老师，请听我说作文（通用34篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师，请听我说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师，请听我说作文 篇1
打开窗户，窗外，万籁俱静。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一轮明月悬挂在天际，月光如奶水般洒落地面。星星闪烁着光辉，它如同一双双慈祥的眼睛，看透了我对老师您的思念。
老师，您还记得吗？那天清晨，教室里一片喧闹零乱。同学们有的三五成群，谈论着班上的事，有的做作业，抄作业。窗外，大雨如瓢泼般倾泻在地面，对面的教学楼也挂起了“瀑布”。雨声盖过了喧闹声。忽然，值日老师悄然而至，使我们避无可避，乖乖就擒。
少顷之后，一个熟悉的身影出现了，那就是您。只见您全身湿透，湿淋淋的衬衣紧贴在身上，头上的短发也被淋成一缕缕，垂挂在额前，须臾后，地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您，一个个垂下了头。而您，却深情地注视着我们。教室里一片寂静，让人难以呼吸。
大家都在用目光进行沟通。您的目光分明在说：“抱歉，同学们，这都是我的错，我来迟了。”
“不，不是的！您以前常叮嘱我们要诚实，但我们现在却……真对不起。”我们用带悔意的眼光瞅着您。
这时，铃声响了，幸亏是它打救了我们。
事后，我们才知道，您会迟到，全是因为您学生的病。
老师，您还记得吗？当您宣读完全班优异的成绩后，总会向我们投去一眼，那微笑的面庞，那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您，知道吗？当我静静地躺在妈妈的怀抱时；当妈妈为我抹去流淌的眼泪时，我便会想起您，我生命中的第二个母亲。
老师，请听我说作文 篇2
黑板的话
“教师，是人类灵魂的工程师”，斯大林说的一点儿也没错。当东边的天空中出现一块淡淡的朝霞，校园里静悄悄的，而您却早早的进入教室在“我”身上写上今天的课堂安排和早上要上交的作业。一会儿的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的学生帮您擦黑板时，有的地方已是凹凸不平的，您有注意吗？每天清晨刚一进来，一些用餐巾纸包着的粉笔便会出现在奖台，那是昨天的值日生给您留下的。显然，他们早已注意到粉笔对您的手带来的伤害。
老师，您辛苦了！
日光灯的话
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”每天晚上，同学们放学了，您并没有很早的回家，而是回到办公室里，开着一盏日光灯来帮我们整理课上的知识点和复习资料，您时常守着一盏日光灯工作至深夜。每当同学们打扫完卫生时，您会把视线从电脑上移开一会儿，检查他们的劳动成果。
老师，您注意到了吗？您的头发从黑发变成青丝，在开学的几周时间，您就忙成这样，实则让我们深感内疚。
老师，您辛苦了！
红笔的话
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”除了上课，也就是改作业了，看着一道道错题，您的心一会儿紧张，一会儿放松。“是这道题讲的太深吗？”您一直在心里默默的念叨。当作业批改发下去后，同学们看着一个个红勾，仿佛看见了您那张慈祥的脸。
老师，您辛苦了！
老师，请听我说作文 篇3
亲爱的顾老师，今天是教师节，祝您节日快乐!自从认识了您，我有许多心里话想对您说。
老师，请听我说。您就像一位母亲，时刻关注着我们的成长。我是一个害羞腼腆的男生，每次老师提问，我都不敢举手回答，班级活动我从不主动报名参加。自从您担任我的班主任后，您就经常鼓励我要大胆表现自己。有一次，学校举办征文活动，每个班级只有1个名额，您把这个宝贵的机会给了我，在您的指导下，我得了市三等奖。您把这个好消息告诉了我，笑眯眯地对我说：“真棒，继续加油!”望着您那肯定的眼神，我顿时充满了自信。我在心中暗下决心，一定要继续努力，不能让您失望。
老师，请听我说。记得有一次，我不听您的话，和几个同学在教室里跑跳，结果把其中一个同学的牙磕破了。您把我们叫到办公室，严厉地批评了我们，我既担心又害怕，都不敢看着您的眼睛。那一瞬间，我流下了悔恨的眼泪，您看见了，温柔地擦去了我脸上的泪水，和蔼可亲地对我说：“不要哭，下次一定要引以为戒哦!”听完您安慰的话语，我在心中对自己说：“以后一定要听从老师的教诲，不能再调皮捣蛋，惹是生非了。”
顾老师，在我取得成绩时，您为我鼓掌喝彩;在我气馁时，您给我加油打气。我知道，您的一次鼓励是对我的认可，您的一次批评是对我的期许。老师，谢谢您教会了我们知识和道理，谢谢您为我们所做的一切。
九月，收获的季节，回报的季节，请让我把这个季节所有的美好全都献给您——我最敬爱的老师!
