【推荐】赞美作文汇总10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的赞美作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】赞美作文汇总10篇

赞美作文篇1

　　红柳是最顽强的，我歌颂红柳！

　　我的家乡位于腾格里沙漠的最西端，那里生长着许多红柳。我的家乡也由此得名，称为：红柳湾。

　　腾格里沙漠是中国第三大沙漠，环境非常恶劣。我写过一篇文言文——《腾格里》，在这篇文言文中我写到：“自入漠以后，四周环沙，绝无绿茵。一目泻千里，千里渺茫茫。”由此可见，其环境之恶劣。而红柳，就是在这样恶劣的环境下生长着的。

　　腾格里沙漠中降水量少，尤其到了夏天，沙漠中的水更是少之又少。但红柳却不以为然，水降得越少，红柳的根反而扎得越深。

　　红柳是我家乡的一种柳树，但它绝不是普通的柳树。

　　如果说又粗又壮的柳树最好看，最坚强，犹如一名将士，那么又细又长又韧的红柳，就如一名女汉子。扒了她的皮，不枯；剪了她的枝叶，不倒。一簇一簇的红柳，蓬勃的生长着。

　　红柳的生命力就是如此顽强，我赞颂它。

　　如果我在别的地区看到了红柳，我一定会想到我的家乡。还有，坚守在家乡的那些种植红柳的老人们。他们的坚强、坚韧不拔的心打动了我。我也会想到我的国家，因为国家如红柳一般，只要有根就会屹立不倒。

　　红柳是我家乡一种极不普通的柳，它坚韧不拔，生命力顽强。如果你把其他千百种柳树比作一堆石子，那么红柳就是这堆石子中最耀眼的一颗钻石。

　　家乡的红柳，我赞颂你！

赞美作文篇2

　　有人赞美牺牲自己，照亮别人的蜡烛；有人赞美舍身为人的粉笔；有人赞美勤勤恳恳的蜜蜂；还与人……而我要赞美的是默默无闻的马路。

　　学校底下那条宽阔笔直柏油马路，路口的红绿灯像一位指挥官，指挥着车辆尽然有序的通行。斑马线躺在马路上，帮助行人安全到达马路对面。马路上样式繁多的车辆穿梭来往，像一条彩色的河。路边的梧桐树长出了新芽，好像在对我们说：“春天来了！”商店里摆满着琳琅满目的商品，南来北往的行人也不禁停下来，挑选自己喜爱的商品。可是大家都没在意脚下的这条马路。

　　但是，马路无时无刻都坚守在自己的岗位。夏日炎炎，太阳无情地炙烤着大地，马路的“鲜血”已经渗透出来了。虽然如此，马路还是坚守工作。无论是人们的踩踏，还是汽车的碾压，马路都咬紧牙关，一声不吭，埋头苦干。寒冬来临，北风呼啸，吹在人们脸上感觉就像刀割似的，虽然人们将自己裹得严严实实的，但还是冻得瑟瑟发抖。马路也一样，它身上也有几个裂口，它忍受着伤痛，继续工作。它市场鼓励自己：冬天来了，春天还会远吗？坚持就是胜利，不要忘了自己的职责！

　　当马路被堵得水泄不通时，有人不停的按喇叭，还咒骂着马路。马路却任劳任怨地工作着。当人们到达目的的时，嘴里不断称赞马路，马路也不卑不亢，继续兢兢业业的工作。

　　看见马路，我就想起了清洁工，他们平凡而又普通，但是却为城市的清洁无私奉献着自己的力量。

　　我要赞美马路，更要赞美具有马路精神的人。

赞美作文篇3

　　我无意间注意到了家中阳台上的那一盆刚刚埋下土的大蒜……

　　它们全身雪白雪白的，没有一点瑕疵，看上去很漂亮。第二天晾衣服的妈妈惊奇地说：“昨天早上刚种下的，今天就已经长出来了。”我一听，立即放下手中的作业，奔向阳台，到那一盆大蒜面前。果不其然，它们一个个都裹着一层淡咖啡色的外衣，大蒜已发出了嫩绿的小芽芽，蒜瓣的顶部已经渐渐发紫，刚发出来的小芽还略微透着一些淡黄色，它们探着小脑袋东张张，西望望，一种蓬勃向上的精神催促着它们一天天向上，向上，向上。

　　几天后，我又去看我的小蒜们，它们已经长到有一根中指那样长了，蒜叶们看起来又嫩又绿的，像极了水仙的绿叶，只不过比水仙花的叶子更细些。还真应了那句话：水仙花不开花——装蒜。

