒而栗,一下子惊醒了,原来是在想象中。哦!不,这不是想象,这是事实!我们要想有团圆的日子过,要想有和谐的社会,最首要就是保护地球!保护人类的生态平衡,刻不容缓,虽然“20xx”这部灾难片是幻想片,可也是在警示我们啊!保护地球,月球,保护生态平衡人们才能创造和谐团圆的生活!
想象作文 篇2
我第一次睁开眼,便有了清晰的意识,身体也灵活自如。这里发生似乎不可思议的事情,我竟然被困在一块东西里?这块物体似乎是一块透明的冰,冰面上有几滴血,似乎还冒着热气。这里面并不是完全封闭,我想应该是被我的体温融化的吧?
我向四周望了望,身边是冰天雪地,什么植物都没有,人烟渺茫,死气沉沉。我也发现了,我身边有一本奇怪的书,但是,我却看不到我的身体。
顺着我看着的方向,远处出现了一群九尾狐,正以飞一般的速度赶来。他们走过来,似乎看见了我,纷纷围在了我的身边,神色很紧张,像是发生了什么大事。我非常疑惑,难道他们能看到我?
其中有个长得高大一些的九尾狐,应该是带头的。他长得很俊美,特别是那双眼睛,炯炯有神,似乎还闪着亮光。
他说了一句:“我们来晚了,神女她......只是庆幸,这孩子还活着,我们一定......”由于被困在这块该死的冰里面,我就隐隐约约地听到了这么一句。
不一会儿,那一群九尾狐“嗖”地一下,变成了人形。那个九尾狐领队施法让我身边的冰碎裂了,而我却一点没受伤。我把书拿在手里,慢悠悠地走了几步了,瞪大了眼睛望着他们。
他们看见我刚出生就有意识,还有对身体的控制很灵活自如,他们眼睛里似乎闪过了一丝惊恐,不认真观察还真不能发现。我认真地观察着他们,大概十多个人,男的都是风流倜傥、玉树临风,而女的则全都是妖娆妩媚、美貌无双,真不愧是狐狸中的.极品九尾狐......
其中一个女人指着我,说道:“族长,神女......你说的那个孩子就是她?”走在最前面的那个族长应声转过了身,严肃说道:“你们不能泄露任何消息!”他们听后,齐声说道:“遵命!”那个族长转过了来,冲我笑了笑。
我也冲他笑了笑,只看到他手一挥,我便感觉自己有种很舒适的感觉,我伸出了自己的手,望了望,惊恐起来,我能看见我自己了!我拥有人的手,虽然只是婴儿的手大小,所以,我想我是个人类。我把拿着的书拿在右手里,然后递给了族长。
他接过了书,眼中也一丝惊讶,却转眼即逝了,他笑了笑,没有提到书的事,只是笑了笑,说:“真是没想到啊,真不错!天赋极高的孩子,真不愧是......”他突然停了下来,对我说:“嗯,现在跟我走吧,你是我们九尾狐族的一员,你要记住我们走的路线。”我是九尾狐?
