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我的坏老师作文（通用19篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我的坏老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的坏老师作文 1
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的.，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师
我的坏老师作文 2
我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。
王老师脾气很暴躁，不信你看，上个星期一，我因迟到一秒，他就让我站在门口十分钟，我心里极不情愿，也无可奈何，他还让我保证下次再也不迟到，看看，这是不是很“坏”的老师。
还有一次，我上课悄悄地说话，他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的，还没等我说完话，他就用手把我拎起来，把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方，哼！“坏”老师。
上一次，我坐在位子上，一边晃椅子，一边吹牛，她见了，说道：“陈妍羽，怎么又是你？”
我字本来就写得不好，上个星期二老师改到我的作业，就毫不留情地帮我把作业给撕了，让我重写一份，当我写到第二份时，那叫一个小心翼翼，生怕再重写一份——我的“坏”老师。
我作文原本就写得比较少，那也是没办法，可她却让我把字数再增添一部分，其他小朋友都放学回家了，就我一个人在教室里写作文，字数不达标不准回家。唉，我也是醉了。
其实我还要感谢她，如果不是她，我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉，如果没有她，也没有我这个优秀成绩，我真应该向她深鞠一躬，说声“谢谢”。
我要努力学习，让她不要再为我操心，我要成为对社会有用的`人，以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。
我的坏老师作文 3
我的语文老师很坏，她经常骗我们。有一天早上，我们正在早读，“呯”地一声，门被老师撞开了，只见老师紧张地说：“地震来了，快跑。”教室里一片慌乱，大家都急了，有的还叫了起来。
我害怕得要命，正想冲出教室，老师马上接着说：“一、三大组先走，二、四大组等一下，快走，走！”我是二大组的'，只得停下来，心里急得要死，恨死老师了，为什么不让我们一起跑。到我们了，我一口气冲到了操场上，只见同学们紧张地东张西望，我也感到奇怪，怎么操场上只有我们班的同学，别的班一个也没有，老师也没有。这时，只见老师笑眯眯地来了，我更奇怪了，只听同学们纷纷喊起来：“老师又骗我们。”老师得意极了，我们都很生气，都说，老师真坏，骗我们这么紧张，这么害怕。
回到教室里，老师给我们上了一节地震知识课，让我们懂得了很多地震知识和正确的逃生方法。我们听得可认真了。你看，我的老师坏吧？不过我很喜欢我们的坏老师。
我的坏老师作文 4
每次上课，老师总会检查作业，做不完的就批评，并且会让你把作业认认真真地写完，一定会让你记住这次教训。不过，这样一来，我们班不做作业的同学少了。所以，我爱“坏老师”。
当然，课上要求严格也不会少。每次上课，老师都会让大家说出自己的解题方法。如果你有解题方法，但不举手积极回答，并且在别人说的时候又不仔细、认真听。那么，下课之后，老师就会仔细询问原因，帮你克服问题。
老师认为只抓数学不行，语文等科目也要抓好。于是，当老师在我们班上完课后，总会询问一下其他科目学习的情况，如果有人课堂表现不好，那老师一定会耐心开导他，教育他。从那过后，我们班的班风也好起来了。所以，我爱“坏老师”。
我明白了，老师要求严格，老师的`“坏”，是对我们的爱。所以，我要说：我爱“坏老师”。
我的坏老师作文 5
我们班的何老师，是一个语文老师，是个“大坏特坏”的老师。
有一天，我们在拖声拖气地读课文，何老师就来了，只见她眉毛一拧，眼睛一瞪，瞪得眼珠子都快掉下来了，气得头发一根根地竖了起来，一看这场面，肯定又要完蛋了，一下子大叫起来：“你们怎么读的'，简直像乌鸦哇哇叫的声音，重新读。”我们被骂得心里很不是滋味。大家本来都高高兴兴的，一下子被“坏”老师给捣乱了，我心里十分抱怨，想：只是读个书嘛，也要讲究好听，何老师真坏。
