同学我想对你说作文集合15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的同学我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学我想对你说作文1
庞惠心，虽然你是我的好朋友，但有些话我憋在心里很久了，就像一块石头压在我心头，所以我要对你说出来。
那一天发生的事，我真的觉得很对不起你，现在想想，我怎么能那样呢！
那天，我在桌子底下捡到一支可擦笔，我觉得看着很眼熟，我心里想：咦，这支可擦笔好像是庞惠心的。我仔细回想那天，你买回笔以后，就在那里炫耀说：“我这支可擦笔可是我爸爸从美国给我带回来的礼物，折合人民币应该有三十多块钱，你们肯定没有，你们家那么穷，零用钱一年加起来都没有我一个月的多。”我心里暗暗想：不就一只可擦笔吗，有什么了不起的，才三十多块，我到书店随便买一只都能算是外国货了。
我俯身快速捡起来，走到我的座位上。上课之前，老师说你的笔不见了，正好是那支可擦笔，我立即觉悟过来，我捡到的那支笔是你的。我本来想还给你的，可是我想了想，不要还给你，应该借这次机会灭灭你的嚣张气焰。
看见你因为不见了可擦笔心不在焉的，眼角也不时地红了起来，整节课，我也心不在焉的。后来，我悄悄地把笔塞回了书包，这些你一定不会知道的。
今天借着作文的机会，对你说出这番话，我心里那块石头也该拿起来了。顺便想跟你提个建议，希望你以后不要仗着自己家有钱，就在那里四处炫耀。我这个好朋友都听不习惯，别人就更不习惯甚至讨厌你那样儿了。
希望你听了我这番真心话，别生气，因为真心为你好，希望你体谅我的一片好意。
同学我想对你说作文2
沈诗怡：
你好呀！
我有许多好朋友，其中，我认为你是我最好的朋友。“我有许多小秘密、小秘密……”可是我非告诉你不可。我外婆说过：我是外向的，你是内向的，我是急性子，你是慢性子，你们俩正好互补哩！所以我们俩成了好朋友，这就是缘分呀！
在风风雨雨的四年里，有两年我们都是朋友，二年级时结伴做游戏，一直到四年级时，我们的友情还没有淡下来。再看看别人，三天好，两天吵，吵完了过几天又好了。真是弄不明白这群女生。我想她们肯定很羡慕我们俩的友情。
光阴似箭，时间很快就过去了。我印象最深的事，便是那一次……
有一次上体育课，高艺涵走了过来，说了你两句，你便哭了起来。高艺涵好像在说：“我不许你和这些人玩。”她一手叉腰，一手指着你说，神情很严肃，好像天要掉下来似的。你哭丧着脸说：“自由是属于我的，又不是你的，呜呜……”我见自己的好朋友被人欺负，我的火一下子串到三层楼这么高，我气势冲冲的朝高艺涵走过去，凭着我的三寸不烂之舌，高艺涵被我说的五体投地。所以，你十分感谢我，于是我们成了“闺蜜”。
我希望我们的友谊天长地久。亲爱的沈诗怡！
哦，对了，你什么时候过生日呀！礼物一定不会少。告诉你一个小秘密，我是3月12日植树节的生日，我们一起去种树好不好呀？等你过生日，一定通知我噢！
祝
我们的友谊地久天长
你的朋友项JW
同学我想对你说作文3
江镇宇同学，我想对你说，你是个诚实的好同学，你从不撒谎，我很信任你，你从不会不听话。比如我叫你在班里留一会儿，你决不会溜出去玩！但你也有不足的地方，我今天就来帮你指点指点吧！
第一个不足的地方就是你的字写得太弯了，而且你每当写字时就会心不在焉的样子。比如第二单元语文测试卷，你上面的字很弯，有些字还变成了错别字！又比如你把“馈赠”写成了“馈曾”，把“款待”写成了“款代”，把“心情”写成了“必请”……你必须要改掉这个毛病！而且字要写端正，你的字就像……说难听点就像“鸡爪”爬似的！东一个西一个！让人看得眼花缭乱！好像只有你自己能看清楚一样呢！你为什么就不能写好一点儿，用心去写，这样不就能一举两得了吗？一得是你能让你的错别字少一点儿，认识更加多的汉字和词语，知识越来越宽广。二得是你把字写清楚了，这样不仅你自己能懂，而且别人也能看清楚，还会受到老师的表扬！这样你就能从二星级同学变成没星级同学，从没星级同学变成一个优秀生，这样不是很好吗？难道你不想？我想你一定想的，那你如果想就要说到做到，要用心，用心，再用心！我希望你能改正这个不足的地方！