老师，请听我说作文 篇4
老师，您是我敬爱的人。是您呕心沥血、孜孜不倦地教我们读书、识字等等，您教会我们的东西许许多多，在这里，我真心的向您表示深深谢意！可是，老师您一向自我感觉良好。
您一直觉得自己的总是对的。我可说不一定。您每次当一些同学不听您讲课时，你就拿起教棒打我们的头，有时用手打。您想想，那时我们的心里有多么的痛苦，您却不以为然。我们知道您这是对我们好，希望我们认真听讲。可是，您就不能先提醒一下我们吗？好多次都听到同学们说你凶，说您狠。我们只能把怒话憋在心里头，敢怒而不敢言。
老师，请你以后不要对我们下此“毒手”好吗？还有，我们中午吃好饭，才刚休顿下来，但您却用粉笔刷刷地写上作业。我们的心情是多么的悲哀啊！您就不能让我们活动一下，或者看看书吗？您不是说过让我们积累课外知识来开阔视野吗？难道您要“反悔”吗？老师，我们已经不小了，您让我们有一点自己的空间吧！您看，您经常布置太多作业的“恶果”有多大：同学们书写质量下降；同学间缺少沟通、沉默寡言；身体素质下降，像我这样的胖墩多了……
可是我们越说多，您就越多布置，我们幼小的心灵难道要被这“死气沉沉”所掩没吗？老师，这是我发自内心的呼喊！我是班长，我代表全班同学，恳请您醒悟吧！
老师，请听我说作文 篇5
夜晚，夜色初生的时候，我看着金色的月亮，总是会想起一件事，说大不大，说小不小，但是我总是忘不了。那是一件这样的事呢？
“叮铃铃”铃声响了，老师快步走了进来。“上课”老师用甜美的声音说。“同学们好”“老师好”，我们齐声说道。她是我们的英语老师，非常漂亮，还很有风度。
老师对我们说：“同学等一会儿叫班长明月流给你们听写，你们一定要认真，如果低于80分就要重听的，我现在有事，出去一下，马上回来”。老师走之前还对我们微笑了一下。
明月流拿了自己的笔记本上了件台。他报一个停一下，报一个停一下。我们有很多都默不出来，所以我们产生了一个坏念头——做敝。我们趁明月流不注意的时候，东问一个，西问一个，连平时成绩很好地李红月也跟着我们一起做敝，最后终于写全了。老师看了我们全对，起了疑心，问我们有没有做敝，我们只好老实招供了。老师说了几句话就气哄洪地走了。
我们后来很后悔，因为我们骗了老师，我想对老师说：“对不起，我们伤害了你的心，我们今后会用实际行动来证明我们不会做敝了，我们要做一个诚实的好孩子。”
这件事突出了人恶意的行为，我们应该控制住自己，做一个好孩子。
老师，请听我说作文 篇6
体育老师请听我说，不要我一开口，您就拒绝听。您也应该听一听我对您的意见。
“咚咚咚”钟声敲响了，这又是一节体育课。按平常的来说，一到体育课，同学们应该是兴高采烈的飞奔向操场。可是，现在，我们是很不乐意的去操场排队。为什么呢？
因为，每当体育课的时候，老师您来的第一句话总是：“你们都五年级了，连排队都这么慢，还不如一年级的同学呢。”然后就开始说教，解放军、红军是怎么怎么有纪律，、坚强等等，一说就是十几分钟。终于等你把话说完了，我们以为可以自由活动了。可是我们失望了。因为我们等来的是“向左转，向右转，向后转……”这九个字足足让你念了十几分钟。念完后，你又开始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定。”就这样等您说完最后一个立定，离下课只有两三分钟了。我们就拖着疲惫的身体和心灵回教室了。
老师，您一定会说：“只是一节体育课而已嘛。”不，不是这样的。从去年下半年起，您的体育课大都是方向训练和原地踏步走训练，只是偶而一两节课让我们玩别的。所以上了今年开学后的第一节体育课，我们就知道这个学期的体育课是怎么样的了。我们真的是怕了。
老师，请您不要只是让我们转方向和踏步走。因为，我们早已学的不耐烦了。您如果经常给我们换一些新口味，比如：“跑步、跳远、打球……”，那我们一定会高高兴兴的去操场上您的体育课。每天期待着您的体育课。
老师，您听到我说的吗？
老师，请听我说作文 篇7
老师，您是我敬爱的人。是您呕心沥血、孜孜不倦地教我们读书、识字等等，您教会我们的东西许许多多，在这里，我真心的向您表示深深谢意！
可是，老师您一向自我感觉良好。您一直觉得自己的总是对的。我可说不一定。
您每次当一些同学不听您讲课时，你就拿起教棒打我们的头，有时用手打。您想想，那时我们的心里有多么的痛苦，您却不以为然。我们知道您这是对我们好，希望我们认真听讲。可是，您就不能先提醒一下我们吗？好多次都听到同学们说你凶，说您狠。我们只能把怒话憋在心里头，敢怒而不敢言。老师，请你以后不要对我们下此“毒手”好吗？
还有，我们中午吃好饭，才刚休顿下来，但您却用粉笔刷刷地写上作业。我们的心情是多么的悲哀啊！您就不能让我们活动一下，或者看看书吗？您不是说过让我们积累课外知识来开阔视野吗？难道您要“反悔”吗？
老师，我们已经不小了，您让我们有一点自己的空间吧！您看，您经常布置太多作业的“恶果”有多大：同学们书写质量下降；同学间缺少沟通、沉默寡言；身体素质下降，像我这样的胖墩多了......可是我们越说多，您就越多布置，我们幼小的心灵难道要被这“死气沉沉”所掩没吗？