还有一次，“坏”老师来布置中午作业，大家一看到有预习，都垂头丧气地叹了口气，“啊——”地一声，何老师转过来，眉头紧锁，眼睛瞪得红红的，大声说道：“啊什么啊？”说完就走了，章茹意大声抱怨：“预习这么费时间，老师还要我们中午写完，真坏！”
后来，我们班考试成绩非常好，没写完的一个也没有，我才发现这一切都是“坏”老师的功劳。
其实“坏”老师也不坏嘛。
我的坏老师作文 6
老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来，我的“坏老师”。
谢 老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招——抄书，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？
谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的'个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业，小学生作文《我的“坏老师”》。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗？
其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢？谁愿意无缘无故管闲事？倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动！
我的坏老师作文 7
是谁，在上课时总是那样幽默，总是那样让人惊喜，但又总是让人害怕。
那是我们的英语老师——吴老师。
“早上好，同学们，今天是一个好天气……”不见其人，只闻其声，也可以很快地猜出是谁来了，当然是我们风趣幽默的吴老师。吴老师的幽默不仅体现在她上课前的那段开场白，还体现在她上课的时候呢。
我们的吴老师很会制造惊喜。记得有一次，老师从“大嘴巴”邵雅琪那里知道了一位同学的生日是5月份的第二个星期五，所以在第一节美术课上，老师把我们赶了出去。我很惊讶，老师可以在十分钟之内将地扫好，撒上蔷薇花花瓣，那位同学看见后热泪盈眶，激动得说不出话来，老师说：“今天是星期五，希望你过一个永生难忘的'生日吧。”我本以为老师会说这个星期没有作业，可老师却漫不经心地说：“全体都有，这个星期的试卷免做，但一至六单元的词组，一个给我抄20遍，一共400个。”
我们的吴老师脾气很大哦！你看，吴老师又在大发雷霆了，那“河东狮吼”简直比孙悟空大闹天空都可怕！
你看，这就是我们的英语老师，一个对学生很凶，幽默又让人害怕的老师。
我的坏老师作文 8
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的.，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师
我的坏老师作文 9
我们的老师姓严，她的性格和对我们的态度，和她姓一样都很严厉。
严老师，长着一对彤彤有神的眼睛，眼睛下面有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴和一对像讲话查找器的耳朵，有哪个同学讲话，都会马上被查找。出来很厉害吧。
说她坏是因为她有一次在班级里面对我们大发雷霆，我们都吓了个半死，就因为老师在后面改作业发现有好多人，错的都是不应该错的。比如一个好好的段字，那个人会把它写成另外一个字。而且写的还很丑，老师看不懂自己也不知道自己写的是什么话，我是严老师的`话，我会把那个人骂一顿，因为这种错误只有幼儿园的小朋友会犯，这么大人了，还会犯这样的错误。严老师，一边发本子一边吼道：“一边说这么大人了，还会犯这样的错误134年级都学到哪里去了！”还没报一个本子名字就把本子扔到地上去让那个人自己去拿起来。
但是严老师其实一点也不坏，因为严老师有一点就能表现出她的好，严老师诲人不倦。有一次她为我们上课，如果其他老师上课，她就在后面改作业，一直到中午放学老师她一口水都没喝，厕所也没上，还要为我们讲课。所以我觉得老师不仅不坏，而且还很好，这种一首诗句所讲：落红不是无情物，化作春泥更护花。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！
我的坏老师作文 10
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！”这是哪里传来的魔性笑声？原来是“坏坏”的江老师发出来的可怕笑声！这样的笑声传得很远很远。连美国人民也听见了。