第二个不足的地方，就是没有自觉性了。每当包老师或宋老师把作业布置给我们完成的时候，我们是拼命的赶，而你呢？你却在无所事事的跟自己说话或去跟别人说。后来我做完就来催你做你才做，如果我出去上个厕所或其他什么事，你就会趁机偷懒，就会去管闲事！一点都不自觉。我希望你能改正，我信任你，我相信我能把你从二星级同学中挽救回来！
江镇宇你真的是个好同学！我希望你不仅品德好，而且方方面面都好，还是一句话，江镇宇我信任你！
同学我想对你说作文4
我和许思敏是形影不离的好朋友，关系是无人能取代的，可是因为我的一时冲动造成了友谊的破碎。
有一次课间我在写作业，许思敏喊我去玩，看见我正在专心至致的写作业，于是说：“我不打扰你写作业啦！”转身要走，无意间瞟到了我的一个错题，就耐心地给我讲解：“你这题错了，巳知海水每克含盐水0。30千克，那么……”我不停地说“知道了，知道了。”可她还是坚持把这题讲完，我仍然做着下面几题。许思敏让我改一改这题，我说：“我回家再改。”她说：“现在改，不然回家忘记了！”我皱着眉，不高兴的说：“不会忘的。”“好记性不如烂笔头呀！”她辩解着。我双手插腰，使劲跺脚：“我说不会忘就不会忘，不要你管！”“我还不稀罕呢！”她说着，气愤的走开了。我当时多想冲上去拉住她，向她道歉呀！可是，我没有。
连续几天，我们都没有有理对方，我绚丽的世界变的灰暗空虚起来，看看别人勾肩搭背，我是多么难过呀！每次她孤独的身影走过我的身边，我多想向她说对不起，我错了，请原谅我呀！
有一天，她走到我身边，用带着歉意的目光看着我，说：“对不起，能原谅我吗？”我惊奇的瞪大了眼睛，张大了嘴巴，愣了半晌，接着说：“是我错了，你那么耐心我却不以为然，原谅我！”她用温暖的手拉起我开心的说：“我们重新做朋友吧！”说着，蹦蹦跳跳的带我去玩，望着她洋溢着笑容的脸颊，我沉默了……不是每个人都像我那么幸运的，我们对待朋友一定要宽容、大度、热情，这样才能得到一份真挚的友谊。不然，你最好的朋友一定会离你远去的。
同学我想对你说作文5
时光如流水，岁月如婉转的歌。很快六年的小学生活即将结束，我们也即将分别，此时此刻，我想对你们说些心里话。
我虽然是转校生，和你们认识快四年了吧，因此也产生了像一家人的感觉。班上的每一个同学都很幽默，经常一起打闹嬉戏，就像一群“疯子”一样。但我却喜欢这样的打打闹闹、快快乐乐的日子，还有不到一个多月的时间就要分开了，心里很是舍不得，不知道以后还会不会再见面了……
在整个班级里我最舍不得的就是我的三个“疯丫头”闺蜜们，她们给了我很多快乐的时光，总是在我挫折时给我鼓励，在困难时给予我勇气。小学生活即将结束，迎接我们的即将是新的环境、新的同学、新的记忆和心的老师，快要分别的我们如果有缘是否还能相见？十年后的今天再次相遇，我们依然是朋友。那些年，我们一起笑过；一起哭过；一起疯过；一起闹过。我深信，我们的友谊一直都在！
等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不再是我们，在一起经历了四年的我们马上就要分开了，也许值得纪念的事情并不多，至少还有这段深刻的回忆，我不奢望你们会永远记得我，我的朋友们。不过一定要记得我们的童年很美很美，美好的记忆，让它永驻我们心中，不要从我的岁月里匆匆走过。轻轻回回眸，别匆匆的走，留下我们天真可爱的面孔……
同学我想对你说作文6
光阴似箭，日月如梭。转眼间来到了蒙中，一个新的环境，一个新的集体，也将由自己来奋斗，在蒙中撑起属于自己的那片天。
