老师的法宝作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的老师的法宝作文，希望能够帮助到大家。

老师的法宝作文4篇

老师的法宝作文1

　　老师像红烛，照亮我们前进的路；老师像园丁，为我们修剪枝叶；老师像春雨，滋润着我们这些祖国的幼苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是最值得我们感谢的，其中我要感谢的是我的语文老师——徐皓祥老师。

　　徐老师的个子不高，头发是灰白色的，但却不失活力，走路很矫健。徐老师的脸上永远挂满了笑容，他风趣幽默的讲课风格时常引得我们大家哈哈大笑，在轻松愉快的氛围中我们掌握了知识。

　　我们的徐老师的教育方式与其他老师大不相同。因为徐老师有两大法宝：一是“奖励”法宝；二是“治病”法宝。只要被这两大法宝施过魔法的同学，过后，肯定是讲礼貌，懂感恩，在语文课上规规矩矩，绝不会违反课堂纪律，无一个例外。

　　所谓“奖励”法宝，是指加A考核，凡是作业认真的、听写全对的、课堂表现优秀的、周记优秀的、读书笔记优秀的等等，都可以加A一个，够10个A便可以兑换徐老师签名盖章的免作业卡一张，而且平时得分层作业也与考核挂钩哦。

　　所谓“治病”法宝，是由我们老师给他开“药片”，“药”是什么，依“病”的不同和轻重而定。

　　前不久，我的同桌又因为“各种原因”，没有带来晚上作业，于是，老师就给他开了一粒“健脑丸”——一页稿纸，抄写指定的内容。

　　徐老师给我们班的“汉堡王”治疗了两个顽症。开学时，徐老师发现她不太懂礼貌。路遇老师，视若不见，徐老师把她叫到跟前，动之以情，晓之以理进行了亲切交谈。这不，现在她见了老师最有礼貌了，不但面带微笑问好，还鞠躬呢。再是，她喜欢上课时插话，跑话题。老师警告她两次，第三次犯了，老师开“药”了——一篇反思，要写清楚发病的原因，发病时间，如何克服，再犯咋办。经过这次治疗后，“汉堡王”再也没有犯过同类错误。

　　徐老师还抽出时间带我们搞各种活动，然后写周记。让我们在玩中学，学中玩，开开心心学语文。

　　老师，就像那温暖的阳光；老师，就像一盏明灯；老师，就像滋润万物的甘露。教给我们做人的道理，带领我们走进知识的海洋，老师，谢谢您！

老师的法宝作文2

　　我爱我的老师，因为他有着神奇的三大法宝。

　　三大法宝之一：宽容

　　宽容，是您特有的大法宝哦！

　　记得上次，我做完手中的卷子，拿给您检查，突然，您的脸色由晴转阴，紧接着您长长的叹了口气，我提心吊胆，静静地听着您在我卷子上批改的声音，您瞬间抬起头，我想：怎么办，老师您会骂我的.。但是您并没有这样做，您友善的望着我，轻声地对我说：“雅婷，加油哦！只要努力就会有希望。”

　　刹那间，我只觉得仿佛是阴沉的天空被捅破了一个窟窿。光芒四射的阳光瀑布般地倾泻而下，暖人肺腑，我那紧张害怕的心一下子变得放松起来。也许那一刻，是上天特地为我和您准备的场景吧，这个场景就定格在我的脑海里，成为了一种永恒，至今仍难以忘怀……

　　三大法宝之二：一盒溜溜梅

　　无论什么时候，您总会带着一大包溜溜梅来上课。

　　我在班上的数学成绩不好，做题老是出错，每当同学们拿出溜溜梅津津有味地吃时，我总想着；哎！都怪我自己脑子笨，错题多，我也要用心的学数学，争取自己也能得到您的奖品——一块溜溜梅。

　　终于盼到了这天，您在批改我的卷子，突然，您的嘴角浮起了一丝微笑，您转过头，笑嘻嘻地说：“今天，雅婷全对哦！奖给你一块溜溜梅吧！”

　　我小心翼翼拿在手上，兴奋地撕开包装纸，细细地咀嚼着。啊！这块溜溜梅比棉花糖还软、比巧克力还香，好吃极了！从此我对数学产生了浓厚的兴趣。

　　三大法宝之三：笑中蕴教

　　哈哈！我们的老师微笑可甜啦！笑起来时脸上的小酒窝可明显了。

　　正当大家遇到难题时您会微笑着循循善诱，不断地鼓励大家。正当我们回答问题出错时，您总是一脸慈容，通过您独有的潘式幽默为我们揭开疑惑。正当我们开小差时，您却是憨笑可掬，惹得我们一身的不自在，迅速凝聚住了四十八双眼睛。