我见他很和气,我相信他不是个坏人,所以自然就跟他们走了。
走了好一会儿,跟着他们走到了雪地边上的一棵很大的树旁边,这棵树很特别,是这里唯一的一棵树,树干很粗,树叶青翠欲滴,一点都不像冬天的树。
他们停了下来,有个人在施法,族长转过身对我说:“你要牢牢地记住这里的地理位置!”我点了点头,跟在他们身后进入了一个地方。
里面也是一片雪地,抬起头来,能看见蔚蓝的天空,只不过我隐约看见了一丝金黄的光晕,那里应该是一处屏障,雪地边上是坚硬的岩石,围成的图形有点像,五角星。
这里大概有两三平方千米左右,五个角中间有个五边形的广场,五个顶点处都有一根粗大的柱子,这柱子很像是水晶做成的。
广场中心有一把精美的宝剑悬浮在不高的空中,在空中转动着,嗡嗡作响。我忍不住走了过去,甚至没听见那群人的声音。
我走了过去,细细端详着这把剑,紫色的剑柄,锋利的剑身上刻着“凌霜宝剑”四个字,剑身上面闪着一丝丝寒光,竟然还有一丝金黄的灵气围绕着剑身。
我像失去了理智似的,忍不住就伸出空着的左手想去触碰剑身。准备碰到的一瞬间,突然有人拍了拍我的肩膀,大声叫道:“不能碰!”把我拍醒了,把我唤醒了。
想象作文 篇3
想象作文:我的奇思妙想 如何写奇思妙想
想象作文,顾名思义,就是作者根据已有的生活经验和知识,凭借想象的翅膀,超越实际生活,去构想出见过或根本没有出现过的生活图景,以达到某种表达效果的文章。一位作家曾说过:“一个会回忆,会联想,会想象的人,才是会构思的人。”由此可见,想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此,写好想象作文,会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。
那么,怎样写好想象作文呢?
1、构思巧妙
对未来的想象不是写现实的事物,这就要求我们在构思上动些脑筋,写法上新颖,有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是20xx年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂??;”也可以采取设问的开头方法,如“祖国未来是什么样子呢?”还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾??不管用什么方法,都应该努力使自己的文章对别人产生
吸引力,一看到开头,就愿意继续读下去。
2、大胆合理
既然是想象作文,想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后,我们就应紧扣材料(可能是一方面,也可能是几方面)展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇,即奇特,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的,你们的聚会是什么样的,你就可以是什么样的。因此,同学们一定要大胆地展开想象,尽量在
想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意,具有时代性的同时,要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实,又要超越现实。写这类作文要注意调动自己的生活经验,将自己平时观察所得,根据表达的需要,合乎情理地展开想象。
3、内容具体
有了大胆而合理的想象,我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容,把想象的变化、情景,有重点,有层次、具体地
描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。写得具体而详细,这样文章才会有具体内容。
4、感情真实
首先,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,在字里行间,渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的,大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,把语言好好提炼,让它充分展现我们未来的美好。
同时,语言要有自己独特的个
想象作文 篇4
今天我在梳妆台上梳头,突然两只冰凤凰叼着一封冰羽毛的信飞来。我接过信,打开一看,上面是用冰笔写成的字,我用镜子一反射才看清楚上面的字,看完信我不由得高兴起来。原来是女娲邀请我去天宫。