可是，有些人却不知这其中的道理，也在这片学习天地中尽情的浪费，让时间与精力从手中悄悄溜走。在这般五彩缤纷的童年中，留下遗憾。有的，一时的冲动走进了网吧的大门，带着好奇心去“探索”而最后却永远的化为了一个残缺的句号。在有生于年留下了一丝凄凉与后悔，最后等待那些曾沉迷于电子游戏的人，不是文学的道路，也不会生命的精彩，而是走上犯罪的道路，一个黑暗的道路。然而，有人却在这段人生的旅途中努力奋斗，把自己融入在知识的学习中，不断的去探索事物，因此，也培养了个人的高雅生活情趣。我们青少年的任务是知识学习与品德培养，因为这是人生中的花季时期，一个灿烂的时期，我们应该抓紧手中的光阴，在这段时期努力、拼搏、竞争、这样你才不会在年老时而虚度光阴而后悔。有人说：“人的生命有的灿烂，有的`平凡。”可是，在同学们看到这句话时，没有人是这去感悟其中。人的生命为何出现两种不同的处境。在每个人的生命中，起跑线是平等的，就是你在途中遇到苦难是怎样克服，是选择逃避还是向前，这就决定了你的终点。同学们，生命的灿烂让我们领悟朝阳与落日的从容，平凡让我们有绽放的热烈，不管是灿烂还是平凡，生命是给予我们一次，让我们把有限的生命投入到无限的生活中去吧！
同学我想对你说作文7
第11期的周报发下来了。我看完了卢振松写的文章《穷人与富人》后，发现与我之前看的一篇文章一模一样，所以在这里我想对卢振松说：你这篇文章是抄来的，你为什么要抄人家的文章呢？为什么不自己去写一篇有趣的童话呢？你可能会说：我不知道写些什么童话故事好。但那不能成为抄袭的理由啊！如果给我写童话故事，我会写一些没有人写过的。
其实写童话故事就要凭想象力，你自己可以想写什么就写什么，发挥自己的想象力，把心里面想说的通过文字写出来，呈现在读者的面前。或者写小木偶奇遇记的故事（续）或者写《齐琦我想对你说》。抄人家的作文，那是不对的。你当然可以参照一些内容发挥想象加于改编，加上自己的语言，做一些修改，但是不能完全照抄。
你想想，有人知道你是抄的，就会把你这件事写上周报。老师就会批评你的。（其实老师在你的点评中也说了：本文仿的痕迹太浓了。）如果有人告诉你妈妈和爸爸，他们就会骂你批评你，那你的面子不就全丢了吗？如果你像想力丰富写好作文老师会表扬你，那不是很好吗?老师说过写《齐琦我想对你说》的可以优先刊用，你想上周报的话可以写那方面的内容啊。
卢振松，这就是我想对你说的。你认为我说的对吗？
同伴评价：总的来说，这篇文章非常不错！但是在个别地方有一两个句子不太通顺，希望以后能清晰地将自己的内心世界完完整整的表达出来。小作者敢于针对个别人个别事，做出评论，这一点非常好！希望以后可以有更大的进步！
同学我想对你说作文8
李杰，看了题目你是否觉得很惊讶呢？居然有同学想和你说话，这不可思议了。
你是学校名副其实的差生，上课不仅乱讲话，还“勾引”同桌一起说话，一起谈天说地，说着与上课不着边际的话，吵得老师讲不了课。老师严厉地批评你，你不仅不听，反而说得更加起劲。同桌不跟你说，你就自己扔纸团，扔得满地都是。还搞得两旁的同学都跟着你一起瞎胡闹。直到有一天，你再也忍不住老师的教诲，就逃出学校，跑到附近的网吧和那些不爱学习的小混混一起玩，导致你期末考试的成绩全年级倒数第一。下课了，你就跟邻近的同学一起打架，老师说服不了你，就把你拉到校长室，校长说要开除你，你这才肯收手。
老师和同学都厌恶你，不愿和你相处，都以为你是一个怪人。直到有一天，碰巧的一件事改变了我对你的看法。一次劳动社会实践前，我们都害怕劳动，所以商量后，我们都跑到厕所去，去那谈天说地，只留下李杰这个差生，想让你帮我们打扫卫生。但我想：一个差生肯定不会帮我们打扫，他只是一个差生，加上他又那么坏。我们偷偷地跑回来“侦察”，透过门缝，我们都惊呆了，洁白如雪的墙，像是换了新的桌子、椅子。我们惊讶地问：“这都是你做的？太干净了！”他点点头。我们赞扬他不怕脏不怕累的劳动精神。
李杰还是我们班的运动健将，为我们班赢下不少荣誉，那运动场上骏马般的身影，已经打动了我们。