老师，这是我发自内心的呼喊！我是班长，我代表全班同学，恳请您醒悟吧！
老师，请听我说作文 篇8
老师，我要离开你了，但在我离开你之前，我又想不到有什么可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点，希望能帮助你。
你平时不要抽这么多的烟，对身体有害的，烟也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就听我的话，不要在抽烟了，戒了它吧。还有，你有时侯不要对着电脑这么久，这会对视力有影响，难道你想自己戴着眼镜吗？
老师，其实除了向你提缺点之外，我也十分感谢你的，你把我教成一个优秀的学生，把我的数学成绩提高了，在班上也算五六。老师，我即使离开了你，但我也会把你记在我的心上的，因为你是我的恩师，难道我会忘恩负义吗？老师，谢谢你，如果没有你的教导，那就没有我现在的好成绩了！
老师，你还记得这件事吗？我还记得一清二楚。你接手教我们时，我的成绩渐渐上升。那一次，我有道题弄不懂，你耐心地向我讲解，我将老师的话全部记载在我的“CPU"，我在用那种方法来运用在别的题目上，老师
，你很关心我们，只要我们遇到难题，你不但没有歧视我们，还耐心教导，我真的很感谢你。老师，现在我要跟你说再见了。
老师，我一定会在期末考试里争取好成绩，用这份成绩来报答你，不会辜负你对我的期望，也不会令你失望的，你放心好了！
老师，请听我说作文 篇9
我的体育老师是个个子不高的女老师，她四十岁左右，可是身材很好，应该是经常锻炼的缘故吧!
我的体育老师“爱管闲事”，一到冬天，我们班上体育课的同学就大大地减少了，都纷纷的向曾老师请假，“曾老师，我感冒了；曾老师，我流鼻涕了……”曾老师可跟其它体育老师不一样，还是坚持让生病的同学到操场上小跑几圈再回到教室休息，下课了体育老师回到教室来说：“你们看你们的身体素质怎么得了，你们离家这么近，跟爸爸妈妈一起走路上学，在路上聊聊天，又锻炼了身体，一举两得，多好呀!可你们偏不，非要坐在电瓶车上吹冷风，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上学，感冒就会好的。”体育老师的话我们都记在心间，果然上学走路的人大大增加了，感冒也不知不觉得消失了。
上次体育老师在学校门口看到了我，还看到了我妈妈在后面帮我拿书包，就跑过来对我说:“书包应该自己拿，这样脊柱可以长得更直呢!”我听了，马上让妈妈把书包给我背。虽然很累，但是为了脊柱长得更直，我把书包背到了教室。
体育老师，谢谢你告诉我们怎样在繁忙的学习中利用零碎时间来锻炼身体，我知道，您爱管闲事是为我们的身体着想，您希望我们有一个健康的身体，老师，我以后会记住您的话，争取把自己的身体锻炼得棒棒的!
老师，请听我说作文 篇10
说实话，看到这个作文题目，我的第一反应就是：“啊，这可怎么写啊？”但是回到家，静下心来，我便有很多发自肺腑的话要跟您说。
老师，记得刚上初一时，在第一堂语文课上见到您，就觉得上您的课一定很有趣。果不其然，您用睿智的语言把大家逗得哈哈大笑，我当时在想：我遇到了一位幽默的老师。
记得一次考试后，您一个个地把我们叫到办公室，和我们一起分析各自的语文成绩，指明我们有哪些缺点需要改正，有哪些地方需要加强一下，我当时在想：真好，我遇到了一位认真负责的老师。
到了现在，我发现您的脸上多了几分严肃，少了几分微笑；多了几分气势，少了几分和蔼。我明白，您是想让我们知道：已经到了初二下学期，马上要进行中考的第一科考试———地理会考。您想让我们抓紧时间学习，不能什么都不在乎了。此时，我想：真好，我遇到了一位严肃的老师。
老师，我明白，您现在对我们的严厉是为了让我们以后笑得更加灿烂；您现在对我们的鞭策，是为了让我们以后不再犯同样的错误；您现在对我们的劝说，是为了教我们以后在社会上怎么做人。老师，您的良苦用心，我懂，相信我们大家都懂。
我想：能在初中短暂的四年时光中遇到您这样一位老师，真好。
老师，请听我说作文 篇11
三年级第一次看见您时，我的脑海立刻浮现“我惨啦！”三个字，当年的您，真的好严肃，现在回想起来还心有余悸呢！但是和您相处了一段时间，才发现您没有想像中那么令人害怕。如今我换了新老师，但我仍有些话想对您说。
老师请您听我说，我很喜欢您风趣和幽默的那一面，因为您总是在我们失败垂头丧气的时候，说些笑话让我们提起精神来，也让我们不再为失败而感到挫折，例如我们躲避球比赛输了，您就会说笑话，让我们开怀大笑，忘记刚刚输球这件事。
老师请您听我说，我最怕的就是你用很严肃的语调，叫着我的名字或座号，因为这样就代表我要“出代志”啰！但也因此闹出很糗的事，有一次您正在发考卷，您就用很严肃的语调喊“四号”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就胆战心惊的走向老师，老师就问我“你为什么走过来？我是叫十四号。”老师，您看看，我有多怕您会叫到我。