现在让我们来一起看一看江老师到底“坏”在哪里吧！
一次上电影课，大家正津津有味地看着《南极大冒险》，“坏坏”的江老师突然快进，又突然停止，看完电影的时候却让我们写电影里印象最深刻的内容。真是的，跳过那么多，让我们怎么写呀？！
还有一次，上课时间都到了，江老师却还没有来，于是大家就在教室里打打闹闹，嬉嬉笑笑。有的同学拍着桌子，有的边跑边闹，还有的干脆在过道上喊：“江老师迟到啦！”正当我们玩得不亦乐乎的时候，突然，江老师象幽灵一样，无声无息地出现在我们的前面。
“笑什么笑，笑什么笑！不许笑，谁笑一声就拉出去打板子！”江老师的眼里冒出一团红色的火光。
一瞬间，教室里鸦雀无声。“嗯嗯……这还差不多，这样的纪律还可以！”江老师满意地点了点头。然后他眯着小眼幽幽地说：“今天有很重要的任务，大家要写一篇作文——棒棒的江老师。写得好的同学会获得奖励！”
“什么？”一位同学瞪大了眼睛，说：“江老师，你哪里棒棒啦？我怎么看不出来呀？让我怎么写呀？我觉得你非常“坏”呀！”说这会儿话的功夫，那位同学一溜烟儿地跑了……
江老师一看，“咦？人呢？上天了？入地了？飘走了？人间蒸发了？钻桌子底下了？”“走了！”同学们异口同声地回答道。
江老师有点恼羞成怒，两只手像指挥棒一样上下挥舞着：“我这么多优点，足够你们写的了！反正今天谁写不出来，谁就不可以回家！”
“什么啊！这不是睁着眼睛说瞎话吗？明明是坏坏的江老师怎么成了棒棒的江老师了？”同学们眼睛里都飞出两个大大的问号。
没有办法，我们在他的.淫威下只好开始写“棒棒的江老师”，其实呢，哈哈哈，我们写的可都是“坏坏”的江老师。
“刷刷刷”“我写完了！”“刷刷刷”“写完了！”
……
许多同学一下子就写完了。因为江老师实在太“坏”了！
当一篇篇作文交到了江老师的手上时，大家突然听到“噗”的一声，原来是江老师在作吐血状。“江老师吐血啦！江老师吐血啦！”同学们幸灾乐祸地笑着，“救护车！救护车！哈哈哈哈哈……”
我的坏老师作文 11
她是我的语文老师，姓陈，年纪不大。她的五官端正，眉毛又细又黑，常常对同学们单挑眉，好像是在炫耀。眼睛不大，但是它是双眼皮，鼻子是高鼻梁，嘴巴是一个樱桃小嘴，。她常常披着头发，同学们总是叫她“坏”老师。
她的“坏”是爱突击捉弄我们。有一次，老师叫我们第二节课不下去做操，我们都唉声叹气。有的同学说，每次都不下去坐操，这个老师怎么这么坏？有的同学伸出中指指着老师，还有的同学对老师翻白眼。结果我们第二节课下了课，在教室里呆呆地坐着。终于，语文老师来了，她宣布：“我们利用下课时间来默写一下古诗，快拿出作文本。”过了一会儿，语文老师又带着灿烂的`微笑说：“你们写到哪儿啦？别写了，我是骗你们的，我只想要吓一下你们·。”这时，我们同学们松了一口气开心极了，心里好像在想：啊！终于可以放松了，语文老师可真是太“坏”了。
她的坏，第二体现在严厉。有一次，上午的第三节课，上了课，有几个同学在后面躲着玩，被语文老师千里眼发现了。老师第一遍对他们一脸严肃的翻白眼，他们没有察觉到，老师突然念他们的名字，他们心惊胆战地站起来，老师严厉地·说：“把笠翁对韵抄20遍，下课后在我办公室来一趟，还有家长签字。”我们同学在下面议论，他们俩怎么这么糟糕？下课后，那两个同学乖乖地去了老师办公室。听别的同学们说，他们还被老师狠狠的严厉批评了。
这就是我们的坏老师。虽然她平时很严厉，但是我心里还是爱我的老师！
我的坏老师作文 12
教育是太阳底下最光辉的事业，从事教育的老师应该都是可敬可亲的，可我们的语文老师王老师却是个“坏”老师。你不信?那你听我说说吧。
三十多岁，一双不算很大但炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的卷发，组成了我的“坏老师”——王老师。
王老师可“坏”了，她每天都让我们坚持读一小时的.课外书，说这样做能提高阅读速度、扩展知识面，还能提高写作水平。你说，作为一名语文老师，教好语文课本不就行了吗?干吗还要让学生每天都读课外书?这多
“坏”呀!
王老师还特爱管“闲事”。她管我们的学习，管我们的个人卫生，管我们的兴趣爱好，管这管那，反正是能管的、有时间管的，她都要管。记得那次上完数学课，老师布置完中午的作业后刚离开教室，我们这群爱玩的孩子为了能中午痛痛快快地玩，都埋头疯狂地赶作业。这时，王老师走进教室生气地说：“你们都不要做了，出去放松放松。”当同学们极不情愿地合上作业本，放下铅笔时，王老师又对我们说：“上了四十分钟的课，你们怎么能继续坐在教室里做作业呢，该到操场上活动活动，让脑子休息一下，不然哪有精力上好下面的课?”你说，当老师的她竟然不让我们做作业，还不“坏”吗?