最后，我想对你说：你上课要好好学习，天天向上，不打架，不逃课，就能成为人见人爱的好学生。
同学我想对你说作文9
李致远同学，你是否还记得上个学期时发生的那两件事呢？对我来说，直至现在还是记忆犹新啊。
还记得那一天晚上，我们组正在挂衣服。可不知道为什么？我们组分到了格外之多的衣服。我想：为什么故意让我们组挂那么多衣服，这对我们一点也不公平！正当我在气头上的时候，你就出现在我的面前对我说：“我来帮你们一起挂吧。”其实，原本我听到是觉得很高兴的，可是不知道为什么，又觉得他这样子的出现显得我们很弱小、无助，于是乎我便更加生气了，便直接脱口而出：“你别以为你这样子我就会领你的情，你还不是假惺惺的。”你听了没有说什么，只是默默地帮助了。现在，我明白了那是你的大度，不难我们还真保不准会吵起来。所以，在这里我要郑重的和你说一声对不起。
还有一次，刚刚打了二遍铃，邹宇明和我们说到：“咱们，今晚开个宿舍会吧。”宿舍长听到后也不好驳回，便说：“好吧，不过要小声一点哦！”邹宇明说道：“咱们的第一个环节先唱歌。”话音刚落便马上有人抢先说道我第一，我第二……等全部人都说完自己想要的顺序后，邹宇明便说：“好，准备……”可是话音还没落下，李致远你突然抢先说：“我第一。”我听到后也马上反驳说：“我才是第一呢！”就这样子，我和你，你一句我一句的吵了起来。邹宇明便说：“你们别吵了，干脆就都别参加好了。”“凭什么？”我和李致远不约而同地问到。这件事情被阿姨发现了，我们都被批评了。
致远，我的脾气太急，做了不少的不好的事，希望你能原谅我。谢谢你。
同学我想对你说作文10
邱琳，每次见到你，我都有无数句话想对你说，可是没时间。就今天，这个机会来一吐为快吧！
其实，我对你说的话多种多样：有赞扬你的，有让你改正的，有。我还是最想说那一件事。
你还记得吗你经常把东西准备掉，你找我一会儿借铅笔，一会儿借水性笔，我的那只水性笔都快成你的了！这天，我们语文考试，你的笔又没墨了。你来找我借笔，我想：不行，这样你一定会养成一种不好的习惯的。我拒绝了你，你还是缠着我不放。我被你惹火了，对你大叫一声："不行就是不行，我的笔快成你的了！"你被吓了一跳，找别的同学借笔去了。我的心当时就像被针扎了似的，十分的难受。我从来没有拒绝过你，今天是第一次，我还有点后悔。但又想，如果不这样，你的后果是更加严重的，我作为朋友的心里会更加难受。
其实我并不想拒绝你。你想想啊！到了初中，我们可能不是一个学校的了，其他人也不知道你的这种不良习惯，别人有可能会想："这个人，学习用品都不准备好，还来读什么书呀"如果你知道了，你又会怎么想呢你会不开心，对吧你会很内疚，对吧你肯定有许多种说不出来的难受。再想想，如果你是一位战士，忘了带枪，你不会对敌人说，让他等你吧！如果你是一位老师，你忘了带教书工具，那你的学生又会怎样想呢这个问题你自己清楚。
朋友啊，朋友！别看这只是没带学习用具，其实它有非常大的危害性。如果你不改，你这一生所有的工作，学业，都会受到严重的损失！
同学我想对你说作文11
每天放学以后，我们总能见到这样的情形：在小学的校门口，一群小学生向小卖部蜂拥而上，买一些廉价的麻辣食品，沾有墨水的脏手，抓起食物就往嘴里送。吃完后虽然满嘴满脸都是油，却还意犹未尽地伸出舌头舔黑漆漆的手指头。最后再将五颜六色的包装袋“潇洒”地随手一扔，弄得地上一片狼藉。
同学，我想对你说，这对你的身体健康很不好，这些小吃很有可能采用了地沟油，加了很多味精、色素等。而且，这些小吃没有经过质量监督部门检验，会影响我们的健康。这些食品口感较好，诱惑力很大，如果我们没法抗拒，过多食用，就可能造成厌食、拉肚子等。
同学，我想对你说，现在我们都是“无产阶级”，花的钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的。爸爸妈妈起早贪黑地工作着，那么辛苦地挣钱，结果被你浪费掉，你不觉得惭愧吗？你可以用这些钱买课外书，增加知识面、阅读能力，也可以捐给需要帮助的同学们，用这些钱可以做许多有益的事。