老师请您听我说，请您不要太爱生气。虽然我们知道您的情绪起伏很大，有时风和日丽，有时雷电交加！老师啊！常常生气对身体不好喔，遇到麻烦的同学，可以再找别的方法治他，千万不要“拿别人的过错来惩罚自己”，为那些屡劝不听的同学而气坏了身体，实在不划算。
老师请您听我说，我非常怀念给您教的这段日子，有欢笑、有泪水，但是我们终究要升上五年级，不能再给您教，这也是无可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年级的学弟妹能表现更好。
老师，请听我说作文 篇12
老师，请听我说。当您发下考卷时，我的心就跟您的脸色一样沉重。我不是故意考坏让您生气的，其实这些题目我都会，只是考时太粗心，阴差阳错地写错了答案，我自己也觉得很后悔。
老师，请听我说。当您生气时，整个教室的气氛变得很凝重，好像自然老师说的低气压一样，压得我们喘不过气来。我们都不敢大声说话，生怕给您火上浇油。大家的心情不好，好像台风来临，马上就要大祸临头。
老师，请听我说。我好喜欢听您讲的故事。当您讲到清朝腐败、列强侵略和抗日战争的历史故事时，我们听了两节课还欲罢不能。真希望把这些历史故事一次听个够，更希望如果我们上课能听故事，那该有多好！
老师，请听我说。我知道您教导我们很辛苦，也为我们付出很多心血。虽然班上总有少数害群之马喜欢调皮捣蛋，惹您生气，但是大部分学生其实都是听话的好孩子，只是我们有时候会控制不住吵闹，事后自己的心里也很后悔。
老师，请听我说。我会努力用功，听您的话，将来到社会上做个有用之人。我也会规劝那些不听话的同学，我请他们改正，不要再惹老师生气。希望全班团结争气，让老师开心，那我们就有听不完的故事，整个教室就会快乐和谐，老师永远笑脸绽放。
老师，请听我说作文 篇13
老师，您是辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。我们之所以学到丰富有趣的知识，都是您一点一滴的教授给我们的。所以，我们爱您，也感激您。可是，我的心里依然也有些话想对您说。
语文是所有学科的基础，所以必须要把语文学好。这是您对我们说的，我们也觉得很对。可是，为了抓好我们的语文课程，您却占去了我们其他的有趣的课程。比如每周一次的美术课、每周两节的体育课，或者是思想品德课......能占去的课程您通通占去了，全部变成了语文课。每天大量的练习题，反复的听写背诵，练字写字,很多的同学都有了不满。不是说好要德智体美劳全面发展吗？难道这只是口号而已？
另外，就是您自己的语文课，您也总是喜欢拖堂。下课铃响了，同学们都高兴的笑了，想着跑出教室好好的疯玩一下。可是您却说：“哼嗯，同学们，我在抓紧一点时间把剩下的两题讲完就下课。”同学们的笑脸瞬间烟消云散，取而代之的便是一副苦瓜脸和无奈的叹气声。等题目讲完了，上课的铃声也随之响起，您才恋恋不舍的走了。而我们只有深吸一口气，开始新的一节课。久而久之，我们觉得上语文课的乐趣真的越来越少。老师，希望您把霸占的其他课程还给我们。当下课的时候也能让我们休息休息，相信我们会以饱满的精神和充沛的经历好好学习的！
老师，请听我说作文 篇14
俗话说：老师是人类灵魂的工程师，老师是从崇高的、尊敬的，但是老师，我想给您提点小建议。
老师您在读书方面一直是很支持的，但您一直反对我们看“马小跳”和漫画类的书，但是，我想说的是，作为一个“书虫”的我，觉得这类书偶尔看看也是可以的。
就拿马小跳这本书来说吧，虽然它没有描写跟学习有关的文章，但它所讲得事情却一次次打动了我。主人公是个小男孩，名叫马小跳，他虽然调皮捣蛋、成绩很差，但是他品格很好，乐于助人、热心肠，很爱帮老师做事情，他们调皮的背后有一颗善良、温暖的心。校长的车没油了，他帮忙去推；同学受伤了，他帮忙包扎；老师生病了，他特地去看望，还组织好朋友带自己最心爱的东西送给老师，路边小猫受伤了，他还关心地带它到宠物医院看病……我竟从字字之间读出了感动，当今社会的小孩子们不正是缺少这种无私奉献的精神吗？比如，在路边看到受伤的小动物，大多数人就是看一看，嘴上说说可怜，但却不行动起来。我相信，只要有更多热心肠的人，世界就会变得更美好。
夸张点说，马小跳还是我们的榜样呢！老师您不让我们读这类书，也许是您没读过，也许是您听别人说着书写的都是淘气包，没什么好看的，但您认真地去读一读，就会发现不一样的精彩！而且这本书的好句段也很多，完全不亚于一些文学书。
也许这些都是我个人的看法，望老师能理解。
老师，请听我说作文 篇15
老师，我要离开你了，但在我离开你之前，我又想不到有什么可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点，希望能帮助你。你平时不要抽这么多的烟，对身体有害的，烟也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就听我的话，不要在抽烟了，戒了它吧。