王老师的记性也很“坏”。我们班有个出了名的捣蛋鬼，那可是让每位老师都头疼的家伙，王老师和我们相处好几年了，早就领教过他的调皮。谁知道这学期刚开始，王老师不但忘记了捣蛋鬼的一切缺点，反而开始“宠”着他!竟然任命他为卫生班长，还几乎天天表扬他。全班同学都很困惑，纷纷猜测王老师是不是提前得了老年健忑症。说来也怪了，在捣蛋鬼的“指挥”下，我们班这几个月都能得到卫生流动红旗。捣蛋鬼自己的学习也进步不小，作业渐渐按时交了，上课偶尔也举手发言了。
王老师对于捣蛋鬼犯的“错误”总是记不清，可是对于我们成绩优秀的学生却是“鸡蛋里挑骨头”。就说那次语文测试吧，班长在组词时把“鸟类”写成了“乌类”，王老师竟然当着全班同学的面严厉地批评她，还罚她抄了五遍，你说老师这样做是不是太不公平了!
我们的王老师是不是真的“坏”透了?说来也怪了，就是因为这个“坏”老师，我们班各方面表现都很出色，年年都被评为先进班集体。看来我们这个“坏”老师还是蛮不错的嘛。
我的坏老师作文 13
不知道大家还记不记得一次特殊的愚人节，那次许老师可把我们整的够呛。
那是在去年的4月1日下午第二节课时发生的事。我仍记忆犹新。
“上课。”随着许老师响亮的声音，这节课开始了。
讲到一半时，许老师的声音低沉了下来，深情地说：“今天也许是我给 你们上的最后一堂课”，讲到这儿，一双双眼睛好奇地盯着许老师。许老师又咽了一口口水说：“我被调到别的学校去工作，明天将有一名新的女老师担任你们的语文老师和班主任。”许老师话音刚落，班里就像开了的`油锅似的沸腾起来。我的心情十分糟糕，心想，教了我们3年的许老师竟然在一天之内就消失，取而代之的则是一位陌生人，难道这3年的师生情也就到此告一个段落。不，不，不！这时我的眼眶已经湿润了。
咦，是谁在拍手？在这样一场师生离别的感人场面，是谁在幸灾乐祸？果然不出所料，是我旁边的金逸飞和陈天实。我看到金逸飞的大龅牙都露出来了，陈天实的眼睛眯成了一条缝，他俩都一副奸诈狡猾的模样。
他们还在一边拍手时，王成赶紧就找许老师签名，留作纪念，而丁可和胡佳月早已眼泪汪汪了。
胡佳月一直保持沉默；丁可也一动不动；在一旁的王雅倩面无表情，凝视着远方，她又在沉思；此时的卞翔已哭得不成样了，可说是鼻涕眼泪一把抓，真没想到一个大男孩竟会哭成这样。
这时，大家发现了许老师的脸上露出诡意的笑容，他大声宣布：“今天是愚人节”。
啊，我们都被整了。许老师看起来文质彬彬的，原来还有这两下，许老师真是有点坏。现在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飞和陈天实的笑意没有了。我还真是挺佩服许老师的，装得那么像！
从许老师身上我们还可以回忆起许多许多，第一次打雪仗，新年的贺卡……
我的坏老师作文 14
我有一个非常非常“坏”的老师，这可不是普通的“坏”。现在，就让我来给你们讲一讲他的“坏事”吧！
这位老师姓孙名男成，是位“老奸巨滑、阴险毒辣”的英语男老师。有一回，在课堂上，我们男女生分开读单词，我们男生读的非常非常的烂。有的还在讲空话。Mr孙见了，口蜜腹剑地说：“好，读的太好了。现在你们不用讲话了，由女生监督，谁说话直接把他拉起来，我要看看是谁那么用功！”听了这通话，胡焘大喊道：“孙老大，那女的说话呢？”孙老大奸笑了一下：“我不管。”“纳尼？不公平！”我们几个男的大叫起来，“孙老大你重女轻男！”“我就重女轻男怎么了？你能把我怎么样？”孙老师语出惊人。唉，这回我们惨了。
还有一次，也是男女生分开读单词，这次我们男生读第一段，女生第二段，孙老师读最后一段。读完了，孙老师说：“我们再读一遍，这次我和你们全班分两部分读，你们要读难的还是简单的？”哈哈，让我们自己选，那当然选简单的。于是，我们高呼：“简单的！”谁知道孙老大那么贱，竟然指着第一句短短的话说：“诺，这一句话可是非常非常难读的，那就我来读下面的部分你们读。（下面有一大段话）
再问一遍要读多的还是少的？”“多的！”我们异口同声的答道。（我们却不知道“难的.”已经变成了“多的”）“好，是你们要读多的的，那你们读下面。”啊！孙老大你居然。你居然忽悠我们！你这个“坏”老师！