同学，我想对你说，你这吃完一扔这个动作，就给清洁工人添了许多的麻烦。你仔细想想，清洁工人们每天天不亮就起床打扫卫生，不分寒暑。那么多垃圾，他们日复一日，年复一年地清理着，无怨无悔！难道我们就如此忍心加重他们的负担吗？保护环境人人有责，如果每个人都这样随手一扔，我们这个美丽的家园将会面目全非，我们这个地球将会不堪重负。
同学，我想对你说，为了我们的身体健康，为了弘扬勤俭节约的传统美德，为了我们的家园更加美好，赶快行动起来，改掉这个陋习吧！
同学我想对你说作文12
同学，我一直想向你提一些意见，可我一直说不出口。趁着这次写作文的机会，我就把它写出来，希望你能接受，并改正自己的缺点。
在班上你是一名差生。每天你总会不交作业，特别是英语。当英语课代表和社会课代表来问我谁没有交作业时，总会说出你的名字，连我这个组长都为你担心。写作业是检查我们一天学到的知识，而你每天却不做作业，这对你的学习多不好呀。每次我向你提起，可换来的却是你的一句话；‘不关你的事’。顿时我气得火冒三丈，发誓从今以后再也不管你的事，你不交作业韩式上课不带书，我都当没看见。
一转眼期末考试到了，英语老师决定让优秀生来帮助差生，差生若进步了，优秀生便可以加分。可没想到我分到的学生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老师的命令我怎能不听呢，我只好点头答应。下午，我给你补课，你专心致志地听我讲课，我很开心。交完后，我正准备离开，突然听到你正在粗暴地命令一位同学给你写作业。我气急了，道‘你怎能这样做，你对得起我吗。’‘你有啥辛苦的，给我补课韩不是为了你可以加分，我就不进步，看你怎么办’。我听了差点儿没晕过去。
同学你怎么能这样呢，我给你补课是为了让你的学习更好，而你却这样做，你想过我的感受吗，我希望你听听我的意见，该正你的缺点，不要与别人做对，上课认真听讲，回家好好做作业，做一个好学生。
同学我想对你说作文13
原来，我是十分喜欢篮球的，但是最近，我对篮球没有兴趣了，甚至反感了，这是什么原因呢？这要从我和王浩宇同学之间产生的不愉快说起了。
一星期前，我和同学们正在热火朝天的打篮球，可是王浩宇同学却犯了规，把我推倒在地，借机抢到了球。对此，我感到非常生气，准备去告老师，可是没想到的是：恶人先告状，王浩宇竟然带着一帮同学，先去老师那里告我，说是我先动的手，犯规的人是我，害我被老师骂了。
当时，我心里既愤怒又难过，也十分委屈，凭什么骂我？明明犯规的是王浩宇，错的是他，最后受罚挨骂的却是我，就因为王浩宇是班干部吗？我不断的告诉自己：别生气，别生气，可是我的心总是静不下来，我生王浩宇的气，也生同学们的气，为什么你们就帮王浩宇，在老师面前诬告我，如果我是班干部呢？你们就会掉过头帮我吗？王浩宇在班上地位比较高，你们就可以听他的而胡乱告别人？
同学们，我希望你们能公平，公正，一视同仁，因为我们都是同学，不要因为谁是班干部，就讨好谁而去违心作证，不要因为他人的地位比较高就去巴结他，帮他说话。难道你们这样做，不觉得良心不安？不觉得对不起同学吗？我们同在蓝天下，每天在一起学习，玩耍、应该像兄弟一样的团结友爱，互相帮助才对。
同学们，今天我借这次写作文的机会，把这件事说出来，希望你们听了我的话之后，以后不再冤枉好人，要做一个正直、有正义感的人。也希望我们能化解怨恨，还做以前的好同学，好朋友，还像以前一样，在操场上一展风采，博击天下。
同学我想对你说作文14
同学，我想对你说，也许你折断青竹的动作已毫不记得。但是，我也要衷心地劝告你，青竹也是有生命的！环境要靠我们共同保护！