还有，你有时侯不要对着电脑这么久，这会对视力有影响，难道你想自己戴着眼镜吗？老师，其实除了向你提缺点之外，我也十分感谢你的，你把我教成一个优秀的学生，把我的数学成绩提高了，在班上也算五六。老师，我即使离开了你，但我也会把你记在我的心上的，因为你是我的恩师，难道我会忘恩负义吗？老师，谢谢你，如果没有你的教导，那就没有我现在的好成绩了！老师，你还记得这件事吗？我还记得一清二楚。你接手教我们时，我的成绩渐渐上升。那一次，我有道题弄不懂，你耐心地向我讲解，我将老师的话全部记载在我的“cpu"，我在用那种方法来运用在别的题目上，老师，你很关心我们，只要我们遇到难题，你不但没有歧视我们，还耐心教导，我真的很感谢你。老师，现在我要跟你说再见了。
老师，我一定会在期末考试里争取好成绩，用这份成绩来报答你，不会辜负你对我的期望，也不会令你失望的，你放心好了！
老师，请听我说作文 篇16
这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。
那天午时放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于是我飞快地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发现门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业到底是什么。
这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女教师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。当那位教师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问明传达室有我们班的钥匙。
我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简便了好多。这时我才猛然想起还没有对教师说声多谢呢！
可我心里实在太感激这位教师了。教师，我想对你说：“太感激你啦！”
老师，请听我说作文 篇17
自从您刚教我们班时候，我觉得你是是一个很凶的教师，可是过了一段时间我发现我错了。
其实有很长一段时间我都是很敬仰您的，虽然有时间我觉得您很凶，只会训斥我们，不让我们到操场上玩，不让我们吃香肠和方便面，只能带牛奶、面包、饼干和水果，可是您是为了我们好呀。您在课堂上是那摩的认真、严肃的为我们讲课，下课之后和我们一起嬉戏，还给我们拍照留念。您还经常说上课就要有上课的样貌，要认真听下课就痛痛快快地玩，可是上课绝不能想着下课的事。
有一次上课的时候，您为了考我们的单词学会了的程度，就让我们给单词排序，您一边报一边看着我们写的对不对，正当报完的时候，您转到我的身边您看了一眼后，就拿书拍了一下我的头说；你写上了吗我忍着泪水又说指着给您看，您仔细的一看说；对不起，是我没看见。你满怀愧疚旧的抚摸了我的头，然后就离开了。我心里又气愤又委屈，心想我明明写上了。你干嘛打我可是过后我也反省了我也有错，是我怕写错了采写的不明显的。你的抚摸是多模的温暖。
虽然您去叫别的年极了但我们永远不会忘记您的我会好好学习，不会让你失望的。我最爱的王教师。
老师，请听我说作文 篇18
教师，我想对您说：“你是我人生中的指路灯，没你，就没有此刻的我，教师，多谢您对我的教诲。这些我将终生难忘。”
以前在一年级的时候，我是一个很胆小、很内向的小女孩。有一天在您的课上，您提出了一个很简单的问题，我出于胆小，不敢举手，可是班上有许多人都举起了手，我就把手举得低低地。您看见了我这一系列的小动作，喊了我回答问题，那时我的心里是多么紧张啊！真期望你能够让我坐下，可是没有，您却对我说“卢昱彤，你是一个很聪明的女孩，只是有些胆小，你只要胆大一些，必须能够变得更加出色的！教师相信你，你不要让教师失望呀！”听了这些话，我不像刚才那么紧张了，可是还是不敢回答问题。当我抬头看见你那满是期待与鼓励的目光后，我最终回答出了这个问题。最终，您也不忘给我一个赞许的目光。
在您的关心下，我渐渐变得胆大、活泼了，更加自信、开朗了。此刻才敢在万人注目的台上演讲。取得了成功。那时，我才明白，我这一切的面功都归功于您，我的教师！
教师，我想对您说：“你那鼓励的目光和亲切的话语，都会永远陪伴我成长。我的未来会更加完美！我不会让您失望的！”
老师，请听我说作文 篇19
教师，我一向都想对你说，只是没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。
教师，你明白吗虽然我们天天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向是一个爱作小动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