瞧见了没有，孙老师“坏”吧！他真是一个“皮笑肉不笑、口蜜腹剑、阴险无比、老奸巨滑”的“坏”老师。但因为他“坏”得幽默，坏得酷，并且，他这么“坏”也是想让我们好好学习，天天向上嘛。
所以We are very very like MrSun。
我的坏老师作文 15
这类的老师，其实很多。教我的语文老师——吴老师便是其中之一。
好就好在教得好，讲课生动，有趣，我总会不由自主地喜欢上语文课。而且，很关注同学们的情况，有时候，我挺喜欢她的。
不过，她的有几点做法我很不赞成，还有两点我认为很讨厌。我的.朋友就对这几点要求非常讨厌，认为吴老师剥夺了我们的人身自由。
No.1：不许到同学家串门。这一点我是最讨厌的了，包括很多人也讨厌这一条规定。无聊的时候，我不是看书就是找同学玩。不能串门，意思就是说，找同学出去玩也是可以的。可是我一天（同学在家的情况下）至少要找他两次，他呢，除非是他来找我出去玩，否则一般都不会出去玩。所以，我只能违规。
建议：朋友之间是最有共同语言的，大家在一起玩没有什么不好，取消这一条吧！！！
No.2：做完作业后签字。这一点我极其厌烦，我的签字人比我还厌烦。她说：“我们小时候，学习全部都是靠自觉，家长根本就不用管，我们不是照样学的挺好吗？”我也烦，认为这是老师不信任我们。
No.3：周一到周四不许看电视。这一点我也很讨厌。不过，这一条规定倒是有很多人赞成，多学习嘛！晚上，作业我一般是七点四十就做完了。接下来，看一会儿课外书，然后看电视。不看电视，总不能一直看书吧！（晚上我不喜欢看书）
倾诉完了，心里舒服多了！希望吴老师能取消这些规定！
我的坏老师作文 16
亲近“坏”老师，NO,NO,NO,那太可怕了！我要远离她，逃离她的魔掌。
这位“坏”老师呀，她非常非常非常的“坏”！
这位“坏”老师因为常年对我们“使坏”，所以皱纹悄悄地爬上了她的额头，头上多出了几根调皮的白头发。她的眼睛堪比孙悟空的火眼金睛，当她的眼睛扫射我们全班时，我们大家都毛骨悚然，害怕自己会成为那个“牺牲品”；她的嘴巴好像装上了一个语音器，当她读英语时，一个个英文单词犹如水似的流出，没有半点磕磕绊绊；她做事也十分利落，当她改我们的试卷或课堂作业本时，那红笔不停地打勾打叉，没有一丝停顿。这位“坏”老师，她的容貌一般，却给人留下一种严厉、利索的印象。
因为她很“坏”，所以她在有一段时间里辛苦地上完班，疲倦不堪地回到家之后，并不是躺到床上休息，而是累死累活地帮我们申请《一起作业网》上的账号。因为在《一起作业网》上可以玩许多包含着英语知识的游戏，可以提高我们英语方面的成绩和水准。每天，她回到家不能先休息！不能先吃饭！不能先洗上热水澡!她要先上网看看我们“写”的作业，然后给每一个人一句评语，还要冥思苦想在《一起作业网》上要布置什么适合我们的作业，这些作业可以根据哪些人的.弱点。
因为她很“坏”，所以霸占了我们的课间，延迟了我们的放学时间。可是，换一个角度想的话，“受害者”不止我们，还有她。因为延迟放学和霸占课间，她比平常老师多了一倍的工作量，比平常老师少了一倍的休息时间。她做这些对她自己一点儿好处也没有，有好处的是我们，我们学到的东西比别人多，成绩也会比别人好。可我们狗咬吕洞宾----不识好人心，觉得她很“坏”，却不知道正是她的“坏”让我们所有人的成绩提高了，让我们被家长批评成绩的次数减少了，让我们被家长表扬的次数增多了！
正是这位“坏”老师造就了我们班一次比一次好的英语成绩，提升了我们班的英语水平，她就是那个“坏”老师——詹静。
我的坏老师作文 17
我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。
王老师脾气很暴躁，不信你看，上个星期一，我因迟到一秒，他就让我站在门口十分钟，我心里极不情愿，也无可奈何，他还让我保证下次再也不迟到，看看，这是不是很“坏”的老师。
还有一次，我上课悄悄地说话，他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的，还没等我说完话，他就用手把我拎起来，把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方，哼！“坏”老师。