那天的中午，坐在小竹林中，你与朋友轻松地聊天，偶一抬头，跳上桌子，抬起右脚，左脚呲着桌上的纹痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌台，脸上满是一种令人嫌恶的喜悦，见那青竹没有听话地断开在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼，令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你们班分全扣完１说着向下一跳，那青竹还是比不过你的蛮力，“呯”一声断开来，你随意一扔，大摇大摆地走了。
待你走后，我将那断竹藏进枯草之中，看着另一截断竹处，我伤心了，什么也看不到，黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的生命？难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙？地球是的一个生物圈，生命链条条相接、环环相扣，并不是人类可以控制的啊！亲爱的同学，我真心地劝告你，青竹也有生命！环境需要靠大家共同保护！
大雪寒冬，狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹，连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中，这是多么得的可怕！地球上平均每个小时将灭亡2－3种生物，这些生物要不是人类的侵占与毁坏，它们会如此迅速地死亡吗？不会！同学啊，想想那“呯”的一声地断裂，你不会愧疚吗？保护我们赖以生存的地球吧！从自我做起，也许明日的太阳会更加灿烂辉煌！那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。也许别人说：“人类的出现会毁灭地球”，这句话在多年以后的今天成为事实！
今日，又走进小竹林，有的只是清风吹拂竹轻摆，月下竹影婆娑的美妙感觉到了？？多日前的那个同学，我在这静静的竹林中呼唤你，你能听见吗？让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边：“青竹有生命，携手共创美好环境”！
同学我想对你说作文15
同学，我想对你说，每天早晨，当你迎着清晨的第一缕阳光，背着沉甸甸的书包，高高兴兴地走进校园时，你有没有注意到，郁郁葱葱的花坛被修剪得整整齐齐的？你有没有看见，我们教学楼走廊被拖得光洁如新？你有没有发现教室被打扫得干干净净？我可爱的同学，你知道是谁把我们的校园变得如此美丽吗？当你下午放学后，回到家里，吃着爆米花、喝着可乐，逍遥自在地看电视，玩电脑时，我们的老师和值日生还在一遍遍地打扫着我们的校园。所以，我亲爱的同学，当你随手扔下一团废纸时，当你泼掉喝剩下的茶水时，当你不小心把墨水洒在地上时，你有没有想到值日生一次次弯下的腰有多累，老师一遍遍抹栏杆的手有多酸。为了我们美丽的校园，请你尊重他人的劳动，爱护我们的环境。
同学，我想对你说，当你兴致勃勃地走进公园，欣赏春天的美景时，你是否注意到了：那满园的花朵，红的似火，粉的似霞，白的像雪。还有，那醉人的芳香引来了一只只勤劳的小蜜蜂，围着花朵“嗡嗡嘤嘤”地唱着动听的歌。这时，你是不是想摘一朵盛开的花朵？同学，这个时候，我一定要对你说，鲜花，是用来装扮美丽的春天的，如果你摘一朵，我摘一朵，大家都来摘一朵，树上还有花吗？春天还会来吗？所以为了春天更美，请你爱护我们的环境。
同学，我想对你说，每当周末，你和家人一起到体育馆休息、娱乐的时候，你是否被那一片油绿、青翠的草地所吸引，那一片醉人的绿啊，真让人忍不住想在上面打几个滚，赛几趟跑。可是同学，如果我们每个人都在上面打滚，赛跑的话，这片青草还能青几天呢？小草枯了，春天还在吗？
同学，我想对你说，春天来了，为了我们的天更蓝，水更碧，春天更美丽，请你爱护我们的环境吧。
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