教师，您明白吗我每次来到您的办公室理解您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我必须会尽快改正的!不要总是在教师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我明白以我平时的学习成绩肯定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被教师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
教师我想对你说：期望你以后能多鼓励我，因为我们差生也需要关心。
老师，请听我说作文 篇20
教师，我想对你说：你为我们操碎了心，一条条皱纹随着岁月的流逝，爬上了你的脸庞，教师，如果我们时一朵朵花儿，那你就是辛勤培育我们的园丁；如果我们是一棵棵小树，那你就是供给养分的泥土。
教师，你如雨天中的细雨，滋润着娇嫩的花儿，你如一双翅膀，让我们在知识的海洋里遨游。有人说，你是蜡烛，燃烧自我，照亮我们前进的道路；有人说，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人说，你是太阳，不辞辛劳，温暖着一草一木。
不经意间，岁月总是匆匆溜走，来不及让我们去回味、去体验，转眼间，五年级第一学期即将结束，还有半年，我们就要离开母校，步入中学的生活。时光如梭，岁月如流，我忘不了你的谆谆教诲，我忘不了你亲切的目光，我忘不了你上课时的风趣幽默。教师，我还记得，在评选大队委时，我落选了，撅起了嘴巴，你看见了就把我叫到办公室，拉着我的和蔼地说：“这次竞选你没被选上，说明你还有不足之处，要学会取别人长处，来弥补自我的缺点，机会总是有点。”我永远也忘不了你那次对我的教诲。
教师，多谢你！
老师，请听我说作文 篇21
张教师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的教师。开学时，我看到张教师一向在带领我们搞卫生，带我们报到，我就明白张教师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张教师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张教师对我们深深的爱。
记得有一次，张教师上课时检查昨日古诗背得怎样样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕教师点我。可不巧，教师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张教师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张教师那慈祥的面孔，我下了决心，最终一字不漏地背完了古诗。张教师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好教师。
老师，请听我说作文 篇22
王教师我明白您要去教九年级了。听到这个消息我们很悲痛，虽然您只教了我们两个多月，但您已经深深藏在我们的心底。我们会想你的。
记得开学的那一天，您就坐在讲台椅子上我想"这不会师我们的班主任吧好年轻啊。我还记得您让我们抄笔记、抄知识点的场面，至今我都记得十分清楚。我还记得您有一次去检查宿舍卫生，不知怎样回事宿舍长怒吼了一声，你说"谁啊，这么大的火气。惹的我们哈哈大笑。我还记得您上个星期五你说让我们去操场照相片，教师您给我们找了许多照片。教师我想你，您快回来吧。教师您上课还会经常跟我们闹着玩，在您的帮忙下，我的英语成绩有了很大的提高。教师您快回来吧，我们不想让您去教其他班级。我还想让您继续给我们讲课、抄知识点您快快回来吧，我们不想让您走。我还记得您十分爱笑，动不动就会笑。教师您快回来吧。您回来吧，我们班离不开您。教师我期望您不要忘记您教过这个班，教师不要忘记我们啊。我期望您天天欢乐，还有您笑起来好看哦。
好了，教师再见。
老师，请听我说作文 篇23
亲爱的老师,你好!
我们班的老师,平时不是很安静,原因是一些同学的嘴巴,喜欢交谈。
老师我想对你说:你是一个红色的蜡烛,照亮我们的未来,让我们勇敢地往前走,在路上你反映我们的缺点,点亮我们的优势,我们有一个几乎是超自然的力量,他可以击败任何虚荣,骄傲。
老师我想对你说:你严重的走上舞台,每天我们下课后玩快乐的心情被打破了。我们希望你可以微笑!开始上课,你皱眉,突然叫了一个心不在焉的同学回答问题,该同学张两个和尚困惑,愚蠢的,他的回答,全班哄堂大笑,但老师不笑还紧锁眉头的眼睛盯着我们一把剑一样,学生们立刻闭嘴坐下,我们希望老师你可以笑!通过这种方式,您不开心,学生不认真也许会微笑之间漂流。
老师我想对你说:你的明亮的眼睛给了我很大的支持和鼓励。我们在教室里一举一动都逃你敏锐的眼睛你鼓励的眼睛,让我了解很多,知道很多,你有没有看着我严厉的眼睛,更深思熟虑的关注我,每次你无声的提醒,经常出现在我的眼前,激励着我前进!
老师我想对你说:我们不仅辜负了你的期望,但也不断根据舞台剧,我很抱歉!