上一次，我坐在位子上，一边晃椅子，一边吹牛，她见了，说道：“陈妍羽，怎么又是你？”
我字本来就写得不好，上个星期二老师改到我的作业，就毫不留情地帮我把作业给撕了，让我重写一份，当我写到第二份时，那叫一个小心翼翼，生怕再重写一份——我的“坏”老师。
我作文原本就写得比较少，那也是没办法，可她却让我把字数再增添一部分，其他小朋友都放学回家了，就我一个人在教室里写作文，字数不达标不准回家。唉，我也是醉了。
其实我还要感谢她，如果不是她，我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉，如果没有她，也没有我这个优秀成绩，我真应该向她深鞠一躬，说声“谢谢”。
我要努力学习，让她不要再为我操心，我要成为对社会有用的.人，以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。
我的坏老师作文 18
老师，是照亮我们前进道路的明灯。但老师中，也有“好老师”和“坏老师”之分。
“坏老师”嘛，是相对好老师而言的，并非坏人的“坏”，而是某一方面做得不够好。比如有许多老师会占用下课时间。有一次，我们正上着课，这时，一阵清脆的下课铃叫醒了昏昏欲睡的同学们。同学们立刻坐直身子，期盼老师快点宣布下课。可老师却像是没听见似的，依然雷打不动地讲着课，我们沮丧极了。
又过了十来分钟，连上课铃都响了，老师才如梦初醒，赶紧招呼同学们去休息一会儿，可这时，下一节课的老师来了，我们又只好投入到上课中……
我觉得这样做是非常不对的，下课时间，本来是让学生休息的，调节一下情绪，可老师这样拖堂，剥夺了同学们本就很短的下课时间，同学们没有休息，下一节课的'上课效率也就大大降低了！
我知道老师这样反复讲课，是担心一些学习成绩不好的学生没听明白，其实这样大可不必，一般的学生都懂了，个别学习不好的人老师可单独抓来补课，这样就不会占用全班同学的下课时间了。
我觉得好老师应该上课下课两不误，能灵活把控课堂，让学生学得认真、快乐，而且奖罚分明。就像我们的语文老师，每次看大家上累了，就会拿出一点小零食来给我们吃。但是，对于那些作业不写的，上课不听的，老师也是会严厉处罚的！如此赏罚分明，极大地激发学生学习的积极性。好的老师也会关注同学们的身体，有的同学身体不舒服，老师会十分关心，嘘寒问暖，亲切如家长。
“好老师”和“坏老师”其实都是为了同学好，但是往往因教学方法不对，所以才不会受到同学们的青睐。
“鞠躬尽瘁，死而后已。”愿全天下的老师都有正确的教育观念和方法，成为好老师。
我的坏老师作文 19
在学校工作多年，接触过很多类型的老师。有些很好，有些则不太好。
好的人是那些努力工作的人。他们关心学生的福利。他们真的想教我们他们所知道的。因此，尽管他们有弱点，但我们爱他们并尊重他们。
我们现在的班主任洛加先生是一名模范老师。他不仅教我们英语，更重要的是，教我们做人意味着什么。他总是很有耐心，非常平易近人，对于任何人可能向他提出的任何问题，他总是有一个切实可行的解决方案。我们感谢他的指导和建议。
另一方面，我们的数学老师是最差的`。他喝得半醉，手里拿着一支烟。通常他只是坐在桌子旁，告诉我们做这个或那个。有时他根本不来。他很少教书。当他这样做时，几乎不可能跟随他。他的手在颤抖，讲话语无伦次。所以我们留给我们自己的设备。幸运的是，数学并不难。所以我可以应付，即使没有老师。不幸的是，对于某些人来说，这意味着通过或失败之间的区别。所以他们中的一些人求助于私人补习。
介于这两者之间的是其他老师。有些在某些方面是好的，在其他方面是坏的。然而，所有这些都是可以预测的。所以我们知道当他们在场时该做什么。我们欣赏和尊重的好人。我们容忍的坏人。
我不能评判老师。他们按照自己认为合适的方式过自己的生活。我想知道如果他们写一篇题为“学生，好与坏”的文章，他们会写些什么。
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