　　这一天天向上长的精神，不正如现在的我们吗？一天天长高，一天天长大，一天天都汲取着无穷无尽的知识。大蒜那种一点一点往上窜的精神，正是要在学习中一点一点往上爬的我们，即使等到什么时候已经冲到顶了，也依然不能放弃，要从一线希望中寻找成功，也要保持着那一种冲劲儿。如今，阳台上的那盆大蒜因时常接受着阳光和水分的滋润，长得越来越高，越来越好了，又高又壮的蒜叶，活像一座“绿色城堡”，足足有一枝没有削过的铅笔那样长了。它们力争上游，争那个最高的位置。

　　生活中的我们正是要有这种互相竞争的精神，因为有竞争才会有进步，我们只有一直处在竞争阶段，才会是自己不落后，甚至更好。一根蒜叶，即使被折断了，它也仍然不停地奋发生长，我们在学习过程中总会遇到一些磕磕绊绊，但我们坚决不能放弃，而是要克服困难，一直顽强不息、坚持不懈地走下去。

　　我赞美大蒜，那种蓬勃向上，永不放弃生长的精神。

赞美作文篇4

　　瘦瘦的身材，高高的个子，粉红脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

　　周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成每天写日记，仔细观察的`好习惯。

　　还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

　　进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。

赞美作文篇5

　　红土的故事叫牵挂，天涯的旱土是风沙，封刀隐没在寻常人家，东篱下，挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实，在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。

　　泥土没有月季朵华丽的颜色，没有玫瑰花沁人的芳香，说它丑陋的确也不足为过，然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬。

　　小时的我们总能把泥土玩出花儿来，上学的时候，一下课，调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴，然后并排蹲在人行道边的花岗石上，把泥土捏成各种形状，甩去水分，剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎，老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现，并嚷嚷着：“臭小子们，不嫌泥土脏啊！赶快回教室！”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里，在上课时，不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。

　　泥土孕育万物，有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母，然后现在泥土却在向我们哭诉，因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣，连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟，可我们却不为所动。

　　昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代，儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻，水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上，仍会傻呵呵地笑，现在的孩子们摔在坚实的泥土上，更多的是泪水。

　　你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地，华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。

　　让那些可怜的人们去唾弃泥土，鄙视泥土吧，我要高声赞美泥土。

赞美作文篇6

　　梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！

　　冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅是如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？

　　我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但是没有吓倒我们的热血儿女，还更加的激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！

　　梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬！

赞美作文篇7

　　“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，万物冰封的严冬，我要赞美那百丈悬崖上迎风俏立的梅花，他不屈不挠、直面困难的精神，让我无比敬佩。

　　——题记

　　一年一度的秋季运动会再过几天就要开始了，同学们对运动会的事情一直叽叽喳喳地聊个不停。今天语文课时，班主任对我们说：“咱班运动会的项目只剩一项男子1000米的跑步比赛没人报名，有谁想报名吗？”话落，同学们你看看我、我看看你，互相议论着却没一个人敢举手报名。因为我们都知道想跑完1000米是一件又累又难的事，更别说还要跑快获得好的名次。大多数的同学都低下了头，班里顿时鸦雀无声。“老师，我报名参加。”突然，一道坚定的话语打破了这片刻的安静，我们齐刷刷地看向那发出声音的主人，大家的神态各异，有的十分惊讶、有的不可思议、有的无比佩服、有的面露不屑，因为发出声音的不是别人，正是我们班体育较差的小明同学。面对大家地质疑，小明巍然不动、处之泰然。

　　接下来的几天，我发现每节课间和体育课时，小明的身影都会出现在操场上，一个人默默地训练着，尤其体育课时尽管脸上大汗淋漓，甚至有时脸色惨白，也仍坚持着。

　　时间在不知不觉中来到了运动会男子1000米比赛时刻。比赛开始前，周围啦啦队员们议论之声不绝于耳。“快看快看，那不是小刚吗！他可是上届比赛的冠军呀！”“对对。还有你看那，那是小强，他是咱们校足球队的，听说跑的特别快。”“是吗？上届比赛没见他参加。看来今天的比赛肯定很激烈啊！”……听着身边其他班同学地议论，我们班这几个拉拉队员立马蔫了。“嘟”！随着哨音落下，比赛开始了。各个选手如同一匹匹脱缰的野马，争先恐后地飞奔而去。我们班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，双腿形成“弓”字，身体向下弯曲，十根手指牢牢撑在地上。随着哨声响起，小明右腿使劲一蹬，同时十根手指也用力拨动，形成辅助的效果。随着他的发力，整个身体就如同一支离弦的箭一样蹿了出去，仅这一下，就蹿出了几米开外，一开始就占据了较为领先的位置，这不禁让我们十分惊讶，同时也让我们对比赛有了几分信心。