祝:老师身体健康,万事如意。
老师，请听我说作文 篇24
“光阴似箭，日月如梭”这句话说得真不错，转眼间，我们就将告别小学时的`快乐，踏入初中的门槛。在这之前，我想跟您—敬爱的老师说几句心里话，以表达我—一个小学生对您的无限热爱之情。
老师！您知道吗？这么多年来，您一直坚守在您的岗位上，默默的为我们奉献着，您的心血，您的汗水，我们只有用成绩来回报。
有人说老师是园丁，默默的培育着祖国的花朵。也有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。还有人说老师是春蚕，为学生吐尽了最后一根丝。可我却认为老师是春风，吹绿了我们这些娇嫩的花草，而自己却无声无息的消失了。
老师！在上课时，您用您那温和的话语，点燃了我们的文学梦。把我们带进一个充满奇妙、充满知识的世界。让我们在快乐中成长，在玩耍中学到知识。
敬爱的老师呀！您知道吗？当您那天带病给我们上课时，我心中是多么惭愧、多么恨自己啊！我恨自己为什么不给您端上一杯热腾腾的茶，让您润润嗓子。我恨自己为什么不给您揉揉肩，让您放松一下。我恨自己为什么不跟您开开玩笑，让您保持心情舒畅。
老师！在这里我想对您说：老师！您辛苦了！我一定会好好学习，不辜负您对我们的期望！
老师，请听我说作文 篇25
亲爱的老师，时光飞逝，转眼间，你已经默默陪伴我们四年了。我有一些心里话想对你说！
你常说：“教不严，师知惰。”尽管你对我们的要求十分严格，但是在我的心目中，你永远和蔼可亲，同学们和你建立了深厚的感情。你的每一个动作，说话的每一种语气，我都非常熟悉。你是我的老师，也是我的朋友，有时又像我的妈妈。
语文课上，你抑扬顿挫的朗读把我们带进课文描绘的精彩情景。一篇篇课文经过你的引导讲解，仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得一年级的时候，老师提出了一个问题，我很不自信地举起了手，老师偏偏却抽中了我。我站起来语无伦次、结结巴巴说完了答案，声音小的像蚊子叫。同学们哈哈大笑，我感到很尴尬，满脸通红，低下头，真恨得有个地缝钻进去。谁知一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头，“好样的，虽然不是正确的答案，但你只要举了手，都是好样的！”我的心情渐渐的放松了。顿时，老师的话语就像一股暖流温暖了我的心田。
老师，谢谢你，我在你的帮助下渐渐的进步了，你是那么的和蔼可亲，老师你永远铭记在我的心灵上。
老师，请听我说作文 篇26
老师我想对您说，我是不是成绩不好，好学的学生。
老师我想说，我们那次上课很吵闹，而且一些人上课不听讲老是讲话，老师你让他们站起来回答问题，但是他们三个人都不知道问题是什么所以他们也就无法回答了。当时课只上了一半多一些还有十几分钟才下课，老师你当时头也不回生气地说了一声下课，我不雅地说一句，老师你太鲁莽了，太冲动了，后来我们班的班长和值日生去找您，让您回来继续上课，可是她们叫你你理都不理她们一下，她们回来了，是哭着回来的，她们伤心极了，被人伤了她们的心。她们回来时已经是下课的时间了，我们连教室里端端正正坐了十几分钟，她们哭着说了一声下课，于是我们便下课了。老师上次你虽然冲动但是老师你冲动也是对的。因为他们实在是太不听话了。还有老师我上次考试是考的不太好，但是他们的试卷也没有考好，我数学和英语没有考好但是语文却考好了。考了一个72.5分，我后来发现老师你每天对我们严，原来都是为我们好呀！还有老师你是一个好老师，因为每次写作文的时候，你都是先讲然后才让我们写的。
老师这就是我想对您说的，您虽然冲动，但是您也是一个好老师呀！
老师，请听我说作文 篇27
在人的学习生涯中，除了家人之外，在一起时间最多的就是老师了。我要感谢我身边的所有老师，特别是我的班主任洪老师。
记得之前洪老师在教导我时，最后常常语重心长地说着一个词：希望。当时我不怎么在意，但现在，我明白其中的意义了。
在八年级上期中考试中，我成绩退步比较大，洪老师找到了我。他想让我调整好状态，好好学习，争取在本学期期末考试中取得佳绩。特别在最后他语重心长地说：“我希望你把状态调整到最好，你一定能……”。老师话中的“希望”、“能”，常常萦绕在我的心间，是鼓励是为我加油，使我对学习有了一定的信心。
在平时的学习中，洪老师也一直在默默地帮助我成长，这学期下半段，我的学习有了一定的进步，期末考试前进了一大步，被班级评为“学习进步之星”。虽然没有达到优秀的水平，但我看到了希望。八年级下学期，我将更加努力，超越自我，争取再进一步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。谢谢您，洪老师！我想对你说：“青春，感谢有你的陪伴和爱护。”
老师，请听我说作文 篇28
转眼就到了初三，风风雨雨，我们都已经走过，成长的路上，许多人陪我一路走来……他们无怨无悔。
成长的路上有许多坎坷，我们一一走过。是您，老师。是您给予我的信心。至此我想对您说，谢谢您在成长的路上一路艰辛的陪我们走来。我们从初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我们的喜怒哀乐，我们的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，记在心里。当我们脸上洋溢着笑容的时刻，您告诉我们，我们笑的时候您的心里是幸福的。所以，老师，我想对您说，您为我们所做的一切，我们会用行动来回报您。
当我们取得好成绩时，你笑的像个孩子，鼓励着我们继续努力。并告诉我们，胜不骄，败不馁。当我们犯了错误的时候，您耐心给我们教导，教给我们做人的道理与原则。所以老师，我想对您说，您的鼓励是我们学习的最大的动力。
当我们上课调皮的时候，你给我们的眼神，是最好的提示。所以，老师我想对你说，老师，我爱你。
老师，谢谢有您陪我一路走来，让我们觉得人生的路途不再漫长……
老师，请听我说作文 篇29
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是王天不负有心人！
在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见！