　　谢谢您数学潘老师，是您的魔法教会了我不再害怕数学。

　　三大法宝的魔力还在继续，而我们对数学的热爱会将您的魔力传递下去，因为我知道，这种魔力就是爱，爱可以创造无限的奇迹……

老师的法宝作文3

　　说起邹老师，还得从四年级开学说起。

　　我们换语文老师了。新来的老师是和姚老师一样年轻气盛、热情如火的女教师吧！我一直都是这么想的，可推开门的却是一个架着一副细框眼镜，脸上有些皱纹，穿得虽不时髦但却让人觉得神清气爽的男老师。他有嵇康之豪迈，上起课来，目光炯炯有神；有杜甫之满腹经纶，熟读《四大名著》，常用名言典故提示做人的道理；又如王冕之勤奋，每次上课，他都会早早地在门外等候。前一节课刚下课，他便走进来，把要抄的词语横平竖直、工工整整地抄在黑板上。阅读课上，邹老师与我们一样，也在聚精会神地读书，时不时拿起铅笔，圈圈点点。

　　邹老师给我们的第一印象是——读书之贤士。他的作风与其他老师有所不同。他有三件法宝。第一件我们称之为“命运判笔”，让我们闻风丧胆。其实，它只是一支装满红色墨水的钢笔，笔套因岁月的侵蚀和使用的频繁，失去了原来的色彩。每天，邹老师就握着它，仔细地批改我们的作业，不放过任何一个错误。有时，判笔下会飞出一个“优星”，也有时，判笔经过的地方满目红叉，这时，你只好灰溜溜地去订正了。

　　第二件法宝是“万能文件夹”。你可别小看它，里面装的东西可多着呢！有时，里面会装着一本语文书，上课时，邹老师便翻开它滔滔不绝、口若悬河地讲起来；有时，里面会装着一叠写着小古文的纸片，有《陋室铭》、《五柳先生传》等，都是从《古文观止》里精挑细选出来的。小小的文件夹里盛满了大大的爱。

　　第三件法宝便是邹老师的三寸不烂之舌了，就如当年的诸葛亮，凭一张嘴就说服了孙权，击退了曹孟德的进攻。每当有同学违反纪律，邹老师就会把那个同学说得哑口无言、无力狡辩；讲解小古文时，邹老师把意思讲得淋漓尽致，让同学们能深深地理解这篇文章的意思；最让我佩服的是邹老师讲道理时，总是能让我牢记于心，终生难忘。

　　我与邹老师朝夕相处已有一年多，他身上最大的闪光点是那一份对教育的热爱与执着。为同学认真付出，废寝忘食；为班级日夜操劳，不计得失。我们一定会在邹老师的引导下茁壮成长！

老师的法宝作文4

　　老师的法宝是什么？嘻嘻，看下去就知道了。老师们的法宝可多着呢，数也数不清，说也说不完，以下就是几条典型的例子。

　　英语老师的法宝：考试

　　下午的英语课，英语老师抱着一叠卷子走进了教室。闹得如菜市场的教室即刻安静了下来，同学们目瞪口呆地看着老师：惨了，又要考试了！怎么办，没复习呀。

　　英语老师才不管这些，一人两张卷子，一节课的时间必须做完。“考试时不准讲废话，不然就要没收卷子，并且要报告给班主任。”英语老师阴沉着脸，严肃地说。

　　这有什么办法，只有听从安排了。一节课下来，我做得头昏脑胀，天昏地暗，一分钟如三秋呀！英语老师把卷子收起来，说：“考试的成绩还要贴在教室的墙上，开家长会时让家长们看看你们的‘光荣历史’吧，下节课还要考试，请大家做好准备！”苍天啊，大地呀！救救我吧。我在内心发感叹：天灵灵地灵灵，不要考试保太平！

　　看吧，这就是英语老师想要让我们认真学习的第一法宝，够狠的吧？

　　数学老师的法宝：嘴

　　数学课，老师踩着铃声走进了教室。可同学们当数学老师是个隐身人，没看见他，继续讲话，犹如一群“闹山麻雀”。上课时，同学们都没怎么听讲。理所当然，老师气得火冒三丈，怒发冲冠，使出了他的“河东狮吼”：“全班给我站着！”妈呀，我浑身打了个激灵，吓得我呀......

　　“上课听讲很重要，如果你一节课不听，后面的课你都照样听不懂。如果要学好数学，第一要静下心来，不要想其他什么事情，要动脑筋。数学和语文不一样......”数学老师的法宝使出来了，唾沫星子乱飞，快要把我们给淹没了，救生圈......

　　数学老师讲了整整半个小时，就犹如催眠曲，我都要睡着了，听得头昏脑胀，救救我吧......“数学的审题很重要，你就是少看了一个字，都有可能做错，所以要字斟句酌，一个字都不能漏掉，很重要的字和词要在它的下面打着重记号......”数学老师的长篇大论又不知扯到哪里去了。

　　语文老师的法宝：布置作业

　　语文老师也有他的法宝。今天，语文老师布置作业时，说：“今天的作业有一篇作文，听写XX课的生字，抄写课文里勾的词，还有练字。”

　　我可不喜欢做这么多作业呀，再加上数学，英语，哦，我的上帝呀！这要做到什么时候，我明天会不会变成熊猫（黑眼圈）？

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