　　比赛刚开始时，选手们还都争先恐后，你追我赶，速度极快。但慢慢的，有的选手的体力便不行了。200米的时候，有一个选手越跑越慢，渐渐地掉了队；400米的时候，选手们的速度开始有不同程度的减慢，小明也变成了倒数第三名，这让我们重新燃起的信心又消散而去；600米的时候，小明已经从快跑变成了慢跑；800米的时候，小明的双腿如同灌了铅般沉重，速度越来越慢。在赛道边观战的我们，仿佛都能听到小明心脏剧烈跳动的声音。眼看就要成为倒数第一了，就在这时，我们全班同学一起用平生最大的力气对小明喊着“小明，加油！小明，加油……”，小明像是听到了我们的鼓励，只见他的眼里迸发出坚定的光芒，仿佛又重新获得了力量，咬紧牙关，拼尽全力，面目因过度用力而变得扭曲，嘴里爆出一声怒吼，飞快地向终点冲去。终于，小明以不可思议的速度创造了奇迹，成功拿到了冠军，我们纷纷拥向他，向他祝贺！

　　通过这次比赛，使我对小明产生了浓浓得敬佩之情。我想大声地赞美他，赞美他面对众人的不屑与不信任依然敢报名参加比赛的勇敢精神；赞美他为了在比赛中取得好成绩平时忘我训练的拼搏精神；赞美他在比赛时落后于人但仍不气馁的积极进取精神。我不仅要赞美他，还要向他学习，在今后的学习生活中也要拥有永不放弃、永不气馁、永不低头的精神！

赞美作文篇8

　　黑板的台子上，有好多小小的粉笔头，可是它们的生命都到了尽头，它就会被我们丢去，但是它毫无怨言。我们擦去它用身体写的字，但它只在旁边默默地看着，不出一声。

　　它象明星一样，因为年龄的衰老而不再象星星那样璀璨，象花儿一样，因为衰老而不再美丽直至飘落。但，明星有精美的面孔和可爱的形象留下？花儿不一样芬芳，美丽动人？即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了，可留下了知识。

　　粉笔用默默的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的算式、英语的单词、科学的奥秘和社会的认识。

　　老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土。

　　粉笔的生命，我读懂了。

赞美作文篇9

　　我心目中的花木兰是一位有着传奇色彩、善良、机警，但也平凡的女英雄。

　　木兰这个形象，以代父从军、杀敌保国的形象出现在我们心中，她作为女姓，却有着男人般的英勇与负责心，甚至胜过一般的男人。并且，她孝敬父母，体现出我们中华民族的传统美德。所以，木兰在我心目中有着缤纷绚丽的传奇色彩。

　　木兰为了保卫国家，献出了她宝贵的青春。并且在付出后仍不求回报，当可汗封赏她时，她不愿享受荣华富贵，更渴望回到故乡，与父母团圆，她有着一颗多么善良而圣洁的心呵！

　　木兰在杀敌时，有着许多善于应变的故事。据说有一次敌军派奸细来探试木兰他们的军营，那时正是过节，而奸细就在大家相互敬的酒中投了毒。关键时刻，木兰发觉了，但不好在过节时扫大家的兴，正在左右为难时，木兰心生一计，说：“伙伴们，我们打仗这么多年，牺牲了不少兄弟，今天过节，我们第一杯应该敬给这些英勇的烈士们，他们用生命换来的土地就在我们脚下。来！我们将酒洒向大地，以示我们的怀念。”这一说，大家立即赞成，把那杯杯毒酒撒在草丛里。渐渐地，整个军营中下了毒的酒都倒完了，大家生命没有了危险。真是多亏了木兰呀。

　　木兰便是这样的一位奇女子，但我不认为她仅仅是这样。我认识的木兰也像普通的姑娘一样，像花一样美，也像花一样追求美。同样也和其他女子一样，爱自己的家，尽管胸怀大志，但仍以父母为最重要。万事孝为先，木兰充分做到了这一点。所以，这个奇女子也有平凡的一面。

　　我要学习木兰，学习她的爱国主义精神，学习她的纯厚质朴，学习她的孝敬父母，也学习她不求名利，视金钱如粪土的高尚情操。