老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！
老师，请听我说作文 篇30
古人云：“师者，传道授业解惑也。”我们敬爱的邢老师不仅做到了这一点，还把您无私地爱奉献给了您的几十名儿女。
我们四（3）班在您的带领下，语文成绩逐渐提高。因为您有好的教育方法：课前预习、课后复习、多看图书、积累好好词好句等等，这些好的习惯使我们深深受益。
在我成长的过程中，有些事让我记忆犹新。有一次，上自习课，同学们在认真的写作业，您在办公室静心的批改作业，突然刮起了大风，风吹的人都睁不开眼睛，教师的窗户没关，突然，一个熟悉的身影似箭一般冲进了教室，只听见“吱呀”一声，我知道那是关窗户的声音，抬头一看，原来是邢老师进来把窗户关上了，她的心真细啊！
还有一件事让我非常感动。每到星期六、星期日，同学们都在家休息，做着自己喜欢的事。可您还关心着我们的学习和生活，给我们发着各种信息：有关于学习方法的、健康生活方面的，使我们时时刻刻都感受到了老师的爱。
虽然这些事都很小，但它象春天的细雨滋润着同学们的心田。邢老师我们想对你说：老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护，我们一定会好好学习的！
老师，请听我说作文 篇31
老师，我还想对你说：我感谢您，我们就好象一棵没长大的树，有了多余的树叶时，是您来帮我除掉；有了长歪的念头时，是您来帮我们扶正；当我们缺少智慧，是您帮我们撒下知识的雨水，是您给了我们知识的泥土，让我们在“雨水”和“泥土”中快乐地成长。
老师我想对你说：“你不是不爱笑而是笑不起来对吗？我知道你是爱笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太烦了，是吗？你不要操劳了，我会担心你的身体的，不只是我一个人，包括咱们六（2）班的同学。”
老师，我又想对您说：在我的梦境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心灵，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在现实中，您也一样。
老师，我想对你说：“老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。”
老师，我想对你说：“老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。”
老师，请听我说作文 篇32
明天就是教师节了，老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
老师我有很多很多话想对你说。老师你对我们的教诲我们永远记在心里，我们的不足今后一定改正。
时间过得真快啊！一转眼我们都五年级了，我们不是一二年级的小孩子了，而是被他们叫做哥哥姐姐的人了。
虽然我们的老师换了很多个，但是我最爱的还是岳老师，岳老师比较和蔼，喜欢讲道理。
这学期竞选班干部时，因为我和另一个同学成绩不相上下，又因为以前当过小组长，所以我的职位没有了，我有一点伤心，甚至哭了。老师知道后，温和地安慰着我，并鼓励我积极面对挫折。
老师刚刚来到我们班，还不太了解我们，但接下来的两年，您会跟我们一起生活学习。现在您已经为我们操了不少的心了，您放弃休息时间给我们批改作业，不辞辛苦的给我们补习，让我们多学知识。老师，我想对您说，您辛苦了，以后，我一定努力学习，积极上进，不让您失望。
教师节快到了，祝全部老师节日快乐，永远年轻！
老师，请听我说作文 篇33
问题是永远存在的，问题是永远解答不完的，更是永远找不到一共有多少个的。我们生活中处处都存在着问题。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，别的星球上有没有外星人？太空中有没有氧气？除了地球外，别的星球上能不能住人？为什么太阳系领着它的“子孙”跑的那么快，而且又过了那么长时间，还找不到宇宙的边界？为什么会有通古斯大爆炸？真的有时空隧道么？太阳系有第十个“兄弟”么？这是天文上的问题。
地球里面有多热？恐龙为什么会突然灭绝？如果一直有恐龙会不会有人类？这是地理、历史上的问题。
为什么有“魔鬼三角”？为什么会有“怪火”？明末北京为什么会发生奇灾？为什么火山会喷冰？海岛为什么会“走路”？这是地球上的问题。
为什么会有超常智力？为什么盲人会复明？为什么有人多年不眠，但又没有感到疲倦？这是人类中的问题。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。问题如天我如鸟，问题如海我则鱼。我像鸟一样，要飞遍有许多问题的天空；我像鱼一样，要跃过有许多问题的海洋。我相信随着科技的发展，总有一天，我们会把这些问题解决的。
老师，请听我说作文 篇34
时光匆匆，转眼间就与老师们在一起一年之久。
在这段时间里，各科老师都在倾力于工作，努力解决学生们的各种问题。当然，数学白老师也解决了我一个很大的困惑。在以前的考试中，我经常把数学——我很擅长的科目考得像一坨稀饭。究其原因是因为过程不堪入目。但解题思路与答案都十分清晰。因此，我经常与满分失之交臂，却不知道如何改正。直到有一天，白老师把我叫到了办公室，竟是因为她发现我的作业本上的过程存在许多问题，在简单的交流之后，细细为我讲解，以至于每一步很小的细节，括号里繁琐的内容，在老师的讲解下都清清楚楚地展现开来。
我从中收获了许多，懂得如何布置卷面，如何写过程。实在不会的就将心里想的搬到卷面上。不再会为了完成作业而简写过程。从自此之后，我的作业与卷面水平有了质的飞跃，但仍不能避免一些小的问题，老师便让我每节课间去问她，关于那些现在想想都令人发耻的问题，老师也会先放下手头的事，细心为我讲解，这使得老师在我心中的形象高大起来。在课堂上，如果遇到重难易错点，老师也会提醒我们认真听课，仔细审题。不允许露掉一丝重点。
我十分庆幸能有一位如此负责的老师，愿在将来能牢记老师的教诲，乘风破浪。
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