我二话不说摇摇冰凤凰带来冰杖,一匹带着翅膀的独角兽,就出现在我的面前,我骑上去,“哇喔,好冷呀!”我灵机一动,又摇摇冰杖,一个蓝色的裙子出现了,我手忙脚乱的穿好裙子,一个箭步如飞,跳上独角兽,独角兽张开翅膀飞向森林去找女娲。
我来到森林,一束火红的光芒从天而降,我还以为女娲下来了!原来是两只火凤凰,我找来了两片冰叶,让它们连成一张冰纸,在上面写到:女娲,快下来,快下来!然后递给火凤凰。就在这时,一头独角兽从天而降,我定睛一看,原来是女娲。
“你好像迟到了两三分钟啊!”女娲不大好意思的说:“我太忙了,天宫中有处理不完地事情。”“我来帮助你吧。”女娲点点头,说完我们骑着各自的独角兽飞上了天。
我和女娲来到天宫的法庭,女娲让我帮他断案。原来是水神和火神为一块儿青晶石而争夺。“他们都说这块青晶石是自己地,各不相让,这不一直打到天宫,让我来评理,我也很头疼。”我把青金石拿过来,让冰独角兽用翅膀盖着,然后我说:“各位可以回去了,我把青金石打碎了。”火神若无其事的走了,水神指着我的鼻子大骂道:“你这个坏官,这块儿青金石是送给龙王二太子敖丙的,你怎么能打碎呢?”我不慌不忙地把青金石拿出来给水神,水神恍恍然大悟,忙说:“对不起呀,我错怪你了,我应该怎么弥补呢?”我说:“让火神来就行了”,水神不一会儿把火神带了回来,我大怒道:“来人把火神带到天宫监狱。”
女娲来了,看我断好案子,很高兴的说:“你是怎么快这么快断了案地?用有什么方法?”我把身上带的洗冤录拿给女娲,女娲看了看瞬间明白了事情地原委。“太感谢了!”“不用谢!天色不早了,我先回去了,记得来找我玩儿。”我骑上冰独角兽回到了家,这一天真是太累了!一摇冰杖冰独角兽不见了,裙子也不见了,我换了件睡衣,把冰杖放进镜子里就迷迷糊糊的睡着了。
想象作文 篇5
教学目标:
1、熟练掌握生字的音形义。
2、正确流利有感情的朗读课文。
3、领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理。
教学重难点:
1、熟练掌握生字词,并能流利朗读课文。
2、体会只有行动、付出努力才能使理想成为现实。
教学过程:
一、导入
1、小朋友,你们长大了想成为一名什么呀?
2、其实,刚才小朋友说的就是你们的理想。理想它是对我们以后也就是未来的一种想像或者希望。那么你们想不想实现自己的理想呢?今天我们的课堂中来了两位小客人,他们是两个少年,他们也跟我们的小朋友一样,从小就树立了自己的理想,但是此刻,他们正皱着眉毛发愁呢,他们遇到什么问题了吗?让我们一起走进今天的课文《两颗种子》一起去帮帮他们,好不好?
二、复习生字、词
在翻开课本之前,我们的生字宝宝迫不及待地要考考我们小朋友啦,瞧,生字宝宝在向我们小朋友打招呼呢:亲爱的小朋友,你还认识我吗?(认识)开火车读并组词。
生字:颗kē存cún谈tán况kuàng丝sī奋fan实shí
词语:理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、收获、丰硕
三、听牒读文
初步感受课文听完以后,说说你听到了什么?
四、精读课文读中感悟
1、学生齐读课文
2、学习1—3自然段
A、指生读,其余边听边思考:少年有什么问题,他们向谁请教?
B、点生回答
C、老人是怎么回答的?
D、朗读指导,第二自然段有一个疑问句
,句末语调要轻轻上扬,读出困惑、疑问的语气。学生练读。
3、学习4—6自然段
A、请学生自由的大声朗读这三自然段,边读边把两个少年保存种子的方法画记出来,并且试着用自己的话来说一说他们分别是怎么保存种子的?
B、学生汇报
C、保存种子的方法不同,结果相同吗?
D、点生回答
E、四人一小组讨论学习:你更喜欢哪个少年?能说说你喜欢他的原因吗?F、老人他更喜欢哪个少年的做法呢?(引出下一段)
4、学习第七自然段
A、老人看了第一个少年的种子还是原来的样子只是摇头,听了第二个少年的话,老人终于高兴的笑了,请小朋友们齐读老人的话。
B、思考:老人说理想就和种子一样,这是把理想比作成了什么?他为什么会这样说?
C、点拨:理想就和种子一样,只是守着它,不去行动,不付出汗水和劳动,理想永远还是原来的样子,只有付出劳动,付出努力,理想才能实现。
D、练习用“只有。。。。。才。。。。。”说话。
五、拓展
前面我们小朋友都谈到了自己的理想,现在你们知道了要怎样才能让自己的理想实现吗?那么从现在开始我们小朋友应该怎样做呢?(引导小朋友明白他们现在的行动、努力就是好好学习,学好知识,只有这样,才能实现理想)
六、板书设计
两颗种子{一个孩子:盒子——收藏——不变另一个孩子:种在地里——一年比一年
只有用汗水浇灌,才能变成丰硕的果实
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